RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Negeri 1 Malang

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI / Gasal
Materi Pokok : 3.3 dan 4.3 Struktur Sel, Jaringan, dan Organ Tumbuhan
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI : Rumusan kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghayati dan mengamalkan ajaran
1-2 agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah
“Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional” (Permendikbud No. 22 Tahun 2016).
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah (Permendikbud No 24 Tahun 2016).
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah konkret
dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan (Permendikbud No 24
Tahun 2016).

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

No. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.3. Menganalisis keterkaitan 3.3.1 Mengidentifikasi struktur masing-masing
antara struktur sel pada jaringan pada tumbuhan.
jaringan tumbuhan dengan 3.3.2 Menjelaskan hubungan antara struktur dan
fungsi organ pada fungsi pada masing-masing jaringan pada
tumbuhan. tumbuhan.
3.3.3 Mengidentifikasi struktur masing-masing
organ pada tumbuhan.
3.3.4 Menelaah hubungan antara struktur dan
fungsi pada masing-masing organ pada
tumbuhan.
 4.3. Menyajikan data hasil
pengamatan struktur
jaringan dan organ pada
tumbuhan.
4.3.1 Melakukan pengamatan tentang struktur
anatomi jaringan dan organ pada
tumbuhan.
4.3.2 Membuat laporan hasil pengamatan
tentang struktur anatomi jaringan dan
organ pada tumbuhan.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan aktivitas ini diharapkan peserta didik mampu :

a. Mengidentifikasi struktur masing-masing jaringan pada tumbuhan dengan benar.

b. Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi pada masing-masing jaringan pada
tumbuhan dengan benar.
c. Mengidentifikasi struktur masing-masing organ pada tumbuhan dengan benar.
d. Menelaah hubungan antara struktur dan fungsi pada masing-masing organ pada
tumbuhan dengan benar.
e. Melakukan pengamatan tentang struktur anatomi jaringan dan organ pada tumbuhan
dengan benar.
f. Membuat laporan hasil pengamatan tentang struktur anatomi jaringan dan organ pada
tumbuhan dengan benar.
D. Materi Pembelajaran
E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran: Pendekatan Scientific
2. Model pembelajaran: Discovery Learning
3. Metode pembelajaran: Diskusi, presentasi, dan praktikum

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media pembelajaran: Video, PPT, dan Poster mengenai struktur dan fungsi jaringan
tumbuhan
2. Alat dan bahan: Laptop, LCD proyektor, speaker, modul, Wifi Internet
3. Sumber Pembelajaran: Buku Biologi kelas XI dan buku Biologi lain yang relevan