LEY DE OHM

OBJETIVOS

 Comprobar experimentalmente la ley de OHM.

 Analizar Las diferencias existentes entre los elementos lineales
(Ohmicos) y no lineales (no Ohmnicos)
 Aplicar técnicas de análisis gráfico y ajuste de curvas a los datos
obtenidos en el laboratorio
 Expresar correctamente la incertidumbre en medidas eléctricas.

A través de esta práctica experimental, el estudiante podrá verificar .la

ley de Ohm, identificará comportamientos lineales y no lineales en
elementos de circuitos eléctricos y además aplicará técnicas de análisis
sobre datos experimentales, discutidas en el laboratorio de física I.

EQUIPOS Y MATERIALES

 Reóstato Phywe 100 ó 330 ohmios.

 Multimetro digital Fluke o Hi-Tech
 Voltímetro análogo Pasco
 Amperímetro análogo Pasco
 Fuente de alimentación de corriente contínua variable Pasco o
Phywe.
 10 conductores
 PROCEDIMIENTO

a. Instale el circuito de la figura 2-2

b. Seleccione un reóstato de 100 Ohmios de valor nominal de

resistencia y luego mídala con el Ohmetro Fluke y consigne su
valor.

c. En el circuito asegúrese de la correcta conexión de los equipos

de medida considerando su polaridad y la escala de trabajo.

d. Encienda la fuente (asegúrese que marca el valor mínimo), luego

desde su dial aumente la tensión de voltio en voltio a partir de
un (1) voltio o un valor cercano (controle la correcta ejecución
de este paso anotando las lecturas correspondientes del
voltímetro), hasta llegar a 10 voltios y luego en forma
descendente, desde 9.5 voltios disminuya hasta regresar a cero
voltios. Tome también las lecturas respectivas en el
amperímetro y consigne los datos en la tabla 2.1.

NOTA 1: no invierta demasiado tiempo ajustando que la fuente de

alimentación le proporcione exactamente 1.0 voltio puede emplear
valores cercanos para completar la tabla con las cantidades
respectivas.

NOTA 2: El reóstato de 100 ohmios instalado entre los terminales a y

b, según la figura 2-2, debe medirse con el Ohmetro Profesional y
luego conectarse entro los bornes fijos.

e. En el circuito de la figura 2-2 instale la siguiente variación: el

reóstato situado entre los puntos a y b, debe ser conectado
entre los terminales variables y el cursor en una posición
intermedia, mida el nuevo valor de R con el Ohmetro y repita el
procedimiento descrito.
 f. Instale el circuito de la figura 2-3

El elemento conectado ahora entre los puntos a y b, es un bombillo B

que tiene unas especificaciones suministradas por el fabricante las
cuales NO DEBEN SER SOBREPASADAS.

Repita el procedimiento y llene la tabla 2.3

TABLAS , DATOS Y ESCALAS

Amperímetro I(m)= 1 Amperio Voltímetro V(m)= 10 Voltios

R= 100  Valor medido (Fluke)

V(v) I(A) V(v) I(A)

1 0.020 9.5 0.105
2 0.030 8.5 0.095
3 0.040 7.5 0.085
4 0.050 6.5 0.075
5 0.060 5.5 0.065
6 0.070 4.5 0.055
7 0.080 3.5 0.045
8 0.090 2.5 0.035
9 0.100 1.5 0.025
10 0.110 0 0.015

Tabla 2.1

ESCALAS:
Amperimetro Im= 0.1 Amperios Voltimetro Vm= 10V
R= 200  Valor medido (Fluke)
V(v) I(A) V(v) I(A)
1 0.006 9.5 0.047
2 0.011 8.5 0.043
3 0.016 7.5 0.037
4 0.021 6.5 0.032
5 0.025 5.5 0.028
6 0.030 4.5 0.022
7 0.035 3.5 0.019
8 0.040 2.5 0.014
9 0.045 1.5 0.008
10 0.049 0 0.001
Tabla 2.2

ESCALAS:
Amperimetro Im= 0.3 Amperios Voltimetro Vm= 10V

R= 5.8  Valor medido (Fluke)

V(v) I(A) V(v) I(A)

1 0.060 9.5 0.236
2 0.085 8.5 0.215
3 0.109 7.5 0.195
4 0.135 6.5 0.175
5 0.144 5.5 0.154
6 0.166 4.5 0.136
7 0.175 3.5 0.115
8 0.190 2.5 0.096
9 0.200 1.5 0.075
10 0.215 0 0.010

Tabla 2.3
ANÁLISIS Y GRÁFICOS

Utilice papel milimetrado para elaborar las gráficas para cada una de
las tres tablas de datos.

En los gráficos donde obtenga una recta mida la pendiente y la

ordenada al origen; dé el significado correspondiente a cada una de
estas medidas, sus unidades y escriba una ecuación que relacione las
variables V e I

Pendiente (m ó a) Ordenada al origen (b)

0.0048 0.0096
2.8904 6.0975
0.3630 0.0187

Con los datos de las tablas aplique mínimos cuadrados para construir
las ecuaciones respectivas de V e I

Ecuaciones:
TABLA 1: V = 0.0048(I) + 0.0096
TABLA 2: V = 2.8904(i) + 6.0975
TABLA 3: V = 0.3630(I) + 0.0187

Valores de θ
TABLA 1: θ = 0.2750°
TABLA 2: θ = 70.9160°
TABLA 3: θ = 19.9528°
Explique la medida de la resistencia empleada en su práctica de los
laboratorios.

La medida se realizó en ohmios, que es la medida IUPAC, y por tanto

la más usada en nuestra zona, con instrumentos digitales de la ta
precisión, mostrándonos que la ley de ohm se cumple, sin importar el
porcentaje de resistencia impuesto al circuito.

PREGUNTAS

1. ¿Que graficas obtuvo a partir de los datos consignados en las

tablas 1 y 2?
Se obtuvieron dos rectas aproximadas, de pendiente positiva

2. ¿Cómo es el comportamiento de las resistencias usadas en las

partes 1 y 2 del procedimiento? Discútalo.

En ambas partes del procedimiento, las resistencias mantuvieron un

comportamiento proporcional al voltaje suministrado y a la intensidad
de corriente medida al final del circuito.

3. ¿Qué curva obtuvo a partir de la tabla 2.3? Qué relación existe

entre V y I? ¿Cómo es el comportamiento del bombillo de la
parte 3 podrá concluir que es lineal? ¿Explique por qué?

A partir de la tabla 2.3 se obtuvo una recta, de pendiente positiva,

mayor a la de los experimentos anteriores.
Analizando los datos y la gráfica, se puede concluir que esta describe
una línea recta, mostrando un comportamiento lineal en cuanto al
voltaje suministrado y la intensidad de la corriente del circuito, ya que
según la ley de ohm, estos dos son proporcionales a la resistencia
aplicada y como esta última no fue variada durante el desarrollo de la
practica, la relación de el voltaje y la intensidad de corriente presenta
el comportamiento esperado.

4. Para una resistencia dada; discutir las diferencias entre valores

nominales, reales y los calculados.

Los valores nominales, reales y esperados difieren en cierto modo,

debido a que la ley de ohm en teoría simple omite factores que no son
ajenos al experimento, y tendientes a mostrarnos en ocasiones
comportamientos algo incongruentes al desarrollo de la practica, pero
que si son tomados en la ecuación base, tanto esta nueva teoriza
como la practica deben ser congruentes, pero esto complicaría el
desarrollo del experimento.

5. Existen resistencias de valor cero o negativas, justifique su

respuesta.

Para que una resistencia presente un comportamiento igual a cero (0),

esta no tendría un papel importante en el circuito, ya que no abría
agente alguno que se opusiera en alguna proporción al paso de la
corriente en el circuito y por otro lado al ser esta negativa, nos
indicaría que hay un incremento en el flujo de electrones en el circuito,
siendo esta lo contrario de su razón de ser, por lo tanto no creemos
que tal resistencia exista.

6. Consultar qué es un semiconductor.

Semiconductor: son una tercera clase de materiales. Sus

propiedades eléctricas se encuentran entre las de los aisladores y
las de los conductores. El silicio y el germanio son ejemplos bien
conocidos de semiconductores utilizados comúnmente en
diversos dispositivos electrónicos. Las propiedades eléctricas de
los semiconductores pueden cambiarse en varias órdenes de
 magnitud añadiendo a los materiales cantidades controladas de
ciertos átomos.

CONCLUSIONES

 A través de la experiencia comprobamos la ley de ohm.

 Con base en los análisis de los elementos lineales (ohmicos) y no
lineales, aprendimos a expresar de manera adecuada la
incertidumbre en las medidas eléctricas.
 Afianzamos los conocimientos en el manejo de instrumentos de
medida eléctricos.

 Con la práctica afianzamos la lectura, e interpretación de

circuitos eléctricos.
 Aplicamos técnicas aprendidas en el laboratorio de física I en el
análisis gráfico de datos experimentales y ajuste de curvas a los
datos obtenidos en el laboratorio.