A.

Populasi dan Sampel

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sampel adalah bagian dari jumlah karakteristik yang dimiliki
oleh populasi tersebut (Sugiyono, 2004)
Populasi merupakan kumpulan individu atau objek penelitian yang memiliki kualitas serta ciri-ciri yang telah ditetapkan. Penelitian
ini menggunakan seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Margoyoso yang berjumlah 256 siswa (sumber dari wakil kepala sekolah bagian
kurikulum). Sampel untuk penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII-H yang dipilih secara acak, karena populasi bersifat homogen.
B. Uji Validitas
Uji validitas adalah suatu ukuran menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrument. Uji validitas digunakan
untuk mengukur sah atau tidak validnya suatu evaluasi. Uji signifikasi dilakukan dengan menggunakan r tabel. Nilai r tabel untuk sampel 32
dengan tingkat signifikasi 5 % menunjukkan r tabel sebesar 0,3496 sedangkan untuk signifikansi 1 % menunjukkan r tabel 0,449.
1. Hasil Analisis SPSS
2. Hasil Analisis Kevalidan Item Soal
No Item rxy rtabel Keterangan
1 -0,46 0,349 Tidak Valid
2 0,225 0,349 Tidak Valid
*
3 0,391 0,349 Valid
*
4 0,389 0,349 Valid
5 0,130 0,349 Tidak Valid
6 0,173 0,349 Tidak Valid
7 0,314 0,349 Tidak Valid
8 -0,102 0,349 Tidak Valid
*
9 0,391 0,349 Valid
10 0,102 0,349 Tidak Valid
11 0,242 0,349 Tidak Valid
12 0,242 0,349 Tidak Valid
*
13 -0,392 0,349 Tidak valid
14 -0,30 0,349 Tidak Valid
*
15 0,242 0,349 Valid
*
16 0,558 0,349 Valid
18 0,242 0,349 Tidak Valid
c
18 . 0,349 Tidak Valid
19 -0,100 0,349 Tidak Valid
20 -0,43 0,349 Tidak Valid
**
21 0,503 0,449 Valid
22 0,090 0,349 Tidak Valid
23 0,210 0,349 Tidak Valid
24 -0,210 0,349 Tidak Valid
25 0,330 0,349 Tidak Valid

Berdasarkan hasil analisis di atas, hasil rhitung > rtabel pada item soal nomor
3,4,9,15,16,21 hal ini menunjukkan item soal valid jika digunakan sebagai evaluasi dan
hasil rhitung < rtabel pada item soal nomor 1,2,5,6,7,8,10,11,12,13,14,17,18,19,20,
,22,23,24,25 hal eini menunjukkan bahwa soal tidak valid dan tidak dapat digunakan
sebagai evaluasi ke siswa.
C. Uji Reliabilitas
Reliabilitas adalah suatu instrument yang merujuk kepada konsistensi hasil
perekaman data/ pengukuran (Suryabrata, 2004:58). Nilai alpha yang diperoleh akan
dibandingkan dengan menggunakan r tabel. Apabila nila alpha lebih besar daripada rtabel,
maka instrument dapat dikatakan reliable. Indikator reliabilitas yeng dibuat dengan taraf
kepercayaan 95 % dengan kriteria rhitung < rtabel.
1. Hasil Analisis SPSS

Item-Total Statistics

Corrected Item- Cronbach's

Scale Mean if Scale Variance Total Alpha if Item
Item Deleted if Item Deleted Correlation Deleted

SOAL1 10.16 2.781 -.297 -.050a

SOAL2 9.97 2.418 .079 -.271a
SOAL3 10.19 2.157 .129 -.359a
SOAL4 9.97 2.289 .255 -.346a
SOAL5 10.06 2.512 -.093 -.191a
SOAL6 10.50 2.516 -.143 -.142a
SOAL7 10.63 2.306 .017 -.268a
SOAL8 9.97 2.741 -.322 -.117a
SOAL9 10.19 2.157 .129 -.359a
SOAL10 10.84 2.459 .026 -.250a
SOAL11 10.88 2.435 .132 -.275a
 SOAL12 10.88 2.435 .132 -.275a
SOAL13 10.44 2.190 .062 -.315a
SOAL14 10.34 2.878 -.347 .009
SOAL15 10.88 2.435 .132 -.275a
SOAL16 10.56 1.931 .280 -.510a
SOAL17 10.88 2.435 .132 -.275a
SOAL18 10.91 2.539 .000 -.234a
SOAL19 10.88 2.565 -.100 -.208a
SOAL20 10.81 2.673 -.229 -.135a
SOAL21 10.22 2.047 .200 -.427a
SOAL22 10.78 2.564 -.127 -.176a
SOAL23 10.78 2.822 -.350 -.064a
SOAL24 10.03 2.870 -.390 -.045a
SOAL25 10.03 2.354 .070 -.284a

a. The value is negative due to a negative average covariance among items. This
violates reliability model assumptions. You may want to check item codings.

2. Hasil Realibilitas Item Soal

No Item rxy rtabel Keterangan
1 -0,050 0,349 Tidak Reliabel
2 -0,271 0,349 Tidak Reliabel
3 -0,359 0,349 Tidak Reliabel
4 -0,346 0,349 Tidak Reliabel
5 -0,191 0,349 Tidak Reliabel
6 -0,142 0,349 Tidak Reliabel
7 -0,268 0,349 Tidak Reliabel
8 -0,117 0,349 Tidak Reliabel
9 -0,359 0,349 Tidak Reliabel
10 -0,250 0,349 Tidak Reliabel
11 -0,275 0,349 Tidak Reliabel
12 -0,275 0,349 Tidak Reliabel
13 -0,315 0,349 Tidak Reliabel
14 -0,009 0,349 Tidak Reliabel
15 -0,275 0,349 Tidak Reliabel
16 -0,510 0,349 Tidak Reliabel
17 -0,275 0,349 Tidak Reliabel
18 -0,234 0,349 Tidak Reliabel
19 -0,208 0,349 Tidak Reliabel
20 -0,135 0,349 Tidak Reliabel
21 -0,427 0,349 Tidak Reliabel
22 -0,176 0,349 Tidak Reliabel
23 -0,064 0,349 Tidak Reliabel
 24 0,045 0,349 Tidak Reliabel
25 -0,284 0,349 Tidak Reliabel

Berdasarkan hasil analisis di atas, nilai alpha Cronbach (alpha keseluruhan) dan nilai
alpha per item soal secara keseluruhan bernilai negative. Hasil ini berarti nilai rhitung
< rtabel maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa instrumen yang diujikan ke siswa
kelas VIII H SMP N 1 Margoyoso bersifat tidak reliable. Hasil ini hanya berlaku untuk
sampel tersebut, dan dapat memberikan hasil yang berbeda apabila diujikan pada
sampel yang lainnya.
 DAFTAR PUSTAKA

Sugiyono. 2004. Metode Penelitian.Bandung: Alfabeta

Suryabrata, Sumadi. 2000. Pengembangan Alat Ukur Psikologis. Yogyakarta: Andi
UJI VALIDITAS DAN REALIBILITAS
BUTIR SOAL
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah
Evaaluasi Pembelajaran Fisika

Dosen Pengampu:
1. Prof. Dr. Ani Rusilowati, M.Pd
2. Dr. Bambang Subali, M.Pd

Oleh:
Niken Tri Widayati 0403518004

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2019