FUNDACIÓN INTEGRA

JARDÍN INFANTIL VILLA EL SALITRE

TEMUCO______________________/

CONCLUSIONES EVALUATIVAS

Nivel: heterogéneo
Educadora: Natalia Alejandra Espinosa Jara
Agentes Educativas: Laureana Torres, Barbara Figueroa.
Objetivo: A partir del análisis la progresión de los niños y niñas en el desarrollo de OA y OAT identificar los principales
hallazgos considerando diversos factores y tomar decisiones para mejorar las prácticas pedagógicas.

Aspectos a Hallazgos de la evaluación Toma de decisiones

considerar
Resultados de
Tanto en nivel medio menor como en medio mayor niños y
aprendizaje de
niñas a avanzado considerablemente a un nivel intermedio y en
los niños y niñasel caso de algunos han llegado a un nivel final de desarrollo en Talleres : Mini master cheff se
vario de los objetivos de aprendizajes que se les han planteado sigue aplicando.
¿Cómo fueron los durante el transcurso del año.
avances de los
niños y niñas? Con respecto a su autonomía e identidad han presentado un
desarrollo considerable.

La gran mayoría realiza acciones de higiene personal y de

alimentación por sí solo. Pero el 1 % le falta desarrollar su
autonomía

En relación a la convivencia y ciudadanía han desarrollado

muchas habilidades sobre todo en la relación que han
establecido con sus pares con los adultos significativos de
aula.
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Corporalidad y movimiento En cuanto a la motricidad los ninos de esta

edad tienen un impulso enorme al movimiento, se equilibran, corren,
tienen desarrollada la motricidad fina y gruesa. Este nucleo se ha visto
fortalecido con mayor fuera en el segundo semestre.
Siendo este nucleo de vital importancia seguir potenciandolo ya que es
a traves de este que a su vez desarrolla su cognicion
De esta forma ninos y ninas desarrollan su cognicion a traves de libre
movimiento. Crear cuentos predecibles en
 Lenguaje verbal: Ninos y ninas se encuentran en una etapa en conjunto con la familia.
donde el lenguaje verbal es expresivo y comprensivo.
Si ha aumentado su vocabulario expresivo y comprensivo Crear payas
Pero aun se debe reforzar.
.Crear poemas

.Crear adivinanzas

.Jugar al veo veo.

Entre otras emergentes.

 Lenguaje artístico Ninos y ninas disfrutan de expresarse -Elaboración de material

libremente a traves de diversas tecnicas artísticas. pedagógico principalmente
elaborado por niños y niñas.
 Exploracion del entorno natural Ninos y ninas se interesan
por experimentar, manipular, observar, descubrir, conocer Invitar a la expresión corporal
elementos de la naturaleza. a través de bailes típicos
 Comprension del entorno Sociocultural Ninos y ninas en
conocimiento del contexto geografico.
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 Pensamiento Matematico han tenido avances en la

adquisicion de ordenar secuencias de sucesos , patrones, Realizar más continuidad en
reconocimiento de cuerpos geometricos . la aplicación de la exploración
del entorno 2 días a la semana

Necesidades
específicas
detectadas.

¿Cómo Visualizamos solo a un educando con conductas de difícil Realizar entrevista a la familia
abordaremos los manejo.
niños y niñas que
sus conductas
resultan de difícil
manejo para el
adulto?

Recursos
Materiales
Lo materiales que se le han presentado a los niños y niñas son Invitar a las familias a
¿Los materiales de acuerdo a su intereses y necesidades, se ha creado material cooperarnos con la
que hemos en conjunto con los niños y niñas y con las familias. elaboración de material
utilizado son pedagógico con material de
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acorde a los reciclable.

intereses de los
niños y niñas?

Espacio Físico Si se ha considerado la voz de los niños y niñas haciéndolos participes de

la creación de espacio y ambientación elaborados por ellos e conjunto
¿Hemos con los adultos significativos. Se mantiene la incorporación
incorporado la voz A su vez se a incorporado material didáctico confeccionados por el equipo de la voz de los niños y niñas.
de los niños y pedagógico con participación de las familias o elaborado por ellos con
niñas en los apoyo del equipo.
cambios que
hemos realizado?

Estrategia de
Mediación
Se realizan preguntas claves.
¿Qué estrategia
de mediación Retroalimentan
hemos Modelan
incorporado a
nuestras Realizan meta cognición
experiencias de
Presentan actividades desafiantes para niños y niñas
aprendizaje?
Como adulto Entregan refuerzos positivos
¿Cómo la hemos
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incorporado en
nuestra
mediación? Presentan diversidad de opción

Dan a elegir

Permiten que niños y niñas sean protagonistas de su

aprendizaje

.Son cercanas creando clima basado en el buen trato.

. se preocupan de estar a la altura de los niños y niñas

. Se interactúa de manera continua.

Experiencias de Centros de interés

Aprendizaje
Estrategias metodológicas
Qué estrategia
metodológica Talleres
estamos utilizando Zonas
¿Cuáles vamos a
incorporar? Proyecto
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Participación de
la familia y
Comunidad Se invitado a las familias a la sala a realizar el taller de mini Se continua con la misma
master cheff dinámica pero enfocada al
¿Cómo hemos núcleo de lenguaje verbal.
incorporado a las .Cooperaciones de alimentación saludable.
familias? ¿Qué Participación en las plazas de juego
nuevas estrategias
vamos a Participación en las actividades comunitaria
incorporar?
Día de la mama

Día del papa