Projeto - Arraial da Alegria

A Escola tem papel fundamental na difusão das tradições culturais da sociedade brasileira. Os
aspectos regionais precisam ser conhecidos e valorizados. A Festa Junina é uma oportunidade
que possibilita o trabalho em vários conteúdos do currículo escolar: pesquisa, dança, arte,
dramatização, ludicidade, trabalho em equipe e a valorização de nosso patrimônio cultural.

Objetivo geral:
Ampliar o conhecimento sobre a Festa Junina por meio de atividades diversificadas, brincadeiras,
pesquisas, observando seu caráter popular, cultural e social.

Objetivos específicos – Educação Infantil

Identidade e Autonomia
 Interessar-se pela cultura popular e do campo;
 Estimular a autonomia de pensamento;
 Desenvolver a capacidade de levantar hipóteses
coerentes sobre os textos apresentados.

Movimento
 Dramatizar e dançar ao som de músicas regionais típicas da Festa Junina.

Artes Visuais
 Desenvolver habilidade do desenho e pintura como expressão da interpretação do tema
Festa Junina;
 Valorizar as próprias obras;
 Expressar, por meio da arte gráfica, suas ideias, emoções e aprendizado.

Linguagem oral e escrita

 Desenvolver a linguagem oral e escrita, por meio de músicas típicas dessa data;
 Produzir textos orais e escritos conforme a faixa etária;
 Ouvir histórias e músicas sobre o tema;
 Ter contato com gêneros literários e informativos variados;
 Ampliar o vocabulário.

Natureza e Sociedade
 Conhecer a origem da festa Junina, percebendo características regionais, costumes
urbanos e rurais.

Matemática
 Contato com formas geométricas variadas e comparação de algumas grandezas.

Objetivos específicos – Ensino Fundamental Anos Iniciais

 Conhecer a origem e as características da Festa Junina, valorizando essa data;
 Ensaiar e apresentar danças típicas dessa comemoração;
  Desenvolver a linguagem oral e escrita;
 Ampliar o vocabulário;
 Estimular a criatividade e imaginação através de atividades relacionadas ao tema;
 Conhecer aspectos da culinária junina;
 Conhecer e realizar releituras de obras artísticas com o tema Junino;
 Conscientizar sobre os perigos dos balões e fogos de artifício;
 Realizar o “Arraial da Alegria” com as danças ensaiadas e as brincadeiras aprendidas.

Desenvolvimento das atividades

No quadro abaixo, são indicadas algumas músicas com o objetivo de enriquecer os
conhecimentos sobre essa data:

Turmas Músicas e links

Infantil 2 e Mané puxa o boi (cantiga de roda)
3 anos https://www.youtube.com/watch?v=bAH39BLyHVU
Infantil 4 e Pula fogueira
5 anos https://www.youtube.com/watch?v=EG_OUh9rm-Y
1º ano Rancheira Puladinha (Monarca)
https://www.youtube.com/watch?v=8LsWpZh05w8
2º ano Amanheceu, peguei a viola (Renato Teixeira)
https://www.youtube.com/watch?v=s-k1b-QhQe8
3º ano Vida boa (Victor e Leo)
https://www.youtube.com/watch?v=qjt7LTzp5UI
4º ano O menino da porteira (Sérgio Reis)
https://www.youtube.com/watch?v=oxHGSXBAEC0
5º ano Seio de Minas (Paula Fernandes)
https://www.youtube.com/watch?v=O0-omfd2h9w
Todas as Luar do Sertão (Gonzagão)
turmas https://www.youtube.com/watch?v=hmgfEMTlUO0

*As músicas sugeridas possuem caráter regional, abordando características de alguns estados
brasileiros e tratam de hábitos ou aspectos do homem do campo.

Em anexo, você encontra a letra da música “Luar do Sertão”.

Abaixo quadro com sugestão de danças para as crianças, de acordo com a faixa etária.

Turmas Danças
Infantil 2 a Dança com o tema do Boi Bumbá – No link abaixo, uma contadora de história narra a
5 anos história do Boi Bumbá e a partir desse vídeo pode-se ter ideia de uma coreografia
para as crianças de 2 e 3 anos dançarem usando ornamentos desse mito.
https://www.youtube.com/watch?v=A-QqtyK4skg
 Nos links abaixo um tutorial de como confeccionar o Boi Bumbá usando caixas.
https://www.youtube.com/watch?v=r4OP7bvilWI
https://www.youtube.com/watch?v=4q7igp7kF-c

https://www.youtube.com/watch?v=07UTOrhONH0 – A música contida neste vídeo é

interessante para a dança das crianças de 4 e 5 anos.

Ciranda de Pernambuco: dança e música de Pernambuco. É originada mais

precisamente na Ilha de Itamaracá, através das mulheres de pescadores que
1º ano e cantavam e dançavam esperando eles chegarem do mar. Caracteriza-se pela
2º ano formação de uma grande roda, geralmente nas praias ou praças, onde os integrantes
dançam ao som de ritmo lento e repetido. http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciranda

No link a seguir, sugestão de dança e de música para essa apresentação:

https://www.youtube.com/watch?v=XUgwl4js3IM
No link a seguir, sugestão de música para essa dança:
https://www.youtube.com/watch?v=J1oq7g8BbRw

Dança da Fita: a dança do pau-de-fitas ou dança das fitas é

uma dança folclórica coreografada originária da Europa. A coreografia desenvolve-se
como uma ciranda de participantes que orbitam ao redor de um mastro central (pau)
fincado no chão. O peculiar é que no topo do mastro são presas as pontas de longas
fitas coloridas, cuja extremidade pendente é sustentada por cada dançante. Durante
a translação em zigue-zague em torno do fulcro central, as fitas vão sendo
trançadas, encurtando a parte pendente até que fique impossível prosseguir. Faz-se
3º ano após o movimento contrário, destrançando as fitas. Há variações na música e
instrumentos por causa da regionalização. http://pt.wikipedia.org/wiki/Pau_de_fita

No link a seguir, sugestão de música para essa dança:

https://www.youtube.com/watch?v=xkQXIXk-ZVc
Nos links a seguir, vídeos demonstrando a dança:
https://www.youtube.com/watch?v=Ky0s0UJoITU
https://www.youtube.com/watch?v=JKUIm-2cN7o
https://www.youtube.com/watch?v=i8NT_Dl8ajI
Quadrilha: A quadrilha é uma contradança de origem holandesa com influência
portuguesa, da ilha de Açougue, e também inglesa, que teve seu apogeu no século
XVIII na França, onde recebeu o nome de “cachorreira " No Brasil, a quadrilha foi
originalmente chamada de "Quadrilha de Arraiais", e era parte das comemorações
4º ano chamadas de festas juninas. Um animador vai pronunciando frases enquanto os
5º ano demais participantes, geralmente em casais, se movimentam de acordo com as
mesmas.

Sugestão de música para quadrilha: https://www.youtube.com/watch?v=pcYtZHB-

AXc
Sugestões:
https://www.youtube.com/watch?v=aO96RV3u1OU - Resumo das danças típicas mais dançadas
no Brasil
https://www.youtube.com/watch?v=DYccwfWcVz4 - Músicas juninas para crianças pequenas
https://www.youtube.com/watch?v=S0jJ4JGknY4 - História da festa junina
https://www.youtube.com/watch?v=gNpVbRxuqp8 – Asa Branca com Seu Lobato

1º momento
Reproduza o vídeo disponível no link abaixo. Trata-se de uma música da Galinha Pintadinha que
mostra muitos aspectos da Festa Junina. Deixe as crianças assistirem ao vídeo e curtirem a
música. Depois que o vídeo for bem explorado, elabore com a turma uma lista de todos os
aspectos que foram possíveis de serem observados na música.
https://www.youtube.com/watch?v=qyjt8MwTog4

Para as turmas do Ensino Fundamental, realize a mesma dinâmica, porém a partir do vídeo
disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=WvZJembSNb4

Registro 1: lista de características da festa Junina (a professora será escriba no caso das
crianças menores)
Registro 2: Ilustrar o que mais gosta na festa Junina.

2º momento
A culminância desse trabalho é a apresentação de danças no dia da Festa Junina. Por isso, é
preciso oportunizar momentos para que as crianças se sintam envolvidas e desejosas de dançar.
Dessa forma, explique o motivo da comemoração dessa data e o que representam as danças
nesse contexto.
O vídeo abaixo faz uma síntese da história da festa Junina e apresenta vários tipos de danças
ligadas ao contexto regional. Sugere-se que ele seja apresentado às crianças de 7 a 10 anos:
https://www.youtube.com/watch?v=10ClGJPgEzc
Como também são sugeridas danças com o tema do Boi Bumbá para as crianças de 2 a 5 anos,
nesse momento é interessante apresentar o vídeo a seguir, pois com ele as crianças conhecerão
a história desse mito: https://www.youtube.com/watch?v=gKd5IxnL2fI

Registro – Fazer, utilizando caixas de leite, a figura do Boi Bumbá.

3º momento
Inicie este momento apresentando os vídeos que são sugeridos no quadro de danças, de acordo
com a música de cada faixa etária. Explore os vídeos com a turma. Deixe as crianças brincarem
espontaneamente e depois comece a organizar o grupo para os ensaios.
4º momento
Sugere-se a exibição de outros vídeos, conforme indicações abaixo.
 https://www.youtube.com/watch?v=hywjEi3wU1g - Para turmas de 9 e 10 anos.
 https://www.youtube.com/watch?v=D_ry7YtFhrQ – Para turmas de 3 a 8 anos.
 https://www.youtube.com/watch?v=gVHw8tIgF_4 - Com as crianças de 2 anos é importante
o trabalho com o corpo e o ritmo. Portanto, reproduza as músicas com o tema junino e
explore os movimentos e pequenas dramatizações sugeridas nas músicas.

Neste momento, sugere-se também que as crianças façam ilustrações de diversos aspectos da
festa junina para decoração da escola.

5º momento
Como as crianças começaram a ilustrar o tema e esses desenhos servirão para ornamentar a
festa, informe às turmas que um artista chamado Volpi também gostava de festas juninas, por
isso ele fez várias pinturas com esse tema. Apresente então algumas obras do artista (seguem
sugestões abaixo):
http://masp.art.br/masp2010/acervo_detalheobra.php?id=988
http://www.concretosparalelos.com.br/wp-content/uploads/2012/09/alfredo-volpi-
fachada_festiva.jpeg
http://www.mac.usp.br/mac/templates/exposicoes/exposicao_permanente_obras/imagem/volpi1.J
pg
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000000804/md.000001
0656.jpg

Depois de conhecerem algumas obras de Volpi, proponha que as crianças de 4 a 10 anos

construam, por meio da releitura do autor, uma vila com fachadas de casas, que poderá servir de
cenário para as danças.
No link abaixo há imagens de muitas fachadas de casas que poderão servir de inspiração para as
crianças.
https://www.google.com.br/search?q=volpi&espv=2&biw=1366&bih=623&source=lnms&tbm=isch
&sa=X&ei=lVRdVfKjA4KaNoOlgNgM&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=volpi+fachadas&revid=
57047678

Para construção dessas fachadas, utilize grandes papelões ou papel panamá grosso. Tanto o
papelão quanto o papel panamá, precisam receber uma mão de tinta branca látex de parede a
base de água. Esse fundo facilita e realça o trabalho das crianças.

6º momento
Inicie este momento reproduzindo o vídeo Chico Bento – Hábitos do campo e da cidade,
disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ZW5P7Fdq4Wc
Em seguida, discuta com as crianças características apontadas na história sobre os diferentes
hábitos dos centros urbanos e do campo.
7º momento
Solicite aos estudantes que observem as pinturas inspiradas em Volpi que foram produzidas. Eles
devem fazer um levantamento das características que tornam perceptível as obras referentes à
Festa Junina. Depois, como enriquecimento mostrar os vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=B6hxOzuCR5E Curiosidades sobre Volpi (para crianças de 8 a
10 anos)
https://www.youtube.com/watch?v=kqosuJYVA8g Volpi (para crianças de 3 a 7 anos)

8º momento
Conversar com o grupo sobre o que eles gostam de comer
nas festas juninas. Faça uma lista. Depois, exiba a
apresentação com comidas típicas dessa data (disponível no
anexo 2).
Organize um momento para a produção de um prato típico
dessa data na escola. Fazer a degustação.
As brincadeiras típicas também podem ser apresentadas.

10º momento
Dê continuidade à produção das obras inspiradas em Volpi.
Organize um ensaio geral procedendo tal qual acontecerá na festa.

Anexos 3 a 8 - Atividades sobre o tema junino