ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

Unidad 3: Tarea 7

Geometría analítica, sumatorias y productorias

Presentado A:

JOSE ALBERTO ESCOBAR

Director de Curso

Presentado por:
GLADYS SAAVEDRA

Grupo: 301301_115

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGIA
Agosto 08 DE 2018
BOGOTA D.C.
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo colaborativo se desarrollará en torno del tema de la geometría

analítica, sumatorias y productorias, dando solución a los problemas elegidos, dentro del
marco de la resolución de problemas.

Se solucionará buscando la solución de los problemas teniendo en cuenta las herramientas

brindadas dentro del curso y poniéndolas en práctica buscando así el desarrollo ideal de los
mismos.

Además se hace uso de las ecuaciones en Word para presentar cada proceso de solución

de cada problema plateado, de igual manera el programa de Geogebra para hacer una

clara grafica frente a lo que se quiere demostrar, finalmente se hace un reconocimiento de

recibir dicho aprendizaje para la carrera de cada estudiante que esta manejado este curso
para su programa de formación.
 EJERCICIO SOLUCION SUGERENCIAS
Problema 1: Para los La distancia entre dos puntos 𝑝1(𝑥1 , 𝑦1)
puntos a y b determinar la Y 𝑝2(𝑥2 , 𝑦2) es 𝑑 = √(𝑥2 , −𝑥1 )2 + (𝑦2 , −𝑦1 )2
respectiva distancia eucli
diana, para e l punto c √113
determinar la coordenada 𝑎. = 5,31
2
solicitada.
1
√113
a. (1,4) 𝑦 (5, ) 𝑃𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 31
2 2
= 5𝑝𝑎𝑟
−1
b. (−1,−2) 𝑦 (6, ))
4
√833
𝑏. = 7,21
c. La distancia entre dos 4
puntos es 4, uno de los
puntos es P (9, y) y el otro √833
𝑃𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 21
punto es Q (9, 3). Cuál es 4
el valor de la coordenada = 7𝑝𝑎𝑟
y en el punto P?
√833
𝐼𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎 𝑑𝑒 21 =
4
7𝑛𝑖𝑛𝑔𝑢𝑛𝑜
c. y = −1; y = 7

Problema 2 :Demostrar
que : 4𝑦2 − 9𝑥2 − 16𝑦 −
18𝑥 − 29 = 0 representa
una hipérbola y determine:
a. Centro
b. Focos
c. Vértices
a. Centro c = (h, k) = (-1,
2) y eje focal paralelo al
eje y
b. Focos = (h, k ± c)
𝐹1 = (h, k + c) = (-1, 2 +
√13) = ( -1, 5,6)
𝐹2 = (h, k - c) = (-1, 2 -
√13 ) = ( -1, 1,6)
c.Vértices = (h, k ± a)
𝑉1 = ( -1, 2 + 3) = ( -1, 5)
𝑉2 = ( -1, 2 – 3) = ( -1, -1)
4𝑦 2 − 9𝑥 2 − 16𝑦 − 18𝑥
− 29
=0
(𝒚 − 𝒌)𝟐 (𝒙 − 𝒉)𝟐
− =𝟏
𝑎2 𝑏2
4𝑦 2 − 18𝑥 − 16𝑦 − 9𝑥 2
= 29
Ecuación canónica de una hipérbola con centro
(h, k)
(𝒚 − 𝒌)𝟐 (𝒙 − 𝒉)𝟐
− =𝟏
𝑎2 𝑏2
(𝒚 − 𝟐)𝟐 (𝒙 + 𝟏)𝟐
− =𝟏
9 4
Hipérbola que abre hacia arriba y hacia abajo
con (h, k)= (−1.2), 𝑎 = 3, 𝑏 = 2
Es la ecuación normal de la hipérbola cuando
esta abre hacia arriba y hacia abajo
Con centro (h, k), semieje a y semieje
conjugado b.
Reescribir con
4𝑦 2 − 9𝑥 2 − 16𝑦 − 18𝑥 − 29 = 0 la forma de
la ecuación general de la hipérbola.
Sumar 29 a ambos lados
Factorizar el coeficiente de términos cuadrados
Dividir entre el coeficiente de términos
cuadrados: 9
 −9(𝑥 2 + 2𝑥) + 4(𝑦 2 Dividir entre el coeficiente de términos
− 4y) cuadrados: 4
= 29
2
4 2 Convertir x a su forma cuadrática
−(𝑥 + 2𝑥) + (𝑦 − 4y) Convertir a forma cuadrática
9
29 Convertir y a su forma cuadrática
= Convertir a forma cuadrática
9
1 2 1 2 Simplificar
− (𝑥 + 2𝑥) + (𝑦
4 9 Simplificar
− 4y) Reescribir en la forma estándar
29 Por lo tanto, las propiedades de la hipérbola son:
=
36
1 2
− (𝑥 + 2𝑥 + 1)
4
1
+ (𝑦 2
9
− 4y)
29
=
36
1
− (1)
4
1 1
− (x + 1)2 + (𝑦 2
4 9
− 4y)
29
=
36
1
− (1)
4
1 1
− (x + 1)2 + (𝑦 2 − 4y
4 9
+ 4)
29
=
36
1
− (1)
4
1
+ (4)
9
1 1
− (x + 1) + (y − 2)2
2
4 9
29
=
36
1
− (1)
4
1
+ (4)
9
29 1 1
− (1) + (4)
36 4 9
1 1
− (x + 1) + (y − 2)2
2
4 9
=1
 (𝒙 + 𝟏)𝟐 (𝒚 − 𝟐)𝟐
− +
4 9
=𝟏
(𝒚 − 𝟐)𝟐 (−𝒙(−𝟏))𝟐
− +
32 22
=𝟏
(𝒚 − 𝟐)𝟐 (−𝒙(−𝟏))𝟐
− +
32 22
=𝟏

(h, k) = (−1,2), a = 3, b
=2
Problema 3 :Demostrar b2 = a2 – c2 Ecuación canónica de una elipse con centro (h,
que : 4𝑥2 + 9𝑦2 − 16𝑥 + c2 = a2 – b2 k)
18𝑦 − 11 = 0 es la c2 = 9 – 4 (𝒙 − 𝒉)𝟐 (𝒚 − 𝒌)𝟐
ecuación de una elipse y c2 = 5 − =𝟏
𝑎2 𝑏2
determine: a. Centro c = (h, k) = (2, -
1) y eje focal paralelo al
a. Centro eje x (𝒙 − 𝟐)𝟐 (𝒚 + 𝟏)𝟐
b. Focos = (h ± c, k) − =𝟏
9 4
b. Focos F1 = (h + c, k) = (2 + 2,23;
-1) = (4,23, -1) Formas alternativas:
c. Vértices F2 = (h - c, k) = (2 – 2,23; Solución:
-1) = ( -0,23; -1) Soluciones enteras:
c. Vértices = (h ± a, k) Derivados implícitos:
V1 = (2+3, -1) = (5, -1)
V2 = (2- 3, -1) = (-1, -1)

4(x − 4)x + 9y(y + 2)

− 11
=0

4𝑥 2 + 9y (y + 2) = 16x
+ 11
4(𝑥 − 2)2 + 9 (𝑦 + 1)2
− 36
=0
𝑦
1
= (−2 √−𝑥 2 + 4𝑥 + 5 − 3)
3
𝑦
1
= (2 √−𝑥 2 + 4𝑥 + 5 − 3)
3

x = −1, y = −1
x = 2, y = −3

x = 2, y=1
x = 5, y = −1
 𝒂𝒙(𝒚) 𝟗(𝟏 + 𝒚)
=
ay 8 − 4x

𝒂𝒚(𝒙) 𝟖 − 𝟒𝒙
=
ax 9 + 9y

Problema 4: Dada la 𝑏 2 = 𝑎2 − 𝑐 2 Ecuación canónica de una elipse con centro (h,

ecuación, identificar k)
centro, vértices y focos.
𝑐 2 = 𝑎2 − 𝑏 2 (𝒙 − 𝒉)𝟐 (𝒚 − 𝒌)𝟐
2
− 2
=𝟏
𝑐 2 = 25 − 16 𝑎 𝑏
(𝒙 + 𝟏)𝟐 (𝒚 − 𝟑)𝟐 (𝒙 + 𝟏)𝟐 (𝒚 − 𝟑)𝟐
+ =𝟏 𝑐2 = 9 − =𝟏
𝟐𝟓 𝟏𝟔 a. Centro c = (h, k) = (-1, 25 16
3) y eje focal paralelo al Entrada
eje x Formas alternativas:
b. Focos = (h ± c, k) Forma expandida:
F1 = (h + c, k) = (-1 + 3; 3) Solución:
= (2; 3) Soluciones enteras:
F2 = (h - c, k) = (-1–3; 3) = Derivados implícitos
(-4; 3)
c. Vértices = (h ± a, k)
V1 = (-1+5, 3) = (4, 3)
V2 = (-1- 5, 3) = (-6, 3)

(𝒙 + 𝟏)𝟐 (𝒚 − 𝟑)𝟐
+ =𝟏
𝟐𝟓 𝟏𝟔
1 1
(𝒙 + 𝟏)𝟐 + (𝒚
25 16
− 𝟑)𝟐
=𝟏
1
(16𝑥 2 + 32𝑥 + 25 𝒚𝟐
400
− 𝟏𝟓𝟎 𝒚
+ 𝟐𝟒𝟏)
=𝟏
𝑥 2 2𝑥 𝑦 2 3y 159
+ + − −
25 25 16 8 400
=0
𝑥 2 2𝑥 𝑦 2 3y 241
+ + − −
25 25 16 8 400
=1
𝑦
1
= (15
5
− 4 √−𝑥 2 − 2𝑥 + 24)
 𝑦
1
= (4 √−𝑥 2 − 2𝑥 + 24 + 15)
5
x = −6, y=3

x = −1, y = −1

x = −1, y=7
x = 4, y=3
𝒂𝒙(𝒚)
ay
𝟐𝟓(−𝟑 + 𝒚)
=−
16(1 + x)

𝒂𝒚(𝒙) 𝟏𝟔(𝟏 + 𝒙)
=−
ax 25(−3 + y)

Problema 5: Hallar la −85 Ecuación Canónica de una Circunferencia

ecuación canónica de la 𝐷=
7
circunferencia que 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
contiene los puntos (4,3),(
8 ,2 ) y ( 5 ,1 ) . Grafique −39
en Geogebra para 𝐸= Formas alternativas:
7
verificar. 282 85 2 39 2 425
𝐹= (𝑥 − ) + (𝑦 − ) − =0
7 14 14 98
2 2
85 39
𝑥 +𝑦 − 𝑥− 𝑦
7 7
+𝐶 =0 Solución real
85𝑥 39𝑦
𝑥2 − + 𝑦2 − 5 39
7 7
282 x=− (√34 − 17), 𝑦 =
+ 14 7
7
=0 5 39
1 x=− (17 + √34), 𝑦 =
= (7𝑥 2 − 85𝑥 + 7𝑦 2 14 7
7
− 39𝑦
+ 282) solución
=0
98 85 2 98
(𝑥 − ) + (𝑦 1
425 14 425 y=− (39 − √−196𝑥 2 + 2380𝑥 − 6375)
39 2 14
− ) 1
14 y = − (√−196𝑥 2 + 2380𝑥 − 6375 + 39)
=1 14
Soluciones enteras:
 x = 4, y=3

x = 5, y=1
x = 5, y=1

x = 8, y=2
𝒂𝒙(𝒚) 𝟑𝟗 − 𝟏𝟒𝒚)
=−
ay −85 + 14x

𝒂𝒚(𝒙) 85 − 14𝑥
=−
ax −39 + 14y

Problema 6: Demostrar
que la ecuación −𝑥2 − 4𝑥
− 6𝑦 + 17 = 0 representa
una parábola, comprobar
con Geogebra.
Determine:
a. Vértice
b. Focos
c. Directriz
Problema 7: Hallar la
ecuación de la recta que
pasa por el punto (1,4) y
es perpendicular a la recta
−3𝑥 + 2𝑦 + 4 = 0 .
Problema 8: Una
circunferencia corta al eje
x en dos puntos, tiene de
radio √13 unidades, el
centro está en (6,) y pasa
por el punto (9,4) .
graficar con geogebra
c. y = −1; y = 7
x + 2)2 = - 6y + 21 Ecuación de la parábola
(x – h)2 = 4p (y – k)
4p = -6 Parábola con vértice en (h,
2 3
k)=(−2, ) , 𝑦 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑓𝑜𝑐𝑎𝑙 |𝑝| =
p = -1,5 7 2
Es la ecuación general dela parábola cuando
a. Vértice: (h, K) = (-2,
esta se abre hacia arriba, con vértice en (h, k) y
3,5)
longitud focal |𝑝|
b. Foco: (h, k + p) = (-2, 2) Reescribir como:
Dividido entre 6
c. Directriz: y = k – p = 3,5 Dividir entre el coeficiente entre términos
+ 1,5 = 5 ( cuadrados
1 7
6y = − 𝑥 2 − 4x − 6y − − 6 (𝑦 − ) = (𝑥 + 2)2
+ 17 6 2
Reescribir en forma estándar
𝑥 2 2x 17 3 7
6y = − − + 4 (− ) (𝑦 − ) = 𝑥 − (𝑥 − (−2))2
6 3 6 2 2
7 1
y − = − (𝑥 + 2)2 Por lo tanto, las propiedades de la parábola son:
2 6 7 3
(h, k) = (−2, ) , 𝑝 = −
2 2
2 Ecuación de la recta punto – pendiente
𝑚2 = −
3
2 14 y – y1 = m (x – x1)
𝑦=− 𝑥+ Forma alternativa:
3 3
3𝑥 Solución entera
𝑦= −2 Solución para la variable y:
2 1
x = 2n, y = 3n − 2, n 𝑦 = (3𝑥 − 4)
∊z 2
(x – 6)2 + (y – k)2 = 13 Ecuación canónica de una circunferencia
(𝑥 − ℎ)2 +(𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2 de centro (h, k) radio
K=2 r ,para encontrar k recuerde que la distancia
entre dos puntos es, en éste caso:
(x – 6)2 + (y – 2)2 = 13
c. y = −1; y = 7 =r=√(ℎ − 𝑥0 )2 + (𝑘 − 𝑦0 )2
c. y = −1; y = 7 Formas alternativas
1 Solución:
{𝑦 = 𝑘 + 𝑥 + , 𝐾 = 1, 20 𝑘 2𝑘 43
2 𝑘 = 1, 𝑥 = − ,𝑦 = +
𝑌 3 3 3 6
41
=
2
− 2𝑥}
 {2𝑘 + 2𝑥 + 1 = 2𝑦, 𝐾
= 1,4𝑥
+ 2𝑦
= 41}
Problema 9: Resolver la (𝟐𝒌𝟐 +𝟏)𝒌
siguiente sumatoria y
∑𝟑𝒌=−𝟏 =
𝒌+𝟐
comprobar con Geogebra. 𝟖𝟑𝟔𝟑𝟑
𝟔𝟎
=1393.883
𝟑
(𝟐𝒌𝟐 + 𝟏)𝒌
∑
𝒌+𝟐
𝒌=−𝟏

Problema 10: Resolver la 𝟑

𝟐
siguiente productoria y ∏ (𝒊𝟑 + 𝟐)
comprobar con Geogebra
𝟑 𝒊=−𝟏
𝟐 = 𝟑𝟎𝟐𝟕𝟔𝟎𝟎
∏ (𝒊𝟑 + 𝟐)
𝒊=−𝟏
Grafica 5

Grafica 6
 CONCLUSIONES

Se obtuvo un conocimiento adecuado aplicado en cada problema, abarcando la unidad

tres para la solución y entendimiento de esta, se hizo un uso preciso frente a cada

proceso, completo con las herramientas que brinda Word.

Para el uso de Geogebra, se realizó correctamente gracias al tutorial en el campus,

obteniendo y aplicando de igual forma un concepto y las básicas herramientas para la

demostración, finalmente se reconoce en donde puede ser aplicado para cada carrera del

estudiante, llevándolo a practicar y sus características.