LEMBAR KERJA 3

LEMBAR KERJA
ANALISIS SKL, KI, KD

A. Kompetensi : Mampu menganalisis dokumen SKL, KI, dan KD

B. Tujuan Kegiatan : Melalui diskusi kelompok peserta mampu menganalisis SKL, KI, KD,

C. Langkah Kegiatan

1. Siapkan dokumen Permendikbud No. 20, 21, 22, 24 Tahun 2016 beserta lampirannya
dan silabus

2. Isilah tiga format analisis yang tersedia dalam LK 3 ini:

- Format analisis KD

- Format matriks sumbu simetri kombinasi dimensi pengetahuan dan proses berpikir

- Format perumusan IPK

Rumuskan juga tujuan pembelajaran untuk pasangan KD

3. Setelah selesai, presentasikan hasil diskusi kelompok Anda.

4. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain.
 FORMAT ANALISIS KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Kelas :

Semester :

Kompetensi Dasar Target Kompetensi

 MATRIKS SUMBU SIMETRI KOMBINASI DIMENSI PENGETAHUAN DAN PROSES BERPIKIR

2016 Tentang SKL Pendidikan

(Permendikbud No. 20 Tahun

METAKOGNITIF
DIMENSI PENGETAHUAN

Dasar dan Menangah)

PROSEDURAL

KONSEPTUAL

FAKTUAL

C1 C2 C3 C4 C5 C6

DIMENSI PROSES BERPIKIR

Ranah Kognitif (C1 – C6) Taksonomi Bloom
 FORMAT PERUMUSAN IPK

Proses Berpikir
(C1-C6)
Tingkat Dimensi
IPK
No KD Kompetensi Pengetahuan Materi dan Sub Materi
(Semester ... )
KD &
Proses
Keterampilan
Dimensi Proses Berpikir IPK Penunjang:
Pengetahuan: Dan Dimensi
Pengetahuan:
Proses IPK Kunci:
Berpikir:

IPK Pengayaan: (tidak wajib)

Tingkat Langkah Proses IPK Penunjang:

Keterampilan: Keterampilan:

IPK Kunci:

IPK Pengayaan: (tidak wajib)

Tujuan Pembelajaran
.............................................