DAFTAR PUSTAKA

Arikunto,Suharsimi & Suharjono & Supardi.2006, Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi
Aksara.

Departemen Agama RI. 2001. Bahan Penataran ( Modul Metodologi Pendidikan Agama
Islam) Jakarta: Direktorat Jendral Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.

Departemen Agama RI. 2004. Strategi Pembelajaran Matematika untuk Tingkat Madrasah
Aliyah. Jakarta: Badan Litbang Agama dan Diklat Keagamaan Pusdiklat Tenaga Teknis
Keagamaan.

De Porter, Bobbi. 2001. Quantum Teaching, Bandung: Kaifa.

Dinas Pendidikan Kabupaten Sidoarjo. 2005. Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Kelas VI
Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Sidoarjo: Dinas Pendidikan Kabupaten Sidoarjo

Hasibuan & Mujiono. 2004. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nur, Mohammad. 1998. Teori Pembelajaran Kognitif. Surabaya: PPS IKIP Surabaya.
Nur,Mohammad. 2003. Penelitian dan Pengembangan Teknologi Pembelajaran sebagai
Salah Satu Prasyarat Utama Pengimplementasian Kebijaka-kebijakan Inovatif Depdiknas
dalam Merespon Tuntutan dan Tantangan Masa Depan. Makalah disajikan dalam Wisuda
VII Pascasarjana Teknologi Pembelajaran Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, 20
Desember 2003.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. 2003. Jakarta: Cemerlang.
Wardani, I.G.A.K. 2005. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas terbuka
Departemen Pendidikan Nasional.

Riyanto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Penerbit SIC.

Yuwono, Trisno & Abdullah Pius. 1994. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Praktis.
Surabaya: Arkola.
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATE – MATIKA MELALUI METODE
COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL TRO WING PADA MATERI
PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT KELAS II SEMESTER 1
MIN 3 GAYO LUES TAHUN PELAJARAN 2017/2018
DIAJUKAN UNTUK MELENGKAPI TUGAS SALAH SATU SYARAT PENGUSULAN
ANGKA KREDIT / DUPAK DARI III d KE IV a

DI

S
U
S
U
N

OLEH

SUHARNI, A.ma
Nip. 19710910199403 2 001

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN GAYO LUES

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 3 GAYO LUES
2017
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATE – MATIKA MELALUI METODE
COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL TRO WING PADA MATERI
PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT KELAS II SEMESTER 1
MIN 3 GAYO LUES TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Oleh Suharni, A.Ma
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan model pembelajaran yang tergolong
tradisional menjadi penyebab kurang maksimalnya pembelajaran Mate- matika sehingga
masih banyak peserta didik yang belum dinyatakan tuntas sesuai dengan KKM yang
ditetapkan yaitu 70. Berdasarkan permasalahan tersebut maka peneliti menerapkan model
pembelajaran cooperatif learning tipe Snowball trowing pada mata pelajaran Mate – matika
yang terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan bertujuan untuk merencanakan,
melaksanakan pembelajaran dan melakukan penilaian terhadap pembelajaran tematik SBdP .
Dalam penelitian ini yang berlaku sebagai subyek penelitian adalah siswa kelas II sedangkan
obyek penelitian adalah pembelajaranMate – matika . Metode penelitian ini menggunakan
metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Kemudian teknik
analisis data yang digunakan yaitu deskriptif. Pelaksanaan penelitian dengan model
pembelajaran cooperatif learning tipe Snowball trowing pada mata pelajaran Mate – matika
ini meliputi: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Pengamatan, dan (4) Refleksi. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran cooperatif learning tipe
Snowball trowing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II MIN 3 Gayo Lues . Hal ini
dilihat dari peningkatan pada siklus I dengan jumlah nilai 1.083 dan nilai rata – rata 60
sedangkan pada saat selesai pelaksanaan siklus II nilai siswa bertambah menjadi 1. 174
dengan nilai rata – rata 65. Sesudah diterapkannya metode pembelajaran cooperatif learning
tipe Snowball trowing ini siswa lebih memahami penjelasan dari guruinya dan merasa senang

Kata Kunci: Pembelajaran, Kooperatif, STAD

 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb. Alhamdulillahirabbil `alamin,

Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah subhanahu wata’ala, atas berkat dan
rahmat-Nya, Penulis dapat menyelesaikan PTK mata pelajaran Mate – matika ini tahun
pelajaran 2017 /2018, untuk melengkapi salah satu syarat usul angka kredit . Shalawat dan
salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, nabi akhir zaman
penyelamat umat Islam dari ke-jahiliyah-an. Modul ini disusun berdasarkan Standar
Kompetensi (Sk) , Kompetensi Dasar dan indikator Pembelajaran yang terdapat pada
perangkat pembelajaran yang relevan. PTK pembelajaran ini tidak akan terealisasikan kalau
tidak mendapatkan dorongan dari berbagai pihak, Ucapan terima kasih saya ucapkan kepada

1. Bapak Kepala MIN 3 Gayo Lues yang telah memberikan waktu, bimbingan dan arahan
sehinnga penulis dapat menyelesaikan PTK ini.

2. Teman guru yang sejawat pada MIN 3 Gayo Lues , terus mendorong penulis untuk
menyelesaikan PTK ini.

3. Pada pihak yang lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu

Atas bantuan dan jasa-jasa mereka, penulis hanya dapat mengucapkan terima kasih dan
doa semoga amal baiknya diterima di sisi Allah subhanahu wata’ala sebagai amal saleh.
Amin. Penulis sadar betul bahwa dalam penulisan PTk ini masih jauh dari kata ”sempurna”
sehingga kritik dan saran dari semua pihak senantiasa diharapkan untuk lebih baiknya
keberadaan modul ini di masa yang akan datang. Akhirnya, semoga PTK ini bermanfaat.
Amin. Wassalamualaikum Wr. Wb.

Penulis
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................... ii
ABSTRAK ............................................................................................. iii
KATA PENGANTAR .......................................................................... iv
DAFTAR ISI .......................................................................................... v

BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................ 1
B. Identikikasi Masalah .................................................................... 3
C. Pembatasan Masalah ................................................................. 4
D. Rumusan Masalah ....................................................................... 4
E. Tujuan Penelitian .......................................................................... 4
F. Manfaat Penelitian ....................................................................... 4

BAB II. KAJIAN PUSTAKA

A. kajian Teoretis .............................................................................. 6
B. Kerangka Berpikir .............................................................. 16
C. Hipotesis Tindakan .............................................................. 16

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian .......................................................................... 17
B. Tempat dan waktu Penelitian ....................................................... 17
C. Subjek Penelitian ...................................................... 17
D. Sumber Data .......................................................................... 17
E. Tekhnik dan instrumen pengumpulan data........................................... 17
F. Validasi Data ........................................................................... 17
G. Analisis Data ............................................................................ 18
H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 19
I. Indikator Kinerja .......................................................................... 21

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Keadaan Pra siklus ............................................................................... 22
B. Hasil Penelitian .............................................................................. 23
C. Jadwal Penelitian .............................................................................. 32

BAB V PENUTUP
A. SIMPULAN .................................................................................. 33
B. Saran ................................................................................... 33

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Dll