Anda di halaman 1dari 2

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK


MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : X/ 1
BIDANG KEAHLIAN : SEMUA BIDANG KEAHLIAN
ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit
KKM : 70

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Silabus Matematika kurikulum2013 versi 2017 1


Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
3.15. Menerapkan 1. Mendefinisikan konsep  Pengertian Matriks 1. Mengamati dan  Portopolio  Tim Viva
operasi matriks matrik  Operasi mengidentifikasi fakta  Tes tertulis Pakarindo.
dalam 2. Menganalisis konsep penjumlahan pada pada matriks, dan 2018.
menyelesaiakan persamaan matriks Matriks kesamaan matriks Belajar
masalah yang 3. Menentukkan operasi  Operasi dengan masalah Praktis
berkaitan penjumlahan pada Pengrangan pada kontekstual Matematika
dengan matriks matriks Matriks 2. Mengumpulkan dan SMK/MAK.K
4. Menentukkan operasi  Operasi Perkalian mengolah informasi laten: CV
penguragan pada matriks pada Matriks untuk membuat Viva
5. Menentukkan operasi  Penerapan operasi kesimpulan, serta Pakarindo
perkalian scalar pada matrik dalam menggunakan prosedur  Kemendikbu
matriks masalah nyata untukmelakukan operasi d.2013.Buk
6. Menentukkan operasi pada matriks. u Guru
perkalian dua matriks 3. Mengumpulkan dan Matematika.
mengolah informasi Jakarta:
4.15 Menyelesaikan 1. Menyjikan model untuk membuat 10 x 45’ Kemdikbud
masalah yang matematika dari suatu kesimpulan, serta  Kemdiikbud.
berkaitan masalah nyata yang menggunakan prosedur 2013. Buku
dengan matriks berkaitan dengan matriks untuk menyelesaikan Siswa
dan menyatakan konsep masalah kontekstual Matematika.
dan kesamaan matriks yang berkaitan dengan Jakarta :
2. Menyatakan operasi- matriks dan operasinya Kemdikbud
operasi matriks  Suwah
Sembiring.
2015.
Excellent
Matematika.
Jakarta:
Yrama
Widya

Silabus Matematika kurikulum2013 versi 2017 2