PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : PENJAS ORKES

Satuan Pendidikan :SDN JETIS 01/02
Kelas/Semester : VI / 1

Nama Guru : YUTIK ASTUTK.A.Ma.Pd

NIP/NIK : 19601112 198304 2 008
Sekolah : SDN JETIS 01/02

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R PP)

Sekolah Dasar : SDN Jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
1. Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan olahraga dengan peraturan yang
dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol
yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerja sama, sportivitas dan
kejujuan.
C. Indikator
1. melakukan berbagai keterampilan dasar (melambungkan, melempar, menangkap, lari
dan memukul) permainan rounders dengan kontrol yang baik
2. Memukul bola yang dilambungkan/ dilemparkan dengan tepat
3. Memperkirakan kemampuan berlari untuk mencentak angka.
4. Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.
5. Kerjasama tim untuk menyulitkan lawan serta menjunjung tinggi sportifitas/ kejujuran
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. melakukan berbagai keterampilan dasar (melambungkan, melempar, menangkap, lari
dan memukul) permainan rounders dengan kontrol yang baik
2. Memukul bola yang dilambungkan/ dilemparkan dengan tepat
3. Memperkirakan kemampuan berlari untuk mencentak angka.
4. Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.
5. Kerjasama tim untuk menyulitkan lawan serta menjunjung tinggi sportifitas/ kejujuran
E. Materi Pembelajaran
Rounders
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.
G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :
a. Pemanasan
b. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
 Berbagai keterampilan dasar (melambungkan, melempar, menangkap, lari dan memukul)
permainan rounders dengan kontrol yang baik.
 Memukul bola yang dilambungkan/ dilemparkan dengan tepat
 Memperkirakan kemampuan berlari untuk mencentak angka.
 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.
 Kerjasama tim untuk menyulitkan lawan serta menjunjung tinggi sportifitas/ kejujuran
 c. penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
Sumber belajar:
Buku Penjasorkes kelas 6
Alat & Fasilitas:
− Lapangan
− Peluit
− Bola Kasti
I. Penilaian :
1. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
2. Pedoman Penilaian

Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25

3. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
Lakukan berbagai keterampilan
dasar (melambungkan,
1 melempar menangkap lari dan
memukul) permainan rounders
dengan kontrol yang baik.
Lakukan gerakkan memukul
2 bola yang dilambungkan/
dilemparkan dengan tepat
perkirakan kemampuan berlari
3
untuk mencentak angka.
Lakukan bermain dengan
4
peraturan yang dimodifikasi.
Lakukan kerjasama tim untuk
menyulitkan lawan serta
5
menjunjung tinggi sportifitas/
kejujuran
Jumlah
Rata-rata

Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)

Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
 C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

Jetis, ................................. 2018

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes

Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd

NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R PP)

Sekolah Dasar : SDN Jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
1. Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi
dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
B. Kompetensi Dasar
 1.2 Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola besar dengan koordinasi dan kontrol
yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerja sama, sportivitas dan
kejujuran.
C. Indikator
1. Melakukan gerak dasar (menendang, mengontrol, menyundul, menggiring) permainan
sepakbola
2. Mengetahui bagaimana menjaga posisi pertahanan dan penyerangan
3. Menerapkan formasi sesuai kebutuhan dalam permainan
4. Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
5. Melakukan kerjasma tim dalam permainan
6. Mengembangkan prinsip menghargai lawan bermain
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. Melakukan gerak dasar (menendang, mengontrol, menyundul, menggiring) permainan
sepakbola
2. Mengetahui bagaimana menjaga posisi pertahanan dan penyerangan
3. Menerapkan formasi sesuai kebutuhan dalam permainan
4. Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
5. Melakukan kerjasma tim dalam permainan
6. Mengembangkan prinsip menghargai lawan bermain
E. Materi Pembelajaran
Sepakbola
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.

G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Pemanasan
b. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
1 Gerak dasar (menendang, mengontrol, menyundul, menggiring) permainan sepakbola
2 Mengetahui bagaimana menjaga posisi pertahanan dan penyerangan
3 Menerapkan formasi sesuai kebutuhan dalam permainan
4 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
5 Kerjasma tim dalam permainan
6 Mengembangkan prinsip menghargai lawan bermain
c. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
a. Alat dan Fasilitas
Lapangan, peluit, bola, dll
b. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI
I. Penilaian :
1. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
2. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25
3. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
Lakukan gerak dasar
(menendang, mengontrol,
1
menyundul, menggiring)
permainan sepakbola
Lakukan bagaimana menjaga
2 posisi pertahanan dan
penyerangan
Terapkan formasi sesuai
3 kebutuhan dalam permainan

Lakukan bermain dengan

4
peraturan yang dimodifikasi
Lakukan kerjasma tim dalam
5
permainan
Kembangkan prinsip
6
menghargai lawan bermain
Jumlah
Rata-rata

Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)

Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

Jetis, ................................. 2018

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes
 Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd
NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R PP)

Sekolah Dasar : SDN Jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
1 Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi
dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam tehnik lari, lempar dan lompat dengan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran.
C. Indikator
1. Melakukan teknik start jongkok, melayang, berdiri dengan aba-aba hitungan
2. Melakukan gerakan start jongkok, melayang, berdiri dengan aba-aba yang sebenarnya umum
3. Lari cepat jarak 50-100 meter
4. Lompat jauh gaya jongkok
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. Melakukan teknik start jongkok, melayang, berdiri dengan aba-aba hitungan
2. Melakukan gerakan start jongkok, melayang, berdiri dengan aba-aba yang sebenarnya umum
3. Lari cepat jarak 50-100 meter
4. Lompat jauh gaya jongkok
E. Materi Pembelajaran
 Lari Cepat
Lompat Jauh
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.
G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pemanasan
2. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
 . Teknik start jongkok, melayang, berdiri dengan aba-aba hitungan
 . Gerakan start jongkok, melayang, berdiri dengan aba-aba yang sebenarnya umum
 . Lari cepat jarak 50-100 meter
 . Lompat jauh gaya jongkok
3. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
1. Alat dan Fasilitas
Lapangan, Peluit, Bendera start dan finis, stop wacth, bak lompat jauh dll.
2. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI
I. Penilaian :
1. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
2. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25
3. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
Lakukan teknik start jongkok,
1 melayang, berdiri dengan aba-
aba hitungan
Lakukan gerakan start jongkok,
2 melayang, berdiri dengan aba-
aba yang sebenarnya umum
Lakukan lari cepat jarak 50-
3
100 meter
Lakukan lompat jauh gaya
4
jongkok
Jumlah
Rata-rata

Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)

Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
 B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

Jetis, ................................. 2018

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes

Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd

NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R PP)

Sekolah Dasar : SDN Jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
2. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani) dan
nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
B. Kompetensi Dasar
2.1 Mengdentifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaiki postur.
C. Indikator
1. Melakukan gerakan senam dasar
2. Melakukan sikap duduk dengan posisi yang benar
3. Melakukan posisi berdiri dengan posisi yang benar
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. Melakukan gerakan senam dasar
2. Melakukan sikap duduk dengan posisi yang benar
3. Melakukan posisi berdiri dengan posisi yang benar
E. Materi Pembelajaran
Mengenal Fungsi Anggota Tubuh
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.
G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :
a. Pemanasan
b. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
1 Gerakan senam dasar
2 Sikap duduk dengan posisi yang benar
3 Posisi berdiri dengan posisi yang benar
3. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
a. Alat dan Fasilitas
Lapangan, Peluit, matras, dll.
b. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI
I. Penilaian :
a. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
b. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25
c. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
 Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)
Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali
Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

Jetis, ................................. 2018

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes

Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd

NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R PP)

Sekolah Dasar : SDN Jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
2. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani) dan
nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

B. Kompetensi Dasar
2.2 Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan, serta
nilai-nilai keselamatan disiplin dan kerja keras.

C. Indikator
1. Melakukan latihan kekuatan otot lengan, tungkai, perut, bahu
2. Melakukan latihan-latihan kelenturan togok dan otot-otot besar
3. Latihan kekuatan otot-otot besar

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. Melakukan latihan kekuatan otot lengan, tungkai, perut, bahu
 2. Melakukan latihan-latihan kelenturan togok dan otot-otot besar
3. Latihan kekuatan otot-otot besar.

E. Materi Pembelajaran
Latihan Kelentukan

F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.

G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Pemanasan
b. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
1. Latihan kekuatan otot lengan, tungkai, perut, bahu
2. Latihan-latihan kelenturan togok dan otot-otot besar
3. Latihan kekuatan otot-otot besar

c. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
1. Alat dan Fasilitas
Lapangan, Peluit, dll.
2. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI

I. Penilaian :
1. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
2. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25

3. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
Lakukan latihan kekuatan otot
1
lengan, tungkai, perut, bahu.
Lakukan sikap duduk
2
dengan posisi yang benar.
Lakukan latihan kekuatan otot-
3
otot besar
Jumlah
Rata-rata
Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)
Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

Jetis, ................................. 2018

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes

Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd

NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R PP)

Sekolah Dasar : SDN Jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
2. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani) dan
nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
B. Kompetensi Dasar
2.3 Mempraktikan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur
tubuh serta nilai keselamatan, disiplin, kerja keras.
C. Indikator
1. Melakukan latihan dengan beban
2. Melakukan latihan otot perut dan punggung
3. Melakukan lari jarak menengah.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. Melakukan latihan dengan beban
2. Melakukan latihan otot perut dan punggung
3. Melakukan lari jarak menengah.
E. Materi Pembelajaran
Latihan Kekuatan
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.
G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pemanasan
2. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
 Latihan dengan beban
 Latihan otot perut dan punggung
 Lari jarak menengah
3. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
1. Alat dan Fasilitas
Lapangan, Peluit, dll.
2. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
 Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI
I. Penilaian :
a. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
b. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25
c. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
1 Lakukan latihan dengan beban
Lakukan latihan otot perut dan
2
punggung
3 Lakukan lari jarak menengah
Jumlah
Rata-rata

Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)

Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

Jetis, ................................. 2018

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes

Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd

NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R PP)

Sekolah Dasar : SDN Jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
3. Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana dan
nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
B. Kompetensi Dasar
3.1 Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesuadah melaksanakan aktivitas
senam.
C. Indikator
1. Melakukan gerakan senam dasar dimulai dari gerakan kepala sampai gerakan kaki
(peregangan, pelemasan, penguatan dan pelepasan) .
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. Melakukan gerakan senam dasar dimulai dari gerakan kepala sampai gerakan kaki
(peregangan, pelemasan, penguatan dan pelepasan).
E. Materi Pembelajaran
Senam Dasar
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.
G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pemanasan
2. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
 Gerakan senam dasar dimulai dari gerakan kepala sampai gerakan kaki
(peregangan, pelemasan, penguatan dan pelepasan)
3. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
1. Alat dan Fasilitas
Lapangan, Peluit, dll.
2. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI
I. Penilaian :
1. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
2. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25
3. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
1 Lakukan gerakan senam
dasar dimulai dari gerakan
 kepala sampai gerakan kaki
(peregangan, pelemasan,
penguatan dan pelepasan)
Jumlah
Rata-rata

Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)

Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R PP)

Sekolah Dasar : SDN jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
3. Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana dan
nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
B. Kompetensi Dasar
3.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dan senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih
halus, jelas, lancar serta nilai-nilai percaya diri, disiplin dan estetika
C. Indikator
 1. Melakukan gerakan berguling ke depan dan belakang
2. Melakukan head stand, sikap lilin dan hand stand.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. Melakukan gerakan berguling ke depan dan belakang
2. Melakukan head stand, sikap lilin dan hand stand.
E. Materi Pembelajaran
Senam Lantai
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.
G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pemanasan
2. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
1. Gerakan berguling ke depan dan belakang
2. Head stand, sikap lilin dan hand stand
3. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
1. Alat dan Fasilitas
Lapangan, Peluit, matras, dll.
2. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI
I. Penilaian :
1. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
2. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25
3. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
Lakukan gerakan berguling ke
1
depan dan belakang
Lakukan head stand, sikap lilin
2
dan hand stand
Jumlah
Rata-rata

Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)

Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
 E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

Jetis, ................................. 2018

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes

Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd

NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R PP)

Sekolah Dasar : SDN jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
4. Mempraktikan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan dan beregu serta nilai-nilai
yang terkandung didalamnya.
B. Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik dan sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat
secara berpasangan serta nilai kerja sama disiplin dan estetika.
C. Indikator
1. Melakukan gerakan berjalan melangkah berpasangan dan dipadukan dengan gerakan
melompat .
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. Melakukan gerakan berjalan melangkah berpasangan dan dipadukan dengan gerakan
melompat.
E. Materi Pembelajaran
Senam Ritmik
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.
G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pemanasan
 2. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
 Gerakan berjalan melangkah berpasangan dan dipadukan dengan gerakan melompat
3. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
1. Alat dan Fasilitas
Lapangan, Peluit, Pembatas, dll.
2. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI

I. Penilaian :
1. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
2. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25
3. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
Lakukan gerakan berjalan
melangkah berpasangan dan
1
dipadukan dengan gerakan
melompat.
Jumlah
Rata-rata

Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)

Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

Jetis, ................................. 2018

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes

Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd

NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R PP)

Sekolah Dasar : SDN Jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
4. Mempraktikan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan dan beregu serta nilai-nilai
yang terkandung didalamnya.
B. Kompetensi Dasar
4.2 Mempratikkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak serta nilai kerja
sama, disiplin dan estetika.
C. Indikator
1. Melakukan rangkaian senam kesegaran jasmani
2. Melakukan pola gerak senam dengan benar.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. Melakukan rangkaian senam kesegaran jasmani
2. Melakukan pola gerak senam dengan benar.
E. Materi Pembelajaran
Senam Kesegaran Jasmani
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.
G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pemanasan
2. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
 Rangkaian senam kesegaran jasmani
 Pola gerak senam dengan benar
3. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
1. Alat dan Fasilitas
Lapangan, Peluit, Musik, dll.
2. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI
I. Penilaian :
 1. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
2. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25
3. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
Lakukan rangkaian senam
1
kesegaran jasmani
Lakukan pola gerak senam
2
dengan benar.
Jumlah
Rata-rata

Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)

Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

Jetis, ................................. 2018

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes

Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd

NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R PP)

Sekolah Dasar : SDN Jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
5. Menerapkan budaya hidup sehat.
B. Kompetensi Dasar
5.1 Mengenal bahaya Narkoba.
C. Indikator
1. Menjelaskan jenis-jenis narkoba(ganja, ekstasi, sabu-sabu, minuman keras)
3. Menjelaskan efek bahaya dari narkoba.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan jenis-jenis narkoba(ganja, ekstasi, sabu-sabu, minuman keras)
3. Menjelaskan efek bahaya dari narkob.
E. Materi Pembelajaran
Mengenal Bahaya Narkoba
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.
G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pemanasan
2. Inti
Penjelasan, peragaan dan penugasan mengenai latihan melakukan:
 . Menjelaskan jenis-jenis narkoba(ganja, ekstasi, sabu-sabu, minuman keras)
 . Menjelaskan efek bahaya dari narkoba
4. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
1. Alat dan Fasilitas
Kertas, Alat Peraga, dll.
2. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI
I. Penilaian :
1. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
2. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25
3. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
Jelaskan jenis-jenis narkoba
1 (ganja, ekstasi, sabu-sabu,
minuman keras)
2 Jelaskan efek bahaya dari
 narkoba
Jumlah
Rata-rata

Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)

Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi

Jetis, ................................. 2018

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes

Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd

NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R PP)

Sekolah Dasar : SDN Jetis 01/02

Mata Pelajaran : Penjas Orkes
Kelas / Semester : VI/I
Pertemuan ke : ……………………….
Alokasi waktu : ……………………….
Hari / Tgl Pelaksanaan : …………………………

A. Standar Kompetensi
5. Menerapkan budaya hidup sehat.
B. Kompetensi Dasar
5.2 Mengenal bahaya Narkoba.
C. Indikator
1. Mampu menjaga diri dari pengaruh bahaya narkoba
2. Mampu menghindarkan diri dari pergaulan bebas.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
 1. Mampu menjaga diri dari pengaruh bahaya narkoba
2. Mampu menghindarkan diri dari pergaulan bebas.
E. Materi Pembelajaran
Mengenal Cara Menghindari Narkoba
F. Metode Pembelajaran
Inclusive, demonstrasi, bagian dan keseluruhan, reciprocal.
G. Skenario/ Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pemanasan
2. Inti
Penjelasan mengenai materi:
 Mampu menjaga diri dari pengaruh bahaya narkoba
 Mampu menghindarkan diri dari pergaulan bebas
3. Penutup
H. Alat, Fasilitas dan Sumber Bahan :
1. Alat dan Fasilitas
Lapangan, Tape, Peluit, dll.
2. Sumber Bahan
Buku Silabus KTSP
Buku Penjas Orkes KTSP kelas VI
I. Penilaian :
1. Tes Unjuk kerja, Obsevasi/ pengamatan
2. Pedoman Penilaian
Persentase penilaian:
Aspek psikomotor : 50% nilai maksimal = 50
Aspek kognitif : 25% nilai maksimal = 25
Aspek afektif : 25% nilai maksimal = 25
3. Rubrik penilaian
Aspek yang dinilai
No Soal Aspek psikomotor Aspek kognitif Aspek afektif Nilai
Kwalitas gerakan Pengetahuan Sikap perilaku
Jelaskan cara menjaga diri dari
1
pengaruh bahaya narkoba
Jelaskan cara menghindarkan
2
diri dari pergaulan bebas
Jumlah
Rata-rata

Kriteria Penilaian (BNSP, 35: 2007)

Nilai Rentang Nilai Keterangan
A 86-100 Baik sekali
B 75-85 Baik
C 65-74 Sedang
D 55-64 Kurang
E 10-54 Kurang sekali

Batas kelulusan bagi siswa berdasarkan PP 19 tahun 2005 adalah kriteria baik
Bagi yang mendapat kriteria sedang diberi kesempatan mengulang dengan proses remidi
 Jetis, ................................. 2018
Mengetahui, Mengetahui,
Kepala SDN Jetis 01 Kepala SDN Jetis 02 Guru Penjas Orkes

Gimin, S.Pd.I Kamini, S.Pd. Yutik Astutik,A.Ma.Pd

NIP 19630704 198405 1 006 NIP 19680403 199303 2 008 NIP.96001112 198304 2 0081