Anda di halaman 1dari 2

ABSTRAK

Sari Erawani, 2017. Pengaruh Pendekatan Santifik Melalui Model Pembelajaran


Inkuiri Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pelajaran IPA Biologi Siswa
Kelas VIII SMPN 38Samarinda Tahun Pembelajaran 2017/2018. Penelitian ini
dibawah bimbingan Ibu Dr. Elsje Theodora M, M.Pd selaku pembimbing I dan
Ibu Masitah, S.Pd, M.Pd selaku pembimbing II.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment)
menggunakan Pretest Postest Design yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh
pendekatan saintifik melalui model pembelajaran inkuiri terhadap keterampilan
berpikir kritis pada pelajaran IPA Biologi siswa kelas VIII SMP N 38 Samarinda
Tahun Pembelajaran 2017/2018.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan berpiki kritis dan
hasil belajar siswa mengalami pendingkatan terlihat dari perhitungan uji t dan
diperoleh t hitung sebesar 1,090 pada taharap seginifikan alpha dan diperoleh t
tabel sebesar 2,000, maka t hitung lebih kecil dari t tabel, sehingga terdapat
pengaruh pendekatan saintifik melalui model pembelajaran inkuiri terhadap
keterampilan berpikir kritis pada pelajaran IPA Biologi kelas VIII SMP N 38
Samarinda Tahun Pembelajaran 2017/2018.

Kata kunci : pembelajaran inkuiri,Keterampilan berpikir kritis

iii
ABSTRACT

Sari Erawani, 2017. The Influence of the Santifik Approach through the Inquiry
Learning Model on Critical Thinking Skills of Science Biology of Grade VIII
Students at SMPN 38Samarinda Tahun of Learning 2017/2018. This research is
under the guidance of Dr. Elsje Theodora M, M.Pd as mentor I and Mrs. Masitah,
S.Pd, M.Pd as mentor II.
This research is a quasi experiment research using Pretest Postest
Design which aims to know the influence of scientific approach through inquiry
learning model to critical thinking skill in science lesson biology of grade VIII
students SMP N 38 Samarinda Year Learning 2017/2018.
The results of this study indicate that the skills of criticism and student
learning outcomes have increased visible from the calculation of t test and
obtained t htung of 1.090 on alpha significant tarap and obtained t table of 2,000,
then t count is smaller than t table, so it can influence the scientific approach
through inquiry learning model of critical thinking skill in science lesson Biology
class VIII SMP N 38 Samarinda Year Learning 2017/2018.

Keywords: inquiry learning, critical thinking skills

iv