BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pada era seperti sekarang ini, kecepatan belajar seseorang bukan lagi ditentukan oleh orang
lain yang juga merupakan peserta belajar lainnya. Kecepatan belajar seseorang ditentukan oleh
diri sendiri bukan kemampuan yang diseragamkan dalam kelas, yang tentu saja bila suatu
proses kegiatan belajar mengajar selalu diseragamkan, maka akan mengakibatkan para peserta
kegiatan belajar yang cerdas rugi dalam kapasitasnya menerima porsi pengetahuan, apabila
standar pembelajaran disetarakan dengan peserta yang kemampuan pencerapan
pengetahuannya lebih lambat, yang mana seharusnya para peserta yang cerdas mendapatkan
porsi pembelajaran yang lebih besar menjadi berkurang karena disesuaikan dengan peserta
lainnya yang taraf kemampuannya tidak setara. Sedangkan bila standar pembelajaran
disetarakan dengan peserta yang lebih pintar, hal tersebut jelas akan merugikan peserta lainnya
yang taraf kemampuan pencerapan pengetahuannya lebih lambat. IT menjawab permasalahan
ini.

B. Rumusan masalah
1. Apa pengertian media pembelajaran?
2. Apa fungsi media pembelajaran?
3. Apa maamfaat media pembelajaran
4. Apa itu andoid?
5. Bagaimana sejarah appypie?
6. Apa pengertian appypie?
7. Apa kelebihan dan kekurangan appypie?
8. Bagaimana cara membuat appypie?

C. Tujuan penulisan
1. Mendeskripsikan pengertian media pembelajaran
2. Mendeskripsikan fungsi media pembelajaran
3. Mendeskripsikan maamfaat media pembelajaran
4. Mendeskripsikan android
5. Mendeskripsikan sejarah appypie
6. Mendeskripsikan pengertian appypie
7. Mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan appypoie
8. Mendeskripsikan cara membuat appypie
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Media Pembelajaran
1. Pengertian media pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang secara harfiah berarti “tengah”,
“perantara” atau “pengantar”. Dalam bahasa Arab, media adalah perantara atau pengantar
pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Gerlach & Ely mengatakan bahwa media
apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang
membangun kondisi yang membuat peserta didik mampu memperoleh pengetahuan,
keterampilan dan sikap.1
Menurut Rostina media merupakan wahana penyalur informasi belajar atau penyalur
pesan.2 Serupa dengan pendapat itu menurut Azhar Arsyad media adalah alat yang
menyampaikan atau mengantarkan pesan-pesan pembelajaran.3 Secara lebih khusus,
pengertian media pembelajaran dalam proses belajar megajar cenderung diartikan sebagai
alat-alat grafis, fotografis, atau informasi visual dan verbal.4 Media adalah komponen
sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi intruksional di lingkungan
peserta didik yang dapat merangsang peserta didik untuk belajar.5
2. Fungsi media pembelajaran
Ada tiga fungsi utama media pembelajaran, menurut Kemp & Dayton dalam Ashar
Arsyad, yaitu: (a) memotivasi minat atau tindakan, (b) menyajikan informasi, dan (c)
member instruksi.6
Selain itu menurut Basyiruddin Usman media pembelajaran mempunyai fungsi, sebagai
berikut:
a. Membantu memudahkan belajar bagi peserta didik dan membantu memudahkan
mengajar bagi guru

1
Azhar Arsyad, 2009, Media Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers, halaman 3
2
Rostina Sundayana, 2014, Media dan Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika, Bandung:
Alfabeta,, halaman 4
3
Azhar Arsyad, Op.Cit, halaman 4
4
Rostina Sunandayana, Op.Cit, halaman 4
5
Azhar Arsyad, Op.Cit, halaman 4
6
Azhar Arsyad, Op.Cit, halaman 19
 b. Memberikan pengalaman lebih nyata (yang abstrak menjadi konkrit)
c. Menarik perhatian peserta didik lebih besar (jalannya pembelajaran tidak membosankan)
d. Semua indra murut dapat diaktifkan. Kelemahan satu indra dapat diimbangi oleh
kekuatan indra lainnya
e. Lebih menarik perhatian dan minat peserta didik dalam belajar
f. Dapat membangkitkan dunia teori dengan realita7
3. Manfaat media pembelajaran
Manfaat praktis dalam penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran
menurut Azhar Arsyad yaitu:
a. Media pembelajaran dapat memperjelas peyajian pesan dan informasi sehingga dapat
memeperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar
b. Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga
dapat meningkatkan motivasi belajar, interaksi yang lebih langsung antara peserta didik
dan lingkungannya, dan kumungkinan peserta didik untuk belajar sendiri-sendiri sesuai
dengan kemampuan dan minatnya
c. Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang, dan waktu
d. Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada peserta didik
tentang peristiwa-peristiwadi lingkungan mereka, serta memungkinkan terjadinya
interaksi langsung dengan guru, masyarakat, dan lingkungannya.8

B. Android
Android adalah sebuah sistem operasi untuk smartphone dan tablet. Sistem operasi dapat
diilustrasikan sebagai “jembatan” antara peranti (device) dan penggunanya, sehingga
pengguna dapat berinteraksi dengan devide-nya dan menjalankan aplikasi-aplikasi yang
tersedia pada device.9 Android adalah sistem operasi yang bersifat open source (sumber
terbuka). Disebut open source karena source code (kode sumber) dari sistem operasi android
dapat dilihat, di download, dan dimodifikasi secara bebas. Paradigma open source ini
memudahkan pengembang teknologi android karena semua pihak yang tertarik dapat

7
Basyiruddin Usman, 2002, Media Pembelajaran, Jakarta: Delia Citra Utama, halaman 24-25
8
Azhar Arsyad, Op. Cit, halaman 26
9
Alfa Satyaputra, Eva Maulina, 2006, Let’s Build Your Android Apps With Android Studio,
Jakarta: PT. Gramedia, halaman 2
 memberikan kontribusi, baik pada pengembangan sistem operasi maupun aplikasi.10 Berikut
ini kekurangan dan kelebihan android:
1. Hardware
a. Kelebihan: android dapat ditemukan di banyak smartphone yang berasal dari produsen
berbeda. Sony, Samsung, HTC, Motorola, dan lain-lain.
b. Kekurangan: sebagian besar ponsel android mengalami masalah pada daya tahan baterai
yang buruk. Ini disebabkan banyaknya softmare dan aplikasi yang running pada device.
2. Software
a. Kelebihan: android memungkinkan untuk menjalankan beberapa aplikasi software pada
saat yang sama. Fitur lain yang disebut ActiveSync memungkinkan untuk melakukan
sinkronisasi semua data seperti kontak, pesan, mail, dan sebagainya.
b. Kekurangan: Google melakukan upgrade versi yang sangat cepat sehingga ketika user
memutuskan untuk membeli device pada saat ini, maka beberapa bulan kemudian user
akan menemui device yang lebih baru dan sudah upgrade.
3. Ketersediaan aplikasi
a. Kelebihan: android yang berbasis Linux memudahkan programmer dalam membuat
aplikasi baru yang bebas didistribusikan dengan lisensi open source, shareware, atau
freeware.
b. Kekurangan: Google tidak menyaring aplikasi yang ditambahkan pada market android
sehingga user masih bisa menemukan aplikasi yang kualitasmya di bawah standar.11

Manfaat penggunaan media pembelajaran berbasis android adalah sebagai berikut:

1. Dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif dan efisien karena praktis bisa
dibawa kemana-mana
2. Mempermudah peserta didik dalam mencari referensi
3. Menarik peserta didik karena isi aplikasi android bisa bermacam-macam seperti materi,
gambar, video dan kuis interaktif
4. Melatih kemampuan atau pengetahuan peserta didik terhadap materi melalui kuis interaktif
yang terdapat dalam aplikasi android.12

10
Ibid, halaman 4
11
Ibid, halaman 25-26
12
Irnin Agustina Dwi Astuti, 2016, Modul Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android,
Jakarta: Universiatas Indraprasta PGRI, halaman 6
C. Appypie
1. Sejarag appypie
Appy Pie didirikan oleh Abhinav Girdhar. Ia membuat aplikasi yang dibuat karena
permintaan dari klien untuk pengembangan aplikasi berbiaya rendah. Pada Agustus 2017,
perusahaan memiliki tiga kantor di Virginia , London , dan New Delhi , serta sekitar 235
karyawan. Pada Agustus 2017, aturan baru di iTunes tampaknya melarang aplikasi tanpa
kode dari etalase. Girdhar berpendapat bahwa ini akan merusak kemampuan usaha kecil
untuk membuat aplikasi.13
2. Pengertian appypie
Appypie adalah salah satu online builder yang tersedia di internet. Appypie ini dapat
mendukung proses pembuatan aplikasi berbasis Android, Mac OS, Windows Phone,
Blackberry, dan HTML 5. Online app builder adalah sebuah website yang dapat digunakan
untuk memproses pembuatan aplikasi. Dengan menggunakan online builder proses
pengembangan aplikasi akan menjadi lebih mudah. Sebagian besar proses pembuatan
aplikasi melalui online app builder hanya proses drag and drop. Karena fitur-fitur seperti
layout, icon dan buttom sudah tersedia pada builder dengan banyak pilihan. Sehingga
proses coding tidak terlalu diperlukan, bahkan tidak diperlukan sama sekali.
Appypie merupakan suatu website yang menyediakan template dalam pembuatan
aplikasi android secara gratis dan berbayar. Dalam pembuatan dengan appypie harus
terkoneksi langsung dengan internet yaitu secara online. Materi pembelajaran yang diisi
bisa berisi teks, gambar, video, link, dan kuis interaktif.14
3. Kelebihan dan kekurangan appypie
Dalam pengembangan aplikasi android diperlukan software pendukung untuk membuat
produk. Beberapa software tersebut diantaranya ada yang berbayar namun ada pula yang
gratis. Salah satu software gratis yang dapat digunakan dalam pengembangan aplikasi
android adalah appypie. Appypie dapat diakses dengan membuka situs www.appypie.com.
Keunggulan dari membuat aplikasi menggunakan Appypie adalah pengembang dapat
merancang aplikasi tanpa coding atau tanpa menggunakan bahasa pemrograman seperti
HTML. Di dalam situs Appypie sudah terdapat desain yang disediakan oleh Appypie

13
Wikipedia
14
Irnin Agustina Dwi Astuti, Op. Cit, halaman 4-5
 sehingga pengembang tidak perlu bingung membuat desain seperti apa yang bagus untuk
digunakan.15
4. Langkah-langkah membuat appypie
a. Buka website Appy Pie di www.appypie.com

b. Login/Sign Up terlebih dahulu. Dalam hal ini kami melakukan Sign In melalui email

c. Setelah Sign In akan muncul halaman dashboard

d. Untuk membuat aplikasi pilih menu Create Apps, maka akan muncul tampilan seperti ini

15
http://repository.unja.ac.id/3831/1/ARTIKEL%20ILMIAH.pdf
e. Isikan nama aplikasi, dan pilih kategori. Untuk aplikasi ini kami memberi nama aplikasi
kami dengan nama chemister

f. Pilih features yang akan diisi atau dimasukan dalam aplikasi

g. Edit masing-masing features yang dipilih. disini kami melilih 5 features yaitu profil, text
page, video, quiz, dan forum diskusi
1) Mengedit profil
2) Mengedit text page

3) Mengedit video

4) Mengedit quiz

5) Mengedit forum diskusi

h. Mendesain kostum aplikasi seperti background, layout
1) Mengedit background

2) Memilih layout

i. Menyimpan aplikasi yang telah dibuat.

j. Setelah semua fitur dan desain dirasa sudah sesuai, selanjutnya kita dapat melakukan
publish aplikasi. Dibutuhkan waktu paling lama 2 jam untuk mem-publish aplikasi ini

Publish Aplikasi

Dasboard Aplikasi
k. Lihat status Aplikasi pada pojok kanan atas. Apabila aplikasi sudah di publish maka
Status akan berubah menjadi berwarna hijau.
l. Setelah status aplikasi menjadi berwarna hijau , aplikasi sudah bisa di download secara
gratis dalam bentuk .apk dan dapat di-install langsung pada device.16

16
http://bamsjava.blogspot.com/2018/04/cara-buat-aplikasi-appypie-dengan-mudah.html
 BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
1. Media adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi
intruksional di lingkungan peserta didik yang dapat merangsang peserta didik untuk belajar.
2. Ada tiga fungsi utama media pembelajaran, menurut Kemp & Dayton dalam Ashar Arsyad,
yaitu: (a) memotivasi minat atau tindakan, (b) menyajikan informasi, dan (c) member
instruksi.
3. Android adalah sebuah sistem operasi untuk smartphone dan tablet.
4. Appypie merupakan suatu website yang menyediakan template dalam pembuatan aplikasi
android secara gratis dan berbayar.
5. Keunggulan dari membuat aplikasi menggunakan Appypie adalah pengembang dapat
merancang aplikasi tanpa coding atau tanpa menggunakan bahasa pemrograman seperti
HTML.

B. Saran