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23/9/2019 ARTíCULO 3° CONSTITUCIONAL

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para gobernarse así mismas; determinan sus propios planes y programas y fijan
los términos de ingreso, promoción y permanencia de su personal académico.

Escuelas particulares de educación básica, nivel superior y posgrado.

Escuelas de nivel medio superior y normales.

Escuelas de educación básica y de nivel superior.

Universidades y escuelas de nivel superior.

La Educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente:

Las capacidades y destrezas del ser humano, el respeto por los símbolos
patrios, el respeto a los derechos humanos y la justicia.

Las facultades del ser humano, la identidad nacional, los valores, el perfil
de egreso de la educación obligatoria y la justicia.

Las facultades del ser humano, la convivencia sana y pacífica, los


entándares curriculares y la solidaridad.

Las facultades del ser humano, el amor a la Patria, el respeto a los


derechos humanos, la solidaridad, la independencia y la justicia.

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IX

VII

VIII

Determinará los planes y programas de estudio de la educación preescolar,


primaria, secundaria y normal para toda la República:

La Dirección de Formación Continua de los estados

El Consejo de Participación Social

El Ejecutivo Federal

El Instituto Nacional para la Evaluación Educativa

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mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa, ¿Qué artículo
constitucional fortalece ésta garantía a la libertad de creencia?

Artículo 24°

Artículo 123°

Artículo 73°

Artículo 4°

Fracción del artículo tercero que nos indica que la Educación que imparta el estado
deberá ser gratuita:

III

IV

VII

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Preescolar, Primaria, Secundaria y Media Superior

Preescolar, Primaria, Secundaria, Media Superior y Superior

Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria

Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria y Media Superior

El criterio que orientará a la educación se basará en los resultados del progreso


científico y en la lucha contra la ignorancia, para ello debe reunir las siguientes
caracteristicas:

Ser democrático, nacional, de convivencia humana y de calidad.

Ser evaluativo, formativo, orientador y federalizado.

Ser de calidad, desarrollar el perfil de egreso, atender a los estandares


curriculares y la evaluación.

Ser saludable, equitativo con el género, democrático y laico.

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