Plan de Acción

Yeni paola guzman ballesteros

Código: 1031158002

Grupo: 167

Presentado a: ANTONIO ISIDRO SANCHEZ

(Tutor)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Artes y Humanidades-

ECSAH Programa: Psicología

Noviembre de 2017
 Introducción

La presente actividad es el resultado de la actividad del plan de acción solidaria llevada

acabó en el municipio de Vélez Santander en la fundación cortiempo en donde resulta de la
interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que
evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las
demás".

Con el fin de promover el goce de los derechos de las personas con discapacidad, y poderlos
integrar a una sociedad con discriminación como la de nosotras
Que se quiere alcanzar (objetivo)

Por medio de esta acción solidaria convertida en un proyecto comunitario se quiere alcanzar un
proceso de vinculación ha la sociedad por medio de las habilidades descubiertas en cada uno de
los niños con discapacidad cognitiva, trabajando habilidades y destrezas.

Cuánto se quiere lograr (cantidad y calidad)

Se quiere lograr que la mayoría de los niños participantes tengan un buen desempeño y se
sientan cómodos con cada una de las actividades realizadas, para así tener satisfacción en el
momento de que se enfrenten solos en el ámbito social y comunitario.

Cuándo se quiere lograr (en cuánto tiempo)

Se espera y se aspira terminar este proyecto en un laxo de tiempo de un años a dos años, para
lograr el objetivo en general de ñas actividades que se desarrollan con los niños cada ocho días,
como la estimulación del aprendizaje, lenguaje entre otro.

En dónde se quiere realizar la acción solidaria (lugar)

Es llevada a cabo en el ateneo cultural del municipio de Vélez Santander, este establecimiento es
prestado para la realización de las actividades cada 8 días

Con quién y con qué se desea lograrlo (personal, recursos financieros)

Este proceso se lleva acabo con los estudiantes de la UNAD del programa de psicología,
integrantes de la alcaldía municipal, entidades públicas que brindan ayudas económicas que no
son muchas pero sirven de algo, estos recursos son manejados para los uniformes y los
materiales con el cual se trabaja cada clase.
Cómo saber si se está alcanzando el objetivo (evaluando el proceso)

Se logra identificar por medio del rendimiento presentado por medio de cada una de las clases
con los alumnos, además de esto se lleva a cabo la práctica de la teoría ya que es esta una
manera muy indispensable para darnos cuenta si este proceso si está dando los respectivos
resultados y el objetivo que se quiere llegar a lograr

Cómo determinar si se logró el objetivo (evaluación de resultados)

Analizando y comparando cada uno de los resultados presentados durante el proceso, en este caso
son satisfactorios ya que se muestra una evolución significativa

Referencias bibliográficas
Montero, Maritza El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances
Psychosocial intervention, vol. 13, núm. 1, 2004, pp. 5-19 Colegio Oficial de Psicólogos
de Madrid Madrid, España Disponible
en:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179817825001

Weyland (2007). La investigación social y la acción comunitaria en la era global: experiencias y

relatos. Ciencia y Sociedad, XXXII 522-555. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87032403

Rebollo, Óscar La transformación social urbana. La acción comunitaria en la ciudad globalizada

Gestión y Política Pública, 2012, pp. 159-186 Centro de Investigación y Docencia
Económicas, A.C. Distrito Federal, México Disponible
en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13324931005