PKWU-K/3.7/4.

7/4/2-1

SISTEM PRODUKSI KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK

BANGUN RUANG

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
b. Semester : GASAL
c. Materi Pokok : Sistem produksi kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun ruang
d. Alokasi Waktu : 3 X pertemuan
e. Kompetensi Dasar :

3.7 Menganalisis sistem produksi kerajinan dari bahan limbah

berbentuk bangun ruang berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat
4.7 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat

f. Tujuan Pembelajaran

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model

pembelajaran discovery learning, kalian dapat menganalisis
sistem produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
ruang berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
setempat dan dapat memproduksi kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun ruang berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat, dengan mengembangkan sikap religius,
penuh tanggung jawab, bekerja keras, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas,
kolaborasi, komunikasi (4C)

g. Materi Pembelajaran

Buku Teks Pelajaran (BTP) Baca dan pahami materi pada RR.
Indah Setyowati, Wawat Naswati, 2017,Buku Siswa Prakarya dan
Kewirausahaan Kelas XI Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan, revisi 2017 Hal 24-29.

1
 Petunjuk Umum

1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda

pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi)
untuk membantu anda memfokuskan
permasalahan yang akan dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait
dengan topik/permasalahan yang anda
hadapi.
4. Jangan lupa browsing internet untuk
menda-patkan pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada
dengan teman-teman dan atau guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar
bermanfaat bagi orang lain.

Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta

tes formatif kepada Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk
melanjutkan ke UKBM berikutnya. Oke.?!

h. Kegiatan Pembelajaran

1) Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian amati gambar
di bawah ini.
Identifikasi gambar di atas terbuat dari jenis dan bahan
limbah apakah yang digunakan pada kerajinan berbentuk
bangun ruang?

2
Perlu diketahuI produk kerajinan banyak memanfaatkan
bahan-bahan alam seperti tanah liat,serat alam, kayu, bambu,
kulit, logam, batu, dan rotan . Ada juga yang memanfaatkan
bahan sintetis sebagai bahan kerajinan seperti limbah kertas,
plastic, kaca dan lain –lain.
Setelah Anda sudah bisa menjawab pertanyaan di atas,
silahkan dilanjutkan ke kegiatan belajar berikut. Apabila
belum paham, mintalah pada teman atau guru Anda untuk
membimbing kembali terkait limbah untuk kerajian berbentuk
bahan ruang

3
 Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan
memahami cerita ilustrasi di bawah

Setiap makhluk hidup di bumi dalam proses

kehidupannya merupakan kontributor terbesar dari sampah
atau limbah. Sampah adalah bahan yang terbuang atau di
buang dari aktivitas manusia sehari-hari maupun proses alam
yang belum memiliki sifat ekonomis. Limbah sendiri dari
tempat asalnya bisa beraneka ragam, ada limbah dari rumah
tangga, limbah dari pabrik-pabrik besar dan ada juga limbah
dari suatu kegiatan tertentu. Bagaimana pendapatmu ketika
melihat sampah yang berserakan, tidak teratur di suatu
tempat? Tentunya sampah atau limbah tersebut dapat
membuat pemandangan menjadi tidak indah, menghasilkan
bau tidak sedap, dan dampaknya akan merusak lingkungan.
Limbah tersebut sebenarnya dapat dimanfaatkan sebagai
Pertanyaan: barang kerajinan yang bermanfaat bagi kehidupan manusia.
1. Amatilah bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada di
sekitarmu yang dapat dimanfaatkan untuk produk kerajinan!
2. Jelaskan kemungkinan jenis kerajinan yang bisa dikembangkan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada di lingkunganmu!
3. Analisis potensi sumber daya apa saja yang dapat dimanfaatkan
dalam berwirausaha produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang!
4. Identifikasi dan jelaskan manfaat karya kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun ruang yang kalian peroleh dari lingkunganmu
atau dari media lainnya
5. Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian
lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada
dalam UKBM ini.

2) Peta Konsep

Pembuatan Produk Kerajinan dari bahan

limbah berbentuk bangun ruang

Merancang prosedur Memproduksi dan membuat Hasil produksi kerajinan

kerja dan merancang kemasannya
kemasan

4
 2. Kegiatan Inti

KegiatanBelajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh

konsentrasi !

Potensi Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun ruang

Pengertian sampah menurut berwirausaha adalah buangan yang dihasilkan

dari suatu proses produksi baik industri maupun rumah tangga yang sudah tidak
digunakan lagi.kita dapat menarik kesimpulan bahwa sampah oleh sebagian orang
dianggap sebagai sesuatu yang sudah tidak berguna dan tidak bisa dimanfaatkan lagi.
Menurut kami anggapan ini tidak sepenuhnya benar, karena ditangan orang
orang kreatif limbah sampah ini bisa disulap menjadi berbagai macam kerajinan tangan
yang memiliki nilai seni tinggi bahkan tidak jarang bisa mendatangkan keuntungan dan
menjadi peluang usaha menjanjikan.
Secara umum ada dua macam limbah yang sudah kalian kenal, yaitu limbah
organik dan limbah anorganik. Limbah organik adalah limbah yang bisa dengan mudah
diuraikan atau mudah membusuk. Limbah organik mengandung unsur karbon. Limbah
anorganik relatif sulit terurai. Beberapa bisa terurai, tetapi memerlukan waktu yang
lama. Limbah anorganik yang dapat didaur ulang contohnya sampah plastik, logam,
kaca, plastik, dan kaleng. Limbah-limbah anorganik dapat dipilah-pilah sesuai
kebutuhan, jika dinilai tidak layak pakai maka limbah anorganik dapat dilebur.
Sedangkan limbah yang masih dalam kondisi baik, dapat dimanfaatkan kembali
menjadi karya kerajinan. Jika limbah sudah beralih manfaat menjadi barang kerajinan,
maka secara ekonomi nilainya akan meningkat. Kita patut bersyukur bahwa limbah
anorganik juga dapat memberi manfaat untuk manusia.
Limbah berbentuk bangun ruang adalah limbah yang berbentuk bangun yang
berdimensi dua, yaitu bahan limbah yang memiliki sisi panjang dan lebar sehingga
tidak mempunyai ruang. Limbah berbentuk bangun ruang dapat berupa bidang
beraturan dan bangun tidak beraturan. Contoh limbah berbentuk bangun ruang antara
lain botol, gelas, kayu

Setelah kalian belajar tentang materi ini diharapkan akan dapat

mengembangkan jiwa kewirausahaan, khususnya untuk memanfaatkan
bahan limbah berbentuk bangun ruang menjadi produk kerajinan yang
bernilai estetika, bermutu, dan memiliki nilai ekonomi yang tinggi.

Ayoo berlatih
Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di atas,
maka diskusikanlah beberapa hal berikut secara berkelompok.

5
 Identifikasi dan jelaskan potensi limbah berbentuk bangun ruang yang ada di sekitarmu
berdasarkan:
1. Aneka produk sesuai potensi daerah masing-masing
2. Bahan dasar, dan
3. Manfaat produk kerajinan
Buatlah laporan berdasarkan hasil diskusi kelompok. Jika menemukan hal lain untuk diamati,
tambahkan pada kolom baru. Presentasikan secara bergantian dengan kelompok lainnya.

Mengidentifikasi aneka produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk

bangun ruang.

No Bahan dasar Aneka Produk Manfaat

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka

kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

KegiatanBelajar 2

Setelah kalian belajar tentang potensi kerajinan dari limbah bahan

bentuk bangun ruang , bacalah uraian singkat materi dan contoh
berikut dengan penuh konsentrasi !

Perancangan Produk Kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun

ruang

Perancangan produk didasari beberapa faktor pertimbangan, yaitu

fungsi produk, pengguna produk, material, teknik pembuatan, nilai
estetis dan harga jual. Pada materi sebelumnya dilakukan identifikasi
kebutuhan transportasi dan logistik yang ada di sekitar. Untuk memulai
proses perancangan, harus dilakukan penetapan kebutuhan, objek,
teknologi dan sumber tenaga yang akan digunakan dalam
pengembangan produk teknologi transportasi dan logistik.

6
 Proses perancangan produk diawali dengan identifikasi masalah,
pencarian ide solusi, dilanjutkan dengan pembuatan gambar atau
sketsa ide.

Ayoo berlatih
Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di
atas, maka diskusikanlah beberapa hal berikut secara
berkelompok.

Pengembangan Desain Produk Kerajinan dari limbah bahan berbentuk bangun

ruang

• Carilah ide produk kerajinan dari limbah bahan berbentuk bangun ruang yang
akan dibuat. Pencarian ide dapat dilakukan dengan curah pendapat
(brainstorming) dalam kelompok.
• Buat beberapa sketsa ide bentuk dari produk tersebut. Pertimbangkan keunikan,
nilai seni dan manfaat dalam menggunakan produk tersebut.
• Pilih salah satu ide bentuk yang paling baik.
• Pikirkan dan tentukan teknik-teknik yang akan digunakan untuk membuatnya
serta bahan dan alat yang dibutuhkan.
• Buat petunjuk pembuatan produk tersebut dalam bentuk tulisan maupun gambar.
• Susunlah semua sketsa, gambar, studi model, daftar bahan dan alat serta petunjuk
pembuatan, yang dibutuhkan ke dalam sebuah laporan portofolio yang baik dan
rapi.

KegiatanBelajar 3

Produksi Kerajian dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

Pada kegiatan belajar 3 ini kalian akan melakukan proses

produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
yang telah direncanakan secara berkelompok . Produksi
dilakukan dalam kelompok sesuai dengan tahap pengerjaan yang
sudah direncanakan. Tahap awal berupa persiapan bahan, tempat
kerja dan peralatan, dilanjutkan dengan proses produksi.

7
 1. Pada tugas sebelumnya, sudah ditetapkan jumlah produk
yang akan dibuat. Hitunglah bahan yang dibutuhkan untuk
memproduksinya.
2. Siapkan bahan-bahan dengan mengelompokkan
berdasarkan jenis material yang akan digunakan.
3. Siapkan pula tempat kerja dan peralatan yang akan
digunakan.
4. Tahap selanjutnya adalah pengerjaan. Kerjakan setiap
tahap sesuai dengan perencanaan proses produksi yang
sudah dibuat sebelumnya dan pembagian tugas yang
disepakati dalam kelompok.
5. Setelah bekerja, rapikan den bersihkan kembali peralatan
dan tempat kerja.

Ayoo berlatih!!

Catatlah setiap hal yang dilakukan sebagai bahan evaluasi dan tuliskan solusinya

No Masalah Solusi
1

3. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan

belajar 1, 2, dan 3, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri
kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di
Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami jenis dan
karesteriktik limbah?
2. Dapatkah kalian menyebutkan komponen
yang diperlukan dalam produksi produk
kerajinan dari bahan limbah berbentuk

8
 No Pertanyaan Ya Tidak
bangun ruang?
3. Apakah kalian telah memahami
perancangan dan produksi produk
kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang?
4. Dapatkah kalian menyebutkan komponen
yang diperlukan dalam produksi produk
kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang?

4. Penutup

Setelah kalian belajarbertahap dan berlanjutmelaluikegiatanbelajar 1, 2,

dan 3, berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi
pada UKBM ini di table berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami jenis dan
karesteriktik limbah?
2. Dapatkah kalian menyebutkan komponen
yang diperlukan dalam produksi produk
kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang?
3. Apakah kalian telah memahami perancangan
dan produksi produk kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun ruang?
4. Dapatkah kalian menyebutkan komponen
yang diperlukan dalam produksi produk
kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang?
5. Menganalisis kelebihan dan kekurangan
produk kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun ruang
6. Merancang prosedur pembuatan produk
kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka

pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP)
dan pelajari ulang UKBM ini dengan bimbingan Guru atau
temansejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya... Oke.?

Anda Pasti Bisa.!

9