KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

JenjangPendidikan : SMA
Mata Pelajaran : KIMIA
Kurikulum : K-13

Level Bentuk Nomor

No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. Peserta didik mampu memahami Kimia Dasar Metode Ilmiah, Hakikat L1 Disajikan 5 gambar “hazard symbol” PG 1
pengetahuan mengenai metode Dan Peran Ilmu Kimia, zat di laboratorium, peserta didik
ilmiah, hakikat dan peran ilmu Keselamatan Dan dapat menentukan gambar yang
kimia, keselamatan dan Keamanan Di sesuai dengan sifat zat tersebut.
keamanan di laboratorium. Laboratorium.
2. Peserta didik mampu memahami Kimia Dasar Konfigurasi Elektron L1 Disajikan konfigurasi elektron suatu PG 2
pengetahuan mengenai ion, peserta didik dapat menentukan
konfigurasi elektron dan letak perioda dan golongan unsur dengan
unsur dalam SPU benar.
3. Peserta didik mampu memahami Kimia Dasar Hukum-Hukum Dasar L1 Disajikan gambar ilustrasi/tabel data PG 3
pengetahuan mengenai hukum- Kimia percobaan suatu reaksi kimia, peserta
hukum dasar kimia, konsep mol didik dapat menentukan hukum-
dan perhitungan kimia. hukum dasar kimia yang sesuai
dengan data tersebut
4. Peserta didik mampu Kimia Dasar Konversi Satuan Zat L2 Disajikan gambar dan data percobaan PG 4
mengaplikasikan pengetahuan reaksi kimia, peserta didik dapat
mengenai konversi satuan zat menghitung kadar suatu zat dengan
tepat.
5. Peserta didik mampu Kimia Dasar Persamaan dan L2 Diberikan wacana suatu reaksi kimia, PG 5
mengaplikasikan pengetahuan penyetaraan reaksi peserta didik dapat menentukan
mengenai persamaan dan persamaan reaksi lengkap dengan
penyetaraan reaksi kimia. tepat
6. Peserta didik mampu Kimia Dasar Hukum-Hukum Dasar L3 Disajikan tabel percobaan dua massa PG 6
menggunakan nalar dan logika Kimia zat yang bereaksi dan massa hasil
berkaitan dengan hukum-hukum reaksi, peserta didik dapat
dasar kimia menyimpulkan perbandingan massa
zat pereaksi.
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
7. peserta didik mampu memahami Kimia Analitik Larutan (non)- elektrolit L1 Soal Pusat PG 7
pengetahuan mengenai larutan & Daya Hantar Listrik
(non)- elektrolit & daya hantar
listrik
8. Peserta didik mampu memahami Kimia Analitik Pemisahan Campuran L1 Disajikan wacana mengenai PG 8
pengetahuan mengenai penjernihan air, peserta didik dapat
pengenalan teknik pemisahan menentukan tehnik pemisahan
atau pemurnian di laboratorium/ campuran yang tepat pada proses
dalam kehidupan sehari-hari penjernihan air
9. Peserta didik mampu Kimia Analitik Asam basa L2 Disajikan data konsentrasi dan volume PG 9
mengaplikasikan pengetahuan suatu larutan asam basa, peserta didik
mengenai sifat larutan asam basa dapat menghitung pH larutan tersebut
(kuat dan lemah) meliputi konsep dengan tepat.
kesetimbangan pengionannya
dalam larutan.
10. Peserta didik mampu Kimia Analitik Larutan Penyangga L2 Disajikan data (volume, konsentrasi) PG 10
mengaplikasikan pengetahuan larutan asam dan basa, peserta didik
mengenai pH, komponen, & sifat dapat menghitung pH larutan sesudah
larutan penyangga. dicampurkan dengan tepat
11. Peserta didik mampu Kimia Analitik Hidrolisis L2 Soal Pusat PG 11
mengaplikasikan pengetahuan
mengenai hidrolisis
12. Peserta didik mampu Kimia Analitik Larutan Penyangga L3 Disajikan macam-macam campuran PG 12
menggunakan nalar dan larutan, peserta didik dapat
logika berkaitan dengan pH, membedakan larutan yang bersifat
komponen, & sifat larutan penyangga dengan tepat
penyangga.
13. Peserta didik mampu Kimia Analitik Titrasi Asam Basa L3 Disajikan data dan pernyataan tentang PG 13
menggunakan nalar dan logika titrasi asam basa, peserta didik dapat
berkaitan dengan titrasi asam- menyimpulkan pernyataan yang benar
basa & kurva titrasinya tentang reaksi titrasi tersebut
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
14. Peserta didik mampu Kimia Analitik Sifat larutan asam basa L3 Disajikan tabel trayek pH data uji dua PG 14
menggunakan nalar dan logika (Trayek pH) buah air limbah dengan menggunakan
berkaitan dengan sifat larutan indikator tertentu, peserta didik dapat
asam basa menyimpulkan pH air limbah
berdasarkan perubahan warna
15. Peserta didik mampu memahami Kimia Fisik Koloid L1 Disajikan tabel tentang peristiwa PG 15
pengetahuan mengenai sehari-hari dan sifat koloid, peserta
pengelompokan berbagai tipe didik mampu menentukan pasangan
system koloid, kegunaan koloi yang berhubungan dengan tepat.
berdasarkan sifatsifatnya dalam
kehidupan sehari-hari
16. Peserta didik mampu memahami Kimia Fisik Kesetimbangan Kimia L1 Soal Pusat PG 16
pengetahuan mengenai
kesetimbangan kimia
17. Peserta didik mampu Kimia Fisik Termokimia L2 Disajikan data ∆Hof beberapa PG 17
mengaplikasikan pengetahuan senyawa, peserta didik dapat
mengenai termokimia pengertian menghitung harga ∆H suatu reaksi.
perubahan entalpi reaksi pada
tekanan tetap; reaksi eksotermik
& endotermik; menghitung ∆H
melalui: kalorimeter, table ∆Hof,
hukum Hess, data energy ikatan
rata-rata)
18. Peserta didik mampu Kimia Fisik Sifat Koligatif Larutan L2 Disajikan wacana tentang tekanan PG 18
mengaplikasikan pengetahuan osmotik larutan, peserta didik dapat
mengenai sifat koligatif larutan menghitung massa suatu zat atau
senyawa dengan benar
19. Peserta didik mampu Kimia Fisik Reaksi Reduksi-Oksidasi L2 Soal Pusat PG 19
mengaplikasikan pengetahuan
mengenai reaksi reduksi-oksidasi
20. Peserta didik mampu Kimia Fisik Laju reaksi L3 Disajikan beberapa gambar percobaan PG 20
menggunakan nalar dan logika berkaitan dengan laju reaksi, peserta
berkaitan dengan laju reaksi didik dapat menyimpulkan salah satu
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
(pengertian kesetimbangan dan faktor yang dapat mempengaruhi laju
hubungan kuantitatif pereaksi reaksi pada percobaan tersebut.
dan hasil reaksi; faktor-faktor
yang mempengaruhi pergeseran
arah kesetimbangan (prinsip
Le Chatelier) dan penerapannya
dalam industri)
21. Peserta didik mampu Kimia Fisik Faktor Penyebab Korosi L3 Disajikan beberapa gambar dan data PG 21
menggunakan nalar dan logika dari hasil percobaan faktor-faktor
berkaitan dengan faktor-faktor penyebab korosi, peserta didik dapat
penyebab korosi & menganalisis penyebab terjadinya
pencegahannya. korosi dengan benar.
22. Peserta didik mampu Kimia Fisik Sel Volta L3 Soal Pusat PG 22
menggunakan nalar dan logika
berkaitan dengan sel Volta
23. Peserta didik mampu memahami Kimia Anorganik Teori Asam Basa L 1 Diberikan data percobaan asam basa PG 23
pengetahuan mengenai teori dengan menggunakan kertas lakmus,
Asam – Basa (Arrhenius, Bronsted peserta didik dapat menentukan sifat
– Lowry atau teori asam basa larutan tersebut dengan benar.
konjugasi dan Lewis)
24. Peserta didik mampu memahami Kimia Anorganik Kimia Unsur (Golongan L1 Diberikan tabel nama unsur dan PG 24
pengetahuan mengenai unsur- Utama) proses pembuatannya, peserta didik
unsur golongan utama dapat menentukan pasangan unsur
dan proses pembuatannya dengan
tepat
25. Peserta didik mampu Kimia Anorganik Ikatan Kimia L2 Disajikan data hasil percobaan sifat PG 25
mengaplikasikan pengetahuan fisik beberapa senyawa, peserta didik
mengenai jenis-jenis ikatan kimia dapat menentukan jenis ikatan kimia
serta sifat fisika yang dengan tepat
menyertainya
26. Peserta didik mampu Kimia Anorganik Asam Basa (Bronsted L2 Disajikan beberapa reaksi asam basa PG 26
mengaplikasikan pengetahuan and Lowry) konjugasi, peserta didik dapat
mengenai teori Asam – Basa menentukan pasangan asam basa
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
(Arrhenius, Bronsted – Lowry konjugasi dengan tepat
atau teori asam basa konjugasi
dan Lewis)
27. Peserta didik mampu Kimia Anorganik Sifat Unsur Periode 3 L2 Disajikan tabel data unsur periode 3 & PG 27
mengaplikasikan pengetahuan &4 4, proses pembuatan dan kegunaanya,
mengenai Unsur – unsur peserta didik dapat menentukan
golongan Utama (gas mulia, pasangan unsur dan kegunaanya
halogen, alkali, alkali tanah), dengan tepat.
periode 3 dan transisi periode -4
(sifat fisika, kimia atau reaktivitas,
manfaatnya dan prinsip
pembuatanya).
28. Peserta didik mampu Kimia Anorganik Hubungan interaksi L2 Disajikan grafik titik didih, peserta PG 28
mengaplikasikan pengetahuan antar molekul ( dipol, didik dapat menentukan ikatan
mengenai hubungan interaksi london, dan ikatan hidrogen antar molekulnya dengan
antar molekul ( dipol, london, dan hidrogen) dengan titik tepat.
ikatan hidrogen) dengan titik didihnya
didihnya
29. Peserta didik mampu Kimia Anorganik Geometri Molekul L3 Soal Pusat PG 29
menggunakan nalar dan logika
berkaitan dengan geometri
molekul
30. Peserta didik mampu Kimia Anorganik Sifat Periodisitas L3 Disajikan tabel data sifat fisis dan sifat PG 30
menggunakan nalar dan logika kimia, peserta didik dapat
berkaitan dengan sifat mengurutkan unsur-unsur
periodisitas (jari-jari, energi berdasarkan kenaikan nomor atomnya
ionisasi, keelektronegatifan,
afinitas elektron, sifat asam-basa,
& sifat logam-non logam)
31. Peserta didik mampu memahami Kimia Organik Sifat Khas Senyawa L1 Soal Pusat PG 31
pengetahuan mengenai sifat khas Karbon
senyawa karbon
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
32. Peserta didik mampu Kimia Organik Proses pembentukan L2 Disajikan gambar destilasi bertingkat PG 32
mengaplikasikan pengetahuan pemisahan fraksi pada proses pemisahan minyak bumi,
mengenai proses pembentukan minyak bumi & peserta didik dapat menentukan
pemisahan fraksi minyak bumi dampak pembakaran jumlah atom C yang sesuai dengan
& dampak pembakaran hasil destilasinya.
33. Peserta didik mampu Kimia Organik Struktur, tatanama L2 Disajikan struktur benzena dan PG 33
mengaplikasikan pengetahuan benzena dan turunannya, peserta didik dapat
mengenai struktur-tatanama turunannya menentukan nama yang sesuai
benzena dan turunannya dengan struktur benzena dengan
benar.
34. Peserta didik mampu Kimia Organik Sifat Khas Senyawa L3 Soal Pusat PG 34
menggunakan nalar dan logika Karbon
berkaitan dengan sifat khas
senyawa karbon
35. Peserta didik mampu Kimia Organik Makro Molekul L3 Soal Pusat PG 35
menggunakan nalar dan
logika berkaitan dengan makro
molekul
36. Peserta didik mampu Kimia Analitik Hidrolisis L2 Disajikan data asam dan basa yang Uraian 36
mengaplikasikan pengetahuan bereaksi (volume, konsentrasi dan
mengenai hidrolisis Ka/Kb), peserta didik dapat
menghitung harga pH larutan yang
terbentuk dengan tepat.
37. Peserta didik mampu Kimia Analitik Ksp L3 Disajikan data dua zat yang beraksi Uraian 37
menggunakan nalar dan logika (konsentrasi, volume dan Ksp),
berkaitan dengan Ksp peserta didik dapat menyimpulkan
sifat kelarutan (tidak jenuh/tepat
jenuh/lewat jenuh) larutan hasil
reaksi.
38. Peserta didik mampu memahami Kimia Fisik Laju Reaksi L1 Soal Pusat Uraian 38
pengetahuan mengenai laju
reaksi
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
39. Peserta didik mampu Kimia Fisik Reaksi Redoks dan L2 Disajikan data dan gambar tentang Uraian 39
mengaplikasikan pengetahuan Elektrokimia penyepuhan logam, peserta didik
mengenai penerapan stoikiometri dapat menghitung massa logam yang
reaksi redoks dan hukum Faraday melapisinya dengan tepat.
dalam industri
40. Peserta didik mampu Kimia Anorganik Geometri molekul L3 Disajikan data dua jenis unsur (nomor Uraian 40
menggunakan nalar dan logika atom) yang saling berikatan, peserta
berkaitan dengan geometri didik dapat menyimpulkan bentuk
molekul molekul dari senyawa yang terbentuk
dengan tepat