INFORME DE SÍNTESIS DE LA APLICACIÓN DE UN MODELO DE EVALUACIÓN

GRACIELA RAMÍREZ CASTILLO

ROISMAN ENRIQUE RAVELO MENDEZ

AGOSTO 2019.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA Y TIC
INFORME DE SÍNTESIS DE LA APLICACIÓN DE UN MODELO DE EVALUACIÓN

GRACIELA RAMÍREZ CASTILLO

AGOSTO 2019.

Actividad Número 3

Roisman Enrique Ravelo Méndez

Profesor Consultor CVUDES

 Introducción

El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer los estándares que permiten que los

Repositorios de Recursos Educativos Digitales que circulan por la red tengan una equidad

en sus procesos de diseño, construcción, empaquetamiento y licenciamiento, permitiendo

normalizar los procesos de creación de materiales educativos de calidad. Así mismo, los

Recursos Educativos Digitales deben tener la posibilidad de ser actualizados, editados,

reutilizados y conservados, a lo cual, los estándares de Recursos Educativos Digitales

deben apostarle.
Nombre Del Recurso Educativo: Capsulas Educativas.
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_5/L/menu_L_G05_U04_L02/index.html
Modelo de calidad de MacCall
Este modelo de calidad fue presentado en 1977 y propone una serie de factores de calidad conocidos como factores de
McCall, Richards, & Walters (1977), la idea del modelo es la descomposición del concepto genérico de calidad en tres
capacidades importantes para un producto software, todo desde la mirada del usuario.

Métrica Factores de Calidad X ✓ Conclusión

El recurso cuenta con varios iconos que permiten hacer una
buena navegación y encontrar la información que se
Corrección ✓ requiere en su momento.
No es tan fiable pues el recurso presenta fallas de
conectividad, en ocasiones no está disponible para el
Operación Fiabilidad X público.
Se pueden aprovechar todos los recursos para su
Eficiencia ✓ proyección y ejecución de las actividades.
El usuario no debe suministrar ninguna clase de datos en la
que se vea expuesta información personal que pueda
Integridad ✓ ponerlo en riesgo.

Facilidad de uso
Facilidad de prueba
El recurso es de fácil uso, teniendo conocimientos básicos
en el manejo de herramientas digitales es suficiente para
✓ indagar todos los apartes que tiene la plataforma.
En el recurso se comprueba que las actividades tienen sus
respectivas respuestas de manera correcta, no se evidencia
✓ errores en el software.

Al realizar las actividades permite devolverse a revisar

Revisión
nuevamente un video o texto para modificar una respuesta
Flexibilidad ✓ y de esta manera facilita al estudiante el uso del recurso.
Es un software que ya está elaborado y por tal razón no
puede ser modificado sino por los autores o
Facilidad de Mantenimiento X administradores de la plataforma.
Solo algunos apartes se pueden descargar para
transportarlas en USB como los descargables (Actividades
del estudiante y los videos) pero las actividades interactivas
requieren del ingreso a la plataforma para ser
Transición
Portabilidad X desarrollarlas.
Permite usar videos que se encuentran en la plataforma
para utilizarlos en otras clases, pueden ser de otras áreas
Reusabilidad ✓ del conocimiento, pues cuenta con videos no solo
 relacionados con Lenguaje, también hay de ciencias
naturales.
Se ajusta a los diferentes sistemas operativos para trabajar
Interoperabilidad ✓ sin ninguna restricción.

Nombre Del Recurso Educativo: Jclic

https://clic.xtec.cat/projects/trab2/jclic.js/index.html
Modelo de calidad de MacCall
Este modelo de calidad fue presentado en 1977 y propone una serie de factores de calidad conocidos como factores de
McCall, Richards, & Walters (1977), la idea del modelo es la descomposición del concepto genérico de calidad en tres
capacidades importantes para un producto software, todo desde la mirada del usuario.

Métrica Factores de Calidad X ✓ Conclusión

El recurso cuenta con lo que necesito para el desarrollo de

la actividad y el refuerzo que se quiere realizar con los
Operación
Corrección ✓ estudiantes.
 JClic es un entorno para la creación, realización y
evaluación de actividades educativas multimedia,
desarrollado en la plataforma Java.
Fiabilidad ✓
Es una aplicación de software libre basada en estándares
abiertos que funciona en diversos entornos operativos:
Linux, Mac OS X, Windows y Solaris.
Eficiencia ✓
Es seguro porque no requiere de claves para acceder y no
Integridad ✓ pide datos personales.
Es de fácil manejo. Este softwar le permite combinar textos
e imágenes para crear actividades que faciliten el proceso
Facilidad de uso ✓ enseñanza- aprendizaje.
Cuenta con cursos y otros materiales para aprender a crear
actividades educativas con JClic y aprovechar todas sus
posibilidades.
Facilidad de prueba ✓
Revisión Flexibilidad ✓ Puede ser utilizado por el usuario en cualquier parte.

Facilidad de Mantenimiento ✓ Una de las ventajas del sistema WebStart es que los
programas se instalan y se actualizan cuando hay alguna
 mejora disponible, sin que haya que descargarlos
manualmente.

Brinda al usuario conocimiento acerca de recursos

tecnológicos.
Portabilidad ✓
Transición Permite ser modificado para cualquier tipo de situación
Reusabilidad ✓ académica o el gusto del usuario.
Maneja ficha de metadatos haciendo fácil su manejo.
Interoperabilidad ✓
Nombre Del Recurso Educativo: Mundo Primaria
https://www.mundoprimaria.com/mitos-y-leyendas-para-ninos
Modelo de calidad de MacCall
Este modelo de calidad fue presentado en 1977 y propone una serie de factores de calidad conocidos como factores de
McCall, Richards, & Walters (1977), la idea del modelo es la descomposición del concepto genérico de calidad en tres
capacidades importantes para un producto software, todo desde la mirada del usuario.

Métrica Factores de Calidad X ✓ Conclusión

Maneja materiales didácticos multimedia que orientan y
Corrección ✓ regulan el proceso de enseñanza-aprendizaje de los
estudiantes.

Estos paquetes están formados por los programas

Operación
ejecutables de la aplicación, así como por todas las
bibliotecas de las que depende y otros tipos de ficheros.
Fiabilidad ✓
 Es una aplicación de software libre basada en estándares
Eficiencia ✓ abiertos que funciona en cualquier sistema operativo.
Es seguro, se ingresa directamente sin necesidad de usuario
Integridad ✓ y claves.
Son juegos interactivos que se utilizan para fomentar o
estimular un tipo específico de aprendizaje mientras los
niños, a su vez, se divierten. Un niño que trabaja con
Facilidad de uso ✓ juegos educativos didácticos recibe información que le
permite expandir su capacidad de razonamiento, su
inteligencia y creatividad.
Cuenta con historias que están en video y audio libros que
Facilidad de prueba ✓ fortalecen el proceso de lectura.
Puede ser utilizado por cualquier tipo de usuario en
Flexibilidad ✓ cualquier lugar.
Revisión

Es un software que ya está elaborado y por tal razón no

puede ser modificado sino por los autores o
Facilidad de Mantenimiento X administradores de la plataforma.
Esta es fácil de brindar a cualquier usuario siempre y
Transición cuando tenga conocimiento de recursos tecnológicos.
Portabilidad ✓
 No permite ser modificado, pero si permite ser adaptable a
cualquier situación.
Reusabilidad ✓
Maneja ficha de metadatos facilitando el mismo por parte
Interoperabilidad ✓ del usuario.
 Conclusión

En la web se encuentran variedad de repositorios para mejorar las competencias escritora y lectora en los

estudiantes, los cuales les permiten aprender y poner en práctica su conocimiento y lo más

importante, acceder al conocimiento de una forma divertida y didáctica a través del juego y la

imaginación ,.esto nos lleva a pensar que cuando los docentes hacemos un buen uso de las TICS y se planea

de manera clara , los repositorios para el aprendizaje del área de lenguaje se convierten en un material de

apoyo que facilita y ayuda a la práctica pedagógica.. En el internet se encuentran varias

posibilidades de aprendizaje significativo, para despertar el interés y la motivación en los

estudiantes del grado primero. .La búsqueda de repositorios del área de Lenguaje me ha permitido abrir una

ventana a todos los elementos multimediales que existen en la actualidad en las diferentes áreas del

conocimiento.
 Referencias Bibliográficas

Boehm, B. (1978). CVUDES. Obtenido de

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EATE/Documentos/cap2/2_2.
pdf.

Busquets, F. (2008). pasado presente futuro del proyecto clic. Obtenido de

http://www3.uji.es/~jpuig/Busquets.pdf.

Packard, R. G. (1987). CVUDES. Obtenido de

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EATE/Documentos/cap2/2_2.
pdf.

Richards, &. W. (1977). CVUDES. Obtenido de

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EATE/Documentos/cap2/2_2.
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