File Bikus PDF
File Bikus PDF
TINJAUAN PUSTAKA
1. Pengertian
yang harus dipenuhi (Suherman, 2000). Masa balita adalah masa emas
(golden age) dalam rentang perkembangan seorang individu, pada masa ini
anak mengalami tumbuh kembang yang luar biasa, baik dari segi fisik
kemampauan (skill) dalam stuktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks
dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari proses
dalam besar, jumlah, ukuran atau dimensi tingkat sel, organ maupun
individu yang dapat diukur dengan ukuran berat (gram, kilogram), ukuran
bertahap, dimulai dari hal yang sederhana kepada hal yang lebih
2002).
(Soetjiningsih, 1995).
a. Faktor Genetik
lain bergabai faktor bawaan yang normal dan patologi, jenis kelamin,
b. Faktor Lingkungan
c. Faktor Hormonal
sesuatu yang tidak dapat diubah atau sangat sedikit diubah lingkungan,
a. Keturunan
dan perilaku lainnya terhadap anak. Jenis kelamin dan faktor lain
kemajuan anak, ada hubungan yang sangat tinggi antara orang tua
dan anak mengenai ciri-ciri fisik seperti tinggi, berat dan tingkat
b. Neuroendokrin
pembangunan protoplasma.
c. Nutrisi
lebih luas.
Pada semua usia anak-anak dari keluarga kelas menengah dan atas
f. Penyakit
bagian tubuh dan biasanya memerlukan tenaga karena dilakukan oleh otot
1) Berdiri dan berjalan dari kamar ke kamar pada usia sekitar 1 tahun
6) Melompat ditempat
13) Naik tangga dengan kaki dan melompat dari anak tangga terakhir
2) Loncat jauh
Gizi ibu yang jelek sebelum terjadi kehamilan maupun pada waktu
sedang hamil lebih sering menghasilkan bayi berat badan lahir rendah
b. Status gizi
c. Stimulasi
Anak yang mendapat stimulasi yang terarah dan teratur akan lebih
d. Pengetahuan ibu
a. Berat badan
b. Tinggi badan
2) Proporsi tubuh berubah; lengan dan kaki tumbuh dengan laju yang
c. Lingkar kepala
3) Gigi - molar pertama dan kedua serta gigi taring mulai muncul
1) Usia 15 bulan
b) Merayapi tangga
c) Menaiki perabot
3) Usia 24 bulan
4) Usia 30 bulan
1) Usia 15 bulan
2) Usia 18 bulan
b) Memcoret-coret sembarangan
3) Usia 24 bulan
4) Usia 30 bulan
g. Perkembangan bahasa
1) Usia 2 tahun
b) Menggunakan holofrasis
2) Usia 3 tahun
a) Banyak bertanya
j) Menjaamakkan kata
a. Berat badan
tahun
b. Tinggi badan
1) Usia 36 tahun
b) Berjalan mundur
2) Usia 4 tahun
d) Mainan tangkap
1) Usia 36 bulan
2) Usia 4 tahun
a) Menggunakan guntimg
3) Usia 5 tahun
f. Perkembangan sensori
1) Usia 4 tahun
g. Perkembangan bahasa
1) Usia 3 tahun
a) Banyak bertanya
e) Menjamakan kata-kata
2) Usia 4 tahun
d) Pembicaraannya egosentris
3) Usia 5 tahun
a. Pengertian
melakukan koordinasi.
3) Language (bahasa)
1) Alat peraga kubus berwarna merah, kuning, hijau, biru, kertas, dan
pensil.
3) Periksa satu-persatu tiap item pada 4 sektor DDST, jika ada kode
L boleh tanya pada orang tua tidak harus diperiksa, jika ada angka
lihat pada petunjuk pelaksanaan pada lembar DDST, jika tidak ada
e. Penilaian
Setelah itu dihitung pada masing – masing sektor, beberapa yang P dan
Bila didapat dua atau lebih keterlambatan pada dua sektor atau
lebih dan bila dalam satu sektor atau lebih didapat dua atau lebih
keterlambatan.
2) Normal
hari untuk satu bulan, 12 bulan untuk satu tahun. Bila dalam
2007 ?
Umur anak 3 2 10
maka 1 bulan. Pada tanggal tes dijadikan tiga puluh hari agar bisa
dikurangkan.
1 5 20
Langkah 1: pecahkan satu bulan (30 hari) pada tanggal tes menjadi
B. Pengetahuan
1. Pengertian
hasil tahu dan ini terjadi setelah melakukan penginderaan terhadap suatu
adalah dari tradisi atau dari yang berwenang di masa lalu yang umumnya
a. Tahu (know)
palingn rendah. Kita kerja untuk mengukur bahwa orang tahu tentang
apa yang dipelajari antara lain: Menyebutkan, menguraikan,
b. Memahami (Comprehension)
materi tersebut secara benar. Orang yang telah paham terhadap obyek
c. Aplikasi (Aplication)
d. Analisis (Analysis)
struktur organisasi tersebut, dan masih ada kaitannya satu sama lain.
sebagainya.
e. Sintesis (Syntesis)
3. Pengaruh pengetahuan
angket yang menanyakan tentang isi materi yang ingin diukur dari subyek
(Notoatmodjo, 2003).
C. Kerangka Teori
Faktor yang
mempengaruhi
perkembangan
motorik kasar:
- Gizi ibu pada
waktu hamil
- Status gizi
- Stimulasi Perkembangan
- Pengetahuan motorik kasar
ibu
Faktor yang
mempengaruhi
perkembangan :
- Keturunan
- Neuroendokrin
- Nutrisi
- Hub. antar
perseorangan
- Tingkat sosial
ekonomi
- Penyakit
Perkembangan
Pengetahuan ibu motorik kasar
anak
E. Variabel Penelitian
1. Variabel Independen
2. Variabel Dependen
F. Hipotesis Penelitian
Ada hubungan tingkat pengetahuan ibu tentang tumbuh kembang anak dengan