Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Ensamble y Mantenimiento de Computadores

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECBTI
Básicas, Tecnología e Ingeniería
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional complementaria
Curso: Ensamble y Mantenimiento de
Computadores Código: 103380
Tipología de curso: Metodológico N° de créditos: 3
Diseñador de curso: John Fredy Montes Actualizador de curso: John Fredy
Mora Montes Mora
Fecha de elaboración: miércoles, 7 de Fecha de actualización: martes, 6 de
junio de 2017 noviembre de 2018
Descripción del curso:

El curso académico: Ensamble y Mantenimiento de Computadores que consta de tres

(3) créditos académicos, dividido en tres (3) unidades académicas que se desarrollan
en 16 semanas. Es un curso metodológico, que hace parte de los cursos electivos
para el programa académico de Ingeniería de Sistemas y tiene componente práctico
In Situ, el cual se realiza presencialmente en los diferentes centros regionales.

El desarrollo de las actividades del curso le permite al estudiante adquirir habilidades

necesarias para diferenciar los elementos físicos que componen un computador, así
como la capacidad de ensamblar, desensamblar, instalar sistemas operativos y
técnicas de protección para el mantenimiento preventivo a nivel de software. Se
resalta la importancia del proceso de configuración y puesta en marcha del sistema
de cómputo, al igual que conocer las diferentes rutinas que se deben realizar para el
mantenimiento preventivo y correctivo del computador utilizando herramientas
disponibles en el mercado.

El curso se desarrolla con la estrategia de aprendizaje basada en tareas e incluye el

desarrollo de un componente práctico. Este componente práctico se trabaja en las tres
unidades académicas del curso, una práctica por unidad y el objetivo es profundizar
aspectos relacionados con: el ensamble de computadores, configuración de software
y herramientas de mantenimiento preventivo respectivamente.
 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:

 Identificar los principales componentes a nivel de hardware en los diferentes

equipos de cómputo con base en herramientas especializadas requeridas y
manuales procedimentales.

 Emplear los procedimientos de ensamble y desensamble en los elementos de

hardware de los equipos de cómputo, correspondientes a las especificaciones
técnicas de los fabricantes.

 Verificar el estado de operación del equipo de cómputo, de acuerdo a la utilización

de técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo y correctivo del
computador con base en el diagnóstico inicial realizado.

Competencias del curso:

 El estudiante propone la configuración adecuada de elementos de hardware de

computador para solucionar un requerimiento del usuario, utilizando
especificaciones técnicas de los fabricantes.

 El estudiante ensambla equipos de cómputo acordes a los requerimientos de los

usuarios empleando normas y especificaciones técnicas.

 El estudiante realiza mantenimiento preventivo y correctivo del computador acorde

con el diagnóstico realizado, atendiendo normas de protección del hardware y de
la información.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. Unidad 1: 1. Historia de la Computación
Arquitectura del
Computador Evolución de los Computadores
Prieto, E. A., Lloris, R. A., & Torres, C. J. C. (2006).
Historia de la
Computación: Introducción a la informática (4a. ed.). Madrid, ES:
  Evolución de los McGraw-Hill España. Páginas: 739 a 753. Recuperado de
Computadores http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
 Tipos de der.action?ppg=763&docID=10693150&tm=150455028
Computadores
7380
 Unidades de Medida
de Información
 Componentes del Unidades de Medida de Información
Hardware Carbonell Soto, L., & Compañ Rosique, P. (1998).
Fundamentos de informática. [Alicante]: Digitalia.
Páginas: 11-18. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?dir
ect=true&db=nlebk&AN=317987&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_6

Componentes del Hardware

Beas, A. J. (2013). Montaje y verificación de
componentes: montaje y reparación de sistemas
microinformáticos (UF0861). Madrid, ESPAÑA: IC
Editorial. Páginas: 87-140. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
der.action?ppg=149&docID=11126381&tm=147976330
8382

Arquitectura de 2. Arquitectura de Computadores

Computadores:
 Niveles jerárquicos Arquitectura de John Von Neumann
del Hardware Cedano, O. M. A., Rubio, G. J. A., & Vega, G. A. C. (2014).
 Arquitectura Von
Fundamentos de computación para ingenieros. México,
Neumann
 Unidad Central de D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Páginas: 66-
Procesamiento y 90. Recuperado de
Dispositivos http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
Periféricos der.action?ppg=81&docID=11013324&tm=1479763399
 Evolución a Nuevas 133
Arquitecturas
 Aplicaciones de
Arquitectura
Ensamblado del
Computador: Componentes internos del ordenador
 Materiales y Martínez, B. S. (2013). Montaje y mantenimiento de
Herramientas para equipos. Madrid, ES: Macmillan Iberia, S.A. Páginas: 30-
el Ensamble 52 – Recuperado de
 Precauciones para el http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
Ensamble der.action?ppg=31&docID=10820899&tm=1479763693
 La Caja (Case) 881
 Tarjeta Madre
(Mother Board) Especificación de Dispositivos
 Instalación de la Montilla, Y., Atencio, R., & Ruiz, A. (2009). El
Tarjeta Madre y el computador. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes.
Cableado Páginas: 17-22. Recuperado de
 Pasos Secuenciales http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
Case Board der.action?ppg=17&docID=10316793&tm=1507142725
Cableado 687
 Conectar la
Corriente Ensamblado de equipos informáticos
Ramos, M. A., Ramos, M. M. J., & Viñas, V. S. (2013).
Montaje y mantenimiento de equipos. Madrid, ES:
McGraw-Hill España. Páginas: 129-150. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
der.action?ppg=130&docID=10721645&tm=150714283
8234

Martínez, B. S. (2013). Montaje y mantenimiento de

equipos. Madrid, ES: Macmillan Iberia, S.A. Páginas: 148-
160. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
der.action?ppg=149&docID=10820899&tm=150714300
3119

Moreno, P. J. C. (2014). Montaje y mantenimiento de

equipos. Madrid, ES: RA-MA Editorial. Páginas: 252-345.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
der.action?ppg=251&docID=11038679&tm=150714307
7877
2. Unidad 2. Ensamble 1. Software
y Configuración del
Computador Historia y Desarrollo del Software
Moreno, P. J. C., & Ramos, P. A. F. (2014). Sistemas
Software: operativos y aplicaciones informáticas. Madrid, ES: RA-
 Breve Historia del MA Editorial. Páginas: 57-62 Recuperado de
Software http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
 Desarrollo del der.action?ppg=58&docID=11046433&tm=1479764004
Software 092
 Clases de Software,
Compromisos y
Derechos
 Tipos de Software

Configuración de la
2. Sistemas Operativos
BIOS del Sistema:
 Utilerías del BIOS Bellido, Q. E. (2013). Instalación y configuración de
(Detección sistemas operativos. Madrid, ES: Editorial CEP, S.L.
Automática HD) Páginas: 79-138. Recuperado de
 Protección del BIOS http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
y/o Sistema der.action?ppg=80&docID=10820736&tm=1507651257
 Opciones de 883
Arranque del
Sistema Configuración Sistemas Operativos
Raya, C. J. L., & Raya, G. L. (2014). Implantación de
Sistemas Operativos:
sistemas operativos. Madrid, ES: RA-MA Editorial.
 Sistema Operativo
Páginas: 133-148. Recuperado de
Windows
 Sistema Operativo http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
GNU/Linux der.action?ppg=131&docID=11038541&tm=150714343
 Partición, 1049
Configuración y
Formateo del Disco
 Programa de
Configuración en
Windows
 Programa de
Configuración
GNU/Linux
3. Unidad 3: 1. Mantenimiento Preventivo
Mantenimiento del
Computador Mantenimiento preventivo en un sistema
informático
 Consideraciones Moreno, P. J. C., & Serrano, P. J. (2014). Fundamentos
Iniciales para el del hardware. Madrid, ES: RA-MA Editorial. Páginas: 399-
Mantenimiento 448. Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/unadsp/reader.action?ppg=39
 Herramientas para
8&docID=11046420&tm=1490190108564
el Mantenimiento
Preventivo Monitorización del Rendimiento
 Medidas de Moreno, P. J. C., & Ramos, P. A. F. (2014). Administración
Seguridad hardware de un sistema informático. Madrid, ES: RA-MA
 Normas, Actitudes y Editorial. Páginas: 85-110. Recuperado de
Valores al Practicar http://site.ebrary.com/lib/unadsp/reader.action?ppg=86
&docID=11046851&tm=1490190135607
Mantenimiento
 Mantenimiento 2. Utilerías
Preventivo al
Procesador Mantenimiento de Periféricos
 Mantenimiento a Moreno, P. J. C. (2014). Operaciones auxiliares de
Unidades Lectoras y mantenimiento de sistemas microinformáticos. Madrid,
Almacenamiento ES: RA-MA Editorial. Páginas: 51-81. Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/unadsp/reader.action?ppg=52
 Mantenimiento a
&docID=11046837&tm=1490190163880
Dispositivos
Internos y Externos Virus informáticos
Castillo, J. L. (2009). Virus informático. Córdoba, AR: El
Cid Editor | apuntes. Páginas: 9-14. Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&
docID=10316558&tm=1490190193234
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:

 OVI 1. Componentes de Computador Personal

EducarChile (2013). Componentes de Computador Personal. [OVA].
Recuperado de
 http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0029/Flash/TEL21/tel_21_componentes_
pc.swf

 OVI 2. Impresora y sus características

Este objeto de información permite al estudiante profundizar aspectos
relacionados definición, uso y características de las impresoras, según su tipo
de tecnología.

Montes, J. (2017). Impresora y sus características. [Página Web]. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/12662

OVI 3. Partes del Computador

Este objeto de información permite al estudiante conocer las partes del
computador, identificando características y diferentes arquitecturas. Se sugiere
habilitar la opción de Flash para activar los contenidos multimediales.

Montes, J. (2018). Partes del computado. [Página web], Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/21649

 OVA 1. Armado de PC
EducarChile (2013). Armado de PC. [OVA]. Recuperado de
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0029/Flash/ELO05/ELO05.swf

 Moreno, P. J. C. (2014). Montaje y mantenimiento de equipos. Madrid, ES: RA-

MA Editorial. Páginas: 21-67. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=20&d
ocID=11038679&tm=1479764091948

Unidad 2:

 Bellido, Q. E. (2013). Instalación y configuración de sistemas operativos.

Madrid, ES: Editorial CEP, S.L. Páginas: 9-79. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=80&d
ocID=10820736&tm=1479764914683
 Vladimir, T. (2003). Aprendiendo a Aprender Linux. Córdoba, AR: El Cid Editor.
Páginas: 3-89. Recuperado de:
 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&d
ocID=10044134&tm=1479765116541

 OVA 1. Ensamble de un Computador Personal

EducarChile (2013). Ensamblaje de un Computador Personal. [OVA].
Recuperado de
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0029/Flash/TEL06/tel_06_ensamblaje_pc
.swf

 OVA 2. Particionamiento - Instalación Sistemas Operativos

Este objeto de aprendizaje brinda aspectos prácticos pertinentes para la
preparación del disco duro y la instalación de un sistema operativo.

Montes, J. (2018). Particionamiento -Instalación Sistemas Operativos. [Páginas

Web]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/21665

 OVI 1. Máquinas virtuales y sus aplicaciones

Este objeto de información brinda aspectos prácticos para el manejo de
máquinas virtuales y su aplicación en escenario de desarrollo prácticos con
sistemas operativos.

Montes, J. (2017). Máquinas virtuales: Virtualbox. [Páginas Web]. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/12663

Unidad 3:

 OVA 1. Ensamble de un Computador Personal

EducarChile (2013). Ensamblaje de un Computador Personal. [OVA].
Recuperado de
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0029/Flash/TEL06/tel_06_ensamblaje_pc
.swf
  OVA 2. Impresoras 3D
Este objeto de información brinda información técnica sobre Impresoras 3D, sus
aplicaciones y usos actuales con el área de Informática.

Montes, J. (2018). Impresoras 3D. [Páginas Web]. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/21664

 Moreno, P. J. C. (2014). Montaje y mantenimiento de equipos. Madrid, ES: RA-

MA Editorial. Páginas: 346-400. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=20&d
ocID=11038679&tm=1479764091948

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

El curso de Ensamble y Mantenimiento de Computadores utiliza la estrategia de
aprendizaje basada en tareas, con esta estrategia, se busca lograr un proceso de
enseñanza-aprendizaje más centrado en el estudiante, donde sea posible prestar
atención a las individualidades, lograr la motivación hacia los temas tratados en el
curso y desarrollar un conjunto de habilidades necesarias para su inserción en la
sociedad actual y desempeño profesional. El contenido del curso se dinamizará a
través del estudio de sus tres (3) unidades: en primer lugar se inicia con la
Arquitectura del Computador donde se forma al estudiante en la identificación y
comprensión de aspectos tecnológicos, estructura y configuración de los elementos
básicos del computador, en segundo momento Ensamble y Configuración del
Computador, el estudiante profundizará la importancia del software y aspectos de
preparación y configuración para los sistemas operativos muy comunes, y finalmente
a través del Mantenimiento Preventivo el estudiante aplicará procesos y
procedimientos técnicos para el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de
hardware y software.

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2  Contextualización de  Pre-tarea
los aspectos de Realizar consulta de reconocimiento de
tecnología relacionados Hardware (In Situ / Páginas web Venta de
con hardware de los distribución de equipos de cómputo)
equipos de cómputo de
acuerdo con la realidad
actual de su ciudad o
región.
3, 4, 5 y Unidad 1: Arquitectura  Tarea 1 - Arquitectura y Ensamble del
6 del Computador Computador
 Fundamentos de los o Elaborar de mapa mental, informe de
Computadores hardware del computador y propuesta de
 Arquitectura de configuración del PC ideal.
Computadores
 Ensamblado del
Computador
7, 8, 9 y Unidad 2. Ensamble y  Tarea 2 - Configuración - Instalación
10 Configuración del Sistemas Operativos
Computador o Desarrollar la instalación de sistemas
 Software operativos, software ofimática y de
 Configuración de la reporte técnico.
BIOS del Sistema
 Sistemas Operativos
11, 12, Unidad 3:  Tarea 3 - Mantenimiento Preventivo del
13 y 14 Mantenimiento del Computador
Computador Presentar los informes relacionados con:
 Consideraciones o Elaborar informes relacionadas con
Iniciales para el acciones preventivas y correctivas de
Mantenimiento hardware y software que garanticen el
 Herramientas para el funcionamiento adecuado del
Mantenimiento computador.
Preventivo
 
Normas, Actitudes y
Valores al Practicar
Mantenimiento
 Mantenimiento
Preventivo Dispositivos
Internos
 Fallas Comunes
después de un
Mantenimiento
Preventivo
6 al 14 Aprendizaje Práctico:  Tarea 4 - Laboratorios 1, 2 y 3
 Aplicación práctica del (Componente Práctico In Situ)
saber hacer a través o Entregar informes de laboratorio al
del componente docente asignado del componente
práctico In Situ práctico

15 y 16  Unidad 1, 2 y 3  Post Tarea – Entrega Tarea Final –

Resultados finales

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.

Se han dispuesto los siguientes espacios de atención síncrona y asíncrona:

 Acompañamiento sincrónico:
o Skype: Atención personalizada y oportuna para la solución de dudas e
inquietudes sobre las temáticas del curso.
o Webconferencia: Encuentros virtuales para la interacción de estudiantes y
docentes. Explicaciones sobre las temáticas del curso y aclaraciones de las
actividades propuestas.
o Franjas de Atención en Centro – FAC: Atención a estudiantes por parte de los
docentes en los centros de la universidad. Para ello, consultar la planeación de
los encuentros en su respectiva zona.
o Círculos de interacción y Participación Académica y Social – CIPAS: Grupos de
estudio que pueden formar los estudiantes, son orientados por un docente para
comprender temas de los cursos.
 Acompañamiento asíncrono:
 o Atención en foros: Seguimiento al desempeño de los estudiantes y
realimentación oportuna sobre los aportes de los estudiantes, así como la
solución de dudas e inquietudes.
o Mensajería interna del curso y correo institucional: Respuestas oportunas a los
mensajes enviados por los estudiantes ofreciendo solución a los temas
planteados.

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Númer Momentos Productos a entregar Puntaje

Ponderación
o de de la según la estrategia de máximo/
/500 puntos
semana evaluación aprendizaje 500 puntos
1-2 Inicial  Pre-tarea 25 5%
Intermedia  Tarea 1 - Arquitectura y
3-6 16%
Unidad 1 Ensamble del Computador
 Tarea 2 - Configuración -
Intermedia
7-10 Instalación Sistemas 16%
Unidad 2
Operativos
350
Intermedia  Tarea 3 - Mantenimiento
11-14 18%
Unidad 3 Preventivo del Computador
 Tarea 4 - Laboratorios 1, 2
Todas las
6-14 y 3 (Componente Práctico 20%
unidades
In Situ)
 Post-Tarea - Post Tarea –
15-16 Final 125 25%
Entrega Tarea Final - POA
Puntaje Total 500 puntos 100%