RPLBK Gaya Belajar
RPLBK Gaya Belajar
Tahap peralihan Guru BK menanyakan kepada peserta didik tentang kesiapan dan
(transisi) akan diteruskan ke tahap inti.
Tahap inti
a. Kegiatan peserta 1. Mendengarkan dan memahami isi sinema edukasi
didik 2. Memahami dan mengamati PPT yang ditampilkan oleh konselor
3. Bertanya jika ada materi yang kurang dipahami
b. Kegiatan 1. Menampilkan sinema edukasi
konselor 2. Menjelaskan materi melalui media sinema edukasi dan PPT
3. Mengarahkan peserta didik sampai akhir berjalannya jam
pelajaran
Tahap penutup 1. Peserta didik diminta menyimpulkan apa yang telah mereka
dapat
2. Peserta didik membuat strategi yang dapat memudahkannya
untuk fokus belajar yang sesuai dengan gaya belajarnya
3. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan
manfaat secara lisan
4. Konselor memberikan penguatan dan rencana tindak lanjut
5. Konselor menutup kegiatan dengan mengajak peserta didik
bersyukur dan berdoa serta mengakhiri dengan salam.
O Evaluasi
1. Evaluasi proses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan memperhatikan
proses yang terjadi selama pemberian layanan (instrumen terlampir)
2. Evaluasi hasil Evaluasi akhir dengan instrument yang telah disiapkan, dengan
mencangkup beberapa unsur yaitu :
1. Understanding, pemahaman peserta didik tentang gaya belajar
apa yang mereka miliki dan bagaimana strategi belajar yang
efektif untuk mereka
2. Comfortable, sikap/perasaan yang dialami peserta didik
setelah menerima materi
3. Action, rencana tindakan yang akan diambil peserta didik
setelah menerima layanan
3. Tindak lanjut / 1. Peserta didik dapat menyesuaikan gaya belajarnya dengan
LAPELPROG strategi belajar guna mendapatkan hasil belajar yang maksimal
2. Peserta didik dapat menyesuaikan dengan lingkungan
Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapaik adalah 1x8 = 8, sedangkan skor maksimal yang diperoleh
adalah 4x8= 32.
2. Kategori hasil :
a. Sangat baik = 28-32
b. Baik = 23-27
c. Cukup = 18-22
d. Kurang = ....-17
EVALUASI HASIL
1. Understanding (pemahaman)
Pemahaman peserta didik tentang materi dapat diukur melalui soal sebagai berikut:
a. Apa saja yang kalian dapatkan setelah mendapatkan materi gaya belajar?
b. Apakah anda sudah menemukan strategi belajar yang sesuai dengan gaya belajarmu?
2. Comfortable (sikap)
Petunjuk: berilah tanda cek (V) pada kolom YA jika pertanyaan yang diberikan sesuai
dengan kondisi kalian dan berilah tanda cek (V) pada kolom TIDAK jika pernyataan yang
diberikan tidak sesuai dengan kondisi kalian!.
NO PERNYATAAN YA TIDAK
SIKAP INGIN TAHU
1. Saya berusaha mencari tahu tentang gaya belajar
2. Saya berusaha mencari tahu tentang strategi belajar yang cocok
dengan gaya belajar saya
3. Saya menanyakan informasi jika ada hal yang kurang saya
pahami
4. Saya berusaha untuk menyesuaikan gaya belajar saya dengan
tuntutan sekolah
SIKAP PERCAYA DIRI
1. Memiliki kepercayaan diri dalam bersosialisasi dengan teman
sebaya
SIKAP KERJASAMA
1. Kooperatif dalam hal pemberian layanan oleh guru BK
Rubrik Ketercapaian
No. Prosentase “YA” Tingkat Ketercapaian
1. 69-100% Tinggi
2. 34-68% Sedang
3. 0-33% Redah
c. Action (tindakan)
Pencarian strategi yang cocok dengan gaya belajar.