Anda di halaman 1dari 4

SOAL PILIHAN BERGANDA FILSAFAT PENDIDIKAN

NAMA :

NIM :

KELAS :

PRODI/FAKULTAS :

1. Filsafat dari bahasa Yunani berasal dari kata Philos dan Sopia yang berarti ....
a. Cinta diri sendiri atau malas c. Cinta diri sendiri atau belajar
b. Cinta kebijaksanaan atau tekun d. Cinta kebijaksanaan atau belajar
2. Filsafat adakah ilmu (pengetahuan) tentang alam, wujud sebagaimana hakikat yang
sebenarnya. Ini merupakan pergertian filsafat dari ....
a. Al-Faribi c. Immanuel Kant
b. Aristoteles d. Plato
3. Al-Kindi adalah ahli filsafat pertama dalam Islam. Ia membagi pengertian filsafat menjadi
lapangan yaitu ....
a. Ilmu kimia, ilmu fisika, dan ilmu c. Ilmu fisika, ilmu fisika, dan ilmu
biologi biologi
b. Ilmu fisika, ilmu matematika, dan d. Ilmu PPKN, ilmu ketuhanan, ilmu
ilmu ketuhanan matematika
4. Aliran filsafat pendidikan dipandang sebagai filsafat Amerika asli adalah aliran filsafat ....
a. Idealisme d. Realisme
b. Materialisme e. Eksistensialisme
c. Pragmatisme
5. Filsafat adalah ilmu pokok dan pangkal segala pengetahuan yang mencakup di dalamnya
empat persoalan. Pengertian ini berasakl dari ....
a. Al-Faribi d. Plato
b. Aristoteles e. Alexander Graham
c. Immanuel Kant
6. Aliran filsafat pendidikan yang menyatakan bahwa kenyataan tersusun atas gagasan-gagasan
(ide-ide) atau spirit. Adalah termasuk aliran ....
a. Realisme c. Pragmatisme
b. Materialisme d. Idealisme
7. “Philosophia” memiliki arti ....
a. Cinta kasih c. Cinta sahabat
b. Cinta pengetahuan d. Cinta uang
8. Pedagogi artinya ....
a. Ilmu pendidikan c. Pendidikan
b. Pendidik d. Dunia pendidikan
9. Paidagogos berasal dari kata paedos (anak) dan agoge yaitu ....
a. Pemimpin c. Saya membimbing
b. Yang menguasai d. Saya membimbing, memimpin
10. Sebagai ilmu pengetahuan normatif, ilmu pendidikaan merumuskan kaidah-norma, atau
ukuran .... yang dilaksanakan oleh manusia.
a. Kepribadian c. Tingkah laku
b. Sikap d. Mimik
11. Paham yang menyatakan kebenaran haruslah ditentukan melalui pembuktian, logika dan
analisis yang brdasarkan fakta adalah pengertian dari ....
a. Rasionalisme c. Empirisme
b. Positivisme d. Kritisisme
12. Di bawah ini yang tidak termasuk tokoh filsafat rasionalisme, adalah ....
a. G.W. Leibniz c. Benetictus de Spinoza
b. Rene Descartes d. Robert William
13. Perbedaan antara aliran rasionalisme dan empirisme adalah terletak pada ...
a. Kebenaran rasionalisme didominasi akal, sementara empirisisme didominasi oleh
pengalaman
b. Kebenaran rasionalisme didominasi pengalaman, sementara empirisisme didominasi oleh
akal
c. Kesalahan rasionalisme didominasi akal, sementara empirisisme didominasi oleh
pengalaman
d. Kebenaran rasionalisme didominasi pengalaman, sementara empirisisme didominasi oleh
akal
14. Pada filsafat pendidikan pancasila, sila yang menekankan bahwa pembangunan dan
pelaksanaan pendidikan harus menjaga keseimbangan antara daerah, keberadaan masyarakat
dan warga negara, letak dan jarak atau geografis sehingga dapat menjangkau rendah berdiri
sama tinggi dan bahu-membahu membangun bangsa ini adalah ....
a. Sila kemanusiaan yang adil dan d. Sila kerakyatan yang dipimpin
beradab oleh kebijaksanaan dalam
b. Sila persatuan Indonesia permusyawaratan/perwakilan
c. Sila keadilan bagi seluruh rakyat
Indonesia
15. Empirisisme adalah pencarian kebenaran melalui pembuktianpembuktian secara ....
a. Nalar c. Pemikiran
b. Nyata d. Indrawi
16. Salah satu peranan filsafat pendidikan menurut pandangan Kilpatnck adalah ....
a. Filsafat-filsafat yang bersaing di dalam proses kehidupan
b. Filsafat-filsafat menunjang kehidupan para pendidik
c. Filsafat-filsafat merubah pola pikir siswa untuk lebih baik pada guru
d. Filsafat-filsafat memberikan inspirasi untuk pendidik agar lebih keras terhadap siswa
17. Aliran yang menganggap bahwa setiap manusia yang baru lahir mempunyai pembawaan
yang baik, namun pembawa yang baik menjadi rusak karena ulah tangan manusia sendiri
adalah aliran ....
a. Nativisme
b. Naturalisme
c. Empirisisme
d. Konvergensi
18. Fungsi kritik dalam filsafat pendidikan adalah untuk ....
a. Pendidik diharapkan mempunyai tanggung jawab terhadap formulasi tujuan norma, atau
standar, untuk mengarahkan proses pendidikan
b. Melakukan penetian secara cermat yang didasarkan atas pemikiran-pemikiran dan praktik
pendidikan
c. Memahami persoalan pendidik secara keseluruhan
d. Menarik kesimpulan atau merangkum berbagai persoalan pendidikan
19. Dalam tujuan hidup manusia mengalami proses perkembangan dimana kebutuhan manusia
meningkat dan jumblah variasinya bertambah dan ....
a. Tujuan hidup tidak jelas d. Tujuan hidup mereka bertambah
b. Tujuan hidup berada diambang jelas
c. Tujuan hidup sulit
20. Salah satu tujuan pendidikan sudah dituang dalam Undang-Undang RI Nomor ....
a. 20 tahun 2000 c. 20 tahun 2002
b. 20 tahun 2001 d. 20 tahun 2003
21. Di bawah ini fungsi tujuan yang benar adalah ....
a. Mengakhiri tujuan tujuan lain, baik tujuan baru
b. Mengarahkan tujuan maupun tujuan lanjutan dan tujuan
c. Suatu tujuan dapat berupa titik pertama
pangkal untuk mencapai tujuan- d. a, b, dan c benar
22. Jika seorang anak tidak mampu bersosialisasi dengan baik dalam lingkungannya, maka
dalam dimensi hakikat manusia yang terganggu adalah ....
a. Dimensi kesosialan c. Dimensi kesusilaan
b. Dimensi keindividualan d. Dimensi keberagaman
23. Manusia yang memiliki, menghayati, dan melakukan nilai-nilai kemanusiaan merupakan
eksistensi manusia sebagai makhluk ....
a. Manusia sebagai makhluk susila c. Manusia sebagai makhluk religius
b. Manusia sebagai makhluk d. Manusia sebagai makhluk sosial
individu
24. Berikut ini yang tidak termasuk dalam hakikat guru atau pendidik adalah ....
a. Guru merupakan agen pembaharuan
b. Guru berperan sebagai pemimpin dan pendukung nilai-nilai masyarakat
c. Guru sebagai fasilitator pembelajaran
d. Guru sebagai musuh peserta didik

25. Landasan yang berkenaan dengan sistem nilai, yaitu pandangan seseorang tentang sesuatu
terutama berkenaan dengan arti kehidupan, merupakan landasan-landasan pendidikan ....
a. Landasan filsafat
b. Landasan hukum
c. Landasan sosiologi
d. Landasan agama
KUNCI JAWABAN
1. D. Cinta kebijaksanaan atau belajar
2. A. Al-Faribi
3. B. Ilmu fisika, ilmu matematika, ilmu ketuhanan
4. C. Pragmatisme
5. C. Immanuel Kant
6. D. Idealisme
7. B. Cinta pengetahuan
8. C. Pendidikan
9. D. Saya membimbing, memimpin
10. E. Tingkah laku
11. B. Positivisme
12. A. G.W. Leibinz
13. B. Kebenaran rasionalisme didominasi pengalaman, sementara empirisisme didominasi oleh
akal
14. A. Sila kemanusiaan yang adil dan beradab
15. D. Indrawi
16. A. Filsafat-filsafat yang bersaing di dalam proses kehidupan
17. B. Naturalisme
18. B. Melakukan penetian secara cermat yang didasarkan atas pemikiran-pemikiran dan praktik
pendidikan
19. D. Tujuan hidup mereka bertambah jelas
20. D. 20 tahun 2003
21. D. a, b, c, dan d benar semua
22. A. Dimensi kesosialan
23. A. Manusia sebagai makhluk susila
24. D. Guru sebagai musuh peserta didik
25. A. Landasan filsafat