Justificación
Esta afectación ha venido desarrollándose a lo largo de años, donde en muchas
ocasiones se evidencian noticias de bajo rendimiento académico en diferentes
instituciones educativas, de lo cual es importante identificar una solución a este
caso, dando una aplicación de encuestas que nos apunten a las causas reales del
problema y de esta manera implementar acciones que nos lleven a eliminación o
mitigación de los factores que producen la afectación del desarrollo de aprendizaje
en algunos de los niños de preescolar de la institución educativa Jorge Eliecer
Gaitán de Medellín.
Tambien se deben tener en cuenta que las edades que abarcan los niños que
cursan preescolar, es donde se generan mas movientos,tienden a sentirsen mas
intranquilos derrochando energia y van sumados gritos inesperados, para lo cual se
deben determinar,los factores culturales, economicos y politicos que intervienen en
el proceso de aprendizaje y enseñanza y de esta forma poder realizar una propuesta
educativa que disminuya los indicadores de bajo rendimiento académico que
presentan algunos niños de preescolar de la institución educativa Jorge Eliecer
Gaitán de Medellín,es sumamente importante haber hallado la causa raíz y así no
perder tiempo y recursos en el desconocimiento de la problematica abarcada, ya
que de la buena aplicación del metodo investigativo depende la eficiencia del
tratamiento o propuesta a trabajar con el fin de lograr un aprendizaje integral en
estos niños y facilitar la labor del docente en el manejo adecuado de este tipo de
situaciones, que no solo repercuen en los niños que presentan este tipo de problema
sino que tambien afecta el grupo en su totalidad ,en el sentido que retraza el
proceso educaftivo y tambien el ambiente de aprendizaje se torna lento para los
otros niños que tienen desarrollo normal ya que interfieren las situaciones del grupo
completamente.
Objetivo General
Fortalecer los procesos educativos de los niños de preescolar para mejorar las
competencias con las que deben contar al momento de terminar el curso y minimizar
el riesgo de bajo nivel académico durante el desarrollo de su etapa escolar.
Objetivos específicos
Identificar el porcentaje parcial de los niños de preescolar que presentan
afectación en el desarrollo de aprendizaje.
Conocer los factores que generan la falta de atención en los niños de
preescolar.
Determinar métodos de aprendizaje que ayuden en el desarrollo del
aprendizaje de estos niños.
Bibliografía
Déficit de atención o falta de motivación en los niños con TDAH
http://www.tdahytu.es/deficit-de-atencion-o-falta-de-motivacion-en-ninos-con-tdah/
https://childmind.org/article/ninos-edad-preescolar-tdah/