4/1/1-5
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika XI Peminatan
b. Semester :3
c. Kompetensi Dasar :
3.4 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinomial
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktorisasi polinomial
d. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik
dapat :
Memahami konsep akar polinomial dan teorema vieta dalam persamaan
polinomial
Menerapkan konsep akar polinomial dan teorema vieta dalam
persamaan polinomial dalam penyelesaian masalah matematika.
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggung jawab,
serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi(4C).
FW_MM/3.4/4.4/1/1-5 Page 1
h. Materi Pembelajaran :
1. Faktual
Permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan persamaan polynomial
dan teorema vieta
2. Konseptual
Konsep teorema factor bilangan bulat
Konsep akar persamaan polinomial
Konsep teorema vieta
3. Prosedural
Menentukan factor bilangan bulat dari koefisien an dan konstanta
Menentukan akar – akar yang mungkin dari persamaan polynomial
Menerapkan cara horner dalam menentukan akar – akar polinomial
Menerapkan konsep teorema vieta dalam setiap permasalahan yang
berkaitan
Secara rinci materi pembelajaran yang dimaksud dapat dilihat dan dibaca pada:
Sukino. 2016. Matematika Jilid 2 untuk SMA/MA kelas XI Kelompok
Peminatan Matematika dan Ilmu – ilmu Alam. Jakarta: Erlangga.
Srikandi Empat. 2017. Matematika untuk Siswa SMA/MA Kelas XI
Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu – ilmu Alam. Bandung: Srikandi
Empat Widya Utama.
2. Peta Konsep
PERSAMAAN POLINOMIAL
FW_MM/3.4/4.4/1/1-5 Page 2
3. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN BELAJAR 7
PERSAMAAN POLINOMIAL & TEOREMA VIETA
BENTUK UMUM :
Nilai x yang memenuhi persamaan polynomial di atas disebut sebagai akar – akar
persamaan polinom, seperti yang dijelaskan pada teorema berikut.
Contoh Soal
FW_MM/3.4/4.4/1/1-5 Page 3
B. Teorema Vieta
TEOREMA VIETA :
Dan seterusnya
Untuk mempermudah menentukan jumlah dan hasil kali akar – akar persamaan
polynomial maka dari Teorema Vieta di atas dapat disimpulkan:
i.
Polinomial berderajat dua ax 2 bx c 0
b
x1 x2
a
c
x1 x2
a
j.
Polinomial berderajat tiga ax3 bx 2 cx d 0
b
x1 x2 x3
a
c
x1 x2 x1 x3 x2 x3
a
d
x1 x2 x3
a
FW_MM/3.4/4.4/1/1-5 Page 4
k.
Polinomial berderajat empat ax 4 bx3 cx 2 dx e 0
b
x1 x2 x3 x4
a
c
x1 x2 x1 x3 x1 x4 x2 x3 x2 x4 x3 x4
a
d
x1 x2 x3 x1 x2 x4 x1 x3 x4 x2 x3 x4
a
e
x1 x2 x3 x4
a
Dan seterusnya hingga polynomial berderajat n yang bisa kalian turunkan dengan
melihat pola yang terbentuk.
Tugas Mandiri
maka x1 x2 x3
4. Jika x1 , x2 dan x3 adalah akar – akar dari suatu suku banyak dengan nilai masing –
1
masing , 1 dan 2 maka suku banyak yang dimaksud adalah…
2
5. Banyaknya akar –akar rasional bulat dari suku banyak 2 x 4 3x3 11x 2 3x 9
adalah…
7. Salah satu akar persamaan x3 ax 2 (2a 1) x 3a 0 adalah Hasil kali akar yang
lain adalah…
FW_MM/3.4/4.4/1/1-5 Page 5
8. Jika x1 , x2 dan x3 adalah akar – akar dari persamaan x3 3x 2 4 x 12 0 dan
1 1 1 1
x4 akar – akar persamaan polynomial, nilai
x1 x2 x3 x1 x2 x4 x1 x3 x4 x2 x3 x4
2 2
11. Diketahui x1 , x2 dan x3 adalah akar – akar persamaan polynomial
x3 2 x 2 5x p 0. Jika x3 x2 x1 nilai p
dan r. Nilai pq pr qr
b a 5, maka x1 x2 x1 x2
FW_MM/3.4/4.4/1/1-5 Page 6
20. Panjang rusuk kubus A dan B berbeda 2 cm. Jumlah volumenya adalah 280 cm3 .
…SELAMAT BELAJAR…
Jika kalian menjawab “TIDAK” pada salah satu pernyataan di atas, maka pelajarilah
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran dan pelajari ulang kegiatan belajar 7 dengan
FW_MM/3.4/4.4/1/1-5 Page 7
bimbingan teman sejawat ataupun guru kalian. Apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pernyataan, maka lanjutkanlah dengan UKBM 6.
5. DIMANA POSISIMU…???
Ukurlah diri kalian melalui tes formatif dalam menguasai materi persamaan nilai mutlak
linear satu variabel dalam rentang 0 – 100, tulisakan dalam kotak yang tersedia.
FW_MM/3.4/4.4/1/1-5 Page 8