Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

A. Identitas
1. Program Studi : Ilmu Kesehatan Masyarakat
2. Fakultas : Kesehatan Masyarakat
3. Nama Matakuliah : Analisis Gender
4. Kode : 2976320
5. Bobot (Teori/ Praktek) : 2 SKS Teori
6. Semester : VII KR
7. Rumpun Mata Kuliah : Kesehatan Reproduksi
8. Alokasi waktu total : 14 kali pertemuan

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah


1. Sikap:
a. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan menunjukkan sikap religious
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan Pancasila
d. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta
pendapat, atau temuan orisinal orang lain
e. Kerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
f. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Pengetahuan:
a. Mampu menjelaskan konsep dasar dan definisi gender
b. Menjelaskan perkembangan gender dari masa ke
c. Menjelaskan konsep dasar gender dan sex
d. Menjelaskan gender berdasarkan teori kodrat alam, kebudayaan, fungsional stuktural, dan
evolusi
e. Menerangkan mengenai hak dan kewajiban laki-laki dan perempuan serta bentuk ketidakadilan
pada peran gender
f. Menerangkan ketidakadilan gender berupa subordinasi dan marjinalisasi
g. Menjelaskan konsep feminitas dan maskulinitas
h. Menjelaskan kebutuhan praktis dan strategis gender
3. Keterampilan Umum:
a. Menganalisis peran gender menggunakan kerangka analisis Harvard dan Moser
b. Menganalisis peran gender menggunakan kerangka analisis Longwe dan Gender Analysis
Matrix.
c. Mengelompokkan jenis kenutuah berdasarkan kebutuhan praktis dan strategis gender
4. Ketrampilan Khusus:
Mampu menganalisa peran gender dalam kehidupan bermasyarakat.
C. Deskripsi singkat mata kuliah
Mata kuliah Analisis gender membahas tentang konsep dasar dan sejaran gender (definisi
gender dan perkembangan gender dari masa ke masa) , perbedaan sex dengan gender,
membahas juga teori dasar tentang gender yang meliputi teori kodrat alam, teori
kebudayaan, teori fungsional structural, dan teori evolusi. Mata kuliah ini juga membahas
tentang kesetaraan dan kesenjangan gender serta menguraikan bentuk-bentuk dari
ketidakadilan gender yang terdiri dari subordinasi, marjinalisasi, beban ganda ( double
burden), sterotype (pelabelan) dan kekerasan. Mata kuliah gender juga membahas mengenai
feminitas dan maskulinitas.
Mata kuliah gender juga membahas mengenai pengarusutamaan gender yang terdiri dari
konsep, tujuan dan sasaran, ruang lingkup, serta membahas mengenai pengarusutamaan

1
gender dalam pelaksanaan pembangunan. Peran gender dalam faktor ekonomi, sosial, dan
politik, serta pandangan Islam terhadap kesetaraan gender. Topik yang sangat penting dari
perkuliahan ini adalah konsep analisis gender dengan menggunakan kerangka analisis
Harvard, Moser, Longwe, dan Gender Analysis Matrix lengkap dengan konsep kebutuhan
praktis dan strategis gender.
D. Team Teaching :
1) Koordinator : Yuniar Wardani., SKM., MPH
2) Anggota : Fitriana Putri Utami., S.KM., M.Kes

2
E. Matrik RPS :

Minggu/ Capaian Aktifitas PENILAIAN


Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Pembelajaran/ Sumber Belajar
Ke Mingguan Pembelajaran Pengalaman dan Bahan Ajar Bentuk
Indikator Penilaian Bobot
Mahasiswa Penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa mampu 1. definisi gender Interactive 1. Ceramah 2, 7, f, g 1. Menjelaskan konsep Post test 2%
mengidentifikasi 2. perkembangan lecturing 2. Diskusi dasar dan definisi
konsep dasar dan gender dari masa ke 3. Tanya Jawab gender
1 sejarah gender masa
2. Menjelaskan
perkembangan gender
dari masa ke masa
Menjelaskan 1. Konsep dasar gender Interactive 1. Ceramah 2, 7, g Menjelaskan konsep dasar Essay 2%
2 perbedaan sex 2. Konsep dasar sex lecturing 2. Diskusi gender dan sex
dengan gender 3. Tanya Jawab
Menjelaskan teori 1. Teori kodrat alam Interactive 1. Ceramah 2, 7, f Menjelaskan gender Pembuatan 2%
dasar tentang gender 2. Teori kebudayaan lecturing 2. Diskusi berdasarkan teori kodrat makalah
3 3. Teori fungsional 3. Tanya Jawab alam, kebudayaan,
structural fungsional stuktural, dan
4. Teori evolusi evolusi
Menguraikan 1. Definisi Interactive 1. Ceramah 2, 3, 5 Menerangkan mengenai Proses 2%
kesetaraan dan 2. Hak-hak laki-laki dan Lecturing & 2. Presentasi hak dan kewajiban laki-laki diskusi
kesenjangan gender perempuan Group discussion kelompok dan perempuan serta kelompok
4 3. Kewajiban laki-laki 3. Diskusi bentuk ketidakadilan pada
dan perempuan kelompok peran gender
4. Tanya Jawab
Menguraikan bentuk 1. Subordinasi Jigsaw studi Diskusi Kelompok 1, 3, 4, 7 Menerangkan ketidakadilan Proses 2%
ketidakadilan gender 2. Marjinalisasi kasus gender berupa subordinasi diskusi dan
3. Beban ganda (double dan marjinalisasi presentasi
5
burden)
4. Stereotype
5. kekerasan
Feminitas dan 1. Konsep feminitas Interactive 1. Ceramah 3, a, h Menjelaskan konsep Essay 2%
maskulinitas 2. Konsep maskulinitas lecturing & 2. Diskusi feminitas dan maskulinitas
6 Group discussion kelompok
3. Tanya jawab

3
Minggu/ Capaian Aktifitas PENILAIAN
Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Pembelajaran/ Sumber Belajar
Ke Mingguan Pembelajaran Pengalaman dan Bahan Ajar Bentuk
Indikator Penilaian Bobot
Mahasiswa Penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Pengarusutamaan 1. Konsep Group Discussion Diskusi dan 2, 4, 5 Menjelaskan konsep, Makalah 2%
gender pengarusutamaan pembuatan tujuan, dan ruang lingkup
gender makalah pengarusutamaan gender
7
2. Tujuan dan sasaran
3. Ruang lingkup

UJIAN TENGAH SEMESTER (30%)

Pengarustamaan 1. Bentuk Review jurnal membahas jurnal 2, 4, 6 Menjelaskan bentuk dan Review 2%
gender dalam pengarustamaan dengan tema dampak dari jurnal
pelaksanaan gender dalam proses pengarusutamaan pengarustamaan gender
pembangunan pembangunan gener dalam dalam proses
8 pelaksanaan pembangunan
2. Dampak
pembangunan
pengarustamaan
gender dalam proses
pembangunan
Peran gender 1. Peran gender dalam Group Presentasi dan 3, 5, 6 Menjelaskan peran gender Presentasi 2%
faktor ekonomi Discussion diskusi kelompok dalam faktor ekonomi, dan proses
2. Peran gender dalam sosial, dan politik diskusi
9 faktor social
3. Peran gender dalam
faktor politik
Menganalisis gender 1. Kerangka analisis Interactive 1. ceramah 1, b, c, d Menganalisis peran gender makalah 2%
I gender Harvard lecturing 2. Tanya menggunakan kerangka
10 jawab analisis Harvard dan Moser
2. Kerangka analisis
3. diskusi
gender Moser
Menganalisis gender 1. Kerangka analisis Interactive 1. Ceramah 1, b, c, d Menganalisis peran gender makalah 2%
II Longwe lecturing 2. Tanya menggunakan kerangka
11 jawab analisis Longwe dan
2. Kerangka analisis
3. Diskusi Gender Analysis Matrix.
Gender Analysis Matrix
Kebutuhan praktis 1. Kebutuhan praktis Group Presentasi dan 3, 6, g Menjelaskan kebutuhan Presentasi 2%
dan strategis gender gender Discussion diskusi kelompok praktis dan strategis dan proses
12 2. Kebutuhan strategis gender diskusi
gender

4
Minggu/ Capaian Aktifitas PENILAIAN
Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Pembelajaran/ Sumber Belajar
Ke Mingguan Pembelajaran Pengalaman dan Bahan Ajar Bentuk
Indikator Penilaian Bobot
Mahasiswa Penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Penelitian 1. Konsep penelitian Group Review Jurnal 1,3,7,a Mengidentifikasi factor Hasil review 4%
berperpektif gender berperspektif gender Discussion ketimpangan gender, jurnal
2. Unsur dalam penelitian maskulinitas dan feminitas
13 berperspektif gender dalam penelitian
3. Analisis penelitian berperspektif gender
berperspektif gender

Peran gender dalam 1. Kajian peran gender Interactive 1. ceramah a, Menjelaskan peran gender Essay 2%
Islam dalam Al Quran lecturing 2. diskusi menurut Al Quran dan
14 2. Kajian peran gender 3. Tanya jawab hadist
dalam hadist
UJIAN AKHIR SEMESTER (35%)

F. Referensi
1. March, Candida; et al. A Guide to Gender-Analysis Frameworks. 1999. Oxford: An Oxfam Publication
2. Fakih, Mansour. Menggeser Konsepsi Gender dan Transformasi Sosial. 1995. Pustaka Pelajar
3. Herdiansyah, Haris. Gender dalam Perpektif Psikologi. 2016. Jakarta:Salemba Humanika
4. Robinson, K; Bessell, S. Women in Indonesia: Gender, Equity, and Development. 2002. Institute of Southeast Asian Studies Singapore
5. Djalal, Abdoel. Perempuan Indonesia dalam Kesetaraan Gender. 2010. Yayasan Abdoel Djalal A.R
6. BAPPENAS. Analisis Gender dalam Pembangunan Hukum: aplikasi gender analysis pathway (GAP). 2001. BAPPENAS
7. Handayani, Tri Sakti. Konsep dan Teknik Penelitian Gender. 2006. Malang: UMM press.

Anjuran
a. Kosasih, Engkos; Farida, Sarimaya. Membincangkan feminism: Refleksi Muslimah atas Peran Sosial Kaum Wanita. 1997. Pustaka Hidayah
b. Hunt, J. 2004. Introduction to Gender Analysis Concepts and Steps. Development Bulletin, no.64, pp.100-106
c. USAID. Tips for Conducting a Gender Analysis at the Activity or Project Level. New York: USAID. 2011.
d. WHO. WHO Gender Assessment Tool. Genewa: WHO
e. George, Asha. Human Resources for Health: a Gender Analysis.Kochi: WHO. 2007
f. Puspitawati, Harien. Konsep, Teori, dan Analisis Gender. Bogor: Institut Pertanian Bogor. 2013
g. UN. Important Concepts Underlying Gender Mainstreaming. New York: UN. 2001
h. Gardiner, Judith K. Men, Masculinities, and Feminist Theory. Kimmel. 2004

5
G. Komponen Evaluasi (CP)

Aspek Penilaian Persentase


Ujian Akhir Semester 35
Ujian Tengah Semester 30
Tugas 30
Kehadiran Mahasiswa dan sikap 5
Total 100

H. Kriteria Evaluasi
(menyesuaikan ketentuan Universitas)

Diverifikasi oleh : Diperiksa Oleh: Disiapkan oleh :


PJ Dekan FKM Kaprodi IKM Koordinator Bid. Ilmu Dosen Pengampu

Lina Handayani, SKM., M. Kes., Ph. D Liena Sofiana, SKM., M. Sc Yuniar Wardani, S.KM., M.PH Yuniar Wardani, S.KM., M.PH
Fitriana Putri Utami., S.KM., M.Kes

6
7