Anda di halaman 1dari 6

Formulir 11 : Rekapitulasi Nilai Penguatan Kompetensi Teknis

Bidang Tugas Pelatihan Dasar CPNS

REKAPITULASI NILAI PENGUATAN KOMPETENSI TEKNIS BIDANG TUGAS

Program : Pelatihan Dasar CPNS


Nama peserta : FAZARIZA ASHOFI, S.Kep.Ns
NIP :
Jabatan / Unit Kerja : Perawat Ahli Pertama / UPTD Puskesmas Gringsing 2

Jenis Strategi
Standar Jumlah JP Tempat
No. Penguatan Tujuan Penguatan Metode Mata Pelatihan Nilai
Kompetensi / Hari Pelaksanaan
kompetensi Penguatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Menguasai tentang
praktik professional
 Menguasai standar
Kompetensi kompetensi dan
praktik 1. Bertanggung gugat terhadap ptaktik professional kompetensi dasar
UPTD
professional, Non 2. Melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis keperawatan
1. Coaching 1 JP Puskesmas
etis, legal Klasikal dan peka budaya  Mengembangkan
Gringsing 2
dan peka 3. Melakanakan praktik secara legal profesional keperawatan
budaya  Memanfaatkan teknologi
informasi dan
komunikasi

2. Kompetensi Non 1. Menerapkan prinsip darsar dalam pemberian asuhan Coaching  Karakteristik asuhan 1 JP UPTD
pemberi Klasikal keparwatan dalam pemberian asuna keperawatan dan keperawatan Puskesmas
asuhan pengelolaan standar.  Teori belajar dan Gringsing 2
keperawatan prinsip-prinsip asuhan
keperawatan
 Praktik keperawatan

3. Kompetensi Non 1. Melaksanakan peningkatan professional dalam praktik Coaching  Kode etik ASN 1 JP UPTD
pengembang Klasikal keperawatan  Etos Kerja Puskesmas
an kualitas 2. Melaksanakan peningkatan mutu pelayanan maupun Gringsing 2
personal dan asuhan keperawatan
profesional 3. Mengikuti pendidikan berkelanjjutan sebagai wujud
tanggung jawab profesi
Jenis Strategi
Standar Jumlah JP Tempat
No. Penguatan Tujuan Penguatan Metode Mata Pelatihan Nilai
Kompetensi / Hari Pelaksanaan
kompetensi Penguatan

NILAI TOTAL (RATA-RATA)

NILAI AKHIR (20%)

Coaching adalah proses membantu peserta Latsar untuk berpikir dan


menstrukturkan pemikiran mereka untuk mencapai sebuah tujuan yaitu Batang, Juni 2019
penguatan kompetensi teknis bidang tugas Mentor

dr Ratna Weistri Erika


NIP.
INDIKATOR PENILAIAN/ EVALUASI PENGUATAN KOMPETENSI TEKNIS BIDANG TUGAS

Program : Pelatihan Dasar CPNS


Nama peserta : FAZARIZA ASHOFI, S,Kep Ns
NIP :
Jabatan / Unit Kerja : Perawat Ahli Pertama / UPTD Puskesmas Gringsing 2

SKOR
STANDAR CARA
NO. INDIKATOR Tidak Terpenuhi Seluruhnya
KOMPETENSI PENILAIAN
Terpenuhi Sebagian Terpenuhi
1 2 3 4 5 6 7
1. KOMPETENSI PRAKTIK PROFESSIONAL, ETIS, LEGAL DAN PEKA BUDAYA , mata pelatihan:
 Menguasai tentang Pengamatan 1. Perawat menguasai konsep praktik profesional 0 1 2
praktik professional yang mendukung praktik yang diampu.

 Menguasai standar Pengamatan 2. Perawat mampu memahami standar kompetensi 0 1 2


kompetensi dan dan kompetensi dasar keperawatan
kompetensi dasar
keperawatan
3. Perawat mampu memahami tujuan kompetensi 0 1 2
dasar keperawatan yang diampu.

 Mengembangkan Pengamatan 4. Mengembangkan profesional keperawatan yang 0 1 2


profesional diampu sesuai dengan tingkat perkembangan
keperawatan
kesehatan.

5. Mengelolah bidang keperawatan yang diampu 0 1 2


secara kreatif sesuai dengan tingkat
perkembangan kesehatan.
 Memanfaatkan Pengamatan 6. Memanfaatkan teknologi informasi dan 0 1 2
teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan diri.
komunikasi

TOTAL SKOR KOMPETENSI P .........................................


SKOR MAKSIMAL KOMPETENSI : 6 (jumlah indikator) x 2 = 12 .........................................
SKOR
STANDAR CARA
NO. INDIKATOR Tidak Terpenuhi Seluruhnya
KOMPETENSI PENILAIAN
Terpenuhi Sebagian Terpenuhi
𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 𝑆𝐾𝑂𝑅 𝐾𝑂𝑀𝑃𝐸𝑇𝐸𝑁𝑆𝐼 𝐾𝐸𝑃𝑅𝐼𝐵𝐴𝐷𝐼𝐴𝑁
NILAI KOMPETENSI = X 100 .........................................
8

2. KOMPETENSI PEMBERI ASUHAN KEPERAWATAN, mata pelatihan:


a. Karakteristik asuhan Pengamatan 1. Perawat dapat mengidentifikasi karakteristik 0 1 2
keperawatan asuhan Keperawatan setiap pasien di puskesmas

2. Perawat memastikan bahwa semua pasien 0 1 2


mendapatkan kesempatan yang sama untuk
berpartisipasi aktif dalam pemberian asuhan
keperawatan

b. Teori belajar dan Pengamatan 3. Perawat memberikan kesempatan kepada pasien 0 1 2


prinsip-prinsip asuhan untuk menguasai prinsip asuhan keperawatan dan
keperawatan
kemampuan dalam menberikan asuhan
keparawatan.

Pengamatan 4. Perawat selalu memastikan tingkat pemahaman 0 1 2


pasien terhadap pelayanan asuhan guna
meningkatkan sistem pelayanan

c. Penguatan Pengamatan 5. Perawat dapat menyusun sebuah inovasi guna 0 1 2


pengetahuan dan meningkatkan pelayanan
penelitian
Pengamatan 6. perawat merancang sebuah inovasi yang sesuai 0 1 2
dengan pelayanan agar dapat mencapai
kompetensi dasar yang ditetapkan

d. Praktik keperawatan Pengamatan 7. Perawat melaksanakan aktivitas pelayanan sesuai 0 1 2


dengan rancangan yang telah disusun secara
lengkap

Pengamatan 8. perawat banyak memberikan kesempatan kepada 0 1 2


SKOR
STANDAR CARA
NO. INDIKATOR Tidak Terpenuhi Seluruhnya
KOMPETENSI PENILAIAN
Terpenuhi Sebagian Terpenuhi
pasien untuk bertanya, mempratikkan, dan
berinteraksi agar bisa mengevaluasi
pemahamannya

TOTAL SKOR KOMPETENSI .........................................


SKOR MAKSIMAL KOMPETENSI : 8 (jumlah indikator) x 2 = 16 .........................................
𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 𝑆𝐾𝑂𝑅 𝐾𝑂𝑀𝑃𝐸𝑇𝐸𝑁𝑆𝐼 𝐾𝐸𝑃𝑅𝐼𝐵𝐴𝐷𝐼𝐴𝑁
NILAI KOMPETENSI PEDAGOGIK = X 100 .........................................
8

3. KOMPETENSI PENGEMBANGAN KUALITAS PERSONAL DAN PROFESIONAL , mata pelatihan:


a. Kode Etik Pengamatan 1. Perawat mengembangkan kerjasama dan 0 1 2
membina kebersamaan dengan teman sejawat
tanpa memperhatikan perbedaaan yang ada
(misalnya: suku, agama, ras, dan antar golongan)

Pengamatan 2. perawat bertingkah laku sopan dalam berbicara, 0 1 2


berpenampilan, dan berbuat baik terhadap pasien,
keluarga pasien dan teman sejawat.

b. Etos Kerja Pengamatan 3. Perawat mengawali dan mengakhiri pelayanan 0 1 2


dengan tepat waktu

Pengamatan 4. Jika perawat harus meninggalkan pelayanan, 0 1 2


perawat menyelesaikan tugasnya terlebih dahulu,
dan meminta bantuan karyawan yang piket atau
perawat lain untuk pelayanan tetap berjalan

TOTAL SKOR KOMPETENSI KEPRIBADIAN .........................................


SKOR MAKSIMAL KOMPETENSI KEPRIBADIAN : 4 (jumlah indikator) x 2 = 8 .........................................
𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 𝑆𝐾𝑂𝑅 𝐾𝑂𝑀𝑃𝐸𝑇𝐸𝑁𝑆𝐼 𝐾𝐸𝑃𝑅𝐼𝐵𝐴𝐷𝐼𝐴𝑁
NILAI KOMPETENSI KEPRIBADIAN = X 100 .........................................
8
SKOR
STANDAR CARA
NO. INDIKATOR Tidak Terpenuhi Seluruhnya
KOMPETENSI PENILAIAN
Terpenuhi Sebagian Terpenuhi
TOTAL SKOR KOMPETENSI .........................................
SKOR MAKSIMAL KOMPETENSI : 2 (jumlah indikator) x 2 = 4 .........................................
𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 𝑆𝐾𝑂𝑅 𝐾𝑂𝑀𝑃𝐸𝑇𝐸𝑁𝑆𝐼 𝐾𝐸𝑃𝑅𝐼𝐵𝐴𝐷𝐼𝐴𝑁
NILAI KOMPETENSI SOSIAL = X 100 .........................................
4

KET:
Pengamatan adalah kegiatan untuk menilai kinerja guru melalui diskusi sebelum pengamatan, pengamatan selama proses pembelajaran, dan diskusi
setelah pengamatan

Batang, Juni 2019


Mentor

dr Ratna Wesitri Arum


NIP.