Perpustakaan Unika

MANAJEMEN WAKTU DITINJAU DARI

MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA BEKERJA

SKRIPSI

Kathie Purnamasari Kusuma

04.40.0036

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2008
 Perpustakaan Unika

MANAJEMEN WAKTU DITINJAU DARI

MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA BEKERJA

SKRIPSI

Kathie Purnamasari Kusuma

04.40.0036

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2008

i
 Perpustakaan Unika

MANAJEMEN WAKTU DITINJAU DARI

MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA BEKERJA

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna
Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

Kathie Purnamasari Kusuma

04.40.0036

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2008

ii
 Perpustakaan Unika

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna
Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

Pada Tanggal
16 Juni 2008

Mengesahkan
Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata
Dekan,

( Th. Dewi Setyorini, S.Psi, M.Si )

Dewan Penguji Tanda Tangan

1. Drs. Pius Heru Priyanto, M.Si

…………………….

2. Dra. Lucia Hernawati, MS

…………………….

3. Dra. Emmanuela Hadriami, MS

…………………….

iii
 Perpustakaan Unika

PERSEMBAHAN

Karya skripsi ini saya persembahkan kepada:

Tuhan Yesus Kristus,

Papi, Mami, Kakak, Adik,

Someone Special, dan

Teman-teman

yang selama ini telah mendukung dan memberikan semangat

yang luar biasa besarnya …

I LOVE YOU ALL

iv
 Perpustakaan Unika

MOTTO

Sesungguhnya, takut akan Tuhan,

itulah hikmat,
dan menjauhi kejahatan itulah
akal budi (Ayub 28:28)

Sebab Aku ini mengetahui rancangan-rancangan apa yang ada pada-Ku

mengenai kamu, demikianlah firman TUHAN, yaitu rancangan damai
sejahtera dan bukan rancangan kecelakaan, untuk memberikan
kepadamu hari depan yang penuh harapan (Yeremia 29:11)

Kita tahu sekarang, bahwa Allah turut bekerja dalam segala sesuatu
untuk mendatangkan kebaikan bagi mereka yang mengasihi Dia, yaitu
bagi mereka yang terpanggil sesuai dengan rencana Allah (Roma 8:28)

Pencobaan-pencobaan yang kamu alami ialah pencobaan-pencobaan

biasa, yang tidak melebihi kekuatan manusia. Sebab Allah setia dan
karena itu Ia tidak akan membiarkan kamu dicobai melampaui
kekuatanmu. Pada waktu kamu dicobai Ia akan memberikan kepadamu
jalan ke luar, sehingga kamu dapat menanggungnya (1 Korintus 10:13)

Segala perkara dapat kutanggung di dalam Dia yang memberi kekuatan

kepadaku (Filipi 4:13)

Mengucap syukurlah dalam segala hal, sebab itulah yang dikehendaki

Allah di dalam Kristus Yesus bagi kamu (1 Tesalonika 5:18)

Sebab Imam Besar yang kita punya, bukanlah imam besar yang tidak
dapat turut merasakan kelemahan-kelemahan kita, sebaliknya sama
dengan kita, Ia telah dicobai, hanya tidak berbuat dosa (Ibrani 4:15)

Doa orang yang benar, bila dengan yakin didoakan, sangat besar
kuasanya (Yakobus 5:16b)

v
 Perpustakaan Unika

UCAPAN TERIMA KASIH

Segala puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yesus Kristus penulis

haturkan karena berkat rahmat dan anugerah-Nya, akhirnya penulis telah
berhasil menyelesaikan karya skripsi ini. Penulis juga mengucapkan terima
kasih kepada pihak-pihak yang berperan besar dalam terselesaikannya
karya skripsi ini, yaitu:
1. Th. Dewi Setyorini, S.Psi, M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
2. Ferdinandus Hindiarto, S.Psi, M.Si, selaku dosen wali yang telah
membantu dan memberikan bimbingan serta dukungan dari awal kuliah
hingga lulus jenjang sarjana.
3. Dra. Lucia Hernawati, MS, selaku dosen pembimbing yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk membimbing penulis dengan penuh
kesabaran, memberikan petunjuk dalam penulisan skripsi, dan
mendorong penulis untuk segera menyelesaikan skripsi ini.
4. Drs. Pius Heru Priyanto, M.Si dan Dra. Emmanuela Hadriami, MS,
selaku dosen penguji yang telah membantu dalam penyempurnaan karya
skripsi ini.
5. Semua dosen Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang yang telah memberikan ilmu dan pengalamannya sebagai
pengetahuan baru kepada penulis.
6. Semua staf TU (Tata Usaha) Fakultas Psikologi Universitas Katolik
Soegijapranata Semarang yang telah banyak membantu dalam segala
urusan administrasi maupun birokrasi.

vi
 Perpustakaan Unika

7. Papi, Mami, Ko Kenny dan Kevin yang selama ini telah memberikan
dukungan kepada penulis.
8. Alfred Kusuma, my special person, yang selalu memberikan semangat
dan dukungan serta doa kepada penulis dan yang sudah memberi banyak
pelajaran tentang kehidupan serta saran dan masukan yang sangat
berharga dan berguna.
9. Trifena Fernandez, Hulda Gracia, Michally. C, Synthia, teman-teman
kuliah, dan Meriska (teman SD) yang selalu mendukung dan
memberikan semangat kepada penulis.
10. Ko Otty, Ci Dian, Ci Lis, Nike, teman-teman komsel, dan teman-teman
gereja Kristus Alfa Omega yang telah mendukung dan mendoakan
penulis.
11. Semua mahasiswa Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang
telah membantu penulis dengan menjadi responden penelitian.
12. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Akhir kata, penulis ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada semua pihak yang telah membantu dan mendukung dalam
penyusunan skripsi ini.

Semarang, Juni 2008

Penulis

vii
 Perpustakaan Unika

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris hubungan

antara motivasi belajar dengan manajemen waktu pada mahasiswa bekerja.
Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara motivasi
belajar pada mahasiswa bekerja dengan manajemen waktu. Semakin tinggi
motivasi belajar yang dimiliki seorang mahasiswa bekerja maka semakin
tinggi kemampuan manajemen waktunya, sebaliknya semakin rendah
motivasi belajar yang dimiliki seorang mahasiswa bekerja maka semakin
rendah kemampuan manajemen waktunya. Subyek penelitian memiliki
karakteristik, antara lain: mahasiswa Universitas Katolik Soegijapranata
semester IV – VI yang memiliki pekerjaan sampingan, jam kerja antara 5-7
jam per hari, tidak sedang cuti, dan memiliki pekerjaan sesuai dengan
bidang ilmunya.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan alat ukur
skala manajemen waktu dan skala motivasi belajar. Kedua skala tersebut
disebar di Universitas Katolik Soegijapranata secara incidental sampling
dan jumlah subyek didapat sebanyak 50 orang. Data yang diperoleh
kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi Product Moment
dari Pearson. Berdasarkan hasil analisis didapatkan r xy = 0,627 dengan
p<0,01 yang menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan
antara motivasi belajar pada mahasiswa bekerja dengan manajemen waktu.
Dengan demikian, hasil analisis data ini mendasari bahwa hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini diterima.

Kata kunci: manajemen waktu, motivasi belajar, mahasiswa bekerja.

viii
 Perpustakaan Unika

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL…………………………………………………... i
HALAMAN SYARAT MEMPEROLEH GELAR SARJANA………..ii
HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………. iii
HALAMAN PERSEMBAHAN……………………………………….. iv
HALAMAN MOTTO…………………………………………………. v
HALAMAN UCAPAN TERIMA KASIH……………………………. vi
ABSTRAKSI…………………………………………………………... viii
DAFTAR ISI…………………………………………………………... ix
DAFTAR TABEL……………………………………………………... xii
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………... xiii
BAB I PENDAHULUAN………………………………………….. 1
A. Latar Belakang Masalah………………………………… 1
B. Tujuan Penelitian………………………………………... 9
C. Manfaat Penelitian………………………………………. 9
1. Manfaat Teoritis……………………………………… 9
2. Manfaat Praktis………………………………………. 9
BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN…………………………….. 10
A. Manajemen Waktu………………………………………. 10
1. Pengertian Manajemen Waktu……………………….. 10
2. Aspek-aspek Manajemen Waktu……………………...11
3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi
Manajemen Waktu…………………………………… 13
B. Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Bekerja……………… 15

ix
 Perpustakaan Unika

1. Pengertian Motivasi Belajar pada

Mahasiswa Bekerja…………………………………... 15
2. Aspek-aspek Motivasi Belajar……………………….. 19
C. Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan
Manajemen Waktu Pada Mahasiswa Bekerja……………20
D. Hipotesis………………………………………………… 23
BAB III METODE PENELITIAN…………………………………... 24
A. Identifikasi Variabel Penelitian…………………………. 24
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian………………... 24
1. Manajemen Waktu…………………………………… 24
2. Motivasi Belajar pada Mahasiswa Bekerja…………... 24
C. Subyek Penelitian………………………………………...25
1. Populasi………………………………………………. 25
2. Teknik Pengambilan Sampel………………………….25
D. Metode Pengumpulan Data………………………………26
1. Metode Skala………………………………………….26
2. Blue Print Skala Manajemen Waktu…………………. 27
3. Blue Print Skala Motivasi Belajar…………………….28
E. Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur……………………. 29
1. Uji Validitas Skala…………………………………… 29
2. Uji Reliabilitas Skala………………………………….30
F. Analisis Data…………………………………………….. 30
BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN…….. 31
A. Orientasi Kancah Penelitian……………………………...31
B. Persiapan Penelitian……………………………………... 32

x
 Perpustakaan Unika

C. Pelaksanaan Penelitian…………………………………... 36
D. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur………….. 38
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………….. 41
A. Uji Asumsi………………………………………………. 41
B. Uji Hipotesis…………………………………………….. 42
C. Pembahasan………………………………………………43
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN…………………………….. 47
A. Kesimpulan……………………………………………… 47
B. Saran……………………………………………………...47
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………. 49
LAMPIRAN…………………………………………………………… 53

xi
 Perpustakaan Unika

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Blue Print Skala Manajemen Waktu……………………….. 27

Tabel 2 Blue Print Skala Motivasi Belajar………………………….. 28
Tabel 3 Jumlah Mahasiswa Program S1 Unika Soegijapranata
Semarang…………………………………………………… 32
Tabel 4 Sebaran item Skala Manajemen Waktu…………………….. 34
Tabel 5 Sebaran Item Skala Motivasi Belajar………………………. 35
Tabel 6 Jumlah Subyek Penelitian…………………………………... 37
Tabel 7 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Manajemen Waktu….. 39
Tabel 8 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Motivasi Belajar……..40

xii
 Perpustakaan Unika

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A Skala Penelitian………………………………….. 54

A-1 Skala Manajemen Waktu………………………... 56
A-2 Skala Motivasi Belajar…………………………... 59
Lampiran B Data Tabulasi Skor………………………………. 62
B-1 Data Tabulasi Skor Manajemen Waktu…………. 63
B-2 Data Tabulasi Skor Motivasi Belajar……………. 67
Lampiran C Data Validitas Item Skala……………………….. 70
C-1 Data Validitas Item Skala Manajemen Waktu…... 71
C-2 Data Validitas Item Skala Motivasi Belajar……... 74
Lampiran D Uji Validitas dan Reliabilitas……………………. 76
D-1 Uji Validitas dan Reliabilitas Item Skala
Manajemen Waktu………………………………. 77
D-2 Uji Validitas dan Reliabilitas Item Skala
Motivasi Belajar…………………………………. 84
Lampiran E Uji Asumsi………………………………………. 89
E-1 Uji Normalitas…………………………………… 90
E-2 Uji Linieritas…………………………………….. 93
Lampiran F Analisis Data…………………………………….. 95
Lampiran G Surat Keterangan Penelitian……………………... 97

xiii