 PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT PENDIDIKAN NASIONAL

Sistim pendidikan sekarang merupakan hasil perkembangan pendidikan yang tumbuh dalam
pengalaman bangsa di masa lalu. Pendidian tidak berdiri sendiri, tetapi selalu dipengaruhi oleh
kekuatan-kekuatan politik, social, ekonomi dan kebudayaan. Dalam kehidupan suatu bangsa,
pendidikan memang mempunyai peran yang amat penting untuk menjamin perkembangan dan
kelangsungan kehidupan bangsa yang bersangkutan. Pendidikan selain sebagai sarana transfer
ilmu pengetahuan, sosial budaya, juga sebagai sarana mewariskan ideology suatu Negara kepada
generasi selanjutnya yang hanya dapat dilakukan melalui pendidikan, maka bukan rahasia lagi
apabila pendidikan suatu bangsa akan secara otomatis mengikuti ideologi bangsa yang dianut,
karenanya system pendidikan nasional Indonesia dijiwai, didasari dan mencerminkan idntitas
pancasila. Sementara cita dan karsa bangsa kita , tujuan nasonal dan hasrat luhur rakyat Indonesia
tersimpul dalam pembukaan UUD 1945 sebagai perwujudan jiwa dan nilai pancasila.
Sedangkan filsafat pendidikan pancasila adalah subsistem dari system Negara pancasila.
Dengan kata lain, system Negara pancasila wajar tercermin dan dilaksanakan didalam berbagai
subsistem kehidupan bangsa dan masyarakat. Dengan demikian jelaslah bahwa tidak mungkin
sistim pendidikan nasional dijiwai dan didasari oleh system filsafat pendidikan yang lain selain
pancasila, hal ini tercermin dalam tujuan pendidikan nasional yang termuat dalam UU No.2 Tahun
1989 tentang system pendidikan nasional.
Pancasila sebagai filsafat pendidikan Suatu pendidikan tidak dapat berdiri sendiri, tapi
dipengaruhi oleh politik, sosial, ekonomi dan kebudayaan. Pendidikan berperan penting dalam
menjamin perkembangan dan kelangsungan hidup bangsa. Maka dari itu, pendidikan diusahakan
dan diselenggarakan oleh pemerintah sebagai sistem pengajaran nasional. Bagi bangsa Indonesia,
keyakinan atau pandangan hidup bangsa dan dasar negara Indonesia adalah Pancasila. Karenanya
sistem pendidikan nasional harus dijiwai, didasari, dan mencerminkan identitas Pancasila itu
sendiri. Sistem pendidikan nasional dan sistem filsafat pendidikan Pancasila adalah subsistem dari
sistem negara Pancasila. Filsafat pendidikan pancasila adalah aspek rohaniah atau spiritual suatu
pendidikan nasional. Intinya, tidak ada sistem pendidikan nasional tanpa adanya filsafat
pendidikan.
Alasan mengapa filsafat pendidikan pansacila merupakan tuntutan nasional adalah cita-cita
bangsa Indonesia yang dilembagakan dalam sistem pendidikan nasional yang bertumpu dan
dijiwai oleh keyakinan dan pandangan hidup Pancasila. Tujuan pendidikan nasional yang termuat
dalam UU No. 2 tahun 1989 dan UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah
mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia seutuhnya, yaitu manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan,
keterampilan, kesehatan jasmani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab
kemasyarakatan. Pendidikan di Indonesia berkembang secara dinamis dari zaman kemerdekaan
17 Agustus 1945 yang dipengaruhi oleh kekuatan-kekuatan politik, sosial, ekonomi dan
kebudayaan. Seperti yang disebutkan dalam UUD 1945 pasal 31 ayat 2 yang berbunyi “pendidikan
diusahakan dan diselenggarakan oleh pemerintah sebagai satu sistem pengajaran nasional (setiap
warga Negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya”. Hal ini
 dimaksudkan agar pendidikan dapat menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan
bangsa.

 Hubungan Pancasila dengan Sistem Pendidikan Ditinjau dari Filsafat Pendidikan

a. Pancasila merupakan dasar negara dan bangsa serta menjadi pandangan hidup bangsa yang
menjiwai sila-silanya dalam kehidupan sehari-hari.
b. Filsafat Pendidikan : berusaha menjawab dengan berpikir secara mendalam, sistematis, dan
komprehensif mengenai bagaimana nilai-nilai Pancasila itu dapat dihayati, dipahami, dan
dilaksanakan.
c. Sistem Pendidikan : memasukkan nilai-nilai Pancasila ke dalam proses pendidikan (peran utama
transfer nilai).