1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pada hakikatnya praktek kerja lapangan merupakan salah satu kegiatan

kurikuler yang dilakukan oleh mahasiswa yang mencakup latihan penataan

bidang-bidang Administrasi Pendidikan secara terbimbing dan terpadu untuk

memenuhi persyaratan sebagai adminis-tratoris pendidikan.

Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan PPL II meliputi kegiatan penataan

bidang-bidang administrasi yakni bidang administrasi kurikulum, administrasi

kesiswaan, sarana prasarana, administrasi kepegawaian, administrasi keuangan,

administrasi perkantoran, administrator humas, dan keorganisasian.

Kegiatan pelatihan penataan bidang-bidang administrasi pendidikan

penting sekali artinya bagi mahasiswa Fakultas Tarbiyah Jurusan Manajemen

Pendidikan Islam sehingga nantinya mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan,

pengalaman dan keterampilan ketika bertugas pada suatu sekolah.

B. Tujuan dan Sasaran PPL

Mengingat pentingnya praktik kerja lapangan ini dilaksanakan, maka

tujuan dan sasaran yang ingin dicapai adalah :

1. Untuk melaksanakan program kurikulum pada Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

2. Mengenal keadaan fisik sekolah dan pengaruhnya terhadap penataan

administrasi sekolah..
 3. Mengenal pelaksanaan program kerja sekolah terhadap penataan

administrasi pendidikan

Agar mahasiswa memiliki berbagai pengetahuan, pengalaman, dan

keterampilan , sikap tingkah laku yang diperlukan untuk menjadi seorang

administrator dan manajer yang baik.

C. Waktu Pelaksanaan

PPL II ini dilakukan selama kurang lebih 2 bulan dengan rincian waktu

yakni tanggal 21 Juli sampai 21 September 2019 untuk penelitian awal observasi

keadaan sekolah secara umum, dan pengelolaan bidang-bidang administrasi

sekolah secara khususnya.

Pada saat mahasiswa mengikut PPL II di MAN 2 Model Banjarmasin ini

diwajibkan berhadir di sekolah latihan minimal 4 kali dalam seminggu. Selama

melakukan kegiatan PPL II para mahasiswa wajib berada setiap jam pelajaran

sekolah dan tidak diperkenankan meninggalkan sekolah pada tempatnya bertugas

kecuali telah mendapatkan izin dari kepala sekolah atau koordinator.

D. Sistematika

Sistematika laporan PPL ini terdiri atas beberapa Bab yang kemudian

dirinci dalam berbagai subbab sebagai berikut:

BAB I : Pendahuluan, terdiriatas latar belakang, tujuan dan sasaran PPL,

waktu pelaksanaan, gambaran umum lokasi dan sistematika

laporan.

2
BAB II : Kegiatan observasi dan administrasi terdiri atas hasil observasi,

kegiatan administrasi harian, dan realita kegiatan harian.

BAB III : Hasil pengumpulan Data, terdiri dari kepemimpinan kepala

madrasah, administrasi kurikulum, administrasi kepegawaian,

administrasi humas, administrasi kesiswaan, administrasi sarana

prasarana, administrasi keuangan, administrasi perkantoran dan

organisasi sekolah

BAB IV : Masalah dan penanggulangannya terdiri atas Masalah yang

dihadapi, pemecahan masalah, peran serta pembimbing dan

supervisor, dan komentar terhadap kegiatan PPL.

BAB V : Penutup, terdiri dari kesimpulan dan saran- saran.