UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

CONTABILIDAD I
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CONTABILIDAD I

TUTOR: JOSÉ MARÍA PELAYO BUSTOS KERGUELÉN

ADMINISTRACIÓN EN FINANZAS Y NEGOCIOS

INTERNACIONALES
SEMESTRE II

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TABLA DE CONTENIDO
Pag.
1 Generalidades ____________________________________________________ 5
2 Nombre del curso: Contabilidad I _____________________________________ 5
2.1 Programa: Administración en Finanzas y Negocios Internacionales ____________ 5
3 Área: Formación Profesional _________________________________________ 5
3.1 Semestre: Segundo. __________________________________________________ 5
4 Créditos: 3________________________________________________________ 5
5 Prerrequisitos: Ninguno _____________________________________________ 5
6 Introducción ______________________________________________________ 5
7 Objetivos educativos _______________________________________________ 6
7.1 OBJETIVO GENERAL __________________________________________________ 6
7.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS_______________________________________________ 6
8 Justificación ______________________________________________________ 6
9 Competencias _____________________________________________________ 7
10 Metodología ______________________________________________________ 7
11 Recursos _________________________________________________________ 8
11.1 Físicos _____________________________________________________________ 8
11.2 Tecnológicos ________________________________________________________ 8
11.3 Audiovisuales _______________________________________________________ 8
11.4 Telecomunicaciones __________________________________________________ 8
12 Sistema de Evaluación ______________________________________________ 9
12.1 Criterios de Evaluación________________________________________________ 9
13 Preguntas frecuentes _______________________________________________ 9
14 Glosario ________________________________________________________ 10
15 Bibliografía ______________________________________________________ 11
16 Enlaces de Interés ________________________________________________ 12
17 Cronograma _____________________________________________________ 12
17.1 Unidades de aprendizaje _____________________________________________ 12
17.2 Encuentros presenciales _____________________________________________ 13
17.3 Evaluaciones _______________________________________________________ 14
17.4 Talleres ___________________________________________________________ 14
17.5 Sesiones de Chat ___________________________________________________ 15
17.6 Seguimiento a proyectos de Aula ______________________________________ 15
17.7 Tareas ____________________________________________________________ 15

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17.8 Video conferencias __________________________________________________ 15

17.9 Práctica de campo __________________________________________________ 15
17.10 Eventos _________________________________________________________ 15
17.11 Otros ___________________________________________________________ 16
18 Guía de trabajo del estudiante ______________________________________ 16
19 Guía de orientación del profesor _____________________________________ 16

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1 Generalidades

2 Nombre del curso: Contabilidad I

Programa: Administración en Finanzas y Negocios Internacionales

3 Área: Formación Profesional

Componente: Finanzas

Semestre: Segundo.

4 Créditos: 3

5 Prerrequisitos: Ninguno

6 Introducción

Toda organización necesita para llevar a cabo su gestión empresarial, profesionales idóneos
para el manejo del área contable y financiera, es aquí donde el administrador en finanzas y
Negocios Internacionales es pieza clave a través de su capacidad de orientar y asesorar al
Gerente en el momento de tomar decisiones financieras importantes para la buena marcha de
la empresa.

En contabilidad I, el estudiante debe tener claridad sobre el concepto de empresa, su

clasificación y aspectos legales, los cuales ampliará conceptual, operativa y progresivamente,
con los conocimientos adquiridos en la parte contable que le permitirán correlacionarlos con
otros cursos durante la carrera.

No obstante, lo anterior es fundamental para el desarrollo y comprensión de las demás

asignaturas, teniendo en cuenta que en Contabilidad II se profundizará en termas tales como
ajustes periódicos, impuestos, ajustes por inflación, entre otros; por otra parte en la
contabilidad de costos se determina el estado de producción y venta el cual es complementario
al Estado de Resultados, sirviendo de base para la proyección y análisis de presupuesto y
otros cursos afines.

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8 Objetivos educativos

OBJETIVO GENERAL

Brindar al estudiante los procedimientos y herramientas básicas, necesarias para el manejo de

la información financiera a través de la elaboración, interpretación y análisis de los Estados
Financieros que sirven como base para proyectar las finanzas de la empresa, controlar la
ejecución de sus planes y tomar decisiones adecuadas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Conocer e identificar los conceptos básicos de la contabilidad como: definición, importancia,

normas legales, principios, entre otros.

- Identificar las cuentas o registros que se efectúan en las diferentes transacciones

comerciales.

- Determinar los pasos a seguir en cada una de las transacciones registradas en la empresa,
desde el momento de la elaboración del comprobante de contabilidad hasta la presentación de
Estados Financieros.

- Identificar cada una de las cuentas que hacen parte del balance general y del Estado de
resultados.

- Comparar los procesos manuales con el proceso sistematizado a través de un software.

9 Justificación

El curso se justifica por la necesidad del estudiante y futuro profesional de conocer el

procedimiento contable desde el momento mismo de la necesidad de constituir una empresa,
a través de talleres y asesoría del tutor, diligenciando los documentos contables tanto internos
como externos, brindándole una visión real de todo el proceso que se ve en las diferentes
organizaciones; reflejados en los Estados Financieros necesarios para el análisis y toma de
decisiones.

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10 Competencias

El estudiante al finalizar el curso adquiere las siguientes competencias:

a) Clasifica el tipo de organización
b) Ordena y distribuye los documentos soportes
c) Verifica la aplicación de las normas vigentes
d) Archiva los documentos y conserva la información.

11 Metodología

Atendiendo a la guía en busca de optimizar el aprendizaje autónomo, el colaborativo y tutorial,

el estudiante se encontrará con este instrumento básico a nivel teórico-práctico con la asesoría
permanente del tutor en sus espacios presénciales y a través de los distintos medios propios
del estudio a distancia, como son el foro, el chats, correo electrónico, entre otros.

A lo largo del desarrollo de la guía se le indicarán las fuentes de información necesarias para
dar cumplimiento a las exigencias del programa, las fuentes complementarias con sus
bibliografías, las actividades que determina el tutor, los trabajos escritos, foros, debates,
prácticas e investigaciones que deben ser desarrolladas y analizadas para afrontar las
evaluaciones programadas, a través del uso de técnicas para el aprendizaje autónomo.
Durante las sesiones presénciales se busca proponer unas actividades a desarrollar en
equipos, estudio de casos, para alcanzar el aprendizaje colaborativo, por lo cual se
conformarán grupos donde cada participante aportará su propia visión siendo retroalimentada
por las opiniones de sus compañeros de equipo con el fin de encontrar procesos de
pensamiento colectivo para lo cual usted, señor estudiante debe acudir a las actividades
propuestas.

Para el aprendizaje tutorial, será el tutor encargado de dirigir, orientar, moderar, ser
cuestionador o des equilibrador del conocimiento con el fin de optimizar los talleres, ejercicios,
temas investigados por los participantes, foros. Sesiones de chats.

Sugerimos planear el trabajo académico semanal así:

 Iniciar su trabajo en el computador bajando e imprimiendo los materiales y las

guías necesarias para estudiar lo de cada semana.

 Dedicar al menos dos horas diarias al estudio de los materiales y la realización de

las actividades propuestas por su tutor, siguiendo las orientaciones planteadas.

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La educación a distancia nos exige desarrollar nuestras potencialidades, para alcanzar total
autonomía, en el proceso auto formativo, esto implica realizar esfuerzos dirigidos por sí mismo
de acuerdo a principios éticos y morales.

Es por ello, que le invitamos a presentar de manera auténtica y transparente sus actividades,
durante el proceso de esta formación.

Recuerde que como parte de su rutina de estudio semanal, debe ingresar a cada uno de estos
espacios en donde encontrará descritas las actividades a realizar.

Además de compartir los objetivos y los medios, para el aprendizaje en este ambiente, es
vital compartir los principios de respeto mutuo.

Destacamos los siguientes:

- La cortesía y la amabilidad en las comunicaciones: Aunque uno no esté de acuerdo

con las ideas de otro, no tiene sentido volver personal una argumentación; siempre es
posible dar una retroalimentación acerca de las ideas, sin necesidad de agredir.

- Auto gestiona tu aprendizaje: Eres el principal gestor de tu proceso de conocimiento.

- Trabajo en equipo: Intercambia información, opiniones, puntos de vista con los

compañeros del curso y el tutor.

- Puntualidad: Entrega a tiempo el desarrollo de tus actividades y trabajos de acuerdo al

cronograma establecido.

12 Recursos

Físicos

Aula de Clases equipada con sillas cómodas

Tecnológicos

Plataforma virtual MOODLE

Páginas Web de periódicos y Revistas

Audiovisuales

Video Beam.

Telecomunicaciones

Chats, Foros, Correo Electrónico

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13 Sistema de Evaluación

La evaluación en el contexto de la formación profesional a distancia busca el fomento

del auto aprendizaje, auto formativo y autónomo del estudiante., por lo tanto se tendrá
en cuenta:

La escala general de calificación esta determinada por los valores que van de cero a
cinco. Considerando una nota aprobatoria entre tres y cinco.
Se realizaran Tres pruebas parciales acumulativas con un porcentaje del 33% cada
una.

Criterios de Evaluación

Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

- Puntualidad en los trabajos a entregar dentro de las fechas fijadas por el tutor para
su evaluación.
- Las evaluaciones presentadas en las tutorías presénciales
- Contenido de los trabajos presentados.
- Grado de participación en los encuentros presénciales y en la plataforma virtual.

14 Preguntas frecuentes

Explique la importancia que tiene la contabilidad en el proceso de decisiones

administrativas en los diferentes tipos de empresas.
¿Por qué un negocio debe tener organizado un sistema de información contable?
¿Por qué es importante el principio de la partida doble en el registro de
transacciones comerciales?
¿Qué representa y cuál es la importancia de la Ecuación Contable?
¿Qué función cumple el Plan único de cuentas en las operaciones mercantiles?
 ¿Cómo incide la parte tributaria en los sectores económicos, al aplicar las tarifas en
los diferentes productos y/o servicios?
¿Qué implicaciones económicas tiene para el estado y el contribuyente la aplicación
del IVA y Retefuente?

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¿Por qué es importante soportar todas las transacciones comerciales de una
organización?
¿Qué implicaciones tributarias tiene para el ente económico la no utilización de los
libros oficiales de contabilidad?
¿Qué importancia tiene la causación de las prestaciones sociales y los aportes
parafiscales en las organizaciones?
¿Que beneficios tiene el sistema de contratación laboral en una empresa?
¿Por qué es importante la elaboración del Balance de Prueba en las
organizaciones?
Explique la importancia que tienen los estados financieros en todo ente económico.
¿Por qué es importante la presentación del balance general en las empresas?
¿Para qué le sirven las NIIF a las empresas en Colombia?

15 Glosario

 Organización
 Plan de cuentas
 Empresa
 Contabilidad
 Plan de Cuentas
 Activos
 Pasivos
 Patrimonio
 Ingresos
 Costos
 Gastos
 Cuentas de orden
 Impuesto al Valor Agregado
 Retención en la Fuente.
 Balance de Prueba
 Estados financieros.
 Estado de Resultados y Balance General
 NIIF
 NIC

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16 Bibliografía

GUDIÑO, CORAL. Contabilidad Universitaria. Editorial Mc GrawHill, Tercera Edición.

Colombia 2002.

 HARGADON, Bernard. Jr. Principios de Contabilidad. Editorial norma, Colombia 2000.

Los contenidos temáticos son presentados de manera clara y sencilla para la comprensión del
estudiante.

 Decreto 2649 y 2650 de 1993, Normas y principios de contabilidad, Plan Único de Cuentas.

 REGIMEN CONTABLE COLOMBIANO. LEGIS EDITORES. Colombia 2003.

 DIAZ, Moreno Hernando. Contabilidad general. Enfoque Práctico con aplicaciones

informáticas. Primera Edición. Editorial Prentice Hall. Colombia 2002.

 GUAJARDO, Cantú Gerardo. Contabilidad financiera. Tercera Edición. Editorial Mc Graw

Hill. Año 2002.

 HORNGREN, SundenElliot. Introducción a la Contabilidad Administrativa. Oncenava

Edición. Año 2001.

Consejo Técnico de la Contaduría Pública. Disponible en: http://www.aplicaciones-

mcit.gov.co/niif/

KPMG “Las NIIF Comentadas”. Editorial: Aranzadi. Número de Edición: 4. Fecha Edición:
25/06/2012. Colección: Estudios Aranzadi.
NIC/NIIF Transición y adopción en la Empresa. Implementación por primera vez de las
NIIF Plenas o Full y de las NIIF para las PYMEs. Rodrigo Estupiñan Gaitán. Ediciones de
la U. Primera Edición 2013.

Enlaces en Internet y Bases de Datos

http://www.youtube.com/watch?v=4wWnhl51C2Y – Procesos Contables

http://www.youtube.com/watch?v=fBPRBIGuEzc – Reconocimiento de los Activos-
Pasivos- Ingresos – Gastos
http://www.youtube.com/watch?v=4kj-4xcQXNo – Clasificación de Partidas Estado de
Situación Financiera - NIIF
http://ciberconta.unizar.es/LECCION/cf002/710.HTM
http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Decretos/2012/Paginas/Diciembre.aspx
http://web.presidencia.gov.co/leyes/2009/julio/ley131413072009.pdf
Software

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17 Enlaces de Interés
www.leyesnet.com

18 Cronograma

Unidades de aprendizaje

Número Título Fecha límite

UNIDAD I:

1.1 La empresa
1.2 La contabilidad, conceptos básicos,
importancia, cualidades de la información
contable y principios de contabilidad.
1.3. Concepto de cuenta y esquema de la
cuenta T
1.4.Partida doble
1.5.Plan único de cuentas
1 1.6.Ecuación patrimonial
1.7 Ejercicios de aplicación.
1.8 Las Normas Internacionales de
Información Financiera (NIIF).
1.9 El proceso de formulación de las
NIIF
1.10 El proceso Legal de
Implementación de las NIIF en
Colombia.
1.11 Marco Histórico de los estándares
internacionales de Contabilidad
1.12 Adopción de los IFRS en Colombia

UNIDAD II:

2.1 Ley 1314 de 2009

2.2 Asientos contables y su clasificación.
2 2.3 Registro de transacciones
2.4 IVA y retención en la fuente
2.5 Balance de prueba.
2.6 Soportes y libros de contabilidad.
2.7. Ejercicios de aplicación.

UNIDAD III:

3.1 Nómina: Definición e Importancia.

3.2. Partes de una nómina.
3 3.3 Ejercicios de aplicación.
3.4 NIC 19 Beneficios de los Empleados
3.5 NIC 26 Planes de Beneficios por
Retiro.
3.6 NIC 2 Pagos basados en Acciones

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UNIDAD IV:

4 4.1 Estados financieros: concepto y

Clasificación.
4.2 Estado de Resultados
4.3 Balance General.

Encuentros presenciales

Fecha y hora Actividad Aula Sede

Presentación, reglas,
Presentación del programa.
Tutoría No.1 Concepto de EMPRESA Y
CONTABILIDAD Y SOCIEDAD,
importancia, cualidades y principios de
contabilidad.

Tutoría No.2 Concepto de cuentas, clasificación y

esquema de partida doble, PUC y su
ecuación patrimonial. Ejercicios.
Asientos contables y su clasificación,
Tutoría No.3 registros de transacciones.

El PUC y la ecuación patrimonial,

conceptos y asientos contables,
ejercicios de aplicación.
Las Normas Internacionales de
Información Financiera (NIIF), Ley
Tutoría No.4
1314 de 2009
El proceso de formulación de las NIIF
El proceso Legal de Implementación
de las NIIF en Colombia.
Marco Histórico de los estándares
internacionales de Contabilidad
Adopción de los IFRS en Colombia
PUC y su ecuación patrimonial.
Ejercicios.Concepto de Estados
financieros: concepto y clasificación.
Tutoría No.5 Estado de resultado: concepto e
importancia. Balance general:
conceptos e importancia. Ejercicios
generales

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Concepto de IVA y RETENCIÓN

EN LA FUENTE ejercicios, balances
de pruebas: conceptos y ejercicios
soportes contables y libros de
Tutoría No.6 contabilidad. Ejercicios.
Balances de pruebas: conceptos y
ejercicios soportes contables y libros de
contabilidad. Ejercicios.

Balance de Prueba, soportes y libros

Tutoría No.7
de contabilidad. Nómina.

Introducción a los Estados Financieros:

Tutoría No.8
Estado de Resultados y Balance
General, clasificados.

Evaluaciones

Fecha y hora Aula Zonal

Se definen en clases

Se definen en clases

Se definen en clases

Talleres

Nombre Descripción Fecha Sede

ECUACION
TALLER EN GRUPO En clases
PATRIMONIAL

ASIENTOS TA LLER EN GRUPO E En clases

CONTABLES INDIVIDUAL

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IVA Y En clases
TALLER EN CLASES Y POR LA
RETENCIÓN EN
PLATAFORMA
LA FUENTE
EJERCICIOS EN CLASES Y En clases
NÓMINA
PLATAFORMA

ESTADOS EJERCICIOS EN CLASES Y En clases

FINANCIEROS PLATAFORMA

Sesiones de Chat

Fecha y hora Título

Por definir en tutoría ECUACION PATRIMONIAL: EJERCICIOS.

Por definir en tutoría ASIENTOS CONTABLES: EJERCICIOS.

Por definir en tutoría REGISTROS DE TRANSACCIÓN COMPUESTAS.

Por definir en tutoría SOPORTES CONTABLES: EJERCICIOS.

Por definir en tutoría DESARROLLO DE EJERCICIOS DE NÓMINA

Por definir en tutoría ESTADOS FINANCIEROS: EJERCICIOS

Seguimiento a proyectos de Aula

Tareas
Temas Fecha

ASIENTOS CONTABLES Ver fechas de clases.

NÓMINA: DESARROLLO DE EJERCICIOS

Ver fechas de clases.
ESTADOS FINANCIEROS DESARROLLO
Ver fechas de clases.
DE EJERCICIOS

Video conferencias
Fecha Tema

Práctica de campo
Fecha Tema

Eventos
Fecha Tipo de evento Ciudad y/o país

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Otros

19 Guía de trabajo del estudiante

20 Guía de orientación del profesor

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