Miguel
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E :Teniente Miguel Cortes del Castillo
1.2. Área : Ciencia Sociales
1.3. Docente responsable : Prof. María del Pilar Chira Suarez
1.4. Grado y Sección : 5 “A” y “E”
1.5. Fecha : 12/09/2019
1.6. Practicante : Gianella Alvarez Garcia
1.7. Duración : 2 Horas
III. Propósito: Los y las estudiantes deben comprender e identificar el periodo de crisis
económica en el mundo capitalista en la década de 1970.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL AREA DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
Construye Interpreta Utiliza todo tipo de fuentes Mapa mental Rúbrica
interpretaciones críticamente para investigar sobre un
históricas diversas fuentes determinado hecho o proceso
y recurre frecuentemente a
ellas.
Desenvuelve en Gestiona información del entorno individual
entornos virtuales
generados por las TIC
Gestiona su Define metas de aprendizaje
aprendizaje de
manera autónoma
Competencias de Construye su identidad
otras áreas
Capacidades Cumplimiento de
emprendedoras acuerdo y Cumple los acuerdos establecidos en cada momento de su
compromisos. aprendizaje.
Derechos y
responsabilidades
Perseverancia Muestra persistencia en sus propósitos académicos y personales
Enfoques Enfoque de Valores/Acciones observables
transversales derecho Escucha y opina respecto al derecho individual y colectivo de
recibir servicios básicos
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
70’
Mapa
mental
Imágenes
Los estudiantes observan las imágenes y luego en su cuaderno de
trabajo deben describir cada imagen de acuerdo a lo observado.
El docente hace seguimiento en cada una de las actividades
Invita a los estudiantes a compartir sus respuestas de forma oral.
Generalización:
Criterio Excelente (5) Bueno (3) Suficiente (2) No suficiente (1) Puntaje
Temas centrales y Demuestra Tiene algunos errores en Tiene muchos errores No muestra ningún
manejo de entendimiento terminología y en terminología y conocimiento frente
conceptos adecuado de los manifiesta manifiesta al tema tratado.
conceptos tratados. desconocimiento de desconocimiento de
algunos conceptos. bastantes conceptos.
Relación entre Influye todos los Identifica conceptos Relaciona muchos No establece
conceptos conceptos relevantes y relevantes, pero ciertas conceptos de manera conexiones
demuestra conexiones no son errónea. apropiadas entre
conocimiento de las apropiadas. conceptos.
relaciones entre estos.
Secuencia Los términos tienen una Los términos guardan Los términos no tienen Los términos no
secuencia deductiva una secuencia adecuada una buena secuencia tienen ninguna
bien planteada. y buena. adecuada y lógica. relación deductiva.
Comunicación de Diseña un mapa mental La mayoría de los Incluye pocos No diseña un mapa
ideas mediante que influye ejemplos conceptos poseen una conceptos en una mental.
mapas mentales mediante jerarquías y jerarquía adecuada que jerarquía apropiada, la
conexiones adecuadas permite una cual no facilita del todo
que permite una interpretación fácil. la interpretación del
interpretación fácil. mapa mental.
Total