UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Módulo

Módulo Electivo: Gestión de la Tecnología y la Innovación

Actividad

Plan estratégico de Gestión Tecnológica - Informe de Fase Estratégica

Presenta:

Docente

Adriana Rocio Lizcano Dallos

Arboletes, 2019
 Introducción
Actualmente las políticas educativas de Colombia, establecen la incorporación
de las TICS como factor de desarrollo social, cultural, científico y tecnológico. El
sector educativo no se escapa a este indicador es, para lo cual es de suponer que
la educación en TICS se ha convertido en una responsabilidad de las instituciones
educativas, donde su buen uso genera una enorme variedad de posibilidades en
el aprendizaje.

En este trabajo se muestra un plan tecnológico, el cual está conformado por, un

direccionamiento estratégico, diagnostico institucional, misión, principios, metas
establecidas, plan de acción, aspectos que dejan ver como se piensan mostrar
cambios relevantes en la institución Educativa Rural Monseñor Escobar Vélez, al
afrontar este reto, el cual está diseñado para brindar una educación eficiente con
calidad para así poder enfrentar las exigencias de la difícil, actual y futura
sociedad tecnológica.

.
 PLAN ESTRATEGICO DE GESTION TECNOLOGICA EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA RURAL MONSEÑOR ESCOBAR VÉLEZ

EQUIPO DE TRABAJO
NOMBRES ROL
JAIDER MUÑOZ VALETA Rector
MANUEL ESTEBAN MADRID VILORIA Coordinador
URIEL BENAVIDEZ Docente Informática
MIRNA RIOS MENA Docente Primaria
FELIPE VARGAS TORDECILLA Docente Educación media
STELLA BARRERA MACEA Docente Primaria
MARIA URANGO VILLA Madre de familia
LUIS FERNAANDO LEMOS CRUZ Estudiante

Estrategias

Incorporar el uso de las TIC como metodología de trabajo innovador del

proceso educativo.

Realizar una restructuración del PEI, que incluya el diseño y articulación del
plan TIC.

Realizar capacitaciones constantes a docentes sobre el uso de las TIC en

la educación, para tener un mayor soporte al desarrollo de los procesos
académicos.

Organizar espacios para la socialización de saberes adquiridos por los

docentes y directivos docentes sobre el uso de las TIC y el control y
seguimiento en cuanto al plan de acción de las TIC.

Indicadores

Cumplir las reglas establecidas por la institución para la implementación de

las TIC y así obtener un desarrollo positivo en los educandos.
 Acudir activamente a capacitaciones sobre el uso de las TIC por parte del
cuerpo de docentes de la institución educativa, para poder brindar una
mejor enseñanza basada en aprendizajes actuales que vayan de la mano
con el mundo virtual.
Incorporar en el PEI, estrategias tecnológicas para brindarle a los
estudiantes una mayor facilidad de aprendizaje, e interacción pedagógica
con las TIC.
Brindar un espacio de participación en la cual, estén activos los docentes,
en aras mejorar la calidad de aprendizaje-enseñanza en cada una de las
áreas, y en los espacios culturales de la institución educativa para promover
así el desarrollo de las TIC.
Que el cuerpo de docente participe en talleres donde creen estrategias para
la implementación de las TIC en la institución educativa, para facilitar a los
estudiantes el aprendizaje de las mismas.

Metas

Potenciar las fortalezas de la Institución en los procesos TIC.

Capacitación y actualización permanente en las TIC.

Implementar las TIC como un valor agregado para los egresados de la

Institución.

Minimizar las posibles amenazas internas y externas.

Dar a conocer a todos los integrantes de la comunidad educativa el plan y

uso de las TIC.

Diseñar estrategias que permitan el uso responsable para mantener en

buen estado la infraestructura tecnológica con que cuenta la Institución.

 Revisar periódicamente los equipos de uso tecnológico, de información y

comunicación para que estos presten un buen servicio y se encuentren en

óptimas condiciones.

Direccionamiento Estratégico para el Plan de Desarrollo Tecnológico

OBJETIVO POLITICA LÍNEAS PROGRAMAS ACCIONES USUARIOS
INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS
Plantear un Participación Ejecución de lo Importancia de Conformació Equipo
equipo de de las TIC planteado en el las TIC n del equipo planteado
trabajo para para el PEI y una para el
facilitar la mejoramiento mayor Capacitación desarrollo
gestión de del desarrollo participación por continua del de las TIC
implementos en las áreas parte del cuerpo equipo.
tecnológicos académicas de de docentes, los Participación
que permitan la institución cuales permiten por parte de
mayor avances en la los agentes
aprendizaje socialización de educativos
sobre las las TIC.
TIC.
Implementar Aplicación de Promover Gestión de Promover el Equipo de
las TIC en las TIC en el continuamente procesos aprendizaje trabajo en
cada una de PEI. de procesos de de las TIC, a gestión de
las áreas formación en las Calidad y la comunidad desarrollo
como forma TIC ejecución. institucional y de TIC
de nuevos padres de
aprendizaje Desarrollo familia
de la curricular.
actualidad.
Proponer Formación de Implementar las Formación Veeduría a Jefes de
talleres de propuestas TIC en los académica los proyectos área.
formación de articuladas con proyectos planteados Administrat
docentes, los proyectos institucionales Uso de TIC. para ivos.
comunidad institucionales que se realizan implementar
estudiantil articulados con y en los las TIC. Equipo de
para el los diferentes espacios trabajo en
desarrollo de proyectos culturales que gestión de
las TIC. trasmitidos permiten el desarrollo
para la desarrollo de TIC
comunidad tecnológico.
educativa.
Desarrollar Obtener Promover Implementació Articular los
un proyecto conocimiento estrategias n de las proyectos Equipo de
de aula en el uso de sobre el buen herramientas pedagógicos trabajo en
orientado al las TIC en los uso y tecnológicas. con las TIC. gestión de
uso y procesos para
 aprovechami mejorar los aprovechamient Uso continuo desarrollo
ento de las aprendizajes o de las TIC de las TIC de TIC.
TIC. educativos.
Implementació
n en el
currículo

Plan de Acción para la Implementación de las TICS

Propósito: Utilizar las herramientas tecnológicas y las TIC que hacen parte de la
institución.

Busca: Formar un equipo que busque el aprovechamiento del uso de las TIC para
mejorar el aprendizaje y las enseñanzas de las mismas.

Resultados: Un equipo que se apodere de la implementación de las TIC para el

desarrollo institucional.

Indicadores del resultado: Un proyecto donde prevalezca el uso de las TIC con
ayuda de un equipo de trabajo en la organización y aprovechamiento de las
tecnologías.

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES

Invitación para La invitación Administrativos 5 horas aula del equipo
la realización va dirigida a semanal
del equipo de los padres de es
trabajo para el familia,
desarrollo de docentes y
TIC. directivos.
Organización Creación del Administrativos 5 horas Liderazgo por parte
del equipo equipo, semanal del equipo de
encargado del quedando es trabajo.
uso de las TIC plasmado en
acta.
Conformación Documento del Equipo de Dos Aprovechar los
del plan de plan de desarrollo de las meses espacios libres para
desarrollo de desarrollo de TIC implementar el plan
TIC. TIC. de desarrollo de las
TIC
Socialización Acta de la Un mes. Escuchar las
del plan de reunión de Equipo de opiniones y
desarrollo de socialización desarrollo de las sugerencias del
TIC del plan con TIC equipo de trabajo
todas las
 observaciones
realizadas.
Evaluación del Aportes Equipo de Continui Este proyecto
plan de recibidos para desarrollo de las dad. deberá acompañar
desarrollo de fortalecer el TIC la planeación, la
TIC plan. ejecución y
valoración de las
actividades.

Propósito: Plantear un mejor proceso sobre las TIC para tener un mayor
desarrollo de educación en búsqueda de una mayor eficacia y calidad en el
desarrollo estudiantil dándole prioridad a las TIC.

Busca: Implementar las TIC a cada una de las áreas básicas.

Resultado: Ajustar el PEI basándose en la aplicación de nuevas estrategias

tecnológicas para tener un avance en las diferentes áreas académicas, y
aprendizaje en los estudiantes.

Indicador de resultado: Expandir la información para tener un mayor apoyo

institucional.

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES

Realizar plan de Dar a Administrativos Dos La socialización se
acción conocer le meses realizará en la
plan de semana de
acción a todo desarrollo
el equipo de Institucional.
docentes
Acompañamiento Talleres Directivos Año Llevar control de la
del uso de las donde se Docentes 2019 inclusión de las TIC
TIC en cada área muestre las Equipo de en las diferentes
académica. herramientas desarrollo de TIC. áreas.
tecnológicas
y las TIC.
Seguimiento y Cambios del Directivos y Año Se debe llevar
evaluación plan de equipo de 2019 registrado el
acción. desarrollo de TIC. avance en la
implementación de
las TIC durante el
año.

Estrategias de Seguimiento y Evaluación

 En la actualidad, se reconoce la importancia y el valor que tiene la
implementación de las TIC en las Instituciones Educativas dentro del desarrollo
educativo, el cual permite tanto a los estudiantes como a los docentes una mayor
facilidad de aprendizaje. Se tomará por parte del equipo las siguientes estrategias
para la respectiva evaluación:

Revisión constante del diagnóstico Institucional.

Evaluación periódica del plan estratégico, con el propósito de verificar que

se esté cumpliendo con los objetivos en cuanto al aprovechamiento de las

TIC.

Revisión permanente de los procesos, como una forma de evaluar el plan

de estratégico, con la participación de docentes y directivos.

Constatación del uso de las TIC, para que estas sean pertinentes para

ayudar al logro de las metas que se buscan Institucionalmente.

Implementar evaluaciones donde los estudiantes participen teniendo en

cuenta lo planteado en el plan de acción, metas propuestas y logros
alcanzados, valorando la participación de estos.
El equipo será líder a la hora de informar y participar en los espacios
institucionales, promoviendo el uso de las TIC.
El equipo se encargará del seguimiento de la evaluación, supervisando que
se realicen actividades, donde se divulgue la importancia de las
herramientas tecnológicas TIC.
Vinculación total de las TIC en el PEI.

Por otro lado el equipo es el encargado de revisar que las herramientas

tecnológicas se usen de la forma correcta.

Estrategias de Divulgación

Los resultados de la evaluación serán dados a conocer en la sala de audio visual

de la institución educativa.
 Este proyecto se dará a conocer de forma virtual y también expuesta en
espacios o actividades culturales por parte de la institución a toda la comunidad
educativa, igualmente en juntas y escuelas de padres

El proyecto se presentará en físico, expuesto en carteleras para ser observado

por la comunidad educativa en general, además, el equipo líder dirige su esfuerzo
a brindar información de manera directa y personalizada a los actores y posibles
usuarios como lo son los docentes, estudiantes y padres de familias con el fin de
socializarlo.

Referencia bibliográfica

Sandoval Camacho, N. M. (2016). Libro Electronico Multimedial: Gestión de la Tecnología y la

Innovación. Capítulo II. CVUDES. Recuperado de http://aula2.cvudes.edu.co

Monseñor, I. E. (2019). Proyecto Educativo Institucional. Recuperado de http://iermev.com