Rapor Kelas 6

KOMPET
ketaatan beribadah
NO NISN NISN/NIS NAMA SISWA 1.1

2395 Achmad Zaeni Arifin
1 0031210918
4
2506 Afrida Khorirun Nisa'
2 0031210905
4
3 0040357840 2507 Abdullah Nur Wachid
4 0034791489 2509 Dyan Novita Sari
5 0050710458 2510 Erina Rahmania
6 0044698935 2511 Fanny Rizki Apriliya
7 0038370986 2512 Lailatul Anita
8 0044698957 2513 M Hamid Rusdy
9 0044698931 2514 M Tegar Ardiansyah P
10 0044698997 2515 M Putra Aldianto
11 0050710459 2516 M Iqbal Pratama Putra
12 0044698975 2517 Muhammad Alfarizi
13 0044698938 2518 M Ilham Bayhaqi
14 0044698958 2519 M Riziq Ramadianto
15 0044698941 2520 M Leo Abdi Wibowo
16 0044698980 2521 Nadisca Ays Zahra D.P
17 0050710449 2522 Nadhyra Ayu Zahra D.P
18 0044698969 2523 Qurrota A'yunina
19 0050710461 2524 Riyyadhul Badi'ah
20 0050710446 2525 Wardah Nur Romadhona
21 0044698986 2526 Weni Indrawat
22 0044698940 2527 Yuniar Putri Rahmatka
23 0044698973 2528 Zakilla Arienby Aulia
24 0050710457 2838 Erai Tisda Zahra Fona
25 0050710447 2930 Jannet Delvia Ariant
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
KOMPETENSI SPIRITUAL
berdoa sebelum dan tolerensi dalam

berperilaku Syukur sesudah melakukan beribadah
kegiatan
1.2 1.3 1.4
3 3 1
3 3
Ananda
Sangat baik dalam dan sudah mampu meningkatkan perlu pembinaan dalam
Ananda Achmad Zaeni Arifin Sangat baik dalam ketaatan beribadah

ketaatan beribadah dan sudah mampu
meningkatkan sikap berperilaku Syukur berdoa
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
Ananda Afrida Khorirun Nisa' Sangat baik dalam ketaatan beribadah

ketaatan beribadah dan sudah mampu
meningkatkan sikap berperilaku Syukur berdoa
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
Ananda Abdullah Nur Wachid Sangat baik dalam

dan sudah
Ananda mampu
Dyan Novitameningkatkan sikapdalam dan
Sari Sangat baik
sudah
Anandamampu meningkatkan
Erina Rahmania sikap
Sangat baik dalam dan
sudah mampu meningkatkan sikap baik dalam
Ananda Fanny Rizki Apriliya Sangat
dan sudah
Ananda mampu
Lailatul meningkatkan
Anita Sangat baiksikap
dalam dan
sudah mampu meningkatkan sikap
Ananda M Hamid Rusdy Sangat baik dalam dan
sudah
Anandamampu
M Tegar meningkatkan
Ardiansyah Psikap
Sangat baik dalam
dan sudah mampu meningkatkan
Ananda M Putra Aldianto Sangat sikap
baik dalam dan
Ananda M Iqbal Pratama Putra Sangat baik dalam
dan sudah
Ananda mampu meningkatkan
Muhammad sikap
Alfarizi Sangat baik dalam
dan sudah mampu meningkatkan sikap
Ananda M Ilham Bayhaqi Sangat baik dalam dan
sudah
Anandamampu
M Riziqmeningkatkan
Ramadianto sikap
Sangat baik dalam
Ananda M Leo Abdi Wibowo Sangat sikapbaik dalam
Ananda Nadisca Ays Zahra D.P Sangat baik dalam
dan sudah
Ananda mampu
Nadhyra meningkatkan
Ayu sikap baik dalam
Zahra D.P Sangat
Ananda Qurrota A'yunina Sangat baik sikapdalam dan
sudah
Riyyadhul sikap baik dalam dan
Badi'ah Sangat
sudah
Anandamampu
Wardah meningkatkan
Nur Romadhonasikap Sangat baik dalam
dan sudah
Ananda Wenimampu
Indrawatmeningkatkan
Sangat baiksikap
dalam dan
sudah mampu meningkatkan
Ananda Yuniar Putri Rahmatka sikap
Sangat baik dalam
dan sudah
Ananda mampu
Zakilla meningkatkan
Arienby Aulia Sangat sikap
baik dalam
Ananda Erai Tisda Zahra Fona Sangat baik dalam
Ananda Jannet Delvia Ariant Sangat baik dalam
dan sudah
Ananda 0 mampu meningkatkan
Sangat baik dalam dansikap
sudah mampu
meningkatkan sikap
Ananda 0 Sangat baik dalam dan sudah mampu
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
tolerensi berperilak
dalam u Syukur
beribadah
berdoa seb
berperilak
u Syukur
berdoa seb
KOMPETENSI SPIRITUAL
Jujur Disiplin Tanggung Santun

jawab
NO No Indu NAMA SISWA 2.1 2.2 2.3 2.4
1 2395 Achmad Zaeni Arifin
4 3 3 3
2 2506 Afrida Khorirun Nisa' 4 3
3 2507 Abdullah Nur Wachid
4 2509 Dyan Novita Sari
5 2510 Erina Rahmania
6 2511 Fanny Rizki Apriliya
7 2512 Lailatul Anita
8 2513 M Hamid Rusdy
9 2514 M Tegar Ardiansyah P
10 2515 M Putra Aldianto
11 2516 M Iqbal Pratama Putra
12 2517 Muhammad Alfarizi
13 2518 M Ilham Bayhaqi
14 2519 M Riziq Ramadianto
15 2520 M Leo Abdi Wibowo
16 2521 Nadisca Ays Zahra D.P
17 2522 Nadhyra Ayu Zahra D.P
18 2523 Qurrota A'yunina
19 2524 Riyyadhul Badi'ah
20 2525 Wardah Nur Romadhona
21 2526 Weni Indrawat
22 2527 Yuniar Putri Rahmatka
23 2528 Zakilla Arienby Aulia
24 2838 Erai Tisda Zahra Fona
25 2930 Jannet Delvia Ariant
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Ananda
sangat baik dalam sikap dan sudah mampu meningkatkan perlu pembinaan dalam sikap
Ananda Achmad Zaeni Arifin sangat baik Jujur

dalam sikap Jujur dan sudah mampu
meningkatkan sikap Disiplin Tanggung
jawab Santun
Ananda Afrida Khorirun Nisa' sangat baik Jujur

dalam
Anandasikap Jujur Nur
Abdullah danWachid
sudah mampu sangat baik
meningkatkan
dalam sikap sikap
dan Tanggung
sudah mampu jawab
Ananda Dyan Novita Sari sangat baik
meningkatkan
dalam sikap
Anandasikap
Erina dan sudah mampu
Rahmania sangat baik dalam
meningkatkan
sikap dan sikap
sudah mampu meningkatkan
Ananda Fanny Rizki Apriliya sangat baik
sikap
dalam sikap dan sudah mampu
Ananda Lailatul Anita sangat baik dalam
meningkatkan
sikap sikap
Anandadan sudah
M Hamid mampu
Rusdy meningkatkan
sangat baik dalam
sikap
sikap dan sudah mampu meningkatkan
Ananda M Tegar Ardiansyah P sangat baik
sikap
dalam
Anandasikap danAldianto
M Putra sudah mampusangat baik
meningkatkan
dalam sikap sikap
dan sudah mampu
Ananda M Iqbal Pratama Putra sangat baik
meningkatkan
dalam sikap
Anandasikap dan
Muhammad sudah mampu
Alfarizi sangat baik
meningkatkan
dalam sikap sikap
dan sudah mampu
Ananda M Ilham Bayhaqi sangat baik
meningkatkan
dalam sikap
Anandasikap dan
M Riziq sudah mampu
Ramadianto sangat baik
meningkatkan
dalam sikap sikap
dan sudah mampu
Ananda M Leo Abdi Wibowo sangat baik
meningkatkan
dalam sikap
Anandasikap dan
Nadisca sudah
Ays Zahramampu
D.P sangat baik
meningkatkan
dalam sikap sikap
dan sudah mampu
Ananda Nadhyra Ayu Zahra D.P sangat
meningkatkan
baik dalam sikapdan sudah mampu
sikap
Ananda Qurrota A'yunina sangat baik
meningkatkan
dalam sikap
Ananda Riyyadhulsudah
sikap dan Badi'ahmampusangat baik
meningkatkan
dalam sikap sikap
dan sudah mampu
Ananda Wardah Nur Romadhona sangat
meningkatkan
baik dalam sikapdan sudah mampu
sikap
Ananda Weni Indrawat sangat baik dalam
meningkatkan
sikap sikap
Anandadan sudah
Yuniar mampu
Putri meningkatkan
Rahmatka sangat
sikap
baik dalam sikap dan sudah mampu
Ananda Zakilla Arienby Aulia sangat baik
meningkatkan
dalam sikap
Anandasikap dan
Erai Tisda sudah
Zahra mampu
Fona sangat baik
meningkatkan
dalam sikap sikap
dan sudah mampu
Ananda Jannet Delvia Ariant sangat baik
meningkatkan
dalam sikap
Anandasikap dan
0 sangat sudah mampu
baik dalam sikap dan
meningkatkan
sudah mampu sikap
meningkatkan sikap
Ananda 0 sangat baik dalam sikap dan
sudah
0 sangat baik dalamsikapsikap dan
sudah
0 sangat baik dalamsikapsikap dan
sudah
0 sangat baik dalamsikap
sikap dan
sudah
sikap dan
sudah
sikap dan
pembinaan dalam sikap
Disip Tanggu Santun
Tanggu
KOMPETENSI DASAR 3
Ananda Mengetahui mengert memahami memahami
makna Q.S makna hikmah hikmah
al-Kafirun asmaul beriman zakat, infaq
dan Q.S al husnal; as- kepada hari dan sedekah
Maidah samad, al- akhir
Muqtadir, al-
Baqi
NO No Induk NAMA SISWA 3.1 3.2 3.3 3.5
1 2395 Achmad Zaeni Arifin 4 1 4
2 2506 Afrida Khorirun Nisa'

5 2510 Erina Rahmania 1 4
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0 1
mengetahui mengetahui Nilai tertnggi nilai Nilai
kisah kisah terendah
keteladanan keteladanan
Nabi sahabat-
Muhammad sahabat Nabi
saw Muhammad
saw
3.10 3.11
80 79 54 Ananda Achmad Zaeni Arifin

cukup baik dalam Mengetahui
makna Q.S al-Kafirun dan Q.S
al Maidah memahami hikmah
beriman kepada hari akhir
cukup baik dalam mengert
makna asmaul husnal; as-
samad, al-Muqtadir, al-Baqi
90 Ananda Afrida Khorirun Nisa'

perlu bimbingan dalam perlu
80 Ananda Abdullah
bimbingan dalam Nur Wachid
78 Ananda Dyan
bimbingan Novita Sari perlu
dalam
bimbingan dalam perlu
68 Ananda Erina
bimbingan Rahmania perlu
dalam
bimbingan dalam memahami
Ananda Fanny Rizki
hikmah beriman Apriliya
kepada hari
perlu bimbingan
akhir perlu dalamdalam
bimbingan perlu
Ananda Lailatul
bimbingan dalamAnita
mengert makna asmaul perlu
bimbingan
husnal; dalam al-Muqtadir,
perlu
Ananda as-samad,
M Hamid
bimbingan dalam Rusdy perlu
al-Baqi
Ananda M Tegar
bimbingan dalamArdiansyah P
Ananda M Putra
bimbingan dalamAldianto perlu
Ananda M Iqbal
bimbingan dalamPratama Putra
Ananda Muhammad
bimbingan dalam Alfarizi
Ananda M Ilham
bimbingan dalamBayhaqi perlu
Ananda M Riziq
bimbingan dalamRamadianto
Ananda M Leo
bimbingan Abdi Wibowo
dalam
Ananda Nadisca
bimbingan dalamAys Zahra D.P
Ananda Nadhyra
bimbingan dalamAyu Zahra D.P
Ananda Qurrota
bimbingan dalamA'yunina perlu
Ananda Riyyadhul
bimbingan dalam Badi'ah perlu
Ananda Wardah
bimbingan dalamNur
Romadhona perlu bimbingan
dalam perlu bimbingan dalam
Ananda Weni Indrawat perlu
Ananda Yuniar
bimbingan dalamPutri Rahmatka
Ananda Zakilla
bimbingan dalamArienby Aulia
Ananda Eraidalam
bimbingan Tisda Zahra Fona
Ananda Jannet
bimbingan dalamDelvia Ariant
Ananda 0 perlu
bimbingan dalam bimbingan
Ananda 0 perlu bimbingan
Mengetahui makna Q.S al-
Kafirun dan Q.S al Maidah
perlu pembinaan dalam
Ama
Baik
c
c u Menge
u k tahui
k u makna
u p Q.S al-
p b Kafirun
b ai dan
ai k Q.S al memaha
k d Maida mi
d al h hikmah
al a beriman
a m kepada
m hari akhir
p
p e memaha
er p
rl mi
p
lu eu hikmah
er
bi p
rl
bi beriman
p
lu
m eu
m kepada
er
bi p
rl
bi hari akhir
p
lu
m eu
m
n
er n
p
rl
bi
ga bi
geu
p
lu
m m
n
er n
ap
rl
bi
ga bi
gen
d
p
lu
m u
m
n
al
er n
ap
d
rl
bi
ga bi
d
p
alu
m egn
al
u
m
n
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
d
p
alu
m egn
al
u
m
n
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gen
d
p
an
lu
m al
u
m
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gen
d
p
an
lu
m al
u
m
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
d
p
am
lu egn
al
u
m
n
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
an
lu
m eu
al
m
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
d
p
an
lu
m egn
al
u
m
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
an
lu
m eu
al
m
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
arl
p
d
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
ad
rl
m
bi
ga abi
gn
d
am
lu al
u
m
n
al n
ad
m
bi
ga ag
bi
d
am n
al
m
n
al n
ad
m
bi
ga ag
bi
d
an n
al
m
n
p
p e
er p
rl
p
lu eu
er
bi p
rl
bi
p
lu
m eu
m
er
bi p
rl
bi
p
lu
m eu
m
n
er n
p
rl
bi
ga bi
p
lu
m egu
m
n
er n
ap
rl
bi
ga bi
gen
d
p
lu
m u
m
n
al
er n
ap
d
rl
bi
ga bi
d
p
am
lu egn
al
u
m
n
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
an
lu
m eu
al
m
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
ap
d
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
ad
p
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
ad
p
rl
m
bi
ga abi
gn
d
p
am
lu eu
al
m
n
al
er n
ad
p
rl
m
bi
ga ag
bi
d
p
am
lu n
eu
al
m
n
al
er n
ad
p
rl
m
bi
ga ag
bi
d
p
am
lu n
eu
al
m
n
al
er n
arl
d
m
bi
ga ag
bi
d
am
lu n
al
u
m
n
al n
ad
m
bi
ga ag
bi
d
am n
al
m
n
al n
ad
m
bi
ga ag
bi
d
an n
al
m
al n
ad
m
ga ag
d
a n
al
m
n
al
m ad
a
d
a n
al
m
al
m d
a
a al
m
m a
m
mengert
makna
asmaul
husnal;
as-samad,
al-
Muqtadir,
al-Baqi
mengert
makna
asmaul
husnal;
as-samad,
al-
Muqtadir,
al-Baqi
Mengetah
ui makna
Q.S al-
Kafirun
dan Q.S
al Maidah
KOMPETENSI DASAR 3
Ananda Memahami moralitas Memahami hak,
dalam sila Pancasila kewajiban, dan
tanggung jawab sebagai
warga negara
NO No Ind NAMA SISWA 3.1 3.2

2 2506 Afrida Khorirun Nisa' 4

### 2515 M Putra Aldianto
### 2516 M Iqbal Pratama Putra
### 2517 Muhammad Alfarizi
### 2518 M Ilham Bayhaqi
### 2519 M Riziq Ramadianto
### 2520 M Leo Abdi Wibowo
### 2521 Nadisca Ays Zahra D.P
### 2522 Nadhyra Ayu Zahra D.P
### 2523 Qurrota A'yunina
### 2524 Riyyadhul Badi'ah
### 2525 Wardah Nur Romadhona
### 2526 Weni Indrawat
### 2527 Yuniar Putri Rahmatka
### 2528 Zakilla Arienby Aulia
### 2838 Erai Tisda Zahra Fona
### 2930 Jannet Delvia Ariant
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
KOMPETENSI DASAR 3
Memahami nilai-nilai memahami saling Nilai nilai
persatuan ketergantungan dalam tertnggi terend
kehidupan ah
berkebangsaan
3.5 3.6 Nilai

4 1 87
1 92
80
Mampu
Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu perlu

bimbingan dalam Memahami nilai-nilai bimbi
persatuan perlu bimbingan dalam ngan
memahami saling ketergantungan dalam dala
kehidupan berkebangsaan m
Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu perlu

bimbingan dalam Memahami hak, bimbi
kewajiban, dan tanggung jawab sebagai ngan
warga negara perlu bimbingan dalam dala
memahami saling ketergantungan dalam m
kehidupan berkebangsaan
Ananda Abdullah Nur Wachid perlu perlu

bimbingan dalam
Ananda Dyan Novitaperlu bimbingan
Sari perlu dalam
bimbingan bimbi
perlu
dalam perlu Rahmania
bimbinganperlu
dalam ngan
bimbi
Ananda Erina bimbingan perlu
dala
dalam perlu bimbingan dalam ngan
bimbi
Ananda Fanny Rizki Apriliya perlu bimbingan m
perlu
dala
bimbi
Ananda Lailatul Anita perlu bimbingan m
perlu
dala
bimbi
Ananda M Hamid Rusdy perlu bimbingan m
perlu
dala
bimbi
Ananda M Tegar Ardiansyah P perlu m
perlu
dala
bimbingan ngan
Ananda M Putra Aldianto bimbingan
dalam perlu dalam
perlu bimbingan bimbi
m
perlu
dala
dalam perlu bimbingan dalamperlu ngan
bimbi
Ananda M Iqbal Pratama Putra m
perlu
dala
bimbingan dalam perlu bimbingan dalam ngan
bimbi
Ananda Muhammad Alfarizi perlu bimbingan m
perlu
dala
dalam perlu bimbingan ngan
Ananda M Ilham Bayhaqi dalam
m
perlu
dala
bimbi
Ananda M Riziq Ramadianto perlu m
perlu
dala
bimbingan ngan
Ananda M Leo Abdi Wibowo perlu dalam
dalam perlu bimbingan bimbi
m
perlu
dala
bimbingan dalamAysperlu ngan
Ananda Nadisca Zahrabimbingan
D.P perlu dalam bimbi
m
perlu
dala
bimbingan dalamAyu perlu bimbingan ngan
Ananda Nadhyra Zahra D.P perludalam bimbi
m
perlu
dala
bimbi
Ananda Qurrota A'yunina perlu bimbingan m
perlu
dala
dalam perlu bimbingan ngan
Ananda Riyyadhul Badi'ahdalam
m
perlu
dala
bimbi
Ananda Wardah Nur Romadhona perlu m
perlu
dala
bimbingan dalam perluperlu
bimbingan dalam ngan
bimbi
Ananda Weni Indrawat bimbingan m
perlu
dala
bimbi
Ananda Yuniar Putri Rahmatka perlu m
perlu
dala
bimbingan dalam perlu bimbingan ngan
Ananda Zakilla Arienby Aulia perlu dalam bimbi
m
perlu
dala
bimbingan ngan
Ananda Eraidalam perluFona
Tisda Zahra bimbingan
perlu dalam bimbi
m
perlu
dala
bimbingan dalam perlu bimbingan ngan
Ananda Jannet Delvia Ariant perlu dalam bimbi
m
perlu
dala
bimbi
Ananda 0 perlu bimbingan dalam perlu m
perlu
dala
bimbi
perlu
dala
bimbi
m
dala
ngan
m
dala
m
Ananda 0 perlu bimbingan dalam perlu perlu
bimbingan dalam
Ananda 0 perlu bimbingan dalam perlu bimbi
perlu
bimbi
dala
bimbi
perlu
dala
bimbi
perlu
dala
bimbi
perlu
dala
bimbi
perlu
dala
bimbi
perlu
dala
bimbi
perlu
dala
bimbi
m
dala
ngan
m
dala
m
,perlu pembinaan dalam
perlu Memahami
bimbinga nilai-nilai
n dalam persatuan
perlu
bimbinga Memahami
n dalam hak,
kewajiban,
dan tanggung
jawab
sebagai
warga negara
perlu
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
n dalam
memaha
mi saling
ketergant
ungan
dalam
kehidupa
n
berkeban
gsaan
memaha
mi saling
ketergant
ungan
dalam
kehidupa
n
berkeban
gsaan
Memahami keberagaman alam dan sumber daya di berbagai daerah
bagai daerah
KOMPETENSI DASAR 3
Ananda Menggali informasi Menguraikan isi
dari teks laporan teks penjelasan
investgasi (eksplanasi) ilmiah
3.1 3.2
NO No Induk NAMA SISWA

26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
0 0
0 0
KOMPETENSI DASAR 3
Menguraikan isi Menggali informasi Nilai tertnggi nilai terendah
teks pidato dari teks cerita fiksi
persuasif sejarah
3.3 3.4
4 1 89
90 79 78
Mampu
Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu

perlu bimbingan dalam bimbi
Menguraikan isi teks pidato ngan
persuasif perlu bimbingan dalam
dalam Menggali informasi dari
teks cerita fiksi sejarah
Ananda Afrida Khorirun Nisa' baik

baik dalamMenggali informasi dalam
dari teks laporan investgasi
cukup baik dalam Menguraikan
isi teks penjelasan (eksplanasi)
ilmiah
Ananda Abdullah Nur Wachid perlu

perlu
Anandabimbingan dalam
Dyan Novita perlu
Sari perlu bimbi
perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu ngan
bimbi
Ananda Erina Rahmania perlu perlu
dalam
bimbingan
bimbingan dalam
dalam ngan
Ananda Fanny Rizki perlu
Apriliya bimbi
perlu
dalam
bimbingan
perlu dalam
bimbingan dalam perlu ngan
bimbi
Ananda Lailatul Anita perlu perlu
dalam
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu ngan
bimbi
Ananda M Hamid Rusdy perlu perlu
dalam
bimbingan
bimbingan dalam
dalamArdiansyah
perlu P ngan
bimbi
Ananda M Tegar perlu
dalam
bimbingan
perlu dalam
bimbi
Ananda M Putra Aldianto perlu perlu
dalam
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu ngan
bimbi
Ananda M Iqbal Pratama Putra perlu
dalam
bimbingan
perlu dalamdalam perlu
bimbingan ngan
bimbi
Ananda Muhammad Alfarizi perlu
dalam
bimbingan
bimbingan ngan
bimbi
Ananda M Ilham Bayhaqi perlu perlu
dalam
bimbingan
bimbingan dalam
dalamRamadianto
perlu ngan
bimbi
Ananda M Riziq perlu
dalam
bimbingan
perlu dalam
bimbi
Ananda M Leo Abdi Wibowo perlu
dalam
bimbingan
bimbingan ngan
bimbi
Ananda Nadisca Ays Zahra D.P perlu
dalam
bimbingan
perlu dalam
bimbingan ngan
Ananda Nadhyra dalam
Ayu Zahraperlu
D.P bimbi
perlu
dalam
bimbingan
perlu dalam
bimbi
Ananda Qurrota A'yunina perlu perlu
dalam
bimbingan
bimbingan dalam
dalam Badi'ah
perlu perlu ngan
bimbi
Ananda Riyyadhul perlu
dalam
bimbingan
Ananda Wardah Nurperlu
dalam bimbi
perlu
dalam
bimbingan
Romadhona dalam bimbingan ngan
Ananda Weniperlu
Indrawat perlu bimbi
perlu
dalam
dalam perlu
bimbingan bimbingan dalam ngan
Ananda Yuniar Putriperlu
dalam Rahmatka bimbi
perlu
dalam
bimbingan dalamdalam perlu
perlu bimbingan ngan
bimbi
bimbingan dalam dalam
ngan
dalam
Ananda Zakilla Arienby Aulia perlu
perlu
Anandabimbingan
Erai Tisdadalam perlu
Zahra Fona bimbi
perlu
bimbingan dalam
perlu bimbingan dalam perlu ngan
bimbi
ngan
dalam
Ananda Jannet Delvia Ariant perlu

perlu bimbingan dalam perlu bimbi
Ananda 0 perlu bimbingan perlu
dalam
dalam perlu bimbingan dalam bimbi
ngan
dalam
ngan
dalam
ngan
dalam
ngan
dalam
ngan
dalam
ngan
dalam
ngan
dalam
ngan
dalam
ngan
dalam
ngan
dalam
ngan
dalam
, perlu pembinaan dalam
Me
ngu
perlu raik Meng
bimbinga an gali
n dalam isi infor
teks masi
pid dari
ato teks
per cerita
sua fiksi
sif sejara
h
cukup Menggali Mengurai
baik informasi kan isi
dalam dari teks teks
laporan penjelasa
investgasi n
(eksplana
si) ilmiah
perlu
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
perlu
bimbinga
n dalam
KOMPETENSI DASAR 3
Ananda Memaha Menentu Memilah Memeca Nilai
mi memaha kan besar kan hkan tertnggi
operasi mi sudut poligon masalaha
hitung perbandi sederhan
pecahan ngan a pada
senilai bangun
dan datar dan
terbalik ruang
NO No Induk NAMA SISWA 3.1 3.2 3.3 3.7 3.8

1 2395 Achmad Zaeni Arifin 4 1

26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0 1
nilai
terendah
Mampu
89 Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu

bimbingan dalam Menentukan
besar sudut perlu bimbingan dalam
Memecahkan masalaha sederhana
pada bangun datar dan ruang
Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu

bimbingan dalam Nurperlu
Ananda Abdullah bimbingan
Wachid perlu
dalam
bimbingan dalam perlu bimbingan
Ananda Dyan Novita Sari perlu
dalam
Ananda Erina Rahmania perlu
dalam
Ananda Fanny Rizki Apriliya perlu
dalam
bimbingan
Ananda Lailatul Anitaperlu
dalam perlubimbingan
dalam
bimbingan dalam Rusdyperlu bimbingan
Ananda M Hamid perlu
dalam
bimbingan dalamArdiansyah
perlu bimbingan
Ananda M Tegar P perlu
dalam
Ananda M Putra Aldianto perlu
dalam
bimbingan dalamPratama
perluPutra
bimbingan
Ananda M Iqbal perlu
dalam
dalam
bimbingan dalamBayhaqi
perluperlu
bimbingan
Ananda M Ilham
dalam
bimbingan dalamRamadianto
perlu bimbingan
dalam
dalam
dalam
bimbingan dalamAyuperlu
Ananda Nadhyra Zahrabimbingan
D.P perlu
dalam
Ananda Qurrota A'yunina perlu
dalam
bimbingan dalam Badi'ah
perlu bimbingan
dalam
Ananda Wardah Nur Romadhona
dalam
perlu
Ananda Weni Indrawat
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu bimbingan
Ananda Yuniar Putri Rahmatka
dalam
bimbingan
bimbingan dalam
Ananda Erai Tisda Zahra Fona perlu
dalam
Ananda
dalam Jannet Delvia Ariant perlu
bimbingan dalam
Ananda 0 perlu perlu bimbingan
bimbingan dalam
dalam
perlu bimbingan dalam
Ananda 0 perlu bimbingan dalam
perlu
Anandabimbingan dalam
0 perlu bimbingan dalam






perlu bimbingan dalamMemahami
operasi hitung pecahan

bimbin
gan
dalam
Menentuk
an besar
sudut
perlu bimbingan dalam bimbin
perlu
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
perlu bimbingan dalam dalam
perlu
gan
dalam
perlu
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
dalam
perlu
gan
bimbin
dalam
gan
bimbin
dalam
gan
dalam
bimbin
gan
dalam
bimbin
gan
dalam
bimbin
gan
dalam
bimbin
gan
dalam
bimbin
gan
dalam
perlu bimbingan dalam perlu Memaha
bimbin mi operasi
gan hitung
dalam pecahan
Memecah
kan
masalaha
sederhan
a pada
bangun
datar dan
ruang
KOMPETENSI DASAR 3
Ananda Mengidentifikasi memahami Mendeskripsikan
kegunaan energi hubungan antar perkembangbiakan
dan melakukan suhu dan makhluk hidup
hemat energi mendeskripsikan
aplikasinya
NO No Induk NAMA SISWA 3.1 3.5 3.6

1 2395 Achmad Zaeni Arifin 4

26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0 1
3
mengidentfikasi Nilai tertnggi nilai terendah nilai
cara adaptasi
makhluk hidup
3.7
1 78
90
Mampu , perlu pembinaan da
Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu bimbingan dalam perl Meng

perlu bimbingan u ident
dalamMengidentifikasi bim ifikasi
kegunaan energi dan bing kegun
Ananda Afrida
melakukan Khorirun
hemat energiNisa' perlu bimbingan dalam perl
an aan
perlu
Anandabimbingan
Abdullahdalam perlu
Nur Wachid perlu bimbingan dalam u
dala
perl energ
bimbingan
perlu dalam
mengidentfikasi
bimbingan cara
dalamadaptasi
perlu bim
m
u i dan
Ananda Dyan Novita Sari perlu perlu bimbingan dalam perl
bing
makhluk
bimbingan
bimbinganhidup
dalam
dalam perlu bim
u melak
Ananda Erina Rahmania perlu perlu bimbingan dalam an
perl
bing ukan
bimbingan
bimbingan dalam
dalam bim
dala
Apriliya perlu bimbingan dalam u
an
perl
bing hema
bimbingan
perlu dalam
bimbingan dalam perlu m
bim
dala
u t
Ananda Lailatul Anita perlu perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan dalam m
bim
dala energ
bimbingan dalam Rusdy
Ananda M Hamid perluperlu perlu bimbingan dalam u
an
perl
bing
m i
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu P bim
dala
u
Ananda M Tegar Ardiansyah perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
perlu dalam
bim
dala
u
Ananda M Putra Aldianto perlu perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu m
bim
dala
u
Ananda M Iqbal Pratama Putra perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
bimbingan m
bim
dala
u
Ananda Muhammad Alfarizi perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
perlu dalam
bimbingan m
bim
dala
Ananda M Ilham dalam
Bayhaqi perlu
perlu perlu bimbingan dalam u
an
perl
bing
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu m
bim
dala
u
Ananda M Riziq Ramadianto perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
bimbingan m
bim
dala
u
Ananda M Leo Abdi Wibowo perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
bimbingan m
bim
dala
u
Ananda Nadisca Ays Zahra D.P perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
perlu dalam
bimbingan m
bim
dala
Ayu Zahraperlu
D.P perlu bimbingan dalam u
an
perl
bing
bimbingan
perlu dalam
bim
dala
u
Ananda Qurrota A'yunina perlu perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
bimbingan dalam
dalam Badi'ah
perlu perlu m
bim
dala
u
Ananda Riyyadhul perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
bimbingan dalam
dalamNurperlu m
bim
dala
u
Ananda Wardah perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
Romadhona dalam bimbingan m
bim
dala
Ananda Weniperlu
Indrawat perlu perlu bimbingan dalam u
an
perl
bing
dalam perlu
bimbingan bimbingan dalam m
bim
dala
dalam Rahmatka perlu bimbingan dalam u
an
perl
bing
bimbingan
bimbingan m
bim
dala
u
Ananda Zakilla Arienby Aulia perlu bimbingan dalam an
perl
bing
bimbingan
perlu dalam
bimbingan m
bim
dala
Ananda Erai Tisdadalam perlu
Zahra Fona perlu bimbingan dalam u
an
perl
bing
bimbingan
bimbingan m
bim
dala
u
Ananda Jannet Delvia Ariant perlu bimbingan dalam an
perl
bing
perlu bimbingan m
bim
dala
u
an
bing
bimbingan dalam m
bim
dala
an
bing
Ananda 0 perlu bimbingan perlu bimbingan dalam m
dala
perl
an
dalam perlu bimbingan dalam m
u
dala
bim
m
bing
Ananda 0 perlu bimbingan perlu bimbingan dalam perl
an
dalam perlu bimbingan dalam u
dala
bim
m
bing
an
dala
m
bim
bing
an
dala
bim
m
bing
an
dala
bim
m
bing
an
dala
bim
m
bing
an
dala
bim
m
bing
an
dala
bim
m
bing
an
dala
bim
m
bing
an
dala
bim
m
bing
an
dalam perlu bimbingan u
dala
dalamMengidentifikasi bim
m
kegunaan energi dan bing
melakukan hemat energi an
dala
m
mengidentfi
kasi cara
adaptasi
makhluk
hidup
Mengidentifikasi
kegunaan energi
dan melakukan
hemat energi
KOMPETENSI DASAR 3
Ananda Mengemukakan Menunjukkan
keragaman aspek pemahaman sebab dan
keragaman dan akibat terjadinya
konektvitas perubahan masyarakat
Indonesia
3.1 3.2
NO No Induk NAMA SISWA

0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
KOMPETENSI DASAR 3
Memahami keterkaitan Menelaah landasan dari Nilai tertnggi nilai terendah
manusia dengan kondisi dinamika interaksi
geografis manusia
3.3 3.5
4 1
nilai
Mampu

bimbingan dalam Memahami keterkaitan
manusia dengan kondisi geografis perlu
bimbingan dalam Menelaah landasan dari
dinamika interaksi manusia
bimbingan dalam perlu bimbingan dalam
Ananda Dyan Novita Sari perlu bimbingan
Ananda Erina Rahmania perlu bimbingan
Ananda Fanny Rizki Apriliya perlu bimbingan
Ananda Lailatul Anita perlu bimbingan
Ananda M Hamid Rusdy perlu bimbingan
Ananda M Tegar Ardiansyah P perlu
Ananda M Putra Aldianto perlu bimbingan
Ananda Muhammad Alfarizi perlu bimbingan
Ananda M Ilham Bayhaqi perlu bimbingan
Ananda M Riziq Ramadianto perlu
Ananda Nadhyra Ayu Zahra D.P perlu
Ananda Qurrota A'yunina perlu bimbingan
Ananda Riyyadhul Badi'ah perlu bimbingan
Ananda Wardah Nur Romadhona perlu
Ananda Weni Indrawat perlu bimbingan
Ananda Yuniar Putri Rahmatka perlu
Ananda 0 perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
perlu perlu
bimbi bimbin
ngan gan
dala dalam
m
perlu perlu
bimbi bimbin
perlu
ngan perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
ngan
m gan
dala dalam
m
perlu perlu
bimbi bimbin
perlu
ngan perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
perlu
ngan
m perlu
gan
bimbi
dala bimbin
dalam
ngan
m gan
dala dalam
m
Memahami
keterkaitan
manusia
dengan kondisi
geografis
Menelaah
landasan
dari
dinamika
interaksi
manusia
KOMPETENSI DASAR 3
Ananda mengenal mengenal Mengenal Menyajika Nilai nilai
karya dua harmoni esttka n tertnggi terendah
dan tga dan gerak dan berbagai
dimensi simbol komposisi karya
teks kreatf
NO No Induk NAMA SISWA 3.1 3.2 3.3 3.4


26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
nilai
Mampu

bimbingan dalam Mengenal
esttka gerak dan komposisi perlu
bimbingan dalam Menyajikan
berbagai karya kreatf
Ananda Afrida Khorirun Nisa'

perlu
Anandabimbingan
Abdullahdalam perlu
Nur Wachid
bimbingan
bimbingan
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perluperlu
Ananda Erina Rahmania
bimbingan
bimbingan dalam
dalam
Apriliya perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu
Ananda Lailatul Anita perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalam Rusdy
perluperlu
Ananda M Hamid
bimbingan
bimbingan dalam
dalamArdiansyah
perlu P
Ananda M Tegar
bimbingan
perlu dalam
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu
Ananda M Iqbal Pratama Putra
bimbingan
bimbingan
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu
Ananda M Ilham Bayhaqi perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalamRamadianto
perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalamAysperlu
Ananda Nadisca Zahra D.P
bimbingan
bimbingan
Ananda Nadhyra Ayu Zahra D.P
bimbingan
bimbingan
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu
Ananda Riyyadhul Badi'ah perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalamNurperlu
Ananda Wardah Romadhona
bimbingan
bimbingan
Ananda Weni Indrawat perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalam
Rahmatka
bimbingan
perlu dalam
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu
Ananda Erai Tisda Zahra Fona
bimbingan
bimbingan
Ananda Jannet Delvia Ariant
perlu bimbingan
bimbingan dalam










perlu bimbingan dalam perlu bimbingan dalam
Mengenal
esttka
gerak dan
komposisi


Menyajika
n
berbagai
karya
kreatf
Ananda memahami Memahami Memahami memahami Memahami
konsep konsep konsep konsep konsep
variasi dan variasi dan variasi dan lathan dan penyusuan
kombinasi kombinasi kombinasi pengukuran rangkaian
pada gerak gerak dasar pola gerak kebugaran langkah dan
dasar atletk dasar jasmani ayunan
lengan
NO No Ind NAMA SISWA 3.2 3.3 3.4 3.5 3.7

3 2507 Abdullah Nur Wachid 3 3
4 2509 Dyan Novita Sari 3 1
6 2511 Fanny Rizki Apriliya 1 3
7 2512 Lailatul Anita 3 4
8 2513 M Hamid Rusdy 1 3
9 2514 M Tegar Ardiansyah P 4 3
10 2515 M Putra Aldianto 1 3
11 2516 M Iqbal Pratama Putra 1 3
12 2517 Muhammad Alfarizi 3 1
13 2518 M Ilham Bayhaqi 1 3
14 2519 M Riziq Ramadianto 4 4
15 2520 M Leo Abdi Wibowo 4 4
16 2521 Nadisca Ays Zahra D.P 4 4
17 2522 Nadhyra Ayu Zahra D.P 3 4
18 2523 Qurrota A'yunina 3 4
19 2524 Riyyadhul Badi'ah 3 4
20 2525 Wardah Nur Romadhona 4 3
21 2526 Weni Indrawat 3 4
22 2527 Yuniar Putri Rahmatka 4 4
23 2528 Zakilla Arienby Aulia 3 4
24 2838 Erai Tisda Zahra Fona 3 4

0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Memahami Nilai tertnggi nilai nilai
cara terendah
mengukur
kebugaran
jasmani
Mampu
3.11
Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu
bimbingan dalam memahami konsep
lathan dan pengukuran kebugaran
jasmani perlu bimbingan dalam
Memahami konsep penyusuan
rangkaian langkah dan ayunan lengan
80
79 Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu
90 bimbingan dalam Nur
Ananda Abdullah Memahami
Wachid perlukonsep
penyusuan
bimbingan rangkaian
dalam langkah
perlu dan
bimbingan
Ananda
ayunan Dyan
lengan Novita Sari perlu
dalam
Ananda Erina Rahmania perlu
dalam
bimbinganMemahami
dalam konsep penyusuan
memahami konsep
Ananda Fanny
rangkaian Rizkidan
langkah Apriliya
ayunan perlu
lengan
lathan dan
bimbingan pengukuran
dalam perlukebugaran
bimbingan
Ananda Lailatul Anita
jasmaniMemahami perlu penyusuan
konsep bimbingan
dalam
dalam memahami
Memahami konsep
konsep lathan dan
penyusuan
rangkaian
Ananda Mlangkah
pengukuran Hamid dan ayunan
Rusdy
kebugaran perlu
jasmani lengan
rangkaian
perlu langkah
bimbingan
bimbingan dan
dalam
dalamArdiansyahayunan
perlu lengan
bimbingan
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan dalam P perlu
dalam memahami
bimbingan konsep lathan
dalamAldianto
memahami dan
Ananda M Putra
pengukuran kebugaran jasmaniperlukonsep
lathan dan
dalamPratama kebugaran
perluPutra
bimbingan
Ananda
jasmani M Iqbal
dalam memahami
bimbingan dalam konsep
perlu lathan dan
bimbingan
Ananda Muhammad
pengukuran kebugaran Alfarizi perlu
jasmani
dalam memahami
perlu lathan dan
bimbingan
Ananda M Ilham
pengukuran Bayhaqi
kebugaran perlu
jasmani
dalam
bimbinganMemahami
dalam konsep
perlu penyusuan
bimbingan
Ananda Mlangkah
rangkaian Riziq Ramadianto
dan ayunan perlu
lengan
dalam memahami
memahami lathan dan
konsep
Ananda M
pengukuran Leo Abdi
kebugaranWibowo
jasmaniperlu
lathan dandalam
bimbingan pengukuran kebugaran
Ananda Nadisca Aysmemahami
jasmaniMemahami Zahra D.P
konsep
konsep
perlu
penyusuan
lathan dan
dalamAyu kebugaran
memahami konsep
rangkaian
Ananda langkah
Nadhyra
jasmaniMemahami dan ayunan
Zahra
konsep D.Plengan
perlu
penyusuan
lathan
perlu dan pengukuran
bimbingan
bimbingan dalam dalam kebugaran
Memahami konsep
rangkaian langkah dan
Ananda Qurrota A'yunina
jasmaniMemahami ayunan
konsep perlu lengan
penyusuan
penyusuan
perlu rangkaian
bimbingan
bimbingan dalam dalam langkah
Memahami dan
konsep
rangkaian
Ananda
ayunan langkah
Riyyadhul
lengan dan ayunan
Badi'ah
perlu perlu
bimbingan lengan
dalam
penyusuan
perlu rangkaian
bimbingan
bimbingan dalam
dalamNur langkah
Memahami dan
konsep
Ananda
ayunan Wardah
lengan Romadhona
perlu bimbingan perlu
dalam
penyusuan
bimbingan rangkaian
dalam langkah dan
memahami konsep
Ananda
ayunan Weni Indrawat
lengan perlu bimbingan
lathan
dalam dan pengukuran
Memahami kebugaran
konsep penyusuan
Ananda Yuniar
jasmani perlu Putri Rahmatka
rangkaian
bimbingan langkah
dalam dan ayunan lengan
memahami konsep
Ananda
perlu Zakilla
bimbingan Arienby Aulia
dalam kebugaran perlu
lathan dandalam
bimbingan pengukuranMemahami konsep
Ananda Erai Tisda
jasmaniMemahami Zahra
konsepFona perlu
penyusuan
penyusuan
bimbingan rangkaian
dalam langkah
Memahami dan
konsep
rangkaian
Ananda
ayunan langkah
Jannet
lengan dan
Delvia
perlu ayunanperlu
Ariant
bimbingan lengan
dalam
penyusuan
perlu rangkaian
bimbingan dalam langkah
bimbingan dalam perlu bimbingan dan
ayunan
dalam lengan perlu bimbingan dalam










bimbingan
dalam

perlu bimbingan dalam bimbingan
perlu
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam
bimbingan
dalam

bimbingan
dalam

bimbingan
dalam

bimbingan
dalam

bimbingan
dalam

bimbingan
dalam

bimbingan
dalam

bimbingan
dalam

bimbingan
dalam

bimbingan
dalam

bimbingan
dalam
,<
memahami
konsep
lathan dan
pengukuran
kebugaran
jasmani
Memahami
konsep
penyusuan
rangkaian
memahami langkah
Memahami
konsep dan ayunan
konsep
lathan dan lengan
penyusuan
pengukuran Memahami
rangkaian
kebugaran konsep
langkah
jasmani penyusuan
dan ayunan
memahami rangkaian
konsep lengan
langkah
lathan dan dan ayunan
pengukuran lengan
kebugaran
jasmani
memahami Memahami
konsep
memahami konsep
Memahami
lathan
konsep dan penyusuan
konsep
memahami
pengukuran Memahami
rangkaian
lathan
konsep dan penyusuan
konsep
kebugaran
pengukuran langkah
Memahami
rangkaian
lathan
jasmanidan penyusuan
dan ayunan
konsep
kebugaran
pengukuran langkah
Memahami
rangkaian
jasmani lengan
penyusuan
dan ayunan
konsep
kebugaran langkah
Memahami
rangkaian
jasmani lengan
penyusuan
dan ayunan
konsep
memahami langkah
rangkaian
konsep lengan
penyusuan
dan ayunan
langkah
Memahami
rangkaian
lathan dan lengan
dan ayunan
konsep
memahami
pengukuran langkah
Memahami
konsep lengan
penyusuan
dan ayunan
konsep
kebugaran Memahami
rangkaian
lathan
jasmanidan lengan
penyusuan
konsep
pengukuran langkah
Memahami
rangkaian
penyusuan
dan ayunan
konsep
kebugaran langkah
rangkaian
jasmani lengan
penyusuan
dan ayunan
langkah
rangkaian
lengan
dan ayunan
langkah
lengan
dan ayunan
lengan
Memaha
mi konsep
penyusua
n
rangkaian
langkah
dan
ayunan
lengan
Memaha
mi konsep
penyusua
memahami n
konsep rangkaian
lathan dan langkah
memahami
pengukuran
konsep dan
kebugaran ayunan
lathan
jasmanidan
memahami
pengukuran lengan
konsep
kebugaran
memahami
lathan
jasmanidan
konsep
pengukuran Memaha
lathan dan mi konsep
kebugaran
memahami
pengukuran
jasmani
konsep penyusua
kebugaran n
lathan
jasmanidan
pengukuran rangkaian
kebugaran langkah
jasmani dan
ayunan
lengan
KOMPETENSI DASAR 3
Ananda mengenal, mengenal, Nilai tertnggi nilai terendah
mengetahui memahami, memahami,
, dan dan
memahami, mengident mengidentfi
dan fikasi teks kasi teks
mengedent tembang lisan dan
fikasi teks macapat tulis
informasi berbahasa
NO No Ind NAMA SISWA 3.1 3.2 daerah yang
3.3
memuat 90 80
ungkapan
tradisional
2 2506 Afrida Khorirun Nisa' 4

3 2507 Abdullah Nur Wachid 4
4 2509 Dyan Novita Sari 4
5 2510 Erina Rahmania 1
6 2511 Fanny Rizki Apriliya 4
7 2512 Lailatul Anita 4
8 2513 M Hamid Rusdy 4
9 2514 M Tegar Ardiansyah P 4
10 2515 M Putra Aldianto 4
11 2516 M Iqbal Pratama Putra 4
12 2517 Muhammad Alfarizi 4
13 2518 M Ilham Bayhaqi 4
14 2519 M Riziq Ramadianto 3
15 2520 M Leo Abdi Wibowo 3
16 2521 Nadisca Ays Zahra D.P 1
17 2522 Nadhyra Ayu Zahra D.P 4
18 2523 Qurrota A'yunina 4
19 2524 Riyyadhul Badi'ah 4
20 2525 Wardah Nur Romadhona 4
21 2526 Weni Indrawat 4
22 2527 Yuniar Putri Rahmatka 3
23 2528 Zakilla Arienby Aulia 4
24 2838 Erai Tisda Zahra Fona 4
25 2930 Jannet Delvia Ariant 4

0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4
nilai
Ananda Achmad Zaeni

Arifin baik dalam cukup
baik dalam mengenal,
memahami, dan
mengidentfikasi teks lisan
dan tulis berbahasa
daerah yang memuat
ungkapan tradisional
80
Ananda Afrida Khorirun
Nisa' perlu bimbingan
dalam mengenal,
memahami, dan
62 mengidentfikasi teks
90 tembang macapatNur
Ananda Abdullah perlu
bimbingan
Wachid dalam
Ananda perlu
Dyan bimbingan
Novita Sari
dalam
perlu mengetahui,
bimbingan dalam
Ananda
memahami, Erinadan
Rahmania
mengetahui,
perlu bimbinganmemahami,
dalam
mengedentfikasi
Ananda
dan Fanny Rizki
mengedentfikasi teks
perlu bimbingan
informasi
Apriliya perlu
perlu dalamteks
bimbingan
informasi
Ananda perlu
Lailatul
mengetahui, Anita
memahami,
bimbingan
dalam
bimbingan
perlu dalam
mengetahui,
dalam
bimbingan dalam
dan mengedentfikasi
Ananda
memahami, M Hamid
dan teks
Rusdy
mengetahui,
informasi
dalam
mengedentfikasi
Ananda
dan M Tegar teks teks
mengedentfikasi
mengetahui,
informasi
Ardiansyah P memahami,
perlu
perlu
informasi
Ananda
dan perlu
M Putra
mengedentfikasiAldianto
teks
bimbingan
bimbingan
perlu dalam
dalam
bimbingan dalam
informasi
Ananda M
mengetahui, perlu
Iqbal Pratama
memahami,
mengetahui,
bimbingan
Putra perlu memahami,
dalam
bimbingan
dan
dan mengedentfikasi
Ananda Muhammad
teks
dalam
Alfarizimengetahui,
informasi perlu
perlu bimbingan
informasi
Ananda
memahami, M perlu
Ilham
dan Bayhaqi
bimbingan
dalam
bimbingan
perlu dalam
mengetahui,
dalamdalam
bimbingan
mengedentfikasi
Ananda
memahami, M Riziq
dan teks
mengetahui,
informasi
Ramadianto memahami,
perlu
perlu
mengedentfikasi
Ananda
dan M Leo Abdi
mengedentfikasi teks teks
bimbingan
informasi
Wibowo dalam
perlu
perlu perlu
bimbingan
informasi
Ananda
bimbingan perlu
Nadisca
dalam Ays Zahra
bimbingan
dalam
bimbingan
D.P dalam
perlu bimbingan
dalam
perluNadhyra
bimbingan
Ananda
dalam Ayu
dalam
Zahra D.Pperlu
perlubimbingan
bimbingan
Anandamengetahui,
dalam Qurrota A'yunina
dalam
perlu mengetahui,
bimbingan dalam
memahami,
Ananda
memahami, dan
Riyyadhul
dan Badi'ah
mengetahui,
mengedentfikasi
teks
dalam
mengedentfikasi
Ananda
dan Wardah Nur
mengedentfikasi teks teks
informasi
mengetahui,
informasi
Romadhona memahami,
perlu
perlu
informasi
Ananda perlu
Weni Indrawat
dan mengedentfikasi teks
bimbingan
bimbingan
perlu dalam
dalam
bimbingan dalam
informasi
Ananda Yuniar
mengetahui, perluPutri
memahami,
mengetahui,
bimbingan
Rahmatka memahami,
dalam
perlu
dan
dan mengedentfikasi
Ananda Zakilla Arienbyteks
bimbingan
informasi
Aulia perlu dalam
perlu
bimbinganperlu
informasi
Ananda
bimbingan perlu
Erai Tisda
dalam Zahra
bimbingan
dalam
bimbingan
Fona perlu dalam
mengetahui,
dalam
bimbingan
Ananda
memahami, Jannet
danDelvia
dalam
Ariant mengetahui,
perlu bimbingan
mengedentfikasi
memahami, dan teks
dalam mengetahui,
informasi perlu
mengedentfikasi
memahami, dan teks
bimbingan
informasi dalam
perlu
bimbingan dalam
informasi perlu
bimbingan dalam
dalam

dalam
90
dalam

dalam

dalam

dalam

dalam

dalam

dalam

dalam

dalam
,perlu pembinaan dalam
baik dalam
cukup
baik
dalam

bimbi meng
ngan enal,
dalam mema
hami,
perlu bimbingan dalam perlu dan
bimbi meng mengi
perlu bimbingan dalam perlu dentfi
ngan
bimbi etahui
meng
dalam ,etahui kasi mengetahui,
ngan
bimbi teks memahami,
dalam mema
,
ngan
bimbi hami,
meng temba dan
dalam mema ng mengedentfika
ngan
bimbi dan
etahui
hami,
meng
dalam ,meng maca si teks
ngan
bimbi dan
etahui
meng pat informasi
dalam edent
mema
meng
,etahui
ngan
bimbi fikasi
hami,
meng
dalam edent
mema
,etahui
ngan teks
dan
fikasi
hami,
perlu meng
mema
infor
dalam
ngan ,meng
teks
dan
etahui
perlu hami,
meng
masi
edent
mema
dalam infor
,meng
dan
ngan
bimbi etahui
fikasi
hami,
meng
masi
dalam edent
mema
meng
,dan
ngan teks
etahui
fikasi
hami,
perlu meng
edent
mema
infor
dalam
ngan ,meng
teks
dan
etahui
bimbi fikasi
hami,
masi
edent
mema
dalam infor
meng
,dan
teks
ngan
bimbi fikasi
hami,
masi
dalam edent
mema
infor
meng mengetahui,
ngan teks
dan
fikasi
hami,
perlu masi
edent
infor memahami,
dalam
ngan meng
teks
dan dan
bimbi fikasi
meng
masi
edent
dalam infor
meng
teks mengedentfika
ngan
bimbi etahui
fikasi
meng
masi
dalam edent
infor
,etahui si teks
ngan teks
fikasi informasi
perlu meng
masi
mema
infor
dalam
ngan ,teks
etahui
perlu hami,
meng
masi
mema
dalam infor
,dan
ngan
bimbi etahui
hami,
meng
masi
dalam mema
meng
,etahui
ngan
bimbi dan
hami,
dalam edent
mema
,meng
ngan
bimbi dan
fikasi
hami,
meng
dalam edent
mema
meng
ngan teks
dan
etahui
fikasi
hami,
perlu meng
edent
infor
dalam
ngan meng
,dan
teks
etahui
bimbi fikasi
meng
masi
edent
mema
dalam infor
meng
,etahui
teks
ngan fikasi
hami,
masi
dalam edent
mema
infor
,dan
teks
fikasi
hami,
masi
mema
infor
meng
teks
dan
hami,
masi
edent
infor
meng
dan
fikasi
masi
edent
meng
teks
fikasi
edent
infor
teks
fikasi
masi
infor
teks
masi
infor
bimbi
ngan
dalam

bimbi
ngan
dalam

bimbi
ngan
dalam

bimbi
ngan
dalam

bimbi
ngan
dalam

bimbi
ngan
dalam

bimbi
ngan
dalam

bimbi
ngan
dalam

bimbi
ngan
dalam

bimbi
ngan
dalam

bimbi
ngan
dalam
mengenal,
memahami, dan
mengidentfikasi
teks lisan dan
tulis berbahasa
daerah yang
memuat
ungkapan
tradisional
KOMPETENSI DASAR 4
Ananda membaca menulis
Q.S al- Q.S al- menyebut menconto mencerita mencerita
Kafirun Kafirun kan art hkan kan kisah kan kisah
dan Q.S al- dan Q.s al- Q.S al- perilaku keteladan keteladan
ma'idah Ma'idah Kafirun toleran an Nabi an
dan Q.S al- dan Muhamm sahabat-
ma'idah simpat ad saw sahabat
4.1 4.2 4.3 4.4 4.12 Nabi
4.13
NO No Induk NAMA SISWA Muhamm
1 2395 Achmad Zaeni Arifin 1 ad
4 saw



26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0 1
Nilai nilai Nilai
tertnggi terendah

perlu bimbingan dalam perl bimbin
menceritakan kisah u gan
keteladanan sahabat-sahabat bim dalam
Nabi Muhammad sawperlu bin
bimbingan dalam gan
mencontohkan perilaku toleran dal
dan simpat am
90 Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu
perlu bimbingan dalam perlu perl bimbin
80 Ananda Abdullah
bimbingan dalam Nur Wachid u perlu
gan
perlu bimbingan dalam perlu perl
bim bimbin
dalam
bimbingan dalam u
bin gan
bim
gan dalam
bin
dal
gan
am
Ananda Dyan Novita Sari perlu dal perlu
bimbingan dalam perlu am
perl bimbin
Ananda Erina
bimbingan Rahmania perlu
dalam u perlu
gan
bimbingan dalam perlu perl
bim bimbin
dalam
Ananda Fanny
bimbingan Rizki Apriliya
dalam bin perlu
u gan
gan bimbin
bim dalam
Ananda Lailatul
bimbingan dalam Anita perlu u
bin perlu
gan
bimbingan dalam perlu dal
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda M Hamid
bimbingan dalam Rusdy perlu u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda M Tegar
bimbingan dalamArdiansyah P u
bin perlu
gan
perlu bimbingan dalam perlu dal
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda M Putra
bimbingan dalamAldianto perlu u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda M Iqbal
bimbingan dalamPratama Putra u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda Muhammad
bimbingan dalam Alfarizi u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda M Ilham
bimbingan dalamBayhaqi perlu u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda M Riziq
bimbingan dalamRamadianto u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda M Leo
bimbingan Abdi Wibowo
dalam u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda Nadisca
bimbingan dalamAys Zahra D.P u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda Nadhyra
bimbingan dalamAyu Zahra D.P u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda Qurrota
bimbingan dalamA'yunina perlu u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda Riyyadhul
bimbingan dalam Badi'ah perlu u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda Wardah
bimbingan dalamNur u
bin perlu
gan
Romadhona perlu bimbingan dal
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
dalam Weni
perluIndrawat
bimbinganperlu u
bin perlu
gan
perl bimbin
dalam bim
gan
am dalam
bimbingan dalam u
dal gan
bin
bim
am dalam
gan
bin
dal
gan
am
dal
perlu bimbingan dalam perlu perl bimbin
Ananda Zakilla
bimbingan dalamArienby Aulia u perlu
gan
bim bimbin
dalam
Ananda Eraidalam
bimbingan Tisda Zahra Fona u
bin perlu
gan
bim
gan bimbin
dalam
Ananda Jannet
bimbingan dalamDelvia Ariant u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda 0 perlu
bimbingan dalam bimbingan u
bin perlu
gan
dalam perlu bimbingan dal
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
dalam 0 perlu bimbingan u
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
Ananda
bin perlu
gan
perl bimbin
bim
gan
am dalam
dalam membaca Q.S al-Kafirun u
bin
dal gan
dan Q.S al-ma'idah bim
gan
am dalam
bin
dal
gan
am
dal
am
menceritakan
kisah
keteladanan
sahabat-
sahabat Nabi
Muhammad
saw
membaca Q.S
al-Kafirun dan
Q.S al-ma'idah
mencontohka
n perilaku
toleran dan
simpat
KOMPETENSI DA
Ananda memberikan contoh Melaksanakan
pelaksanaan nilai dan kewajiban dan menjaga
moral pancasila ketertban
NO No Induk NAMA SISWA 4.1 4.2



0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
KOMPETENSI DASAR 4
Menerapkan nilai Menyajikan realita keberagaman Nilai tertnggi
persatuan dan kesatuan
4.5 4.6
4
nilai terendah Nilai
Terampil

bimbingan dalam Menyajikan realita
keberagamanperlu bimbingan dalam
Melaksanakan kewajiban dan menjaga
ketertban

bimbingan dalam Nur
Ananda Abdullah perlu bimbingan
Wachid perlu
dalam
dalam
bimbingan dalam perluperlu
bimbingan
Ananda Erina Rahmania
dalam
bimbingan dalam
Ananda Fanny Rizki perlu bimbingan
Apriliya perlu
dalam
Ananda Lailatul Anita perlu bimbingan
dalam
Ananda M Hamid Rusdy perlu
bimbingan dalamArdiansyah
Ananda M Tegar perlu bimbingan
P perlu
dalam
dalam
bimbingan dalamPratama
perlu Putra
bimbingan
Ananda M Iqbal perlu
dalam
dalam
bimbingan dalamBayhaqi
perlu bimbingan
Ananda M Ilham perlu
dalam
Ananda M Riziq Ramadianto perlu
dalam
bimbingan dalam
Ananda M Leo Abdiperlu
Wibowobimbingan
perlu
dalam
dalam
bimbingan dalamAyu perlu bimbingan
Ananda Nadhyra Zahra D.P perlu
dalam
dalam
bimbingan dalam Badi'ah
perlu bimbingan
dalam
Ananda Wardah Nur Romadhona
dalam
perlu
Ananda Weni Indrawat
bimbingan
bimbingan dalam
dalam
Ananda Yuniar Putriperlu bimbingan
Rahmatka perlu
dalam
dalam
bimbingan
Ananda Eraidalam perluFona
Tisda Zahra bimbingan
perlu
dalam
dalam
dalam









perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing Menyajikan
an realita
dala keberagaman
perlu m
perl
bimbinga
perlu u
perl
n dalam bim
bimbinga u
perlu perl
bing
n dalam
bimbinga bim
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
n dalam
bimbinga m
bim
dala
u
perlu an
perl
bing
bimbinga m
n dalam bim
dala
u
an
n dalam bing
m
bim
dala
an
bing
m
dala
an
m
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
perlu perl
bimbinga u
n dalam bim
bing
an
dala
m
Melaksan
akan
kewajiban
dan
menjaga
ketertban
KOMPETENSI DASAR 4
Ananda Mengamat, Menyajikan teks
mengolah dan penjelasan
menyajikan teks (eksplanasi) ilmiah
laporan investgasi


0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
KOMPETENSI DASAR 4
Menyampaikan Mengolah dan Nilai tertnggi nilai terendah
teks pidato menyajikan teks
persuasif cerita fiksi sejarah
4.3 4.4
4 78
Terampil , perlu pembinaan
Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu bimbingan dalam perlu perlu

Mengolah dan menyajikan teks cerita fiksi sejarahperlu bimbinga bimbinga
bimbingan dalamMengamat, mengolah dan menyajikan teks n dalam n dalam
laporan investgasi
Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu bimbingan dalam perlu perlu perlu
bimbingan dalam Nur Wachid perlu bimbingan dalam perlu
Ananda Abdullah bimbinga
perlu bimbinga
perlu
bimbingan dalam n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Dyan Novita Sari perlu bimbingan dalam perlu perlu perlu
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Erina Rahmania perlu bimbingan dalam perlu perlu perlu
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Fanny Rizki Apriliya perlu bimbingan dalam perlu perlu perlu
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Lailatul Anita perlu bimbingan dalam perlu perlu perlu
bimbingan dalam Rusdy perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda M Hamid perlu perlu
bimbingan dalamArdiansyah P perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda M Tegar perlu perlu
bimbingan dalamAldianto perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda M Putra perlu perlu
bimbingan dalamPratama Putra perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda M Iqbal perlu perlu
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Muhammad Alfarizi perlu bimbingan dalam perlu perlu perlu
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda M Ilham Bayhaqi perlu bimbingan dalam perlu perlu perlu
bimbingan dalamRamadianto perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda M Riziq perlu perlu
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda M Leo Abdi Wibowo perlu bimbingan dalam perlu perlu perlu
bimbingan dalamAys Zahra D.P perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Nadisca perlu perlu
bimbingan dalamAyu Zahra D.P perlu bimbingan dalam n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Nadhyra perlu perlu
perlu bimbingan dalam perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Qurrota A'yunina perlu perlu
bimbingan dalam Badi'ah perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Riyyadhul perlu perlu
bimbingan dalamNur Romadhona perlu bimbingan dalam n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Wardah perlu perlu
perlu bimbingan dalam perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Weni Indrawat perlu perlu
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Yuniar Putri Rahmatka perlu bimbingan dalam perlu perlu
perlu bimbingan dalam Aulia perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga n dalam
bimbinga
Ananda Zakilla Arienby perlu perlu
bimbinga n dalam
bimbinga
n dalam n dalam
Ananda Erai Tisda Zahra Fona perlu bimbingan dalam perlu perlu perlu
bimbingan dalam
Ananda Jannet Delvia Ariant perlu bimbingan dalam perlu bimbinga
perlu bimbinga
perlu
bimbinga n dalam
bimbinga
n dalam n dalam
Ananda 0 perlu bimbingan dalam perlu bimbingan dalam perlu perlu

bimbinga bimbinga
n dalam n dalam

bimbinga bimbinga
n dalam n dalam

bimbinga bimbinga
n dalam n dalam

bimbinga bimbinga
n dalam n dalam
bimbinga bimbinga
n dalam n dalam

bimbinga bimbinga
n dalam n dalam

bimbinga bimbinga
n dalam n dalam

bimbinga bimbinga
n dalam n dalam

bimbinga bimbinga
n dalam n dalam
bimbinga bimbinga
n dalam n dalam

bimbinga bimbinga
n dalam n dalam
Meng
amat,
meng
olah
dan
menya
jikan
Mengolah teks
dan lapora
menyajika n
n teks invest
cerita fiksi gasi
sejarah
KOMPETENSI DASAR
Ananda Merumuskan, Membuat membentuk/
membuat garis-garis menggambar
model dan dengan dan
memilih benang dan menghitung
strategi efektf menemukan luas
matematka bangun datar
baru


0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
KOMPETENSI DASAR 4
membentuk/ Mengamat Mengukur Mengggunaka Nilai tertnggi nilai terendah nilai
menggambar pola atau besar sudut n komponen
dan melakukan dengan satuan pada lingkaran
menghitung percobaan derajat dan bangun
volume ruang
4.4 4.5 4.6 4.9

4 89
4 1 78
Terampil
Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu bimbingan

dalam Mengggunakan komponen pada
lingkaran dan bangun ruang perlu bimbingan
dalam membentuk/menggambar dan
menghitung luas
Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu bimbingan

dalam Mengukur besar sudut dengan satuan
derajat perlu bimbingan dalam
Mengggunakan komponen pada lingkaran dan
bangun
Ananda ruang
Abdullah Nur Wachid perlu bimbingan
dalam
Ananda Dyanperlu bimbingan
Novita dalam
Sari perlu bimbingan dalam
Ananda Erina Rahmania perlu bimbingan dalam
perlu Fanny
Ananda bimbingan
Rizki dalam
Apriliya perlu bimbingan
dalam
Ananda Lailatul Anita perlu dalam
perlu bimbingan bimbingan dalam
Ananda M Hamid Rusdy perlu bimbingan dalam
perlu M
Ananda bimbingan dalam P perlu bimbingan
Tegar Ardiansyah
Ananda M Putra Aldianto perlu dalam
bimbingan dalam
Ananda M Iqbal Pratama Putra perlu bimbingan
Ananda Muhammad Alfarizidalam
perlu bimbingan
Ananda M Ilham Bayhaqi perlu bimbingan dalam
perluMbimbingan
Ananda dalam perlu bimbingan
Riziq Ramadianto
dalam
Ananda M perlu bimbingan
Leo Abdi Wibowodalam
perlu bimbingan
Ananda Nadisca Ays Zahra D.P perlu bimbingan
Ananda Nadhyra Ayu Zahra dalam
D.P perlu bimbingan
Ananda Qurrota A'yunina perlu dalam
bimbingan
Ananda Wardah Nur Romadhonadalamperlu
bimbingan
Ananda Weni dalam
Indrawat perlu
perlubimbingan
bimbingandalam
dalam
Ananda Yuniar Putri Rahmatka perlu bimbingan
dalam perluArienby
Ananda Zakilla bimbingan
Auliadalam
perlu bimbingan
Ananda Erai Tisda Zahra Fona perlu bimbingan
dalam perluDelvia
Ananda Jannet bimbingan
Ariant dalam
perlu bimbingan
bimbingan dalam

bimbingan dalam

bimbingan dalam

bimbingan dalam

bimbingan dalam

bimbingan dalam

bimbingan dalam

bimbingan dalam

bimbingan dalam

bimbingan dalam

bimbingan dalam

bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam

perlu bimbingan dalam bimbinga
perlu
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam

bimbinga
n dalam
membent
Mengggu uk/mengg
nakan ambar
kompone dan
n pada menghitu
lingkaran ng luas
dan
bangun
ruang
Mengukur besar sudut

dengan satuan derajat
Mengggu
nakan
kompone
n pada
lingkaran
dan
bangun
ruang
KOMPETENSI DASAR 3
Ananda melaksanakan Membuat laporan
percobaan tentang hasil percobaan
hantaran dan tentang hantaran
perubahan benda listrik
NO No Induk NAMA SISWA 42 4.3


26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0 1
KOMPETENSI DASAR 3
mengikut prosedur menyajikan laporan Nilai tertnggi nilai terendah nilai
dan melaporkan hasil pengamatan
perkembangbiakan tentang adaptasi
tumbuhan
4.4 4.5
1 4 78
Terampil
Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu bimbingan dalam perlu

perlu bimbingan dalam bimbinga
menyajikan laporan hasil n dalam
pengamatan tentang
adaptasiperlu bimbingan dalam
mengikut prosedur dan
melaporkan
perkembangbiakan tumbuhan
Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu bimbingan dalam perlu

perlu
Anandabimbingan
Abdullahdalam perlu
Nur Wachid perlu bimbingan dalam bimbinga
perlu
bimbingan
bimbingan n dalam
bimbinga
Ananda Dyan Novita Sari perlu perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perluperlu n dalam
bimbinga
Ananda Erina Rahmania perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalam n dalam
Apriliya perlu bimbingan dalam bimbinga
perlu
bimbingan
perlu dalam
bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga
Ananda Lailatul Anita perlu perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu n dalam
bimbinga
Ananda M Hamid Rusdy perlu perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalamArdiansyah
perlu P n dalam
bimbinga
Ananda M Tegar perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
perlu dalam
bimbinga
Ananda M Putra Aldianto perlu perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalam perlu n dalam
bimbinga
Ananda M Iqbal Pratama Putra perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
bimbingan n dalam
bimbinga
Ananda Muhammad Alfarizi perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
bimbingan n dalam
bimbinga
Ananda M Ilham Bayhaqi perlu perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalamRamadianto
perlu n dalam
bimbinga
Ananda M Riziq perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
perlu dalam
bimbinga
Ananda M Leo Abdi Wibowo perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
bimbingan n dalam
bimbinga
Ananda Nadisca Ays Zahra D.P perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
perlu dalam
bimbingan n dalam
Ayu Zahraperlu
D.P perlu bimbingan dalam bimbinga
perlu
bimbingan
perlu dalam
bimbinga
Ananda Qurrota A'yunina perlu perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
bimbingan dalam
dalam Badi'ah
perlu perlu n dalam
bimbinga
Ananda Riyyadhul perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
Ananda Wardah Nurperlu
dalam perlu bimbingan dalam bimbinga
perlu
bimbingan
Romadhona dalam bimbingan n dalam
Ananda Weniperlu
Indrawat perlu perlu bimbingan dalam bimbinga
perlu
dalam perlu
bimbingan bimbingan dalam n dalam
dalam Rahmatka perlu bimbingan dalam bimbinga
perlu
bimbingan
bimbingan n dalam
bimbinga
Ananda Zakilla Arienby Aulia perlu bimbingan dalam perlu
bimbingan
perlu dalam
bimbingan n dalam
Ananda Erai Tisdadalam perlu
Zahra Fona perlu bimbingan dalam bimbinga
perlu
bimbingan dalam
perlu bimbingan dalam perlu n dalam
bimbinga
Ananda Jannet Delvia Ariant perlu bimbingan dalam perlu
perlu bimbingan dalam perlu bimbinga
Ananda 0 perlu bimbingan perlu bimbingan dalam perlu
n dalam
n dalam
n dalam
n dalam
n dalam
n dalam
n dalam
n dalam
n dalam
n dalam
dalam perlu bimbingan bimbinga
dalammelaksanakan percobaan n dalam
tentang hantaran dan
perubahan benda
mengikut
prosedur
dan
melapork
an
menyajika perkemba
n laporan ngbiakan
hasil tumbuha
pengamat n
an
tentang
adaptasi
melaksan
akan
percobaa
n tentang
hantaran
dan
perubaha
n benda
KOMPETENSI DASAR 4
Ananda menyajikan hasil Menyajikan hasil
pengamatan pemahaman
terhadap tentang sebab dan
keragaman aspek akibat terjadinya
dan konektvitas perubahan
masyarakat
Indonesia

3 2507 Abdullah Nur Wachid 3 1
4 2509 Dyan Novita Sari 3 4
6 2511 Fanny Rizki Apriliya 3 4
7 2512 Lailatul Anita 3 4
8 2513 M Hamid Rusdy 3 4
9 2514 M Tegar Ardiansyah P 3 4
10 2515 M Putra Aldianto 3 4
11 2516 M Iqbal Pratama Putra 3 4
12 2517 Muhammad Alfarizi 3 4
13 2518 M Ilham Bayhaqi 3 4
14 2519 M Riziq Ramadianto 3 4
15 2520 M Leo Abdi Wibowo 3 4
16 2521 Nadisca Ays Zahra D.P 3 4
17 2522 Nadhyra Ayu Zahra D.P 3 4
18 2523 Qurrota A'yunina 3 4
19 2524 Riyyadhul Badi'ah 3 4
20 2525 Wardah Nur Romadhona 3 4
21 2526 Weni Indrawat 3 4
22 2527 Yuniar Putri Rahmatka 3 4
23 2528 Zakilla Arienby Aulia 3 4
24 2838 Erai Tisda Zahra Fona 3 4

0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
MPETENSI DASAR 4
Mengemukakan Menyajika Nilai nilai Nilai
hasil pemahaman n hasil tertnggi terendah
mengenai telaah
keterkaitan dalam mengenai
hubungannya dinamika
dengan kondisi interaksi
geografis di manusia
Indonesia
4.3 4.5
4 1 79
4
4
4
4
4
4
4
1
4
4
1
1
1
1
4
4
4
3
4
3
4
4
1
Terampil , perlu pembinaan dal
Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu bimbingan dalam perlu perlu

Mengemukakan hasil pemahaman mengenai keterkaitan bimbin bimbinga
dalam hubungannya dengan kondisi geografis di Indonesia gan n dalam
perlu bimbingan dalam Menyajikan hasil telaah mengenai dalam
dinamika interaksi manusia
Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu bimbingan dalam perlu perlu

Menyajikan hasil pemahaman
Ananda Abdullah Nur Wachid perlu tentang sebab dan
bimbingan akibat
dalam bimbin
perlu bimbinga
perlu
terjadinya
Mengemukakanperubahan masyarakat
hasilSari
pemahaman IndonesiaMengemukakan
mengenai keterkaitan gan
bimbin n dalam
bimbinga
Ananda
hasil Dyan Novita
pemahaman mengenaiperlu bimbingan
keterkaitan dalam
dalam Menyajikan perlu perlu
dalam
hasil hubungannya
pemahaman dengan
tentang kondisi
sebab dan geografis
akibat dihubungannya
Indonesia
terjadinya
dalam
gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
Ananda
perlu kondisi geografis
Erina Rahmania
bimbingan di Indonesia
perlu bimbingan
dalam IndonesiaMengemukakan
Menyajikan perlu bimbingan
dalam Menyajikan
hasil pemahaman dalam perlu perlu
perubahan
hasil masyarakat
pemahaman tentang sebab dan akibat hasiltentang
terjadinya
dalam
gan
bimbin n dalam
bimbinga
sebab
Ananda dan
pemahaman akibat
Fanny Rizkiterjadinya
mengenai Apriliya perubahan
perlu
keterkaitan masyarakat
bimbingan
dalam dalam Indonesia
hubungannya perlu
dalam perlu
perubahan
Menyajikan masyarakat
hasil IndonesiaMengemukakan
pemahaman tentang sebab dan hasil
akibat gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
Ananda
pemahamankondisi
Lailatul geografis
Anita perlu
mengenai di Indonesia
bimbingan
keterkaitan perlu
dalam
dalam bimbingan
Menyajikan
hubungannya dalam perlu
dalam perlu
terjadinya
hasil perubahan
pemahaman masyarakat
tentang sebab IndonesiaMengemukakan
dan akibat terjadinya gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
Ananda
hasil kondisi
M Hamid
pemahaman geografis
Rusdy
mengenaidi Indonesia
perlu bimbingan
keterkaitanperlu bimbingan
dalam
dalam dalam
Menyajikan
hubungannya perlu
dalam perlu
perubahan
hasil masyarakat
tentang sebab dan akibat hasil
terjadinya gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
pemahamankondisi
Ananda M Tegar geografis
Ardiansyah
P perludalam
keterkaitan perlu
bimbinganbimbingan
dalam dalam
hubungannya perlu
dalam perlu
perubahan
akibat gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
Ananda
pemahamankondisi
M Putra geografis
Aldianto
mengenai diperlu
Indonesia
keterkaitan perlu
bimbingan
dalam bimbingan
dalam dalam
Menyajikan
hubungannya perlu
dalam perlu
terjadinya
hasil perubahan
tentang sebab Indonesia
dan akibat perlu bimbingan
terjadinya gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
Ananda
dalam kondisi
M Iqbalgeografis di
Pratamahasil
Mengemukakan Indonesia
Putra perlu
perlu bimbingan
pemahaman bimbingan
dalam dalam
mengenai perlu
dalam perlu
perubahan
akibat gan
bimbin n dalam
bimbinga
keterkaitan
Ananda
pemahaman dalam
Muhammad hubungannya
mengenai Alfarizi perludengan
keterkaitan kondisi
bimbingan
dalam geografis
dalam
hubungannya di perlu
dalam perlu
terjadinya
Indonesia
Menyajikan perubahan
hasil masyarakat
tentang sebab dan akibat gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
Ananda
hasil kondisi
pemahaman geografis
M Ilham Bayhaqi
mengenaidi Indonesia
perlu perlu
bimbingan
keterkaitan bimbingan
dalam
dalam dalam
Menyajikan
hubungannya perlu
dalam perlu
terjadinya
hasil perubahan
tentang sebab Indonesia
dan akibat perlu bimbingan
terjadinya gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
Ananda
dalam kondisi
M Riziq geografis
Ramadianto
Mengemukakan di
hasilIndonesia
perlu perlu
bimbingan
pemahaman bimbingan
dalam
mengenai dalam perlu
dalam perlu
perubahan
hasil Indonesia
pemahaman perlu
tentang bimbingan
sebab dan dalam
akibat gan
bimbin n dalam
bimbinga
keterkaitan
Ananda
Mengemukakan dalam
M Leo Abdi hubungannya
hasilWibowo
pemahaman perludengan kondisi
bimbingan
mengenai geografis di
dalam
keterkaitan perlu
dalam perlu
terjadinya
Indonesia
hasil masyarakat
pemahaman Indonesia
tentang sebab perlu
dan bimbingan
akibat gan
bimbin n dalam
bimbinga
dalam
Ananda
dalam hubungannya
Mengemukakan dengan
Nadisca Ays Zahra D.P
hasil kondisi
perlu geografis
pemahamanbimbingan didalam
Indonesia
mengenai perlu
dalam perlu
terjadinya
hasil Ayu masyarakat
pemahaman Indonesia
tentang sebab perluakibat
dan bimbingan gan
bimbin n dalam
bimbinga
keterkaitan
dalam dalam
AnandaMengemukakan
Nadhyra hubungannya
Zahra
hasilD.P dengan
perlu
pemahaman kondisi
bimbingan geografis
dalam di
mengenai perlu
dalam perlu
terjadinya
Indonesia
hasilA'yuninamasyarakat
tentang sebab dangeografis
akibat gan
bimbin n dalam
bimbinga
keterkaitan
Ananda
hasil dalam
Qurrota
pemahaman hubungannya
mengenai perlu dengan
bimbingan
keterkaitan kondisi
dalam
dalam Menyajikan
hubungannya di perlu
dalam perlu
terjadinya
Indonesia
hasil perubahan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
Ananda
hasil kondisi
Riyyadhul
pemahaman geografis
Badi'ahdiperlu
mengenai Indonesia
keterkaitanperlu
bimbingan bimbingan
dalam
dalam dalam
Menyajikan
hubungannya perlu
dalam perlu
perubahan
hasil masyarakat
tentang sebab dan akibat hasil
terjadinya gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
Ananda
pemahamankondisi
Wardah geografis
Nur Romadhona
keterkaitan perluperlu bimbingan
bimbingan
dalam dalam
hubungannya dalam perlu
dalam perlu
perubahan
hasil Indonesia
pemahaman perlu
tentang bimbingan
sebab dan dalam
akibat gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan kondisi geografis di Indonesia perlu
Ananda Weni Indrawat perlu bimbingan dalam Menyajikan bimbingan dalam perlu
dalam perlu
terjadinya
hasil perubahan
bimbin n dalam
bimbinga
Ananda
hasil Yuniar Putri
pemahaman Rahmatka
mengenai perlu bimbingan
keterkaitan dalam dalam
hubungannya perlu
dalam perlu
perubahan
hasil Indonesia
pemahaman perlu
tentang bimbingan
sebab dan dalam
akibat gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan kondisi
Ananda geografisAulia
Zakilla Arienby di Indonesia perlu bimbingan
perlu bimbingan dalam dalam perlu
dalam perlu
terjadinya
hasil masyarakat
tentang sebab dan akibat gan
bimbin n dalam
bimbinga
Ananda
hasil Erai Tisda mengenai
pemahaman Zahra Fonaketerkaitan
perlu bimbingan
dalam dalam
hubungannya perlu
dalam perlu
terjadinya
hasil masyarakat
tentang sebab dan akibatperlu gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan
Ananda
hasil kondisi
pemahaman geografis
Jannet Delvia di Indonesia
Ariantketerkaitan
mengenai perlu
perlu bimbingan
dalambimbingan
dalam dalam
hubungannya perlu
dalam perlu
terjadinya
bimbingan perubahan
dalam masyarakat Indonesia perlu bimbingan gan
bimbin n dalam
bimbinga
dengan kondisi geografishasil
dalam Mengemukakan di Indonesia
pemahaman perlu bimbingan dalam
mengenai dalam
gan n dalam
keterkaitan dalam hubungannya dengan kondisi geografis di dalam
Indonesia
bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam

bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam

bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam

bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam

bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam
bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam

bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam

bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam

bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam

bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam
bimbin bimbinga
gan n dalam
dalam
Men
yajik
an
Men
hasil
yajik
pem
Men
an
aha
yajik
Men
hasil
man
an
yajik
pem
Men
tent
hasil
an
aha
yajik
ang
pem
Men
hasil
man
an
seba
aha
yajik
pem
Men
tent
hasil Mengemu
b
man
an
aha
yajik
ang
pem
Men
dan kakan
Mengemu
tent
hasil
man
an
seba
aha
yajik
akib
ang hasil
kakan
pem
Men
tent
hasil Mengemu
pemaham
b
man
an
at
seba
aha hasil
yajik
ang
pem
Men
dan kakan
an
Mengemu
tent
hasil
terja
b
man
an pemaham
seba
aha
yajik
akib
ang hasil
mengenai
kakan
pem
Men
diny
dan
, perlu pembinaan
tent
hasil an
Mengemu
dalam
pemaham
b
man
an
at
seba
aha keterkaita
hasil
yajik
adan
akib
ang
pem
Men mengenai
kakan
an
Mengemu
tent
hasil
terja
b
man
an
peru n dalam
pemaham
keterkaita
at
seba
aha
yajik
akib
ang hasil
mengenai
kakan
pem
Men
diny
dan
tent
hasil
bah
terja hubungan
an
Mengemu
n dalam
pemaham
b
man
an
at
seba
aha keterkaita
hasil
nya Menyajika
yajik
aMen
akib
ang
pem
an
diny
dan mengenai
kakan
hubungan
an
Mengemu
tent
hasil
terja
b
man
an
peru n dalam
pemaham
dengan
keterkaita n hasil
at
seba
aha
amas
yajik
akib
ang hasil
nya
mengenai
kakan
pem
Men
diny
dan
tent
hasil
bah
terja hubungan
an
kondisi
n dalam
pemaham telaah
b
man
yara
an
peru
at
seba
aha dengan
keterkaita
hasil
nya
aan
yajik
akib
ang
pem
diny
Men
dan mengenai
geografis
hubungan
an
Mengemu mengenai
tent
kat
hasil
bah
terja
b
man
peru
an kondisi
n dalam
pemaham
dengan
keterkaita
at
seba
aha
amas
yajik
akib
ang
Indo di
nya
mengenai
kakan
geografis dinamika
an
pem
diny
Men
dan
tent
bah
hasil
terja hubungan
an
Mengemu
kondisi
n dalam interaksi
b
man
yara
peru
an
at
seba
nesi
mas Indonesia
dengan
keterkaita
hasil
di
aaha
yajik
akib
ang
an
pem
diny
Men
dan
nya
mengenai
kakan
geografis
hubungan manusia
kat
tent
bah
hasil
terja
b
aan
yara
man
peru kondisi
n dalam
pemaham
Indonesia
dengan
keterkaita
at
seba
aha
amas
yajik
akib
Indo
ang hasil
di
nya
geografis
an
pem
diny
Men
dan
kat
tent
bah
hasil
terja hubungan
an
kondisi
n dalam
pemaham
b
yara
man
peru
an
at
nesi
seba
mas
aha Indonesia
dengan
di
nya Menyajika
aMen
yajik
akib
Indo
ang
an
pem
diny
dan mengenai
geografis
hubungan
an n hasil
kat
tent
bah
hasil
terja
aat
b
yara
man
peru
an kondisi
Indonesia
dengan
keterkaita
nesi
seba
aha
amas
yajik
akib
Indo
ang
an
pem di
nya
mengenai
geografis pemaham
diny
Men
dan
kat
tent
bah
hasil
terja
aaha
b kondisi
n dalam
Indonesia
yara
man
peru
an
at
nesi
seba
amas
yajik dengan
keterkaita
di an
akib
Indo
ang
an
pem
diny
Men
dan
kat
tent geografis
hubungan
Mengemu
kondisi
bah
hasil
terja
aan
b
yara
man
peru
at n dalam
Indonesia tentang
nesi
seba
mas
aha
aIndo
yajik
akib
ang
an
pem di
nya
kakan
geografis
hubungan
diny
dan
kat
tent
bah
hasil
terja
aan
b Mengemu
Indonesia sebab dan
yara
man
peru
at
nesi
seba
mas
aha
apem dengan
hasil
di
nya akibat
akib
Indo
ang
an
diny
dan
kat
tent kakan
Mengemu
kondisi
bah
hasil
terja
aaha
b
yara
man
peru
at pemaham
Indonesia
dengan
hasil terjadinya
nesi
seba
amas
akib
Indo
ang
an
pem kakan
geografis
diny
dan
kat
tent
bah
terja
aaha
b an
kondisi
pemaham perubaha Mengemu
yara
man
peru
at
nesi
seba
amas hasil
di
mengenai
akib
Indo
ang
an
diny
dan
kat
tent geografis
an
Mengemu n kakan
bah
terja
aman
b
yara
peru
at pemaham
Indonesia
keterkaita
nesi
seba
amas
akib
Indo
ang
an di
mengenai
kakan masyarak hasil
diny
dan
kat
tent
bah
aterja
b an
n dalam
Indonesia
yara
peru
at
nesi
seba
mas
aan keterkaita
hasil
mengenai at pemaham
akib
Indo
ang
diny
dan
kat hubungan
Mengemu Indonesia
bah
terja
aseba
b
yara
peru
at n dalam
pemaham
keterkaita an
Mengemu
nesi
amas
akib
Indo
an nya
kakan
hubungan
diny
dan
kat
bah
terja
amas
b an
Mengemu
n dalam mengenai
kakan
Mengemu
yara
peru
at
anesi dengan
hasil
nya
mengenai keterkaita
akib
Indo
an
diny
dan kakan
hubungan hasil
kakan
akat
bah
terja
yara
peru
at
nesi
kondisi
pemaham
dengan
keterkaita
hasil Mengemu
n dalam
pemaham
amas
akib
Indo
an
diny nya
geografis
an hasil
kakan
kat
abah
terja
yara
peru kondisi
n dalam
pemaham
dengan hubungan
an
Mengemu
at
nesi
mas
aan
Indo di
mengenai
geografis pemaham
hasil
diny
kat
bah
terja hubungan
an
kondisi nya
mengenai
kakan
an
amas
yara
peru Indonesia
keterkaita pemaham
anesi
Indo
an
diny
di
nya
mengenai
geografis dengan
keterkaita
hasil
mengenai
kat
bah
amas
yara
peru n dalam
Indonesia
dengan
keterkaita an
kondisi
n dalam
anesi
Indo di pemaham
keterkaita
an
kat
bah hubungan
kondisi
n dalam mengenai
geografis
hubungan
an
ayara
peru
nesi
mas Indonesia
nya n dalam
Indo
an geografis
hubungan keterkaita
di
nya
mengenai
kat
bah
amas
yara dengan hubungan
n dalam
nesi
Indo
an di
nya Indonesia
dengan
keterkaita
nya
kat
amas
yara kondisi
Indonesia
dengan hubungan
kondisi
n dalam
nesi
Indo geografis dengan
nya
kat
anesi kondisi
yara geografis
hubungan
kondisi
Indo di
geografis dengan
di
nya
kat
anesi Indonesia geografis
kondisi
Indo di Indonesia
dengan
di
geografis
anesi Indonesia kondisi
Indonesia
di
geografis
a Mengemu
Indonesia
di
kakan
Indonesia
hasil
pemaham
an
mengenai
keterkaita
n dalam
hubungan
nya
dengan
kondisi
geografis
di
Indonesia
Ananda Menggambar Membentuk membuat pola
poster karya patung irama
sederhana sederhana






0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
KOMPETENSI DASAR 4
menyanyikan memainkan menampilkan menemukan merangkaikan membuat membuat
lagu daerah ansambel alat musik gerak tari tari bertema karya karya
musik nusantara bertema kerajinan batk kerajinan
campuran teknik dan
aplikasi
4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.13 4.14

1 4
membuat membuat memamerkan Nilai tertnggi nilai terendah nilai
produk olahan produk olahan dan
bahan sampah mempertunju
makanan kkan karya
seni
4.15 4.16 4.17

1 89
Terampil , perlu pembinaan dalam
Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu bimbingan perlu perlu

dalam membuat karya kerajinan batk perlu bimbing bimbingan
bimbingan dalam merangkaikan tari bertema an dalam
memamerkan dan mempertunjukkan karya seni dalam
Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu bimbingan perlu perlu

dalam perlu bimbingan dalam bimbing bimbingan
an dalam
dalam
Ananda Abdullah Nur Wachid perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Dyan Novita Sari perlu bimbingan dalam perlu perlu

perlu bimbingan dalam bimbing bimbingan
an dalam
dalam
Ananda Erina Rahmania perlu bimbingan dalam perlu perlu
an dalam
dalam
Ananda Fanny Rizki Apriliya perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Lailatul Anita perlu bimbingan dalam perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda M Hamid Rusdy perlu bimbingan dalam perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda M Tegar Ardiansyah P perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda M Putra Aldianto perlu bimbingan dalam perlu perlu
an dalam
dalam
Ananda M Iqbal Pratama Putra perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Muhammad Alfarizi perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda M Ilham Bayhaqi perlu bimbingan dalam perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda M Riziq Ramadianto perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda M Leo Abdi Wibowo perlu bimbingan perlu perlu
an dalam
dalam
Ananda Nadisca Ays Zahra D.P perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Nadhyra Ayu Zahra D.P perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Qurrota A'yunina perlu bimbingan dalam perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Riyyadhul Badi'ah perlu bimbingan dalam perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Wardah Nur Romadhona perlu bimbingan perlu perlu
an dalam
dalam
Ananda Weni Indrawat perlu bimbingan dalam perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Yuniar Putri Rahmatka perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Zakilla Arienby Aulia perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Erai Tisda Zahra Fona perlu bimbingan perlu perlu

an dalam
dalam
Ananda Jannet Delvia Ariant perlu bimbingan perlu perlu

dalam perlu
bimbingan dalam
dalam perlu bimbing
perlu bimbingan
perlu
bimbingan dalam an
bimbing dalam
bimbingan
dalam
an dalam
dalam
Ananda 0 perlu bimbingan dalam perlu perlu perlu
bimbingan dalam
Ananda 0 perlu bimbingan dalam perlu bimbing
perlu bimbingan
perlu
bimbingan dalam an
bimbing dalam
bimbingan
dalam perlu
bimbingan dalam an
bimbing dalam
bimbingan
dalam perlu
bimbingan dalam an
bimbing dalam
bimbingan
dalam perlu
bimbingan dalam an
bimbing dalam
bimbingan
dalam perlu
bimbingan dalam an
bimbing dalam
bimbingan
dalam perlu
bimbingan dalam an
bimbing dalam
bimbingan
dalam perlu
bimbingan dalam an
bimbing dalam
bimbingan
dalam perlu
bimbingan dalam an
bimbing dalam
bimbingan
dalam perlu
bimbingan dalam an
bimbing dalam
bimbingan
dalam
an dalam
dalam
embinaan dalam
membu
at karya
kerajina
n batk
merangkaik
an tari
bertema
memamer
kan dan
mempert
unjukkan
karya seni
KOMPETENSI DASAR 4
Ananda mempraktk mempraktk mempraktk mempraktk
kan variasi kan variasi kan variasi kan lathan
dan dan dan dan
kombinasi kombinasi kombinasi pengukuran
pola gerak pola gerak pola gerak status
dasar dasar atletk dasar kebugaran
permainan
NO No Indu NAMA SISWA 4.2 4.3 4.4 4.5


0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
DASAR 4
mempraktk menyajikan Nilai tertnggi nilai Nilai
kan cara terendah
penyusunan mengukur
rangkaian kebugaran
langkah dan jasmani
ayunan
lengan Terampil
4.7 4.11
78 Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu bimbingan
dalammempraktkkan variasi dan kombinasi
pola gerak dasar perlu bimbingan dalam
mempraktkkan variasi dan kombinasi pola
gerak dasar permainan

Ananda Dyan Novita Sari perlu bimbingan
Ananda Erina Rahmania perlu bimbingan
Ananda Fanny Rizki Apriliya perlu bimbingan
Ananda Lailatul Anita perlu bimbingan dalam
Ananda M Hamid Rusdy perlu bimbingan
Ananda M Tegar Ardiansyah P perlu
Ananda M Putra Aldianto perlu bimbingan
Ananda Muhammad Alfarizi perlu bimbingan
Ananda M Ilham Bayhaqi perlu bimbingan
Ananda M Riziq Ramadianto perlu bimbingan
Ananda M Leo Abdi Wibowo perlu bimbingan
Ananda Nadhyra Ayu Zahra D.P perlu
Ananda Qurrota A'yunina perlu bimbingan
Ananda Wardah Nur Romadhona perlu
Ananda Weni Indrawat perlu bimbingan
Ananda Zakilla Arienby Aulia perlu bimbingan
Ananda Jannet Delvia Ariant perlu bimbingan
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
bimbingan dalam
perlu perlu memprak

bimbinga bimbinga tkkan
n dalam n dalam variasi
dan
kombinasi
pola gerak
dasar
perlu perlu
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
n dalam n dalam
perlu perlu
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
nperlu
dalam nperlu
dalam
bimbinga bimbinga
n dalam n dalam
memprak
tkkan
variasi
dan
kombinasi
pola gerak
dasar
permaina
n
KOMPETENSI DASAR 4
Ananda Nilai tertnggi
NO No Indu NAMA SISWA 4.1 4.2 4.3


0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
nilai Nilai
terendah
Terampil
78 Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu bimbingan perlu perlu

dalam menceritakan isi tembang macapat bimbinga bimbinga
perlu bimbingan dalam menanggapi teks n dalam n dalam
lisan maupun tulis yang memuat ungkapan
tradisional
Err:522 Err:522 perlu

bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
bimbinga
n dalam
#REF! menangga #REF!

mencerita pi teks
kan isi lisan
tembang maupun
macapat tulis yang
memuat
ungkapan
tradisiona
l
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
PENGETAHUAN
No No Induk NO NISN NAMA SISWA
PAI PPKN BI MAT IPA IPS SBDP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2395 0031210918 Achmad Zaeni Arifin 54 87 89 89 78 89 54
2 2506 0031210905 Afrida Khorirun Nisa' 90 92 78 0 90 0 0

3 2507 0040357840 Abdullah Nur Wachid 80 80 0 0 0 0 0
4 2509 0034791489 Dyan Novita Sari 78 0 0 0 0 0 0
5 2510 0050710458 Erina Rahmania 68 0 0 0 0 0 0
6 2511 0044698935 Fanny Rizki Apriliya 0 0 0 0 0 0 0
7 2512 0038370986 Lailatul Anita 0 0 0 0 0 0 0
8 2513 0044698957 M Hamid Rusdy 0 0 0 0 0 0 0
9 2514 0044698931 M Tegar Ardiansyah P 0 0 0 0 0 0 0
10 2515 0044698997 M Putra Aldianto 0 0 0 0 0 0 0
11 2516 0050710459 M Iqbal Pratama Putra 0 0 0 0 0 0 0
12 2517 0044698975 Muhammad Alfarizi 0 0 0 0 0 0 0
13 2518 0044698938 M Ilham Bayhaqi 0 0 0 0 0 0 0
14 2519 0044698958 M Riziq Ramadianto 0 0 0 0 0 0 0
15 2520 0044698941 M Leo Abdi Wibowo 0 0 0 0 0 0 0
16 2521 0044698980 Nadisca Ays Zahra D.P 0 0 0 0 0 0 0
17 2522 0050710449 Nadhyra Ayu Zahra D.P 0 0 0 0 0 0 0
18 2523 0044698969 Qurrota A'yunina 0 0 0 0 0 0 0
19 2524 0050710461 Riyyadhul Badi'ah 0 0 0 0 0 0 0
20 2525 0050710446 Wardah Nur Romadhona 0 0 0 0 0 0 0
21 2526 0044698986 Weni Indrawat 0 0 0 0 0 0 0
22 2527 0044698940 Yuniar Putri Rahmatka 0 0 0 0 0 0 0
23 2528 0044698973 Zakilla Arienby Aulia 0 0 0 0 0 0 0
24 2838 0050710457 Erai Tisda Zahra Fona 0 0 0 0 0 0 0
25 2930 Jannet Delvia Ariant 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
UAN KETRAMPILAN
Spiritual (K1)
PJOK BD PAI PPKN BI MAT IPA IPS SBDP PJOK BD
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Ananda Achmad Zaeni
Arifin Sangat baik dalam
80 80 85 89 78 89 78 79 89 80 80 ketaatan beribadah dan
sudah mampu
Ananda Afrida sikap
meningkatkan Khorirun
Nisa' SangatSyukur
berperilaku baik dalam
berdoa
ketaatan beribadah
sebelum dan sesudahdan
sudah mampu
melakukan kegiatan
meningkatkan sikap
berperilaku Syukur berdoa
sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
79 62 90 0 0 78 0 0 0 79 62
90 90 80 0 0 0 0 0 0 90 90 Ananda Abdullah Nur
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Wachid
Ananda DyanSangat baik Sari
Novita dalam
dan
Sangat sudah
baik mampu
dalam dan
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Erina
meningkatkan Rahmania
sikap
sudah
Sangat mampu
baik dalam dan
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Fanny
meningkatkan Rizki Apriliya
sikap
sudah mampu
Sangat Lailatul
baik dalam
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda
meningkatkan Anita dan
sikap
sudah
Sangat mampu
baik dalam dan
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda M Hamid
meningkatkan Rusdy
sikap
sudah
Sangat mampu
baik dalam dan
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda M Tegar
meningkatkan sikap
sudah mampu
Ardiansyah P Sangat baik
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda M
meningkatkan Putra Aldianto
sikap
dalam baik
Sangat dandalam
sudah mampu
dan
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda M Iqbalsikap
meningkatkan Pratama
sudah
Putra mampu
Sangat baik dalam
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Muhammad
meningkatkan sikap
dan sudah
Alfarizi mampu
Sangat baik dalam
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda M
meningkatkan Ilham Bayhaqi
sikap
dan
Sangatsudah mampu
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Anandabaik
meningkatkan
dalam dan
M Riziq sikap
sudah mampuSangat
Ramadianto
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda M
meningkatkan Leo Abdi baik
sikap
dalam
Wibowo dan sudah
SangatAys mampu
baik
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Nadisca
meningkatkan sikap Zahra
dalam
D.P danbaik
Sangat sudah mampu
dalam
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Nadhyra
meningkatkan Ayu Zahra
sikap
dan
D.P sudah
Sangat mampu
baik dalam
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Qurrota
meningkatkan A'yunina
sikap
dan sudah
Sangat baikmampu
dalam Badi'ah
dan
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Riyyadhul
meningkatkan sikap
sudah
Sangat mampu
baik dalam
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Wardah
meningkatkan Nur dan
sikap
sudah mampu
Romadhona
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Weni Sangat
meningkatkan Indrawatbaik
sikap mampu
dalam
Sangat dan sudah
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Anandabaik dalam
Yuniar
meningkatkan Putri dan
sikap
sudah
Rahmatkamampu Sangat baik
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Zakilla sikap
meningkatkan Arienby
dalam
Aulia dan
Sangat sudah mampu
baik Zahra
dalam
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ananda Erai Tisda
meningkatkan sikap
dan
Fona sudah mampu
Sangat
Ananda Jannetbaik
meningkatkan
dalam
Delvia
sikap
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 dan sudah mampu
Ariant Sangat baik dalam
meningkatkan
dan sudah sikap
mampu
Ananda 0 Sangat baik
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 meningkatkan
dalam dan sudah sikap mampu
meningkatkan
Ananda 0 Sangatsikapbaik
0 90 0 0 0 0 0 0 0 0 90 dalam dan sudah mampu
meningkatkan sikap
dalam dan sudah mampu
meningkatkan sikap
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
meningkatkan sikap
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
meningkatkan sikap
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
meningkatkan sikap
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
meningkatkan sikap
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
meningkatkan sikap
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
meningkatkan sikap
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
meningkatkan sikap
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
meningkatkan sikap
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pengetahuan
Sosial (K2)
AGAMA PKn BIN Mat
23 24 25 26 27
Ananda Achmad Zaeni Ananda Achmad Zaeni Ananda Achmad Ananda Achmad Ananda Achmad
Arifin sangat baik Arifin cukup baik dalam Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin perlu
dalam sikap Jujur dan Mengetahui makna Q.S bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam
sudah mampu al-Kafirun dan Q.S al Memahami nilai- Menguraikan isi Menentukan besar
Ananda Afridasikap
meningkatkan Ananda
Maidah Afrida Khorirun
memahami Ananda Afrida
nilai persatuan Ananda Afrida
teks pidato Ananda Afrida
sudut perlu
Khorirun Nisa' sangat
Disiplin Tanggung jawab Nisa'
hikmahperlu bimbingan
beriman Khorirun Nisa'
perlu bimbingan Khorirun
persuasif Nisa'
perlubaik Khorirun
bimbingan Nisa'
dalam
baik dalam
Santun sikap Jujur dalam perluakhir cukup
kepada hari perlu bimbingan
dalam memahami dalamMenggali
Memecahkan
dan sudah mampu bimbingan
baik dalam dalam
mengert dalam
saling Memahami informasi dari teks
Menggali informasi dalam
masalahaperlu
meningkatkan sikap makna asmaul husnal; hak, kewajiban, dan
ketergantungan laporan
dari teksinvestgasi
cerita fiksi bimbingan dalam
sederhana pada
Tanggung jawab as-samad, al-Muqtadir, tanggung jawab
dalam kehidupan cukup
sejarahbaik dalam bangun datar dan
al-Baqi sebagai warga
berkebangsaan Menguraikan isi ruang
negara perlu teks penjelasan
bimbingan dalam (eksplanasi) ilmiah
memahami saling
ketergantungan
dalam kehidupan
Ananda Abdullah Nur Ananda Abdullah Nur Ananda Abdullah
berkebangsaan Ananda Abdullah Ananda Abdullah
Wachid
Ananda Dyan sangat baik
Novita Wachid
Ananda perlu
Dyan Novita Nur Wachid
Ananda Dyanperlu Nur Wachid
Ananda Dyanperlu
dalam
Sari sikap
sangat dan bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam
Ananda
sudah Erinabaik dalam
mampu
Sari
perlu
perlu
Ananda bimbingan
Erina
bimbingan Rahmania
dalam
Novita
Ananda
perlu
Sari
Erinaperlu
bimbingan
Novita
Ananda
perlu
Sari
Erinaperlu
bimbingan
Novita
Ananda
perlu
Sari
Erinaperlu
bimbingan
sikap
Rahmania dan sudah
sangat dalam perlu bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam
meningkatkan
Ananda
mampu Fanny Rizkibaik
sikap
meningkatkan
perlu
Ananda bimbingan
bimbingan Fanny
dalam
dalam
Rizki Rahmania
dalam
Ananda
perlu
perluRizki
Fanny
bimbingan
Rahmania
dalam
Ananda
perlu
perluRizki
Fanny
bimbingan
Rahmania
dalam
Ananda perluRizki
Fanny
perlu bimbingan
dalam
Apriliyasikap dan
sangat Anita
baik memahami
Apriliya hikmah bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam
sikap
Anandamampu
sudah Lailatul Ananda perlu
beriman Lailatul
kepada Anita Apriliya
dalam
Ananda perlu
Lailatul Apriliya
dalam
Ananda perlu
Lailatul Apriliya
dalam
Ananda perlu
Lailatul
dalam
sangat sikap
baik dan sikap
dalam bimbingan
perlu dalamhari
bimbingan dalam
perlu
Anita
bimbingan
bimbingan
perlu dalam perlu
Anita
bimbingan
bimbingan
perlu dalam perlu bimbingan
bimbingan
Anita perlu dalam
meningkatkan
Ananda
sudah M Hamid
mampu sikap akhir
Ananda
perlu perlu
M bimbingan
Hamid
bimbingan Rusdy
dalam dalam
Ananda
perlu M Hamid
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Hamid
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Hamid
bimbingan
dan sudah
Rusdy sangatmampu
baik perlu
dalam
perlu bimbingan
mengert
bimbingan dalam
makna
dalam bimbingan
Rusdy perlu dalam bimbingan
Rusdy perludalam bimbingan
Rusdy perludalam
meningkatkan
Ananda M Tegar
meningkatkan sikap
sikap Ananda M Tegar dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan
dalam sikap
Ardiansyah dan
P sangat asmaul husnal;
perlu bimbingan
Ardiansyah as-dalam
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu
Ananda M Putra Anandaal-Muqtadir,
samad, M Putra dalam
Ananda M Putra dalam
Ananda M Putra dalam
Ananda M Putra
sudah
Aldianto
mampu
baik dalam sikap baik
sangat dan bimbingan
Aldianto dalam al-
perlu
perlu bimbingan
bimbingan
Aldianto dalam
perlu
perlu bimbingan
bimbingan
Aldianto dalam
perlu
perlu bimbingan
bimbingan
Aldianto dalam
perlu
meningkatkan
Ananda
sudah M Iqbal
mampu sikap Baqi
Ananda
perlu M Iqbal
Ananda
perlu M Iqbal
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Iqbal
bimbingan dalam
Ananda M Iqbal
perlu bimbingan
dalam
Pratama sikap dan
Putra sikap
sangat bimbingan
Pratama dalam
Putra perlu bimbingan
Pratama dalam
Putra bimbingan
Pratama dalam
Putra bimbingan
Pratama dalam
Putra
meningkatkan
Ananda
sudah Muhammad
mampu Ananda
perlu Muhammad
Ananda
Ananda
Ananda
perlu bimbingan
baik dalam
Alfarizi sikap
sangat dan
baik bimbingan
Alfarizi dalam
perlu bimbingan perlu bimbingan
Muhammad Alfarizi perlu bimbingan
Muhammad Alfarizi
meningkatkan
Ananda
sudah M
mampu sikap
Ilham Ananda
perlu M Ilham
Ananda
dalam M Ilham
perlu dalam
Ananda
dalam M Ilham
perlu dalam
Ananda
dalam Mperlu
Ilham
dalam
Bayhaqi sikap danbaik dalam perlu perlu bimbingan perlu bimbingan perlu bimbingan
sudah Msangat
meningkatkan
Anandamampu sikap
Riziq Bayhaqi
Ananda M
bimbingan
perlu
Riziq
dalam
Bayhaqi
bimbingan
Ananda M
dalam
perlu
dalam
Riziq
perlu
Bayhaqi
bimbingan
Ananda M
dalam
perlu
dalam
Riziq
perlu
Bayhaqi
bimbingan
Ananda M
dalam
perlu
dalam
Riziq
perlu
dalam sikap
Ramadianto dan
sangat bimbingan
Ramadianto dalam
perlu bimbingan
Ramadianto dalam
perlu bimbingan
Ramadianto dalam
perlu bimbingan
Ramadianto dalam
perlu
meningkatkan
Ananda
sudah M Leosikap
mampu Abdi Ananda
perlu M Leo
bimbingan Abdi
dalam bimbingan
Ananda
perlu dalam
M Leo
bimbingan Abdi bimbingan
Ananda
perlu dalam
M Leo
Ananda
perlu dalam
M Leo
bimbingan Abdi
baik dalam
Wibowo sikap baik
sangat dan bimbingan
Wibowo dalam
perlu bimbingan
Wibowo dalam
perlu bimbingan
Wibowo dalam
perlu bimbingan
Wibowo dalam
perlu
meningkatkan
Ananda
sudah Nadisca
mampu sikap
Ays Ananda
perlu Nadisca
bimbingan Ays dalam
Ananda Nadisca dalam
Ananda Nadisca dalam
Ananda Nadisca
dalam
Zahra sikapsangat
D.P dan baik bimbingan
Zahra D.P dalamdalam
perlu
perlu
Ays
bimbingan
bimbingan
Zahra dalam
D.P perlu
perlu
Ays
bimbingan
bimbingan
Zahra dalam
D.P perlu
perlu bimbingan
bimbingan
Ays Zahra dalam
D.P perlu
meningkatkan
Ananda
sudah Nadhyra
mampu sikap
Ayu Ananda
perlu Nadhyra
bimbingan Ayu dalam
Ananda Nadhyra
dalam
Zahra sikapsangat
D.P dan baik bimbingan
Zahra D.P dalamdalam
perlu
perlu
Ayu
bimbingan
bimbingan
Zahra dalam
D.P perlu
perlu
Ayu
bimbingan
bimbingan
Zahra dalam
D.P perlu
perlu bimbingan
bimbingan
Ayu Zahra dalam
D.P perlu
meningkatkan
Anandamampu
sudah Qurrotasikap Ananda
perlu Qurrota dalam
bimbingan dalam
Ananda
perlu Qurrota
bimbingan dalam
Ananda
perlu Qurrota
bimbingan dalam
Ananda Qurrota
perlu bimbingan
dalam
A'yuninasikapsangat
dan baik bimbingan
A'yunina dalam
perlu bimbingan
A'yunina dalam
perlu bimbingan
A'yunina dalam
perlu bimbingan
A'yunina dalam
perlu
meningkatkan
Ananda
sudah mampu sikap
Riyyadhul Ananda
perlu Riyyadhul
bimbingan dalam
Ananda Riyyadhul dalam
Ananda Riyyadhul dalam
Ananda Riyyadhul
dalam
Badi'ah sikap
sangatdanbaik bimbingan
Badi'ah dalamdalam
perlu
perlu
Badi'ah
bimbingan
bimbingan dalam
perlu
perlu bimbingan
bimbingan
Badi'ah dalam
perlu
perlu bimbingan
bimbingan
Badi'ah dalam
perlu
meningkatkan
Ananda
sudah Wardah
mampu sikap
Nur Ananda
perlu Wardah
bimbingan Nur
dalam dalam
Ananda
perlu Wardah
bimbingan dalam
Ananda
perlu Wardah
bimbingan dalam
Ananda
perlu Wardah
bimbingan
dalam sikap dan
Romadhona sangat bimbingan
Romadhona dalam
perlu bimbingan
Nur Romadhonadalam bimbingan
Nur dalam
Romadhona
meningkatkan
Ananda
sudah mampu sikap
Weni Indrawat Ananda
perlu Weni
bimbingan Indrawat dalam
Ananda Weni dalam
Ananda Weni dalam
Ananda Weni
baik dalam
sangat sikap
baik dalam dan bimbingan
perlu dalamdalam
bimbingan dalam
perlu
perlu bimbingan
bimbingan
Indrawat perlu
perlu
perlu bimbingan
bimbingan
Indrawat perlu
perlu
perlu bimbingan
bimbingan
Indrawat perlu
meningkatkan
Anandamampu
sudah Yuniarsikap
Putri Ananda
perlu Yuniar Putri
Ananda Yuniar
dalam perlu dalam
Ananda Yuniar
dalam perlu dalam
Ananda Yuniar
dalam perlu
sikap
Rahmatka dan sudah
sangat perlu bimbingan
Rahmatka perlu dalam bimbingan
Putri dalam
Rahmatka bimbingan
Putri dalam
Rahmatka bimbingan
Putri dalam
Rahmatka
meningkatkan
Ananda
mampu Zakillasikap
Arienby
meningkatkan Ananda Zakilla Arienby bimbingan
Ananda
perlu dalam
Zakilla
bimbingan bimbingan
Ananda
perlu dalam
Zakilla
bimbingan bimbingan
Ananda
perlu dalam
Zakilla
bimbingan
baik
Auliadalam sikap
sangat baik dan bimbingan
Aulia perlu dalam perlu bimbingan perlu bimbingan perlu bimbingan
sikap
Ananda
sudah Erai Tisda
mampu Ananda
perlu Eraibimbingan
Tisdadalam
bimbingan Zahra Arienby
dalam
Ananda
dalam
Aulia
Erai
perlu
perlu
Tisda Arienby
dalam
Ananda
dalam
Aulia
Erai
perlu
perlu
Tisda Arienby
dalam
Ananda
dalam
Aulia
Erai perlu
Tisda
perlu
dalam
Zahra sikap sangat
Fona dan dalam
Fona perlu
perlu bimbingan bimbingan
Zahra Fona dalam
perlu bimbingan
Zahra Fona dalam
perlu bimbingan
Zahra Fona dalam
perlu
meningkatkan
Ananda
sudah Jannetsikap
mampu Delvia Ananda
bimbingan Jannet
dalam Delvia bimbingan
Ananda
perlu dalam
Jannet
bimbingan bimbingan
Ananda
perlu dalam
Jannet
bimbingan bimbingan
Ananda dalam
Jannet
perlu bimbingan
baik dalam
Ariant sikapbaik
sangat dan dalam perlu
Ariant perlu bimbingan bimbingan
Delvia dalam
Ariant perlu bimbingan
Delvia dalam
Delvia dalam
Ariant perlu
meningkatkan
sudah mampu sikap bimbingan dalam dalam
perlu bimbingan
dalam
Ananda sikap dan
0 sangat dalam
Ananda perlu bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam
meningkatkan
sudah sikapbaik 0 perlu Ananda
dalam 0 perlu Ananda
dalam 0 perlu
dalam mampu
sikap dan bimbingan
bimbingan dalam
bimbingan dalam
meningkatkan
sudah mampu sikap perlu bimbingan dalam dalam dalam
Ananda 0 sangat baik Ananda 0 perlu dalam perlu bimbingan
Ananda 0 perlu
meningkatkan
dalam sikap dan sikap bimbingan dalam dalam
bimbingan dalam
sudah mampu perlu bimbingan dalam perlu bimbingan perlu bimbingan perlu bimbingan
meningkatkan sikap dalam dalam dalam
Ananda 0 sangat baik Ananda 0 perlu Ananda 0 perlu Ananda 0 perlu Ananda 0 perlu
dalam sikap dan bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam
meningkatkan sikap Mengetahui makna Q.S dalam dalam dalamMemahami
al-Kafirun dan Q.S al operasi hitung
Maidah pecahan
Pengetahuan (K.3)
IPA IPS SBdP PJOK BHS DAE
28 29 30 31 32
Ananda Achmad Ananda Achmad Ananda Achmad Ananda Achmad Ananda Achmad
Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin baik
bimbingan bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam dalam cukup baik
dalamMengidentifi Memahami Mengenal esttka memahami konsep dalam mengenal,
Ananda Afrida
kasi kegunaan Ananda Afrida
keterkaitan Ananda
gerak danAfrida Ananda Afrida
lathan dan Ananda
memahami,Afrida
dan
Khorirun
energi danNisa' Khorirun Nisa'
manusia dengan Khorirun
komposisiNisa'
perlu Khorirun
pengukuranNisa' Khorirun Nisa'
mengidentfikasi
perlu bimbingan
melakukan hemat perlu bimbingan
kondisi geografis perlu bimbingan
kebugaran jasmani perlu bimbingan
teks lisan dan tulis
dalam perlu
energi perlu dalam perlu
Menyajikan dalam
berbahasamengenal,
daerah
bimbingan
bimbingan dalam
dalam bimbingan dalam
dalam Menelaah bimbingan dalam
berbagai karya Memahami
dalam konsep memahami,
yang memuatdan
mengidentfikasi landasan dari kreatf penyusuan
Memahami konsep mengidentfikasi
ungkapan
cara adaptasi dinamika interaksi rangkaian
penyusuanlangkah teks tembang
tradisional
makhluk hidup manusia dan ayunan
rangkaian lengan
langkah macapat perlu
perlu bimbingan
dan ayunan lengan bimbingan dalam
dalam
Ananda Abdullah Ananda Abdullah Ananda Abdullah Ananda Abdullah Ananda Abdullah
Nur Wachid
Ananda Dyanperlu
bimbingan
Novita Sari dalam
perlu bimbingan
Novita Sari dalam
perlu bimbingan
Novita Sari dalam
perlu bimbingan
Novita Sari dalam
perlu bimbingan
Novita Sari dalam
perlu
Ananda
perlu Erina
bimbingan Ananda
perlu Erina
bimbingan Ananda
perlu Erina
bimbingan Ananda
perlu Erina
bimbingan Ananda Erina
mengetahui,
bimbingan
Rahmania dalam
perluRizki bimbingan
Rahmania dalam
Rahmania dalam
Rahmania dalam
Rahmania dalam
perlu
dalam
Ananda
perlu Fanny
bimbingan dalam
Ananda
perlu Fanny
bimbingan dalam
Ananda
perlu Fanny
bimbingan dalam
Ananda Fanny
perlu bimbingan memahami,
Ananda Fanny
mengetahui, dan
Rizki
bimbingan
Apriliya dalam
perlu bimbingan
Apriliya dalam
perlu bimbingan
Apriliya dalam
perlu bimbingan
Apriliya dalam bimbingan dalam
mengedentfikasi
dalam
Ananda
perlu Lailatul
bimbingan dalam
Ananda
perlu Lailatul
bimbingan dalam
Ananda
perlu Lailatul
bimbingan Ananda perlu
dalam
memahami Lailatul
konsep
Apriliya
memahami,
Ananda
perlu
perlu dan
Lailatul
bimbingan
bimbingan
Anita perlu dalam bimbingan
Memahami
Anita perlu dalam
konsep teks informasi
bimbingan dalam
mengedentfikasi
Anita perlu
dalam
Ananda
perlu M Hamid
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Hamid
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Hamid
bimbingan lathan
Ananda dan
M Hamid
Ananda
perlu mengetahui,
M Hamid
bimbingan
mengetahui,
bimbingan
Rusdy perludalam penyusuan
bimbingan
pengukuran
Rusdy perlu dalam teks informasi
bimbingan
memahami,
Rusdy perludalam
dan
dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan dalam
Ananda
rangkaian
Memahami memahami
Mlangkah
Tegar
konsep dalam
memahami,
Ananda
perlu dan
M Tegar
bimbingan
mengetahui,
bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu kebugaran
bimbingan
konsep
Ardiansyah dalam
lathan dan
Plengan
perlu mengedentfikasi
bimbingan dalam
mengedentfikasi
Ardiansyah P perlu
dalam
Ananda
perlu M Putra
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Putra
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Putra
bimbingan dan ayunan
penyusuan
Ananda M Putra
jasmaniMemahami
memahami,
Ananda
teks dan
M Putra
informasi
mengetahui,
bimbingan
Aldianto dalam
perlu bimbingan
Aldianto dalam
perlu bimbingan
Aldianto dalam
perlu pengukuran
bimbingan
rangkaian
Aldianto dalam
langkah
perlu teks informasi
bimbingan dalam
mengedentfikasi
Aldianto perlu
dalam
Ananda
perlu M Iqbal
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Iqbal
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Iqbal
bimbingan konsep
dalam
Ananda
kebugaran
memahami penyusuan
memahami
M Iqbal
jasmani
konsep memahami,
Ananda
perlu dan
M Iqbal
bimbingan
mengetahui,
bimbingan
Pratama dalam
Putra bimbingan
Pratama dalam
Putra bimbingan
Pratama dalam
Putra dan ayunan
bimbingan
rangkaian
konsep
Pratama lengan
dalam
langkah
lathan
Putra dan teks informasi
bimbingan dalam
mengedentfikasi
Pratama Putra
dalam
Ananda
Ananda
Ananda
perlu bimbingan lathan
Ananda
perlu
perlu dan
bimbingan
bimbingan dalam
memahami,
Ananda
perlu bimbingan
mengetahui, dan
perlu bimbingan perlu bimbingan perlu bimbingan dan
perluayunan
pengukuran
bimbingan
pengukuran lengan teks
perluinformasi
bimbingan
mengedentfikasi
Muhammad
dalam
Ananda M Alfarizi
Ilham Muhammad
dalam
Ananda M Alfarizi
Ilham Muhammad
dalam
Ananda M Alfarizi
Ilham Muhammad
dalam
Ananda
perlu memahami
Mperlu Alfarizi
Ilham
bimbingan Muhammad
dalam
memahami,
Ananda Alfarizi
dan
M Ilham
dalam
perlu perlu
bimbingan dalam
perlu perlu
bimbingan dalam
perlu perlu
bimbingan kebugaran
dalam
kebugaran
perlu jasmani
jasmani
bimbingan perlu
dalam
teks
perlu bimbingan
mengetahui,
informasi
bimbingan
Bayhaqi
bimbingan
Ananda M perlu
dalam
Riziq Bayhaqi
bimbingan
Ananda M perlu
dalam
Riziq Bayhaqi
bimbingan
Ananda M perlu
dalam
Riziq konsep
Bayhaqi
dalam
bimbingan
Ananda lathan
perlu
M dalam
Riziq dan mengedentfikasi
Bayhaqi
dalam
memahami,
Ananda perlu
M dan
Riziq
dalam
bimbinganperlu
dalam dalam
bimbinganperlu
dalam dalam
bimbinganperlu
dalam perlu
dalam bimbingan
pengukuran
bimbingan perlu
dalam perlu
dalam
teks bimbingan
mengetahui,
informasi
bimbingan dalam
Ramadianto
bimbingan
Ananda M Leo perlu
dalamAbdi Ramadianto
bimbingan
Ananda M Leo perlu
dalamAbdi Ramadianto
bimbingan
Ananda perlu
dalam
M Leo Abdi memahami
Ramadianto
dalam
bimbingan
Ananda konsep
perlu
dalam
M Leo Abdi mengedentfikasi
Ramadianto
dalam
memahami,
Ananda M Leo perlu
danAbdi
perlu bimbingan
bimbingan dalam kebugaran
bimbingandan jasmani
perlu bimbingan
lathan dalam perlu
teks bimbingan
mengetahui,
informasi
bimbingan dalam
Wibowo
dalam
Ananda perlu
Nadisca Wibowo
dalam
Ananda perlu
Nadisca Wibowo
dalam
Ananda perlu
Nadisca Memahami
Wibowo
dalam
Ananda perlukonsep
memahami
Nadisca mengedentfikasi
Wibowo
dalam
memahami,
Ananda perludan
Nadisca
perlu bimbingan
bimbingan dalam pengukuran
memahami
penyusuan
bimbingan konsep
dalam perlu
teks bimbingan
informasi
bimbingan dalam
Ays Zahra
dalam
Ananda D.P
Nadhyra perlu Ays Zahra
dalam
Ananda D.P
Nadhyra perlu Ays Zahra
dalam
Ananda D.P
Nadhyra perlu konsep
Ays Zahra
kebugaran
lathan
Ananda lathan
danD.P dan
perlu
jasmani
Nadhyra mengedentfikasi
Ays Zahra
dalam
Ananda D.P
Nadhyraperlu
perlu bimbingan
bimbingan dalam rangkaian
memahami
pengukuran
bimbingan langkah
konsep
dalam perlu
teks bimbingan
informasi
bimbingan dalam
Ayu Zahra
dalam
Ananda D.P perlu
Qurrota Ayu Zahra
dalam
Ananda D.P perlu
Qurrota Ayu Zahra
dalam
Ananda D.P perlu
Qurrota pengukuran
Ayu
dan Zahra
ayunan
lathan
Ananda dan D.P perlu
lengan
Qurrota Ayu
dalamZahra
Ananda D.P perlu
Qurrota
perlu bimbingan
bimbingan dalam kebugaran
memahami
kebugaran
bimbingan jasmani
konsep
bimbingan dalam
A'yunina
dalam
Ananda perlu
Riyyadhul A'yunina
dalam
Ananda perlu
Riyyadhul A'yunina
dalam
Ananda perlu
Riyyadhul pengukuran
A'yunina
lathan
Ananda perlu
dan
Riyyadhul A'yunina
dalam
Ananda perlu
mengetahui,
Riyyadhul
perlu bimbingan
bimbingan dalam jasmaniMemahami
Memahami
kebugaran
bimbingan konsep
dalam mengetahui,
bimbingan dalam
Badi'ah
dalam
Ananda perlu
Wardah Badi'ah
dalam
Ananda perlu
Wardah Badi'ah
dalam
Ananda perlu
Wardah pengukuran
Badi'ah
konsep
penyusuan
Ananda perlu
penyusuan
Wardah memahami,
Badi'ah
memahami,
Ananda perlu
Wardahdan
dan
perlu bimbingan
Memahami
kebugaran
bimbingan konsep
dalam mengetahui,
mengedentfikasi
bimbingan dalam
Nur Romadhona
dalam Nur Romadhona
dalam Nur Romadhona
dalam rangkaian
Nur langkah
Romadhona
konsep
penyusuanpenyusuan mengedentfikasi
Nur Romadhona
memahami,
Ananda
perlu Weni
bimbingan Ananda
perlu Weni
bimbingan Ananda
perlu Weni
bimbingan Ananda
Memahami Weni
jasmaniMemahami konsep Ananda
teks Wenidan
informasi
mengetahui,
perlu bimbingan
Indrawat perlu perlu bimbingan
Indrawat perlu dan
perluayunan
bimbingan
rangkaian
Indrawat lengan
langkah
perlu teks
perluinformasi
bimbingan
mengedentfikasi
Indrawat perlu
dalam
Ananda Yuniar
dalam perlu dalam
Ananda Yuniar
dalam perlu dalam
Ananda Yuniar
dalam perlu konsep
penyusuan
Ananda
perlu
dalam penyusuan
Yuniar
bimbingan
memahami memahami,
Ananda
perlu
dalam Yuniar
bimbingandan
mengetahui,
bimbingan
Putri dalam
Rahmatka bimbingan
Putri dalam
Rahmatka bimbingan
Putri dalam
Rahmatka dan ayunan
bimbingan
rangkaian
Putri lengan
dalam
langkah
Rahmatka teks
Putriinformasi
bimbingan dalam
mengedentfikasi
Rahmatka
bimbingan
Ananda
perlu dalam
Zakilla
bimbingan bimbingan
Ananda
perlu dalam
Zakilla
bimbingan bimbingan
Ananda
perlu dalam
Zakilla
bimbingan dalam
konsep
Ananda
perlu
Memahami lathan
Zakilla
bimbingan dan
konsep dalam
memahami,
Ananda
perlu dan
Zakilla
bimbingan
mengetahui,
perlu bimbingan
Arienby Aulia perlu perlu bimbingan
Arienby Aulia perlu dan
perluayunan
Arienbybimbingan
pengukuranAulia lengan
perlu teks
perluinformasi
bimbingan
mengedentfikasi
Arienby Aulia perlu
dalam
Ananda Erai Tisda dalam
penyusuan
Ananda
perlu Erai Tisda
bimbingan dalam
memahami,
Ananda
perlu Erai
bimbingandan
Tisda
dalam
bimbinganperlu
dalam dalam
bimbinganperlu
dalam dalam
bimbinganperlu
dalam dalam
kebugaran
bimbinganmemahami
jasmani
dalam dalam
teks perlu
informasi
bimbingan dalam
Zahra Fona
bimbingan
Ananda perlu
dalam
Jannet Zahra Fona
bimbingan
Ananda perlu
dalam
Jannet Zahra Fona
bimbingan
Ananda perlu
dalam
Jannet rangkaian
Zahra
dalam
konsep
Ananda Fona langkah
lathanperlu
Jannet dan mengedentfikasi
Zahra
dalam Fona
bimbingan
Ananda perlu
dalam
Jannet
perlu bimbingan perlu bimbingan perlu bimbingan perlu bimbingan
Memahami
dan ayunan konsep perlu bimbingan
mengetahui,
bimbingan
Delvia
dalam
dalam
Delvia
dalam
dalam
Delvia
dalam
dalam
Ariant perlu Delvia
dalam Ariantlengan
bimbingan
pengukuran
penyusuan
dalam
perlu teks informasi
bimbingan
Delvia
dalam
dalam
Ariantdan
memahami, perlu
perlu bimbingan
Memahami
kebugaran
bimbingan konsep
mengetahui,
bimbingan dalam
Ananda
rangkaian
dalam
penyusuan 0 perlu
langkah Ananda 0 perlu
mengedentfikasi
dalam
memahami, dan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
bimbingan
dan ayunan dalam
lengan mengetahui,
bimbingan
teks dalam
informasi
dalam dalam dalam rangkaian
konsep
dalam langkah
penyusuan mengedentfikasi
memahami, dan
perlu bimbingan
Ananda 0 perlu perlu
perlu
Ananda bimbingan
bimbingan
dan ayunan0 perlu
lengan perlu
Ananda
teks bimbingan
0 perlu
informasi
dalam dalam dalam rangkaian
dalam langkah mengedentfikasi
dalam
bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan
perlu dalam
bimbingan
dan ayunan lengan bimbingan
perlu dalam
bimbingan
teks informasi
perlu bimbingan perlu bimbingan perlu bimbingan perlubimbingan
dalam
perlu bimbingan perlu
dalam bimbingan
perlu bimbingan
dalam dalam dalam dalam
dalam dalam
dalam
Ananda 0 perlu Ananda 0 perlu Ananda 0 perlu Ananda 0 perlu Ananda 0 perlu
bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam
perlu bimbingan perlu bimbingan perlu bimbingan perlu bimbingan perlu bimbingan
dalam dalam dalam dalam dalam
dalamMengidentifi dalam dalam dalam dalam
kasi kegunaan
energi dan
melakukan hemat
energi
Keterampilan (K4)
AGAMA PKn BIN Mat IPA
33 34 35 36 37
Ananda Achmad Ananda Achmad Ananda Achmad Ananda Achmad Ananda Achmad
Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin perlu
menceritakan Menyajikan realita Mengolah dan Mengggunakan menyajikan laporan
Ananda Afrida
kisah keteladanan Ananda Abdullah
keberagamanperlu Ananda
menyajikanAfridateks Ananda
komponen Afrida
pada Ananda Afrida
hasil pengamatan
Khorirun Nisa'
sahabat-sahabat Nur Wachiddalam
bimbingan perlu Khorirun
cerita fiksiNisa' Khorirun
lingkaran Nisa'
dan Khorirun
tentang Nisa'
perlu bimbingan
Nabi Muhammad bimbingan
Melaksanakandalam perlu bimbingan
sejarahperlu perlu
bangunbimbingan
ruang perlu bimbingan
adaptasiperlu
dalam
sawperlu perlu perlu bimbingan
kewajiban dan dalam
bimbingan perlu dalam Mengukur
bimbinganperlu
dalam
bimbingan
bimbingan dalam
dalam dalam
menjaga ketertban bimbingan
dalamMengamat,dalam besar dalamsudut dengan bimbingan dalam
mengikut prosedur
mencontohkan mengolah dan satuan derajat
membentuk/meng dan melaporkan
perilaku toleran menyajikan teks perlu
gambarbimbingan
dan perkembangbiakan
dan simpat dalam
laporan investgasi menghitung luas tumbuhan
Mengggunakan
komponen pada
lingkaran dan
bangun ruang
Ananda Abdullah Ananda Abdullah Ananda Abdullah Ananda Abdullah Ananda Abdullah
Nur Wachid
Ananda Dyanperlu
bimbingan
Novita Sari dalam
perlu bimbingan
Novita Sari dalam
perlu bimbingan
Novita Sari dalam
perlu bimbingan
Novita Sari dalam
perlu bimbingan
Novita Sari dalam
perlu
Ananda
perlu Erina
bimbingan Ananda
perlu Erina
bimbingan Ananda
perlu Erina
bimbingan Ananda
perlu Erina
bimbingan Ananda
perlu Erina
bimbingan
bimbingan
Rahmania dalam
Rahmania dalam
Rahmania dalam bimbingan
perluRizki Rahmania dalam bimbingan
perluRizki Rahmania dalam
perluRizki
dalam
Ananda Fanny
Ananda
perlu Fanny
bimbingan dalam
Ananda
perlu Fanny
bimbingan dalam
Ananda Fanny
Ananda
perlu Fanny
bimbingan
bimbingan
Apriliya dalam
perlu bimbingan
Apriliya dalam
perlu bimbingan
Apriliya dalam
perlu bimbingan
Apriliya dalam
perlu bimbingan
Apriliya dalam
perlu
dalam
Ananda Lailatul
Ananda
perlu Lailatul
bimbingan dalam
Ananda
perlu Lailatul
bimbingan dalam
Ananda Lailatul
Ananda
perlu Lailatul
bimbingan
bimbingan
Anita perlu dalam bimbingan dalam bimbingan dalam
dalam
Ananda
perlu M Hamid
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Hamid
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Hamid Anita
bimbingan dalam
Ananda
perlu
perlu
M Hamid Anita
bimbingan dalam
Ananda
perlu
perlu
M Hamid
bimbingan
bimbingan
Rusdy perlu dalam bimbingan
Rusdy perludalam
dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Tegar
bimbingan
bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu
dalam
Ananda
perlu M Putra
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Putra
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Putra
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Putra
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Putra
bimbingan
bimbingan
Aldianto dalam
perlu bimbingan
Aldianto dalam
perlu bimbingan
Aldianto dalam Aldianto
perlu bimbingan dalam Aldianto
perlu
dalam
Ananda M Iqbal
Ananda
perlu M Iqbal
bimbingan dalam
Ananda
perlu M Iqbal
bimbingan dalam
Ananda M Iqbal
perlu bimbingan dalambimbingan
Ananda M Iqbal
bimbingan
Pratama dalam
Putra bimbingan
Pratama dalam
Putra bimbingan
Pratama dalam bimbingan
Putra Pratama dalam perlu
Putra bimbingan
Pratama dalam
Putra
dalam
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
perlu bimbingan
perlu bimbingan
Muhammad Alfarizi
dalam
Ananda
dalam Mperlu
Ilham dalam
Ananda
dalam M Ilham
perlu dalam
Ananda
dalam M Ilham
perlu dalam
Ananda
dalam M perlu
Ilham dalam
Ananda
dalam M Ilham
perlu
perlu
Bayhaqibimbingan
perlu perlu bimbingan
Bayhaqi perlu perlu bimbingan
Bayhaqi perlu perlu bimbingan perlu bimbingan
bimbingan
Ananda M
dalam dalam
Riziq
perlu bimbingan
Ananda M
dalam dalam
Riziq
perlu bimbingan
Ananda M
dalam dalam Bayhaqi
Riziq
perlu bimbingan
Ananda M
dalam
perlu
dalam Bayhaqi
Riziq
perlu bimbingan
Ananda M
dalam
perlu
dalam
Riziq
perlu
bimbingan
Ramadianto dalam
perlu bimbingan
Ramadianto dalam
perlu bimbingan
Ramadianto dalam
perlu bimbingan
Ramadianto dalam
perlu bimbingan
Ramadianto dalam
perlu
bimbingan
Ananda
perlu dalam
M Leo
Ananda
perlu dalam
M Leo
Ananda
perlu dalam
M Leo
bimbingan bimbingan
Abdi Ananda
perlu dalam
M Leo
bimbingan bimbingan
Abdi Ananda
perlu dalam
M Leo
bimbingan Abdi
bimbingan
Wibowo dalam
perlu bimbingan
Wibowo dalam
perlu bimbingan
Wibowo dalam
perlu bimbingan
Wibowo dalam
perlu bimbingan
Wibowo dalam
perlu
dalam
Ananda Nadisca
Ananda
perlu Nadisca
bimbingan dalam
Ananda
perlu Nadisca
bimbingan dalam
Ananda Nadisca
Ananda
perlu Nadisca
bimbingan
bimbingan
Ays Zahra dalam
D.P perlu bimbingan
Ays Zahra dalam
D.P perlu bimbingan
Ays Zahra dalam
D.P perlu bimbingan
Ays Zahra dalam
D.P perlu bimbingan
Ays Zahra dalam
D.P perlu
dalam
Ananda
perlu Nadhyra
bimbingan dalam
Ananda
perlu Nadhyra
bimbingan dalam
Ananda
perlu Nadhyra
bimbingan dalam
Ananda
perlu Nadhyra
bimbingan dalam
Ananda
perlu Nadhyra
bimbingan
bimbingan
Ayu Zahra dalam
D.P perlu bimbingan
Ayu Zahra dalam
D.P perlu bimbingan
Ayu Zahra dalam
D.P perlu Ayubimbingan
Zahra dalam bimbingan
D.P perlu Ayu Zahra dalam
D.P perlu
dalam
Ananda Qurrota
Ananda
perlu Qurrota
bimbingan dalam
Ananda
perlu Qurrota
bimbingan dalam
Ananda Qurrota
Ananda Qurrota
bimbingan
A'yunina dalam
perlu bimbingan
A'yunina dalam
perlu bimbingan
A'yunina dalam bimbingan
perlu A'yunina dalam perlu
perlu
bimbingan
bimbingan
A'yunina dalam
perlu
dalam
Ananda
perlu Riyyadhul
bimbingan dalam
Ananda
perlu Riyyadhul
bimbingan dalam
Ananda
perlu Riyyadhul Ananda
bimbingan dalam
perlu dalam
Riyyadhul Ananda
bimbingan perlu Riyyadhul
bimbingan
bimbingan
Badi'ah dalam
perlu bimbingan
Badi'ah dalam
perlu bimbingan
Badi'ah perludalam bimbingan
Badi'ah dalam bimbingan
perlu Badi'ah dalam
perlu
dalam
Ananda
perlu Wardah
bimbingan dalam
Ananda
perlu Wardah
bimbingan dalam
Ananda
perlu Wardah
bimbingan dalam
Ananda
perlu Wardah
bimbingan dalam
Ananda
perlu Wardah
bimbingan
bimbingan
Nur dalam
Romadhona bimbingan
Nur dalam bimbingan
Romadhona Nur dalam
Romadhona
dalam
Ananda
perlu Weni
bimbingan dalam
Ananda
perlu Weni
bimbingan dalam
Ananda
perlu Weni
bimbingan dalam
Ananda
perlu Weni
bimbingan dalam
Ananda
perlu Weni
bimbingan
perlu bimbingan
Indrawat perlu
dalam
Ananda Yuniar
dalam perlu dalam
Ananda Yuniar
dalam perlu dalam
Ananda Yuniar
dalam perlu dalam
Ananda Yuniar
dalam perlu dalam
Ananda Yuniar
dalam perlu
bimbingan
Putri dalam
Rahmatka bimbingan
Putri dalam
Rahmatka bimbingan
Putri Rahmatkadalam bimbingan
Putri dalam
Rahmatka bimbingan
Putri dalam
Rahmatka
bimbingan
Ananda
perlu dalam
Zakilla
bimbingan bimbingan
Ananda
perlu dalam
Zakilla
bimbingan bimbingan
Ananda
perlu dalam Ananda
Zakilla
bimbingan bimbingan
perlu dalam Ananda
Zakilla
bimbingan bimbingan
perlu dalam
Zakilla
bimbingan
perlu
Arienbybimbingan
Aulia perlu perlu bimbingan
Arienby Aulia perlu perlu
Arienbybimbingan
Aulia perlu
dalam
Ananda
dalam Erai Tisda
perlu dalam
Ananda
dalam Erai
perlu Tisda dalam
Ananda
dalam Erai
perlu dalam
Tisda Ananda
dalam Erai dalam
Tisda Ananda
perlu dalam Erai
perlu Tisda
bimbingan
Zahra Fona dalam
perlu bimbingan
Zahra Fona dalam
perlu bimbingan
Zahra Fona dalam
perlu bimbingan
Zahra Fona dalam
perlu bimbingan
Zahra Fona dalam
perlu
bimbingan
Ananda dalam
Jannet
Ananda
perlu dalam
Jannet
bimbingan bimbingan
Ananda
perlu dalam
Jannet
bimbingan bimbingan
Ananda dalam
Jannet
Ananda
perlu dalam
Jannet
bimbingan
bimbingan
Delvia dalam
Delvia dalam
Delvia dalam bimbingan
Ariant perlu Delvia dalam bimbingan
Ariant perlu Delvia dalam
Ariant perlu
dalam
perlu bimbingan dalambimbingan
bimbingan
Ananda dalam
0 perlu bimbingan
Ananda dalam
0 perlu bimbingan
Ananda 0 dalam bimbingan
perlu Ananda 0 dalam perlu
perlu bimbingan
Ananda dalam
0 perlu
dalam
perlu bimbingan
dalam
perlu bimbingan
dalam
bimbingan dalam bimbingan dalam dalam
dalam bimbingan dalam
dalam membaca dalam dalam dalam dalammelaksanaka
Q.S al-Kafirun dan n percobaan
Q.S al-ma'idah tentang hantaran
dan perubahan
benda
mpilan (K4)
IPS SBdP PJOK BHS Daerah Pramuka
38 39 40 41 42
Ananda Achmad Ananda Achmad Ananda Achmad Zaeni Ananda Achmad Ananda sebagai
Zaeni Arifin perlu Zaeni Arifin perlu Arifin perlu bimbingan Zaeni Arifin perlu anggota regu
bimbingan dalam bimbingan dalam dalammempraktkkan bimbingan dalam
Mengemukakan membuat karya variasi dan kombinasi menceritakan isi
Ananda Afrida
hasil pemahaman Ananda
kerajinanAfrida
batk Ananda Afrida
pola gerak dasar Err:522
tembang macapat
Khorirun
mengenaiNisa' Khorirun Nisa'
perlu bimbingan Khorirun Nisa' perlu
perlu bimbingan perlu bimbingan
perlu bimbingan
keterkaitan dalam perlu
dalambimbingan bimbingan
dalam dalam dalam menanggapi
dalam Menyajikan
hubungannya dalam
merangkaikanperlu
tari perlu bimbingan
mempraktkkan variasi teks lisan maupun
hasil
denganpemahaman
kondisi bimbingan
bertema dalam dalam
dan kombinasi pola tulis yang memuat
tentang
geografissebab
di dan memamerkan dan gerak dasar ungkapan
akibat terjadinya
Indonesia perlu mempertunjukkan permainan tradisional
perubahan
bimbingan dalam karya seni
masyarakat
Menyajikan hasil
IndonesiaMengem
telaah mengenai
ukakan
dinamika hasil
interaksi
pemahaman
manusia
Ananda
mengenai Abdullah Ananda Abdullah Ananda Abdullah Nur Err:522
Nur Wachid
Ananda Dyan
keterkaitan perlu
dalam Nur Wachid
Ananda Dyanperlu Wachid
Ananda perlu
Dyan Novita Err:522
bimbingan
Novita Sari
hubungannya dalam
perlu bimbingan
Novita Sari dalam
perlu bimbingan
Sari perlu dalam
bimbingan
Ananda Erina
Mengemukakan Ananda Erina
perlu Ananda
perlu Erina
bimbingan Err:522
bimbingan
dengan
Rahmania dalam
kondisi
Rahmania dalam
perlu dalam
Rahmania perlu
perluRizki
hasil
Anandapemahaman
Menyajikan
geografis Fanny hasil
didalam bimbingan
Anandaperlu dalam
Fanny Rizki dalam
Ananda
bimbingan Fanny
dalam Err:522
bimbingan
mengenai
Apriliya bimbingan dalam bimbingan dalam
Ananda perlu
pemahaman
Indonesia
Menyajikan perlu
Lailatul
hasil
Apriliya
bimbingan
Ananda perlu
dalam
Lailatul
perlu
Apriliya
Ananda
perlu
perlu
Lailatul Anita
bimbingan Err:522
keterkaitan
bimbingan
tentang
bimbingan
Anita sebab
perlu dalam
dalam
dalamdan bimbingan
perlu dalam
bimbingan
pemahaman
Ananda M
hubungannya
Menyajikan Hamid
hasil bimbingan
Anandaperlu dalam
M Hamid dalam
Ananda
perlu M Hamid
bimbingan Err:522
akibat
tentang
Rusdy terjadinya
bimbingan dalam
sebab
perlu dan bimbingan
Rusdy perludalam dalam
Rusdy perlu
perlu
dengan
pemahaman
Ananda
perubahankondisi
MenyajikanM Tegar
hasil bimbingan
Ananda dalam
M Tegar
perlu dalam
Ananda
bimbingan M Tegar
dalam Err:522
akibat
tentang terjadinya
bimbingan
geografis
Ardiansyah didalam
sebab dan
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu bimbingan
Ardiansyah dalam
P perlu
masyarakat
pemahaman
Ananda
perubahan
MenyajikanM Putra
hasil bimbingan
Anandaperlu dalam
M Putra Ananda
perlu M Putra
bimbingan Err:522
Indonesia
akibat perlu
terjadinya
bimbingan dalam
IndonesiaMengem
tentang sebab dan bimbingan dalam bimbingan dalam
Aldianto
masyarakat
pemahaman
Ananda
bimbingan perlu
M Iqbal
dalam Aldianto
bimbingan
Ananda perlu
dalam
M Iqbal Aldianto
dalam
Ananda perlu
M Iqbal Err:522
perubahan
Menyajikan
ukakan
akibat hasil hasil
terjadinya
bimbingan dalam
IndonesiaMengem
tentang
Pratama
Menyajikan
masyarakat
pemahaman sebab
Putra dan
hasil Pratama
bimbingan Putra
dalam Pratama
dalam Putra perlu
Ananda
perubahan
Menyajikan
ukakan hasil hasil Anandaperlu Ananda
perlu Muhammad
bimbingan Err:522
akibat
perlu terjadinya
bimbingan
pemahaman
IndonesiaMengem
tentang
Muhammad sebab dan
Alfarizi perlu bimbingan
Muhammad Alfarizi bimbingan
Alfarizi dalam
perlu
mengenai
masyarakat
pemahaman
Ananda
perubahan M Ilham bimbingan
Ananda dalam
M Ilham dalam
Ananda M Ilham Err:522
dalam
tentang
ukakan
akibat
perlu Menyajikan
sebab
hasil
terjadinya
bimbingan
keterkaitan dan
dalam dalam
perlu bimbinganperlu perlu bimbingan
bimbingan dalam
IndonesiaMengem
tentang
Bayhaqi
mengenai
masyarakat
hasil sebab
perlu
pemahaman dan Bayhaqi
bimbinganperlu
dalam Bayhaqi
dalam perlu
Ananda
akibat
pemahaman
perubahan
dalam M Riziq
terjadinya
Menyajikan
hubungannya
ukakan hasil Ananda M
dalam Riziq
perlu Ananda
perlu M Riziq
bimbingan Err:522
akibat terjadinya
bimbingan
keterkaitan dalam
IndonesiaMengem
tentang
Ramadianto
perubahan sebabdalam
dan
perlu bimbingan
Ramadianto dalam
perlu bimbingan
Ramadianto dalam
perlu
mengenai
masyarakat
hasil
Ananda
denganpemahaman
pemahaman
perubahan M Leo
kondisi Abdi bimbingan
Ananda M dalam
Leo Abdi dalam
Ananda M Leo Abdi Err:522
Menyajikan
hubungannya
ukakan
akibat hasil hasil
terjadinya
bimbingan
masyarakat
keterkaitan dalam
dalam perlu dalam
bimbingan perlu bimbingan
bimbingan dalam
Indonesia
tentang
Wibowo
geografis
mengenai
masyarakat
pemahaman sebab
di perlu
perlu dan Wibowo
bimbingan perlu
dalam Wibowo
dalam perlu
Ananda
dengan
perubahan
Menyajikan
Indonesia Nadisca
kondisi
hubungannya
bimbingan hasil
dalam Ananda Nadisca
perlu Ananda
perlu Nadisca Ays
bimbingan Err:522
akibat terjadinya
Indonesia
keterkaitan
geografis
Ays Zahra diperlu
IndonesiaMengem
tentang sebabdalam
D.P dan
perlu bimbingan
Ays Zahra dalam
D.P perlu bimbingan
Zahra D.P dalam
perlu
mengenai
masyarakat
pemahaman
dengan
Ananda kondisi
Nadhyra
Mengemukakan
perubahan bimbingan
Ananda dalam
Nadhyra dalam
Ananda Nadhyra Ayu Err:522
Menyajikan
bimbingan
hubungannya
ukakan
akibat hasil hasil
dalam
terjadinya
Indonesia
bimbingan
keterkaitan perlu
dalam
dalam perlu
bimbingan dalam
IndonesiaMengem
tentang
geografis
Ayu
hasilZahrasebab
pemahaman
masyarakat
pemahaman dan
diD.P perlu Ayu Zahra
bimbingan D.P perlu
dalam Zahra
dalam D.P perlu
dengan
Ananda
perubahan
bimbingankondisi
MenyajikanQurrota
hubungannya
ukakan hasildalam
hasil Ananda Qurrota
perlu Ananda
perlu Qurrota
bimbingan Err:522
akibat
mengenai
tentang terjadinya
Indonesia
bimbingan
geografis
A'yunina perlu
dalam
diperlu
sebab
perlu dan bimbingan
A'yunina dalam
perlu bimbingan
A'yunina dalam
perlu
mengenai
masyarakat
pemahaman
dengan
Ananda
perubahankondisi
Riyyadhul bimbingan
Ananda dalam
Riyyadhul dalam
Ananda Riyyadhul Err:522
bimbingan
Menyajikan
keterkaitan
akibat dalam
hasil
dalam
terjadinya
Indonesia
bimbingan
keterkaitan perlu
dalam
dalam perlu
bimbingan dalam
tentang
geografis
Badi'ah
mengenai
pemahaman
hubungannya
Ananda diperlu
sebab
perlu
masyarakatWardah
Mengemukakan
dan Badi'ah
bimbingan
Ananda perlu
dalam
Wardah Badi'ah
dalam
Ananda perlu
Wardah Nur Err:522
perubahan
Menyajikan
hubungannya
bimbingan
akibat hasil
dalam
terjadinya
perlu perlu
bimbingan dalam
keterkaitan
Indonesia
tentang
dengan
Nur Romadhona dalam
perlu
sebab dan
kondisi Nur Romadhona Romadhona
hasil
dengan
Anandapemahaman
masyarakat
pemahamankondisi
Weni
Mengemukakan
perubahan
Menyajikan
hubungannya
bimbingan hasil
dalam
bimbingan
Ananda Weni
perlu dalam dalam
Ananda
perlu Weniperlu
bimbingan Err:522
akibat
perlu
mengenai
tentang terjadinya
geografis
bimbingan
Indonesia
geografis
Indrawat di
sebab
di perlu
perlu dan perlu bimbingan
Indrawat perlu bimbingan
Indrawat dalam
perlu
hasil
dengan
Anandapemahaman
masyarakat
pemahamankondisi
Yuniar
Mengemukakan
perubahan bimbingan
Ananda Yuniardalam dalam
Ananda Yuniar Putri Err:522
Indonesia
dalam
mengenaiMenyajikan
keterkaitan
akibat dalam
terjadinya
Indonesia
bimbingan perlu
dalam dalam
bimbingan perlu
bimbingan dalam
IndonesiaMengem
tentang
geografis
Putri
masyarakat
hasil sebab
di dan
Rahmatka
pemahaman Putri Rahmatka
bimbingan dalam Rahmatka
dalam perlu
hubungannya
Ananda
bimbingan
MenyajikanZakilla
Mengemukakan
perubahan
keterkaitan
ukakan hasildalam
hasil
dalam Ananda Zakilla
perlu Ananda
perlu Zakilla
bimbingan Err:522
akibat
perlu
mengenai
dengan
Arienby terjadinya
Indonesia
bimbingan
perlu
IndonesiaMengem
tentang sebab
kondisi
Aulia dan
perlu perlu
Arienbybimbingan
Aulia perlu bimbingan
Arienby dalam
Aulia perlu
hasil pemahaman
masyarakat
pemahaman
hubungannya
Ananda
perubahan Erai Tisda bimbingan
Ananda Eraidalam
Tisda dalam
Ananda Erai Tisda Err:522
bimbingan
dalam
akibat Menyajikan
keterkaitan
ukakan
geografis
bimbingan
mengenai hasildalam
dalam
terjadinya
didalam dalam
bimbingan perlu
bimbingan dalam
IndonesiaMengem
tentang
dengan
Zahra
mengenai
masyarakat
hasil sebab
Fona
kondisi
pemahaman dan
perlu Zahra Fona
bimbingan perlu
dalam Zahra
dalam Fona perlu
hubungannya
Ananda
pemahaman
perubahan
Indonesia
MenyajikanJannet
keterkaitan
ukakan hasil hasil
dalam Ananda Jannet
perlu dalam Ananda
perlu Jannet
bimbingan Delvia Err:522
akibat
tentang
dengan
Delvia terjadinya
geografis
bimbingan
keterkaitan
Indonesia didalam
sebab
Ariant dalam
perlu
dan
kondisiperlu bimbingan
Delvia Ariant perlu bimbingan
Ariant dalam
perlu
mengenai
masyarakat
pemahaman bimbingan
hubungannya
perubahan
Indonesia
Menyajikan
hubungannya
akibat hasil
terjadinya
geografis
bimbingan
keterkaitan didalam
dalam perlu dalam
bimbingan dalam
dalam
perlu bimbingan
bimbingan dalam
IndonesiaMengem
Ananda
tentang
dengan
mengenai
masyarakat
pemahaman 0 perlu
sebab
kondisi dan Ananda
bimbingan0 perlu
dalam Ananda
dalam 0 perlu Err:522
dengan
perubahan
Indonesia
perlu kondisi
bimbingan
hubungannya
ukakan hasil perlu perlu bimbingan
bimbingan
akibat
keterkaitan
Indonesia
tentang
geografis dalam
terjadinya
geografis di
sebabdalam
diperludan bimbingan dalam bimbingan dalam
masyarakat
dalam
dengan
pemahaman
perlu kondisi
bimbingan
perubahan
Indonesia bimbingan
perlu dalam dalam
perlu bimbingan
hubungannya
Ananda
bimbingan
akibat 0 perlu
dalam
terjadinya
Indonesia perlu
IndonesiaMengem Ananda 0 perlu Ananda 0 perlu Err:522
geografis
mengenai
dalam
masyarakat
dengan
bimbingan didalam
kondisi bimbingan
bimbingan dalam
dalam dalam
bimbingan dalam
perubahan
ukakan
Indonesiahasil
keterkaitan
perlu diperlu
IndonesiaMengem
geografis dalam
bimbingan
masyarakat
pemahaman perlu perlu bimbingan
bimbingan
hubungannya
ukakan
Indonesia
dalam hasildalam
perlu bimbingan dalam dalam
mengenai perlu
dengan
pemahaman
bimbingankondisi
dalam
keterkaitan
geografis
mengenai di dalam
Mengemukakan
hubungannya
Indonesia
keterkaitan
hasil perlu
pemahamandalam
dengan
bimbingankondisi
hubungannya dalam
mengenai
geografis di
dengan kondisi
keterkaitan dalam
Indonesia
geografis diperlu
hubungannya
bimbingan dalam
Ananda 0 perlu Ananda 0 perlu Ananda 0 perlu Err:522
bimbingan dalam bimbingan dalam bimbingan dalam
perlu bimbingan perlu perlu bimbingan
dalam bimbingan dalam dalam







EKSTRAKURIKULER Absensi
PLH Bahasa Inggris Komputer Drum Band Sakit Ijin
43 44 45 46 47 48
ananda telah dapat ananda telah kegiatan ini belum kegiatan ini belum
merawat tanaman menguasai kata- diikut diikut
hias kata operasi 5 hari 1 hari
matematka dalam
bahasa inggris
1 hari
2 hari
2 hari
1 hari
12 hari
1 hari 3 hari
1 hari
1 hari
5 hari
1 hari
2 hari
2 hari
1 hari
8 hari
Absensi Ukuran badan Ukuran badan Kondisi Kesehatan
Alpa Saran Tinggi Berat Tinggi Berat Pendengaran
49 50 51 52 53 54 55
anak kurang mampu Baik, normal
menguasai dalam
1 hari segala bidang 130 cm 25 kg
( Membaca,menulis)
Ananda, lebih giatlah Baik, normal
belajarmu untuk meraih
cita-cita
13 hari 139 cm 35 kg
1 hari Ananda, lebih giatlah 118 cm 21 kg Baik, normal
14 hari belajarmu
Ananda, lebihuntuk meraih
giatlah 126 cm 24 kg Baik, normal
cita-cita
Ananda, pertahankan 130 cm 23 kg Baik, normal
cita-cita
dan tngkatkan terus
17 hari Ananda, pertahankan 137 cm 45 kg Baik, normal
belajarmu
dan untuk
tngkatkan meraih
terus
Ananda,
cita-cita tngkatkan 123 cm 24 kg Baik, normal
belajarmu
terus untuk
belajarmu meraih
untuk
Ananda,
cita-cita pertahankan 138 cm 26 kg Baik, normal
meraih cita-cita
prestasimu dangiatlah
1 hari Ananda, lebih 132 cm 32 kg Baik, normal
tngkatkan
belajarmu terus
untuk meraih
Ananda,
belajarmu tngkatkan
untuk meraih 123 cm 21 kg Baik, normal
cita-cita
terus belajarmu untuk
1 hari cita-cita pertahankan
Ananda, 130 cm 25 kg Baik, normal
meraih
dan cita-cita
tngkatkan terus
belajarmu
belajarmu untuk
untuk meraih
meraih
1 hari Ananda,
cita-cita lebih giatlah 131 cm 29 kg Baik, normal
cita-cita
1 hari Ananda, tngkatkan 134 cm 28 kg Baik, normal
cita-cita
meraih
belajarmucita-cita
untuk meraih
Ananda, tngkatkan 131 cm 26 kg Baik, normal
cita-cita
meraih
terus cita-cita
belajarmu untuk
meraih
terus cita-cita untuk
belajarmu
1 hari Ananda, tngkatkan 134 cm 39 kg Baik, normal
meraih
terus cita-cita untuk
belajarmu
2 hari Ananda, pertahankan 135 cm 35 kg Baik, normal
meraih cita-cita
prestasimu dangiatlah
1 hari Ananda, lebih 125 cm 23 kg Baik, normal
tngkatkan
belajarmu terus
untuk meraih
Ananda, pertahankan
belajarmu untuk meraih 133 cm 21 kg Baik, normal
cita-cita
prestasimu dan
cita-cita pertahankan
Ananda, 132 cm 26 kg Baik, normal
tngkatkan
dan terus
tngkatkan terus
25 hari Ananda,
belajarmu lebih giatlah
untuk meraih 136 cm 29 kg Baik, normal
belajarmu
belajarmu untuk
untuk meraih
meraih
cita-cita
cita-cita
cita-cita
Kondisi Kesehatan Prestasi 1 Prestasi 2
Penglihatan Gigi Jenis Keterangan Jenis Keterangan
56 57 58 59 60 61
Baik, normal Baik, juara I dalam .
rangka HAN
lomba melutahun 2013 .
tngkat
Baik, normal Baik, .Sekolah .
. .
Baik, normal Baik, . . . .
RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK
UPT SD NEGERI BUKIR
Jalan Urip Sumoharjo 56 Telp. (0342) 423275 Kota Pasuruan
Nama Peserta didik : Achmad Zaeni Arifin Kelas : IV

NISN : 0031210918 Semester : I
NIS : 2395 Tahun pelajaran : 2015 - 2016
Nama Sekolah : UPT SDN BUKIR
alamat sekolah : Jln Urip Sumoharjo No. 56
Kota Pasuruan
A. Kompetensi sikap
Deskripsi
Ananda Achmad Zaeni Arifin Sangat baik dalam ketaatan

beribadah dan sudah mampu meningkatkan sikap
1. Sikap Spiritual
berperilaku Syukur berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
Ananda Achmad Zaeni Arifin sangat baik dalam sikap Jujur

2. sikap Sosial dan sudah mampu meningkatkan sikap Disiplin Tanggung
jawab Santun
B. Kompetensi Pengetahuan dan Ketrampilan
Muatan Pengetahuan Ketrampilan

no
pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Achmad Zaeni
Arifin cukup baik Ananda Achmad Zaeni
dalam Mengetahui Arifin perlu bimbingan
makna Q.S al-Kafirun dalam menceritakan
Pendidikan dan Q.S al Maidah kisah keteladanan
1 Agama dan Budi 54 0 memahami hikmah 85 B sahabat-sahabat Nabi
Pekerti beriman kepada hari Muhammad sawperlu
akhir cukup baik dalam bimbingan dalam
mengerti makna asmaul mencontohkan perilaku
husnal; as-samad, al- toleran dan simpati
Muqtadir, al-Baqi
Ananda Achmad Zaeni Ananda Achmad Zaeni
Arifin perlu bimbingan Arifin perlu bimbingan
dalam Memahami dalam Menyajikan
Pendidikan nilai-nilai persatuan realita
2 Pancasila dan 87 B perlu bimbingan dalam 89 B keberagamanperlu
Kewarganegaraan memahami saling bimbingan dalam
ketergantungan dalam Melaksanakan
kehidupan kewajiban dan menjaga
berkebangsaan ketertiban
Ananda Achmad Zaeni
Arifin perlu bimbingan dalam Mengolah dan
dalam Menguraikan isi menyajikan teks cerita
teks pidato persuasif fiksi sejarahperlu
3 Bahasa Indonesia 89 B 78 0
perlu bimbingan dalam bimbingan
Menggali informasi dalamMengamati,
dari teks cerita fiksi mengolah dan
sejarah menyajikan teks
laporan
Ananda investigasi
Achmad Zaeni
Arifin perlu bimbingan
Ananda Achmad Zaeni
dalam
Mengggunakan
dalam Menentukan
komponen pada
besar sudut perlu
4 Matematika 89 A 89 A lingkaran dan bangun
bimbingan dalam
ruang perlu bimbingan
Memecahkan masalaha
dalam
sederhana pada bangun
membentuk/menggamb
datar dan ruang
ar dan menghitung
Ananda luas
Achmad Zaeni
Arifin perlu bimbingan dalam menyajikan
dalamMengidentiifikasi laporan hasil
kegunaan energi dan pengamatan tentang
Ilmu Pengetahuan
5 78 0 melakukan hemat 78 0 adaptasiperlu
Alam
energi perlu bimbingan dalam
bimbingan dalam mengikuti prosedur
mengidentifikasi cara dan melaporkan
Ananda Achmad Zaeni
adaptasi makhluk hidup perkembangbiakan
Ananda Achmad Zaeni tumbuhan
dalam Mengemukakan
hasil pemahaman
dalam Memahami
mengenai keterkaitan
keterkaitan manusia
dalam hubungannya
Ilmu Pengetahuan dengan kondisi
6 89 B 79 C dengan kondisi
Sosial geografis perlu
geografis di Indonesia
bimbingan dalam
Menelaah landasan dari
Menyajikan hasil
dinamika interaksi
telaah mengenai
manusia
dinamika interaksi
manusia
Ananda Achmad Zaeni
Arifin perlu bimbingan dalam membuat
dalam Mengenal karya kerajinan batik
Seni Budaya dan estitika gerak dan perlu bimbingan dalam
7 54 0 89 B
Prakarya komposisi perlu merangkaikan tari
bimbingan dalam bertema
Menyajikan berbagai memamerkan dan
karya kreatif mempertunjukkan
karya seni
Ananda Achmad Zaeni

Arifin perlu bimbingan Ananda Achmad Zaeni
dalam memahami Arifin perlu bimbingan
konsep latihan dan dalammempraktikkan
Pendidikan pengukuran kebugaran variasi dan kombinasi
8 Jasmani, Olahraga 80 C jasmani perlu 80 C pola gerak dasar
dan kesehatan bimbingan dalam perlu bimbingan dalam
Memahami konsep mempraktikkan variasi
penyusuan rangkaian dan kombinasi pola
langkah dan ayunan gerak dasar permainan
lengan
9 Muatan Lokal
Ananda Achmad Zaeni Ananda Achmad Zaeni

Arifin baik dalam Arifin perlu bimbingan
cukup baik dalam dalam menceritakan isi
mengenal, memahami, tembang macapat perlu
a Bahasa Daerah 80 C dan mengidentifikasi 80 C bimbingan dalam
teks lisan dan tulis menanggapi teks lisan
berbahasa daerah yang maupun tulis yang
memuat ungkapan memuat ungkapan
tradisional tradisional
C. Ekstrakulikuler
NO Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1 Praja Muda Karana (Pramuka) Ananda sebagai anggota regu
2 Pendidikan Lingkungan Hidup ananda telah dapat merawat tanaman hias
ananda telah menguasai kata-kata operasi matematika dalam
3 Bahasa Inggris
bahasa inggris
4 Komputer kegiatan ini belum diikuti
5 Drum Band kegiatan ini belum diikuti
D. Saran - saran
anak kurang mampu menguasai dalam segala bidang ( Membaca,menulis)

E. Tinggi dan Berat Badan
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan 130 cm
2 Berat Badan 25 kg
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik, normal
2 Penglihatan Baik, normal
3 Gigi Baik,
G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1 lomba melukis juara I dalam rangka HAN tahun 2013 tingkat Sekolah
2 . juara I dalam rangka HAN tahun 2013 tingkat Sekolah
H. Ketidakhadiran
Sakit : 5 hari
Izin : 1 hari
Tanda Keterrangan : 1 hari
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh kompetensi, peserta didik dinyatakan
Lulus / Tidak Lulus
Pasuruan, 16 Desember 2017
Wali Tua /Wali Murid Wali Kelas IV A
……………………………..
……………………………..
Mengetahui :
Kepala UPT SD NEGERI TAPAAN I
SRI BAMBANG RUBO RUDIANTO, S.Pd, M.MPd
NIP. 19700618 199308 1 002

Rapor Kelas 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor Kelas 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPET

NO NISN NISN/NIS NAMA SISWA 1.1

berdoa sebelum dan tolerensi dalam

1.2 1.3 1.4

Ananda Achmad Zaeni Arifin Sangat baik dalam ketaatan beribadah

Ananda Afrida Khorirun Nisa' Sangat baik dalam ketaatan beribadah

Ananda Abdullah Nur Wachid Sangat baik dalam

Jujur Disiplin Tanggung Santun

NO No Indu NAMA SISWA 2.1 2.2 2.3 2.4

1 2395 Achmad Zaeni Arifin

Ananda Achmad Zaeni Arifin sangat baik Jujur

Ananda Afrida Khorirun Nisa' sangat baik Jujur

NO No Induk NAMA SISWA 3.1 3.2 3.3 3.5

1 2395 Achmad Zaeni Arifin 4 1 4

2 2506 Afrida Khorirun Nisa'

80 79 54 Ananda Achmad Zaeni Arifin

90 Ananda Afrida Khorirun Nisa'

NO No Ind NAMA SISWA 3.1 3.2

2 2506 Afrida Khorirun Nisa' 4

3 2507 Abdullah Nur Wachid

3.5 3.6 Nilai

Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu perlu

Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu perlu

Ananda Abdullah Nur Wachid perlu perlu

2 2506 Afrida Khorirun Nisa' 4 1

3 2507 Abdullah Nur Wachid

25 2930 Jannet Delvia Ariant

Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu

Ananda Afrida Khorirun Nisa' baik

Ananda Abdullah Nur Wachid perlu

Ananda Jannet Delvia Ariant perlu

NO No Induk NAMA SISWA 3.1 3.2 3.3 3.7 3.8

2 2506 Afrida Khorirun Nisa'

89 Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu

Ananda Afrida Khorirun Nisa' perlu

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

perlu bimbingan dalam perlu

NO No Induk NAMA SISWA 3.1 3.5 3.6

2 2506 Afrida Khorirun Nisa'

25 2930 Jannet Delvia Ariant

Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu bimbingan dalam perl Meng

2 2506 Afrida Khorirun Nisa'

89 Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu

NO No Induk NAMA SISWA 3.1 3.2 3.3 3.4

2 2506 Afrida Khorirun Nisa'

25 2930 Jannet Delvia Ariant

54 Ananda Achmad Zaeni Arifin perlu

Ananda Afrida Khorirun Nisa'

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam

Ananda 0 perlu bimbingan dalam