Trabajo De Ecologia Humana

Unidad 1: Fase Inicial - Reconocimiento Del Curso

Presentado por:

Jonathan Robles Brito

Código: 1083007966

Tutor: Lilibeth Ortiz Restrepo

Grupo: 403017_13

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

Programa psicología

Valledupar

2019
Ruta académica personal

2- Partiendo de su saber previo, y sin búsqueda de información responda:

a- ¿Qué considera lo que estudia la Ecología Humana?

Considero que la ecologia humana, estudia la relacion que existe entre nosotros los seres
humanos con el entorno en el que nos desarrollamos, es decir el medio ambiente y su
contexto determinando caracteristicas comportametales que contribuiran al mejoramiento
de nuestro ecosistema.

b- ¿Qué disciplinas intervienen en el estudio de la Ecología Humana?

Considero que la ecologia humana interviene multiples disciplienas como:

 Biologia
 Psicologia
 Sociologa
 Democrafia
Ya que todas estas disciplinas contribuyen al estudio y relacion entre nosotros los seres
humanos con el contexto y ecosistema

c- ¿Cómo podría graficar este término? (dibújelo y envíelo como

foto; tome una foto del contexto; realice un collage; utilice su

creatividad)

3- Responda las siguientes preguntas, con la finalidad que desde elinicio adquiera un
acuerdo personal frente a su proceso formativo.

a- ¿Qué espera aprender durante el proceso formativo en el curso?

Durante el proceso espero aprender herramientas conceptuales acerca del concepto y

elementos afines que integran la ecología humana, permitiéndome reconocimiento de la
influencia que tiene los factores biológicos, psicológicos, sociales, culturales y ambientales
en la calidad de vida, convivencia y la salud mental; así mismo como la generación de
conciencia ambiental y relación entre el individuo, su entorno y medio ambiente.

Además conocer la importancia en la relación del hombre, con su entorno ambiental y

social, a su vez la influencia positiva que debe tener el ser humano en el medio ambiente
por medio de la identificación de un problema, su análisis, presentación de alternativas de
solución y los resultados de su aplicación, elaborado una estrategia psicoeducativa que
contribuya a la promoción de la conservación del medio ambiente y responsabilidad con los
ecosistemas en pro del bienestar en la salud mental y física del ser humano.

b- ¿Cuáles son sus habilidades y competencias que le permiten alcanzar los logros
propuestos?

 Responsabilidad y perseverancia
 Capacidad de aprendizaje
 Comprensión de lectura lo cual me facilita al desarrollo de las actividades
 Búsqueda de la excelencia
 Trabajo en equipo
 Capacidad para trabajar bajo presión
 Organización y planificación
 Agilidad en el desarrollo de las actividades

c- ¿Qué le aportaría a su grupo?

Considero que puedo aportar un liderazgo y organización en el desarrollo de todas las

actividades programadas para el curso.

Además, soy organizado y sociable, lo cual me permitirá organizar con tiempo el desarrollo
de actividades tanto individuales como grupales, generando productos de calidad en el
tiempo requerido.

d- ¿Qué competencias cree que se pueden fortalecer a nivel personal con este curso?

 Considero fortalecer competencias

 Análisis, síntesis y critica
 Innovación
 Capacidad de adaptación.

e- ¿Cuál o cuáles son sus compromisos para el desarrollo del curso?

 Cumplimiento de todas las fases para este curso.

 Responsabilidad en entrega de actividades.
 Liderazgo y buena comunicación con mi equipo de trabajo
 Aprendizaje total.
f- Elabore un cronograma donde identifique con un color diferente las fechas de
apertura y cierre de cada fase, como las que Programe para la realización de sus
aportes al desarrollo de las actividades.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Fases Actividades Fecha Fecha cierre Fecha de fecha de

apertura realización entrega
Fase 1. Reconocimiento del
Unidad 1 - curso
Definición de Elaborar ruta de
09/SEP/2019 15/SEP/2019 14/SEP/2019 15/SEP/2019
Ecología Humana estudio a partir de
y disciplinas que la los vídeos
integran presentación del
curso y cómo
navegar en el aula;
responder preguntas
de saberes previos.
Unidad 1 - Fase 1 -
Definición de Identificación del
problema
Ecología Seleccionar cinco
Humana y palabras, buscar su
disciplinas que significado y 16/SEP/2019 30/SEP/2019 20/SEP/2019 30/SEP/2019
la integran construir el
concepto de la
Ecología
Humana.Explicar
con un ejemplo la
relación hombre-
medio y sociedad
por cada tema
estudiado.Identificar
un problema local y
grupal con sus
factores protectores
y de riesgo.
Fase2. Fase 2 - Análisis del
Unidad 2 - problema
Aplicar el control
Influencia del de lectura IRIA.
comportamiento Analizar el
humano en el problema aplicando
medio ambiente la matriz FODA, y
graficarlo según los 01/OCT/2019 14/OCT/2019 8/OCT/2019 14/OCT/2019
niveles
socioespaciales de
Zimmermann. Dar
respuesta a
preguntas
relacionadas con el
comportamiento
 humano hacia el
medio ambiente.

Fase 3. Unidad 3 Fase 3 -

- Promoción de la Alternativa de
salud, solución
convivencia y Diseñar una
cuidado ambienta revista
informativa
resaltando ideas 15/OCT/2019 27/OCT/2019 20/OCT/2019 27/OCT/2019
principales de la
lectura y la
importancia que
cumple el
ciudadano y
profesional en l a
relación
individuo-entorno
, y elaboración de
una estrategia
educativa que
fomente la
construcción de
una cultura
ambiental y social
hacia el entorno.
Fase final -
Unidad 1,2,3 Presentación de
resultados.
Grabar un vídeo,
presentando la
28/OCT/2019 02/NOV/2019 29/OCT/2019 02/NOV/2019
problemática, la
estrategia a
implementar, un
acróstico con la
palabra Ecología
Humana,
recomendaciones
para fomentar
conciencia
ambiental y
conclusiones
generales.