Format Analisis Rapor Mutu

Kelompok : ENAM 6
Jenjang : TK / SD / SMP / SMA / SMK
Nama Anggota Kelompok :
1. Novi Rohmawatin
2. Sutriani
3. Sri Wuliati
4. Wasitah.
5. Srimi Sunarni

Soal kasus untuk analisis rapor mutu

Rapor mutu sebuah sekolah pada standar prosesnya menunjukkan data sebagai berikut:
Skor SNP
3. Standar Proses 5,71
3.1. Sekolah merencanakan proses pembelajaran 5,97
sesuaiketentuan
1.1.1. Mengacu pada silabus yang telah 5,83
dikembangkan
1.1.2. Mengarah pada pencapaian kompetensi 6,96

1.1.3. Menyusun dokumen rencana dengan 4,07

lengkap dan sistematis
1.1.4. ……………………………………..
1.2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan 6,02
tepat
1.2.1. Membentuk rombongan belajar dengan 7,00
jumlah siswa sesuai ketentuan
1.2.2. Mengelola kelas sebelum memulai 6,85
pembelajaran
1.2.3. Mendorong peserta didik mencari tahu 4,40

1.2.4. ……………………………………..

Kondisi sekolah saat ini

3.1.1. Belum semua guru menyusun perencanaan proses pembelajaran mengacu pada
silabus
3.1.2. Sebagian besar guru menyusun perencanaan mengarah pada pencapaian
kompetensi
3.1.3. Masih banyak guru menyusun dokumen dengan copy paste
3.2.1. Jumlah siswa setiap rombel sesuai ketentuan
3.2.2. Sebagian besar guru sudah melakukan motivasi, menyampaikan tujuan
pembelajaran dan materi pelajaran
3.2.3. Sebagian besar guru belum menerapkan metode discovery

Berdasarkan hasil wawancara, diperoleh informasi sebagai berikut :

1. Animo masyarakat untuk menyekolahkan anaknya ke sekolah tersebut
cukup tinggi
2. Masyarakat mendukung program sekolah dengan baik
3. Bupati melarang menarik uang iuran/sumbangan apapun dari orang tua

Tabel Analisis dan Penyusunan Rekomendasi terhadap Hasil Pemetaan Mutu

 Analisis
Stand
Indikator Kondisi Saat Ini Lingkungan Masalah Akar Masalah Alternatif Solusi Rekomendasi
ar
(SWOT)
STAN 3.1. Sekolah Belum semua guru Kekuatan: Kompetensi Pedagogik - Kurangnya - Diikutkan - Diikutkan
DAR merencanak menyusun perencanaan Internal sebagian guru masih pengetahuan pelatihan atau pelatihan atau
PROS an proses proses pembelajaran - Sebagian besar perlu ditingkatkan guru dan workshop workshop
ES pembelajara mengacu pada silabus guru sudah terutama dalam proses kurangnya penyusunan penyusunan
n melakukan belajar mengajar kreativitas guru program program
sesuaiketent Sebagian besar guru motivasi, dalam pembelajaran pembelajaran
uan menyusun perencanaan Bupati melarang pembelajaran
menyampaikan
3.1.1 Mengacu mengarah pada menarik uang - Aturan - Sekolah
pencapaian kompetensi tujuan iuran/sumbangan pemerintah melakukan
pada silabus
pembelajaran apapun dari orang tua bahwa tidak wirausaha untuk
yang telah
Masih banyak guru dan materi boleh memungut mendapatkan
dikembangkan
menyusun dokumen pelajaran biaya pendidikan tambahan dana
3.1.2
dengan copy paste - Jumlah siswa pembiayaan
Mengarah sekolah
setiap rombel
pada Jumlah siswa setiap sesuai ketentuan
pencapaian rombel sesuai ketentuan - Sebagian besar
kompetensi
guru menyusun
3.1.3 Sebagian besar guru
perencanaan
Menyusun sudah melakukan
motivasi, menyampaikan mengarah pada
dokumen
tujuan pembelajaran dan pencapaian
rencana
materi pelajaran kompetensi
dengan
Eksternal
lengkap dan
Sebagian besar guru - Masyarakat
sistematis belum menerapkan
3.2 Proses mendukung
metode discovery
pembelajaran program
dilaksanakan sekolah dengan
dengan tepat baik
3.2.1 - Animo
Membentuk masyarakat
rombongan untuk
belajar dengan menyekolahkan
jumlah siswa anaknya ke
sesuai sekolah
ketentuan
tersebut cukup
3.2.2
Mengelola tinggi
kelas sebelum
memulai Kelemahan:
pembelajaran - Belum semua
guru menyusun
3.2.3 perencanaan
Mendorong proses
peserta didik pembelajaran
mencari tahu mengacu pada
silabus
- Sebagian besar
guru belum
menerapkan
metode
discovery
- Masih banyak
guru menyusun
dokumen
dengan copy
paste
Peluang:

Ancaman:
Bupati melarang
menarik uang
iuran/sumbangan
apapun dari orang
tua