COMPETENCIAS CIUDADANAS EN LA SEGURIDAD VIAL

EIDENCIA 4
INFORME “REALIZAR CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIOÒN VIAL”

PRESENTADO POR:
MELANY ANDREA LÒPEZ ECHEVERRY

PRESENTADO A:
REGULO CASTRO BARON

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA

DAGUA, VALLE DEL CAUCA
SEPTIEMBRE 2019
 CONTENIDO

1. INTRODUCCION

2. evidencia actividad 4 diseñe una campaña formativa e informativa

sobre el comportamiento y la necesidad de concientizar a peatones,
conductores, pasajeros y demás actores que pertenecen a los
sectores identificados por el municipio, sobre la necesidad de lograr
una movilidad vial racional, sostenible y segura para todos

3. Elabore el plan de acción para la implementación de cada una de las

estrategias y acciones de sensibilización, el cual debe contener los
siguientes aspectos

4. Diseñe un formato, lista de chequeo o encuesta (cualquiera de su

elección), que permita evaluar el impacto de dicha estrategia en el
comportamiento de los ciudadanos como usuarios de la vía pública

5. Plantee diversos comportamientos, hábitos o conductas que deban

realizar todos los habitantes del municipio sobre educación vial y la
importancia del buen comportamiento humano frente a este tema

6. CONCLUSIONES

7. BIBLIOGRAFIA O CIBERGRAFÌA
 INTRODUCCIÓN

La presente sensibilización sobre campaña vial y seguridad vial, la prepare

mediante mi consulta y lo que puedo percibir diariamente, mi objetivo es presentar
con esta campaña los problemas de la seguridad vial y las posibles soluciones a
estos incidentes que casi siempre nos pone en riesgo nuestras vidas y las de los
demás. Los principales problemas de seguridad vial es inducir a un cambio en el
comportamiento humano en los espacios y vías que utilizamos.

Tenemos que aprender y también considerar que las vías (carreteras), es un

espacio público común y no un espacio abandonado, donde siempre debemos
respetar y acatar las normas y señales de tránsito, como nos muestra e ilustra la
guía de seguridad vial y nos incumbe a la obligación moral de hacer todo lo
posible por aplicarlas especialmente para el bien común de la sociedad y de los
conductores.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

REALIZAR CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÒN VIAL

Es importante participar activamente en las campañas de sensibilización y

seguridad vial, con el fin de prevenir accidentes y situaciones que puedan poner la
vida en riesgo, con el fin de aprender más de este tema, lea detenidamente la
siguiente situación.

SITUACIÒN

La Alcaldía Municipal, ha iniciado un proceso de sensibilización sobre el

comportamiento ciudadano y ha decidido contratarlo a usted para diseñar dicha
campaña de sensibilización, con el fin de formar ciudadanos prudentes y
considerados al momento de hacer uso de la vía pública, es importante que las
acciones de la campaña logren abarcar a todos los sectores del municipio como
son: colegios y escuelas de educación preescolar, primaria, secundaria y la
educación superior, el sector público y privado, juntas de acción comunal, entre
otros, para promover en conjunto dicha formación que permita el bien general,
siendo solidarios y prudentes al compartir las vías públicas del municipio.

Luego de leer la situación planteada desarrolle los siguientes puntos:

 Diseñe una campaña formativa e informativa sobre el comportamiento

y la necesidad de concientizar a peatones, conductores, pasajeros y
demás actores que pertenecen a los sectores identificados por el
municipio, sobre la necesidad de lograr una movilidad vial racional,
sostenible y segura para todos.

En las siguientes tablas que se presentan a continuación y mediante la imagen

plasmada, podemos entender las causas más básicas de como concientizar a los
peatones, conductores, pasajeros y demás actores viales.

Siendo este un trabajo basado en una pequeña campaña donde resalta, la

importancia de incrementar los esfuerzos en materia de seguridad vial, tanto a
nivel de colegios y escuelas de educación preescolar, primaria, secundaria y la
educación superior, el sector público y privado, juntas de acción comunal. Esta
campaña informativa tiene como objetivo darle a conocer a toda la población de
conductores, peatones y pasajeros, que mediante datos de accidentes en las vías
públicas, se demuestra los principales factores de riesgos de los mismo
(accidentes). Finalmente, el diseño de esta campaña informativa de seguridad vial
muestra el ejemplo de un mensaje gráfico dirigido a combatir el uso de distractores
durante la conducción.
Campañas vivenciales sobre las competencias para la movilidad segura, con
parques educativos de movilidad, en los colegios y escuelas de educación
preescolar, primaria, secundaria y la educación superior, el sector público y
privado, juntas de acción comunal.

Talleres interactivos de sensibilización en educación y seguridad vial para

promover hábitos, conductas y comportamientos seguros en los actores viales a
través de intervenciones lúdico-pedagógicas que generen conciencia y modifiquen
comportamientos riesgosos al momento de movilizarse por la ciudad.
  Elabore el plan de acción para la implementación de cada una de las
estrategias y acciones de sensibilización, el cual debe contener los
siguientes aspectos:
 Descripción detallada de las acciones a implementar.
 Ciudadanos o sectores responsables en esta implementación.
 Tiempos de duración de cada estrategia.
 Espacios públicos o vías a utilizar.
 Precauciones a tener en cuenta.

PLAN DE ACCIÓN

ESTRATEGIA ACTIVIDAD RESPONSABLE DURACIÓN ESPACIOS / O PRECAUCIONES

VÍAS
Mostrar en comunicacion 30 días Zona Que todo el
cartelera es interna y personal
informativa externa conozca la
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para la alcanzar en
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de gestión evolución del
y de impacto del
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para
presentarlo
a la
gerencia.
  Diseñe un formato, lista de chequeo o encuesta (cualquiera de su
elección), que permita evaluar el impacto de dicha estrategia en el
comportamiento de los ciudadanos como usuarios de la vía pública.

ÍTEMS SI NO COMENTARIOS PELIGROSIDAD

1 Zonas libres de No se ven esas
obstáculos x señales alta
1.1 Discontinuidad
en  No todas las alta
demarcación vías están
horizontal demarcadas
1.2 Distancia de
vehículo entre
separador x Desconocen esa media
vertical desde distancia
el borde del algunos
pavimento
1.3 Continuidad y No se informa
conectividad cuando termina
 una continuidad alta
en el caso de
ciclo rutas
1.4 Iluminación  Mas iluminación
en ciclo rutas media
1.5 En la zona de
tránsito,
¿existe un
Circuito claro
para el  Conocen el baja
desplazamiento paso para
de los peatones
peatones?

1.6 Los cruces

peatonales a
nivel de
calzada,  Horas pico alta
¿presentan
Ultraje?
1.7 En los lugares
donde se
justifica la
provisión de
pasos x No se cuenta media
cebra, ¿son las con semáforos
velocidades de peatonales
operación
menor o
Igual a 40
km/hr?

1.8 En los cruces

priorizados y
con vallas,
¿están estas
emplazadas de
tal forma que
no
obstaculicen la  Buen acceso media
visual
sobre la vía
principal de los
vehículos que
acceden
por la vía
menor?

1.9 ¿Existen
circuitos
peatonales No se cuenta
claros y x con señales de alta
seguros hacia paradas de
las paradas? buses
1.10 No existen
servicios de
taxis básicos,
¿están x
definidas las Pocos media
paradas para paraderos
ellos?


Plantee diversos comportamientos, hábitos o conductas que deban
realizar todos los habitantes del municipio sobre educación vial y la
importancia del buen comportamiento humano frente a este tema.
Basándome en lo que establece la Ley de hábitos, comportamientos y conductas
seguros en la vía (Ley 1503 de 2011), se debe tener en cuenta los buenos
comportamientos así:

 Se contribuya a que la educación en seguridad vial y la responsabilidad

como actores de la vía sean asuntos de interés público y objeto de debate
entre los ciudadanos;
 Se impulsen y apoyen campañas formativas e informativas de los proyectos
de investigación y de desarrollo sobre seguridad vial;
 Se concientice a peatones, pasajeros y conductores sobre la necesidad de
lograr una movilidad racional y sostenible;
 Se concientice a autoridades, entidades, organizaciones y ciudadanos de
que la educación vial no se basa solo en el conocimiento de normas y
reglamentaciones, sino también en hábitos, comportamientos y conductas;
 Se establezca una relación e identidad entre el conocimiento teórico sobre
las normas de tránsito y el comportamiento en la vía;
 Se impulsen y apoyen campañas formativas e informativas sobre el uso de
la bicicleta como medio de transporte en todo el territorio nacional.

Normas de comportamiento.

Cuando se rompen estas normas viene el desequilibrio que se traduce en

acciones y congestiones. Esta es la razón por la cual nuestra legislación de
transito establece que todos los usuarios tienen derechos y obligaciones en el uso
de las vías públicas, todos estamos sujetos a las normas que ella contempla y
que, en síntesis, damos a conocer:
Reglas generales y educación en el tránsito: Comportamiento del conductor,
pasajero o peatón. Toda persona que tome parte en el tránsito como conductor,
pasajero o peatón, debe comportarse en forma que no obstaculice, perjudique o
ponga en riesgo a las demás y debe conocer y cumplir las normas y señales de
tránsito que le sean aplicables, así como obedecer las indicaciones que les den
las autoridades de tránsito.

Peatones: El tránsito de peatones por las vías públicas se hará por fuera de las
zonas destinadas al tránsito de vehículos. Cuando un peatón requiera cruzar una
vía vehicular, lo hará respetando las señales de tránsito y cerciorándose de que no
existe peligro para hacerlo.
Prohibiciones a los peatones.
 Invadir la zona destinada al tránsito de vehículos, ni transitar en ésta en
patines, monopatines, patinetas o similares.

 Llevar, sin las debidas precauciones, elementos que puedan obstaculizar o

afectar el tránsito.

 Cruzar por sitios no permitidos o transitar sobre los guardavías del

ferrocarril.

 Colocarse delante o detrás de un vehículo que tenga el motor encendido.

 Remolcarse de vehículos en movimiento.

 Actuar de manera que ponga en peligro su integridad física.

 Cruzar la vía atravesando el tráfico vehicular en lugares en donde existen

pasos peatonales.

Conducción de vehículos
Obligatoriedad de transitar por los carriles demarcados. Los vehículos
deben transitar, obligatoriamente, por sus respectivos carriles, dentro de las
líneas de demarcación, y atravesarlos solamente para efectuar maniobras
de adelantamiento o de cruce.
Respeto a los derechos de los peatones. Los conductores de vehículos
deberán respetar los derechos e integridad de los peatones.

Pasajero: Persona distinta del conductor que se transporta en un vehículo público

Conductor: Es la persona apta física y mentalmente, capacitada técnica y
teóricamente para operar un vehículo, la cual después de cumplir con los
requisitos de ley se le autoriza y habilita ejercer la actividad de conducción de
vehículos, según la categoría para la cual fue capacitado. Igualmente, hacen parte
de este grupo las 22

Personas que conducen vehículos de tracción animal y humana. Es obligatorio el

uso del cinturón de seguridad por parte del conductor y de los pasajeros ubicados
en los asientos delanteros del vehículo en todas las vías del territorio nacional,
incluyendo las urbanas. Los menores de diez (10) años no podrán viajar en el
asiento delantero del vehículo. Por razones de seguridad, los menores de dos (2)
años solo podrán viajar en el asiento posterior haciendo uso de una silla que
garantice su seguridad y que permita su fijación a él, siempre y cuando el menor
viaje únicamente en compañía del conductor.
 CONCLUSIONES

Demostrar y presentar a los ciudadanos cómo prevenir accidentes, y situaciones

que puedan poner la vida en riesgo con el fin de aprender más de este tema en
seguridad vial, motivar e incentivar al buen uso de la bicicleta como medio
principal de transporte en todo el territorio nacional, incrementar el número de
viajes en bicicleta, avanzar en la mitigación del impacto ambiental que produce el
tránsito automotor y mejorar la movilidad urbana.

BIBLIOGRAFÍA O CIBERGRAFÌA

 https://www.imt.mx/archivos/Publicaciones/PublicacionTecnica/pt449.pdf
 https://legislacion.vlex.com.co/vid/promueve-habitos-comportamientos-
conductas-427365033
 http://www.sedmeta.gov.co/sites/default/files/CARTILLA%20ESTUDIANTES
%20SEGURIDAD%20VIAL.pdf