Anda di halaman 1dari 10

Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran : QUR’AN HADIS Kelas : XI / GASAL


Tingkat Pendidikan : MA Tahun Ajaran : 2019/2020

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
Semeste Keteranga
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu
r n
(… x JP)
1 1.1. Menghayati nilai-nilai yang terkait dengan taat pada orang tua dan guru sebagaimana Ayat-ayat Al-Qur’an tentang perilaku
tuntunan Al-Qur’an dan hadis hormat dan patuh kepada orang tua
2.1. Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai dan guru pada Surah Al- Isra’ (17):
implementasi dari pemahaman Surah Al- Isra’ (17): 23–24; Surah Luqman (31): 13–17; 23–24; Surah Luqman (31): 13–17;
hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah ,hadis riwayat Al-Bukhari dan Muslim dari Abdullah hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
bin Amru hadis riwayat Al-Bukhari dan Muslim 3 TM
3.1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan dari Abdullah bin Amru (45 x 6)
guru pada Surah Al-Isra’ (17): 23–24; Surah Luqman (31): 13–17; hadis riwayat Muslim
dari Abu Hurairah hadis riwayat Al-Bukhari dan Muslim dari Abdullah bin Amru
4.1. Menghafalkan ayat-ayat Al-Qur’an tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua
dan guru pada Surah Al-Isra’ (17): 23–24; Surah Luqman (31): 13–17; hadis riwayat
Muslim dari Abu Hurairah hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abdullah bin Amru
1.2. Menghayati nilai-nilai yang terkait dengan mujahadatun-nafs, husnuz-zann dan ukhuwah Ayat-ayat Al-Qur’an 3 TM
2.2.Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadatun- nafs), prasangka baik (husnuz-zann), dan tentang manfaat dan (45 x 6)
persaudaraan (ukhuwah) yang terdapat Surah Al- Anfal (8) : 72; Q.S. Al- Hujurat (49): 12, hikmah kontrol diri (mujahadatun-
Q.S. Q.S. Al-Hujurat (49): 10); serta hadis riwayat Al- Bukhari dari Abu Hurairah nafs), prasangka baik (husnuz-zann),
3.2. Memahami manfaat dan hikmah kontrol diri (mujahadatun-nafs), prasangka baik dan persaudaraan (ukhuwah) yang
(husnuz- zann), dan persaudaraan (ukhuwah) yang terdapat Surah Al-Anfal (8) : 72; Q.S. terdapat Surah Al-
Al-Hujurat (49): 12, Q.S. Q.S. Al-Hujurat (49): 10) serta hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu
Hurairah Anfal (8) : 72; Q.S. Al-
4.2. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-ayat Al-Qur’an tentang Hujurat (49): 12, Q.S. Q.S. Al-Hujurat
kontrol diri (mujahadatun-nafs), prasangka baik (husnuz- zann), dan persaudaraan (ukhuwah) (49):
yang terdapat Surah Al-Anfal (8) : 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12, Q.S. Q.S. Al-Hujurat (49):
10) serta hadis riwayat
10) serta hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu Hurairah
Al-Bukhari dari Abu
Hurairah
1.3. Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam larangan pergaulan bebas dan perbuatan 3 TM
keji larangan pergaulan bebas dan perbuatan
(45 x 6)
2.3.Menunjukkan perilaku menghindarkan diri dari pergaulan bebas dan perbuatan keji keji yang terdapat pada Surah al-Isra’
sebagai implementasi dari pemahaman Surah al-Isra’ (17): 32, dan Surah An- Nur (24): 2, (17): 32, dan Surah An-Nur (24): 2, dan
dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu Hurairah hadis
3.3. Menganalisis larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji yang terdapat pada Surah al- riwayat Al-Bukhari
Isra’ (17): 32, dan Surah An-Nur (24): 2, dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu Hurairah dari Abu Hurairah
4.3. Mendemonstrasikan arti per kata ayat-ayat Al- Qur’an tentang larangan pergaulan bebas
dan perbuatan keji yang terdapat pada Surah al- Isra’ (17): 32, dan Surah An-Nur (24): 2,
dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu Hurairah

Prediksi Ulangan Tengah Semester Gasal


1.4. Menghayati nilai-nilai toleransi intern umat beragama dan antar umat beragama QS. al-Kaafiruun [109]: 1-6; QS. Yuunus 3 TM
2.4. Memiliki sikap toleransi dan menjunjung tinggi etika pergaulan sebagai implementasi dari [10]: 40-41; QS. al- Kahfi [18]: 29; QS. (45 x 6)
pemahaman Surah Al- Kafiruun: 1–6; Surah Yunus: 40–41; Surah Al- Kahfi: 29; Surah al- Hujuraat [49]: 10-13 dan hadis tentang
Al- Hujurat: 10–13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas
toleransi dan etika pergaulan
3.4. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang toleransi dan etika pergaulan pada
Surah Al-Kafiruun: 1–6; Surah Yunus: 40–41; Surah Al-Kahfi: 29; Surah Al-Hujurat:
10–13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas
4.4. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-ayat Al-Qur'an dan hadis tentang toleransi
dan etika pergaulan pada Surah Al-Kafiruun: 1–6; Surah Yunus: 40–41; Surah Al-Kahfi:
29; Surah Al-Hujurat: 10–13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas

1.5. Menghayati nilai-nilai keilmuan ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang 3 TM


2.5. Menunjukkan sikap semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama kewajiban menuntut ilmu dan (45 x 6)
sebagai implementasi dari pemahaman Surah At- Taubah (9): 122, Surah Al-Mujadalah: menyampaikannya kepada sesama
11 dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Anas bin Malik dan hadis riwayat Al-Bukhari dari pada Surah At-Taubah (9):
Abdullah bin Amr 122, Surah Al- Mujadalah: 11 dan hadis
3.5. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang kewajiban menuntut ilmu dan riwayat Ibnu Majah dari Anas bin Malik
menyampaikannya kepada sesama pada Surah At-Taubah (9): 122, Surah Al- dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah
Mujadalah: 11 dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Anas bin Malik dan hadis riwayat bin Amr
Bukhari dari Abdullah bin Amr
4.5. Menghafalkan arti per kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang semangat menuntut ilmu dan
menyampaikannya pada sesama Surah At-Taubah (9): 122, Surah Al- Mujadalah: 11
dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Anas bin Malik dan hadis riwayat Al-Bukhari dari
2
Abdullah bin Amr

Prediksi Ulangan Akhir Semester Gasal


1.1. Menyadari nilai-nilai tanggung jawab terhadap keluarga dan masyarakat Ayat ayat Al- Qur’an tentang tanggung 3 TM
2.1. Menunjukkan perilaku tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat jawab manusia terhadap keluarga dan (45 x 6)
sebagai implementasi dari pemahaman Surah At- Tahrim (66): 6, Surah Thaha (20): masyarakat sebagaimana yang terdapat
132, Al- An‘am (6): 70, An- Nisa’(4) :36, Hud (11):117–119 dan hadis riwayat Al-Bukhari pada Surah At-Tahrim (66): 6, Surah
dari Abdullah bin Umar H.R. Abu Dawud dari Ar-Rabi’ bin Sabrah dan hadis riwayat oleh Thaha (20): 132, Al-An‘am (6): 70, An-
Al- Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah Nisa’(4) :36, Hud (11):117–119 dan
3.1. Memahami ayat ayat Al- Qur’an tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah
dan masyarakat sebagaimana yang terdapat pada Surah At-Tahrim (66): 6, Surah bin Umar hadis riwayat Abu Dawud dari
Thaha (20): 132, Al-An‘am (6): 70, An- Nisa’(4) :36, Hud (11):117–119 dan hadis Al-Rabi’ bin Sabrah dan hadis riwayat
riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Umar hadis riwayat Abu Dawud dari Al-Rabi’ bin oleh Al- Bukhari Muslim dari Abu
Sabrah dan hadis riwayat oleh Al- Bukhari Muslim dari Abu Hurairah Hurairah
4.1.Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat Al-Qur'an dan hadis tentang tanggung
jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat yang terdapat pada Surah At- Tahrim
(66): 6, Surah Thaha (20): 132, Al-An‘am (6): 70, An-Nisa’(4) :36, Hud (11):117–119 dan
hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Umar, hadis riwayat Abu Dawud dari Al-Rabi’
bin Sabrah dan hadis riwayat oleh Al- Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
1.2. Menyadari pentingnya nilai-nilai kompetitif dan kerja sama dalam kebaikan ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang 3 TM
2.2. Membiasakan sikap kompetitif dalam kebaikan sebagai pemahaman atas Surah kompetisi dalam kebaikan, yang (45 x 6)
Al-Baqarah :148, Surah Al-Fathir : 32, An-Nahl: 97, dan hadis riwayat Ibnu Majah terdapat dalam Surah Al-Baqarah
dari Jabir bin Abdullah :148, Surah Al-Fathir : 32, An-Nahl:
3.2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang kompetisi dalam kebaikan, yang 97, dan Hadis Riwayat Ibnu Majah
terdapat dalam Surah Al-Baqarah :148, Surah Al-Fathir : 32, An-Nahl: 97, dan Hadis dari Jabir bin Abdullah
Riwayat Ibnu Majah dari Jabir bin Abdullah
4.2. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat Al- Qur`an dan hadis tentang kompetisi
dalam kebaikan Surah Al- Baqarah :148, Surah Al- Fathir : 32, An-Nahl: 97, dan Hadis
Riwayat Ibnu Majah dari Jabir bin Abdullah r.a.
1.3. Menghayati nilai-nilai etos kerja pribadi muslim dalam kehidupan sehari-hari ayat-ayat Al-Qur’an 3 TM
2 2.3. Memiliki etos kerja pribadi muslim yang tinggi sebagai implementasi Surah Al- dan hadis tentang etos kerja pribadi (45 x 6)
Jumu‘ah 9–11; Surah Al- Qashshash: 77, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Miqdam bin muslim pada Surah Al- Jumu‘ah 9–11;
Ma’di kariba dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam bin Urwah dari ayahnya dari Surah
Al-Qashshash: 77, dan hadis riwayat
kakeknya
Ibnu Majah dari Miqdam
3.3.Memahami ayat-ayat Al- Qur’an dan hadis tentang etos kerja pribadi muslim pada Surah
bin Ma’di kariba dan
Al-Jumu‘ah 9–11; Surah Al- Qashshash: 77, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Miqdam hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam
bin Ma’di kariba dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam bin Urwah dari ayahnya dari bin Urwah dari ayahnya dari kakeknya
3
kakeknya
4.3.Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat Al-Qur'an dan hadis tentang etos
kerja pribadi muslim pada Surah Al- Jumu‘ah 9–11; Surah Al- Qashshash: 77, dan
hadis riwayat Ibnu Majah dari Miqdam bin Ma’di kariba dan hadis riwayat Ibnu Majah
dari Hisyam bin Urwah dari ayahnya dari kakeknya
Ulangan Tengah Semester

1.4. Menghayati nilai-nilai selektif terhadap makanan ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang 3 TM
2.4. Membiasakan sikap selektif terhadap makanan dengan memilih makanan yang halal dan makanan yang halal dan baikpada (45 x 6)
baik sebagai implementasi dari pemahaman Surah Al- Baqarah (2):168–169, Al- Baqarah Surah Al-Baqarah (2):168–
(2): 172–173, dan hadis riwayat Abu Dawud dari Ma’di kariba dan hadis riwayat At- 169, Al-Baqarah (2):
Tirmizi dari Abu Hurairah 172–173,dan hadis riwayat Abu Dawud
3.4. Memahami ayat-ayat Al- Qur’an dan hadis tentang makanan yang halal dan baik pada dari Ma’dikariba dan hadis riwayat At-
Surah Al- Baqarah (2):168–169, Al-Baqarah (2): 172–173,dan hadis riwayat Abu Dawud Tirmizi dari Abu
dari Ma’dikariba dan hadis riwayat At-Tirmizi dari Abu Hurairah Hurairah
4.4.Mempresentasikan isi dan kandungan ayat Al- Qur’an dan hadis tentang makanan yang
halal dan baik pada Surah Al- Baqarah (2):168–169, Al- Baqarah (2): 172–173, dan
hadis riwayat Abu Dawud dari Ma’dikariba dan hadis riwayat At-Tirmizi dari Abu
Hurairah
1.5. Menyadari pentingnya rasa syukur atas nikmat Allah 2.5. Menunjukkan perilaku syukur nikmat Allah 3 TM
mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari- hari sebagai implementasi dari pada Surah Az- (45 x 6)
pemahaman Surah Az-Zukhruf (43) :9–13, Surah Al-‘Ankabut (29):17, dan hadis riwayat Zukhruf (43) :9–13, Surah Al-
Ahmad dari Asy’ab bin Qaisydan H.R. Abu Dawud dari Abu Hurairah hadis riwayat ‘Ankabut (29):17, dan hadis Ahmad
Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy dari Asy’ab bin Qaisy dan H.R.
3.5..Mengidentifikasikan konsep syukur nikmat Allah pada Surah Az- Zukhruf (43) :9–13, Abu Dawud dari Abu
Surah Al-‘Ankabut (29):17, dan hadis Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy dan H.R. Abu Dawud Hurairah H.R. Ahmad dari Asy’ab bin
dari Abu Hurairah H.R. Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah Qaisy dan H.R. Muslim dari Abu
4.5.Menghafal dan mengartikan ayat-ayat Al- Qur’an dan hadis tentang syukur nikmat Allah Hurairah
pada Surah Az-Zukhruf (43) :9–13, Surah Al-‘Ankabut (29):17, dan hadis Ahmad dari
Asy’ab bin Qaisy dan H.R. Abu Dawud dari Abu Hurairah hadis riwayat Ahmad dari
Asy’ab bin Qaisy dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah
Ulangan Kenaikan Kelas

4
Mengetahui Tangerang, ............................
Kepala MAN 1 Tangerang Guru Bidang Studi

HJ. ESWA TRESNAWATI, S.Pd, M.Si Abdul Basit, S.Pd.I


NIP. 196612101996032001 NIP. 197205192003121003

Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran : QUR’AN HADIS Kelas/Semester : X/ Ganjil


Tingkat Pendidikan : MA Tahun Ajaran : 2019/2020

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

Juli Agustus
Septemb Oktober Novemb Desemb
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran er er er
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perilaku Ayat-ayat Al-Qur’an tentang
hormat dan patuh kepada orang tua dan guru pada perilaku hormat dan patuh
Surah Al-Isra’ (17): 23–24; Surah Luqman (31): 13–17; kepada orang tua dan guru
hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah hadis riwayat Al- pada Surah Al- Isra’ (17): 23–
Bukhari dan Muslim dari Abdullah bin Amru 24; Surah Luqman (31): 13–
4.1. Menghafalkan ayat-ayat Al-Qur’an tentang perilaku 17; hadis riwayat Muslim dari
5
Juli Agustus Septemb Oktober Novemb Desemb
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran er er er
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
hormat dan patuh kepada orang tua dan guru pada Abu Hurairah hadis riwayat Al-
Surah Al-Isra’ (17): 23–24; Surah Luqman (31): 13–17; Bukhari dan Muslim dari
hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah hadis riwayat Abdullah bin Amru
Bukhari dan Muslim dari Abdullah bin Amru
Ulangan Harian
3.2. Memahami manfaat dan hikmah kontrol diri Ayat-ayat Al-Qur’an
(mujahadatun-nafs), prasangka baik (husnuz- zann), tentang manfaat dan
dan persaudaraan (ukhuwah) yang terdapat Surah Al- hikmah kontrol diri
Anfal (8) : 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12, Q.S. Q.S. Al- (mujahadatun-nafs),
Hujurat (49): 10) serta hadis riwayat Al-Bukhari dari prasangka baik (husnuz-
Abu Hurairah zann), dan persaudaraan
4.2. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-ayat Al- (ukhuwah) yang terdapat
Qur’an tentang kontrol diri (mujahadatun-nafs), Surah Al-
prasangka baik (husnuz- zann), dan persaudaraan Anfal (8) : 72; Q.S. Al-
(ukhuwah) yang terdapat Surah Al-Anfal (8) : 72; Q.S. Hujurat (49): 12, Q.S. Q.S. Al-
Al-Hujurat (49): 12, Q.S. Q.S. Al-Hujurat (49): 10) Hujurat (49):
serta hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu Hurairah
10) serta hadis riwayat
Al-Bukhari dari Abu
Hurairah
Ulangan Harian
3.3. Menganalisis larangan pergaulan bebas dan larangan pergaulan bebas dan
perbuatan keji yang terdapat pada Surah al- Isra’ (17): perbuatan keji yang terdapat
32, dan Surah An-Nur (24): 2, dan hadis riwayat Al- pada Surah al-Isra’ (17): 32, dan
Bukhari dari Abu Hurairah Surah An-Nur (24): 2, dan hadis
4.3. Mendemonstrasikan arti per kata ayat-ayat Al- Qur’an riwayat Al-Bukhari
tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji dari Abu Hurairah
yang terdapat pada Surah al- Isra’ (17): 32, dan Surah
An-Nur (24): 2, dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu
Hurairah

Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
3.4. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang QS. al-Kaafiruun [109]: 1-6; QS.
toleransi dan etika pergaulan pada Surah Al-Kafiruun: Yuunus [10]: 40-41; QS. al-
1–6; Surah Yunus: 40–41; Surah Al-Kahfi: 29; Surah Kahfi [18]: 29; QS. al- Hujuraat
Al-Hujurat: 10–13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu [49]: 10-13 dan hadis tentang
6
Juli Agustus Septemb Oktober Novemb Desemb
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran er er er
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Abbas toleransi dan etika pergaulan
4.4. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-ayat Al-
Qur'an dan hadis tentang toleransi dan etika pergaulan
pada Surah Al-Kafiruun: 1–6; Surah Yunus: 40–41;
Surah Al-Kahfi: 29; Surah Al-Hujurat: 10–13 dan
hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas
Ulangan Harian
3.5. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis
kewajiban menuntut ilmu dan menyampaikannya tentang
kepada sesama pada Surah At-Taubah (9): 122, kewajiban menuntut ilmu dan
Surah Al-Mujadalah: 11 dan hadis riwayat Ibnu menyampaikannya kepada
Majah dari Anas bin Malik dan hadis riwayat Bukhari sesama pada Surah At-
dari Abdullah bin Amr Taubah (9):
4.5. Menghafalkan arti per kata ayat-ayat Al-Qur’an 122, Surah Al- Mujadalah: 11
tentang semangat menuntut ilmu dan dan hadis riwayat Ibnu Majah
menyampaikannya pada sesama Surah At-Taubah dari Anas bin Malik dan hadis
(9): 122, Surah Al- Mujadalah: 11 dan hadis riwayat riwayat Bukhari dari Abdullah
Ibnu Majah dari Anas bin Malik dan hadis riwayat Al- bin Amr
Bukhari dari Abdullah bin Amr
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui Tangerang, ............................


Kepala MAN 1 Tangerang Guru Bidang Studi

HJ. ESWA TRESNAWATI, S.Pd, M.Si Abdul Basit, S.Pd.I


NIP. 196612101996032001 NIP. 197205192003121003

7
Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran : QUR’AN HADIS Kelas/Semester : XI/ Genap


Tingkat Pendidikan : MA Tahun Ajaran : 2019/2020

Kompetensi inti
5. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
6. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
7. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
8. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Januari Februari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1. Memahami ayat ayat Al- Qur’an tentang tanggung jawab Ayat ayat Al- Qur’an
manusia terhadap keluarga dan masyarakat sebagaimana tentang tanggung jawab
yang terdapat pada Surah At-Tahrim (66): 6, Surah Thaha manusia terhadap keluarga
(20): 132, Al-An‘am (6): 70, An- Nisa’(4) :36, Hud (11):117– dan masyarakat
119 dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Umar sebagaimana yang
hadis riwayat Abu Dawud dari Al-Rabi’ bin Sabrah dan terdapat pada Surah At-
hadis riwayat oleh Al- Bukhari Muslim dari Abu Hurairah Tahrim (66): 6, Surah
4.1.Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat Al- Thaha (20): 132, Al-An‘am
Qur'an dan hadis tentang tanggung jawab manusia (6): 70, An- Nisa’(4) :36,
terhadap keluarga dan masyarakat yang terdapat pada Hud (11):117–119 dan
Surah At- Tahrim (66): 6, Surah Thaha (20): 132, Al-
hadis riwayat Al-Bukhari
An‘am (6): 70, An-Nisa’(4) :36, Hud (11):117–119 dan
hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Umar, hadis dari Abdullah bin Umar
riwayat Abu Dawud dari Al-Rabi’ bin Sabrah dan hadis hadis riwayat Abu Dawud
riwayat oleh Al- Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dari Al-Rabi’ bin Sabrah
dan hadis riwayat oleh Al-

5
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah

Ulangan Harian
3.2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang ayat-ayat Al-Qur’an dan
kompetisi dalam kebaikan, yang terdapat dalam Surah Al- hadis tentang kompetisi
Baqarah :148, Surah Al-Fathir : 32, An-Nahl: 97, dan Hadis dalam kebaikan, yang
Riwayat Ibnu Majah dari Jabir bin Abdullah terdapat dalam Surah Al-
4.2. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat Al- Qur`an dan Baqarah :148, Surah Al-
hadis tentang kompetisi dalam kebaikan Surah Al- Baqarah Fathir : 32, An-Nahl: 97,
dan Hadis Riwayat Ibnu
:148, Surah Al- Fathir : 32, An-Nahl: 97, dan Hadis Riwayat
Majah dari Jabir bin
Ibnu Majah dari Jabir bin Abdullah r.a. Abdullah
Ulangan Harian
3.3.Memahami ayat-ayat Al- Qur’an dan hadis tentang etos ayat-ayat Al-Qur’an
kerja pribadi muslim pada Surah Al-Jumu‘ah 9–11; Surah Al- dan hadis tentang etos
Qashshash: 77, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Miqdam kerja pribadi muslim pada
bin Ma’di kariba dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam Surah Al- Jumu‘ah 9–11;
Surah
bin Urwah dari ayahnya dari kakeknya
Al-Qashshash: 77, dan
4.3.Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat Al-
hadis riwayat Ibnu Majah
Qur'an dan hadis tentang etos kerja pribadi muslim pada
dari Miqdam
Surah Al- Jumu‘ah 9–11; Surah Al- Qashshash: 77, dan
hadis riwayat Ibnu Majah dari Miqdam bin Ma’di kariba bin Ma’di kariba dan
dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam bin Urwah dari hadis riwayat Ibnu Majah
ayahnya dari kakeknya dari Hisyam bin Urwah dari
ayahnya dari kakeknya
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
3.4. Memahami ayat-ayat Al- Qur’an dan hadis tentang ayat-ayat Al-Qur’an dan
makanan yang halal dan baik pada Surah Al- Baqarah hadis tentang makanan
(2):168–169, Al-Baqarah (2): 172–173,dan hadis riwayat yang halal dan baikpada
Abu Dawud dari Ma’dikariba dan hadis riwayat At-Tirmizi Surah Al-Baqarah
dari Abu Hurairah (2):168–
4.4.Mempresentasikan isi dan kandungan ayat Al- Qur’an dan 169, Al-Baqarah (2):
hadis tentang makanan yang halal dan baik pada Surah Al- 172–173,dan hadis riwayat

6
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Baqarah (2):168–169, Al- Baqarah (2): 172–173, dan hadis Abu Dawud dari Ma’dikariba
riwayat Abu Dawud dari Ma’dikariba dan hadis riwayat At- dan hadis riwayat At-
Tirmizi dari Abu Hurairah Tirmizi dari Abu
Hurairah
Ulangan Harian
3.5..Mengidentifikasikan konsep syukur nikmat Allah pada syukur nikmat Allah
Surah Az- Zukhruf (43) :9–13, Surah Al-‘Ankabut (29):17, pada Surah Az-
dan hadis Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy dan H.R. Abu Dawud Zukhruf (43) :9–13,
dari Abu Hurairah H.R. Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy dan Surah Al-‘Ankabut
H.R. Muslim dari Abu Hurairah (29):17, dan hadis
4.5.Menghafal dan mengartikan ayat-ayat Al- Qur’an dan hadis Ahmad dari Asy’ab bin
tentang syukur nikmat Allah pada Surah Az-Zukhruf (43) Qaisy dan H.R.
:9–13, Surah Al-‘Ankabut (29):17, dan hadis Ahmad dari Abu Dawud dari Abu
Asy’ab bin Qaisy dan H.R. Abu Dawud dari Abu Hurairah Hurairah H.R. Ahmad
hadis riwayat Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy dan H.R. dari Asy’ab bin Qaisy
Muslim dari Abu Hurairah dan H.R. Muslim dari
Abu Hurairah
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui Tangerang, ............................


Kepala MAN 1 Tangerang Guru Bidang Studi

HJ. ESWA TRESNAWATI, S.Pd, M.Si Abdul Basit, S.Pd.I


NIP. 196612101996032001 NIP. 197205192003121003