UNIDAD 3: FASE 4 - TRABAJO COLABORATIVO 3

Presentado por:

Ana Leonor Villamizar

Claudia Milena González

Nancy Milena Villamizar

Kimberly Villamizar

Yuri Catherine Dueñez

Tutora:

SONIA PATRICIA OLAVE

grupo 403022_13

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

FACULTAD DE SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

(Mayo 2019)

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 TABLA DE CONTENIDO

Introducción…………………………………………………………………3

Objetivo general…………………………………………………………….4

Objetivos específicos………………………………………………………..4

Problemática: la migración, su impacto emocional y psicosocial………..5

Descripción de la problemática……………………………………………6

Modelo de intervención intervención................…………..........................6

Evaluación de las necesidades……………………………………………..8

Metodología………………………………………………………………...8

Plan de acción psicosocial…………………………………………………9

Actividad 1: Desarrollo de campaña de salud mental……………..……9

Actividad 2: Entrar en su círculo más cercano como lo es su familia a

través de lo que postula el modelo, microsistema ………………………10

Conclusiones……………………………………………………………….13

Referencias bibliográficas………………………………………………...14

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 Introducción

La migración que se ha presentado en los últimos meses de los ciudadanos venezolanos por

motivos socio económicos y socio políticos, a nuestra región sin duda ha sido uno de los factores

sociales más impactantes en la última década, ya que de este parten un sin número de situaciones

que de una u otra forma nos han tocado de forma directa o indirecta a cada uno de nosotros.

El cambio de residencia que implica toda migración somete al sujeto y a los grupos que

migran a una alteración de su entorno social, económico, cultural habitual y su estabilidad

emocional, de igual forma ocasiona la idea de tener que re estructurar nuevamente planes de

desarrollo y contingencia al lugar donde llegan a establecerse, es por esta razón que como grupo

de trabajo queremos desarrollar actividades que ayuden a mejorar la calidad de condiciones tanto

de los migrantes como la comunidad en general, partiendo la problemáticas que se evidencian.

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 Objetivos

Objetivo General

Plantear una estrategia que contribuya al mejoramiento de condiciones socio culturales y

emocionales, dentro de la comunidad que se está viendo afectada por la problemática de la

migración, tanto para quienes migran como para los habitantes de la región.

Objetivos Específico

Implementar estrategias psicosociales en el contexto social, que se encuentran, las

mayores poblaciones de migrantes, mediante campañas de sensibilización sobre la

problemática, con el fin de promover en los actores comportamientos y acciones ciudadanas

de inclusión en el contexto social

Desarrollar actividades que contribuyan a mejorar directamente las necesidades que se

presentan en la comunidad por causa de la migración

Enriquecer nuestra formación como psicólogos apropiándonos de las teorías propuestas

para desarrollar una buena intervención.

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 Problemática:

La Migración, Su Impacto Emocional Y Psicosocial

Descripción de la problemática

La migración internacional es un fenómeno complejo que implica a una multiplicidad de

aspectos económicos, sociales, psicológicos, de seguridad, etc. que afectan nuestra vida cotidiana

en un mundo cada vez más interconectado, Se encuadra dentro de los procesos de movilidad de

las personas y está vinculado a las importantes diferencias existentes entre las distintas regiones

del mundo.

La migración, como la mayoría de los acontecimientos de la vida posee, junto a una serie de

ventajas, de beneficios como el acceso a nuevas oportunidades vitales, un conjunto de

dificultades de tensiones, de situaciones de esfuerzo. Para los migrantes venezolanos el salir de su

país en este momento donde a nivel político, social en el que se encuentran es la salida más

oportuna que ellos pueden ver, siendo esta muchas veces más una solución que un problema.

Pero es una solución que encierra, a su vez, su parte de problema. Sin embargo, tal como

señalaremos, el duelo migratorio es un duelo complejo y, en bastantes momentos, difícil, sobre

todo si las circunstancias personales o sociales del inmigrante son problemáticas hasta el punto

que pueden llegar a desestructurar al sujeto. En el proceso de migración y en la búsqueda de la

estabilidad, se pueden presentar sentimientos, de frustración, tristeza y depresión llevando a que

se presenten problemas emocionales que impacten no solo a la persona si no a su entorno familiar

y social que los rodea.

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 De igual manera a la zona de llegada también pueden acarrear circunstancias adversas pues el

incremento de la diversidad en estos contextos comunitarios hace que personas de distinta raza,

etnia, religión, etc., se vean implicadas en relaciones de interacción y convivencia cotidiana. Los

resultados en este nuevo escenario pueden ser muy diversos porque, la comunidad de acogida

percibe en gran medida la inmigración como una amenaza hacia su estatus de privilegio,

bienestar e identidad cultural (Martínez et al, 2017).

Modelo ecológico:

La perspectiva ecológica tiene como propósito la evaluación de un escenario natural a fin de

rediseñar el contexto que gira en torno a un problema social, de manera que un problema

comunitario específico se altere a medida que el medio ambiente que lo contiene también se

modifica. La perspectiva ecológica ofrece la posibilidad de no enfocarse únicamente en los

efectos sino en las causas sistemáticas.

El programa ecológico tiene como alcancé el establecerse desde la base en la comunidad. La

perspectiva ecológica aclara que, si nos situamos en el interior de un contexto social, es más

probable que hagamos un esfuerzo para resolver un problema social en la comunidad, y no

simplemente ofreceremos una actitud adecuada con nuestras habilidades profesionales.

Percibir a la comunidad como un conjunto complejo de recursos, en la que determinadas

restricciones impiden el desarrollo de la comunidad local, estas restricciones relacionadas con la

pobreza o con la sobre abundancia, posiblemente representan una restricción, que en la mayoría

de los casos son debidos a la falta de determinación de las autoridades superiores. La comunidad

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debe ser concebida más como poseedora potencial de recursos materiales y humanos de los

cuales debemos facilitar su desarrollo consiguiendo así, la comunidad, autonomía.

La actuación debe dirigirse a los distintos niveles ecológicos, ya que la discriminación se da en

todos ellos: familia, escuela, empresa, ayuntamiento, centro de salud, barrio, etc. Todas las

actividades y mensajes deben enmarcarse en una estrategia más amplia: la puesta en valor y la

promoción de la diversidad humana afirmativa. Algunos objetivos a cubrir en estas estrategias

son:

• Promover contextos que posibiliten relaciones simétricas e igualitarias entre personas

alóctonas y autóctonas, y que permitan el conocimiento mutuo entre ambos grupos: sus múltiples

similitudes e identificar y poner en valor sus diferencias.

• Promocionar la interdependencia: actividades cooperativas en el abordaje de problemas

comunes, en las que conjuntamente personas alóctonas y autóctonas definen objetivos e

implementan actividades.

• Mejorar la competencia cultural de la ciudadanía, profesionales y organizaciones para el

trabajo en contextos multiculturales.

• Campañas de sensibilización y reducción de prejuicios a través información veraz que

ayude a desmontar rumores y prejuicio

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 Evaluación De Las Necesidades

Las personas emigran en búsqueda de una vida mejor para ellos y/o su familia. en la mayoría

de las veces se debe a una combinación de decisiones y limitaciones. La migración involuntaria

es en general consecuencia de una combinación de motivos (huida de conflictos o inestabilidad

política), violencia o desastres, la condición de apátrida o de víctima de la trata de personas). en

el caso de los venezolanos lo que les ha movido a migrar ha sido el deterioro visible de su

economía e inestabilidad social.

En la llegada a destino y durante el tránsito por las fronteras, es más probable que los

migrantes necesiten apoyo en la mayoría de los aspectos. Durante el viaje, el apoyo externo es

fundamental para abordar las necesidades de los migrantes a nivel de los sistemas normativos y

de gobierno; otros aspectos que pueden requerir apoyo en el trayecto son el restablecimiento del

contacto entre familiares, el acceso a fuentes regulares de financiación, la obtención de una

vivienda, la información práctica y la asistencia psicosocial. Al encontrarse ya establecidos en

nuestra región se requiere de diferentes asistencias, pero sobre todo el poder tener un

acompañamiento emocional, ya que se pueden presentar diferentes factores que impidan el

adaptarse a la zona de llegada.

Metodología

Mediante la observación, y registros directos, en compañía de las autoridades competentes

como lo son los diferentes entes territoriales entre ellos autoridades civiles y de policía de cada

lugar y los encargados de la salud publica entre ellos los psicólogos comunitarios, representantes

de las diferentes ONGS que intervengan en la garantía de los derechos humanos, donde con la

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ayuda de ellos se pueda comenzar aliviar un poco la situaciones difíciles buscando brindarles

ayudad y que se les respete sus derechos como personas .

Plan De Acción Psicosocial

Actividad 1: Desarrollo de campaña de salud mental

Planificación y diseño de la intervención

Contexto. Mesosistema, Exosistema, macrosistema

Objetivo. Brindar acompañamiento a las familias migrantes, en el nuevo proceso de búsqueda

de estabilidad, emocional en el lugar de llegada, quizás la migración por sí sola no es causa

directa de deterioro de la salud mental; es la situación del empleo, las condiciones de vivienda,

los acontecimientos traumáticos antes, durante y después de la migración, los motivos suficientes

para conducir (por lo menos) a la angustia psicológica, por lo tanto, se hace necesario este

acompañamiento.

Por tanto, se pretende la implementación de estrategias sociales en el contexto social que se

encuentran las mayores poblaciones de migrantes, mediante campañas de sensibilización sobre la

problemática que atraviesan los migrantes. con el fin de promover en los actores,

comportamientos y acciones ciudadanas de inclusión al contexto social.

Tiempo de Realización: Intervención de 6 mes.

Implementación o ejecución de la acción.

Paso a Paso:

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 Recopilación de información sobre los contextos donde más hallan agrupación de migrantes

mediante la observación, registros DANE, datos segundarios.

Identificación los actores (comunidad, líderes comunales, concejales, empresas privadas,

instituciones de salud, educativas) que se desea abarcar

Estableces los canales de sensibilización (Prensa, radio, redes sociales, campañas directas con

folletos, foros, reuniones).

Puesta en marcha de la actividad.

Evaluación de la intervención

Logros Esperados:

 Obtener conocimientos de las condiciones de llegadas de los migrantes, detectando

diferentes síntomas de tristeza depresión, ansiedad, soledad con el fin de desarrollar

espacios saludables.

 Disminuir probabilidades de suicidio o agresión hacia los demás.

 Se mejora la calidad de vida de los migrantes, teniendo mejor plenitud en el desarrollo y

en el proceso de estabilización en el lugar de llegada, desarrollando comunicación

armoniosa con los que los rodean.

 Hacer parte a los venezolanos de las diferentes costumbres de nuestra región, como forma

de ejercicio de esparcimiento y realización personal

Actividad 2:

Entrar en su círculo más cercano como lo es su familia a través de lo que postula el

modelo, microsistema

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 Planificación y acción en intervención

Desde el modelo ecológico se tiene la visión del desarrollo humano, lo que es más

beneficiario para la persona es que este dentro de los sistemas en este caso sería microsistema lo

más cercano como su familia, amigos ya desde esta parte él puede afianzar sus confianza dentro

de un circulo que le resulta como acogedor siendo el más cercano donde recibe aceptación, no

solo como ser humano sino como persona con emociones y sentimientos, al momento de

reafirmar su primera necesidad el recibir amor comienza un fortalecimiento desde muy dentro

donde toma la fuerza para seguir superando sus necesidades del medio.

Objetivo. Lograr que la persona, este en un medio que reciba, amor de familia, que un motor

de superación al resto de dificultades.

Tiempo de Realización: Intervención de dos meses, estableciendo 2 días de atención a las

familias migrantes.

Implementación o ejecución de la acción.

Paso a Paso: Primero definir los lugares donde se presente mayor cantidad de migrantes, esto

con el objetivo que las oficinas de atención sean cercanas y abarque el mayor número de familias

posibles. Segundo; Identificar los actores como líderes comunitarios concejales empresas

privadas instituciones de salud instituciones educativas, llegar hasta ellos y establecer canales de

sensibilización a través también de la prensa la radio redes sociales campañas directas foros y

reuniones de barrios y puesta en marcha estas actividades se puede establecer , y gestionar con

las diferentes autoridades de cada municipio, para saber exactamente a donde se dirige cada

familia o persona, tomando en cuenta que el sitio de llegada, que exista, algún familiar que los

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pueda recibir, buscar con las entidades públicas y de salud, recursos económicos para su

desplazamiento ya sea en bus u otro medio de trasporte, ubicarlos dentro un círculo familiar o

entre amigos amigo. Esto le llevara a una recuperación emocional primeramente y posterior

mente comenzara una integración adaptación al medio porque ya no está solo.

Evaluación de la intervención

Logros Esperados:

 Salir de la tristeza, y la soledad sentir apoyo de un círculo más cercano.

 Estabilizarse más en la parte emocional.

 Lograr tener una protección física y emocional ya que puede ser acogido en un hogar que

pueda tener su techo cama, alimentos más apropiados.

 Mitigar su dolor emocional por la dejada de su país.

 Mitigar la miseria y pobreza en las calles.

 Evitar la delincuencia y la prostitución, la explotación infantil.

 Evitar un deterioro social.

 Garantizar los derechos humanos de cada persona.

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 Conclusiones

El modelo ecológico, pretende entender el desarrollo de la conducta humana, y desde esta

perspectiva como se concibe al medio , como un conjunto de estructuras seriadas y

estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro se enfoca

en los contextos sociales ver cómo afecta el desarrollo del individuo, para su potenciación y

autorrealización, es por eso necesario conocer de cerca los contextos en los que el individuo está

integrado o excluido como resultado de su interacción, cuáles son sus consecuencia o ventajas

,en este caso dela migración para cada uno resulta muy difícil tener un desarrollo sano hacer

parte de los sistemas ya que por lo general han salido del más cercano como lo es microsistema

la familia, y muchos por esto están pasando por problemas emocionales, como lo es la los

traumas pos conflictos el ser humillados y casi expulsados de su círculo más cercano por

causa del hambre y la violencia.

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 Referencias Bibliográficas

Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la intervención comunitaria. Bilbao,

ES: Editorial Desclée de Brouwer. Leer Cap. 3. Recuperado de

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=98&docID=3205637

&tm=1544202306098

La palma, A. I. (2005). El escenario de la intervención comunitaria. Santiago de Chile, CL: Red

Revista de Psicología. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10103004&ppg=2

Nájera, I. I., & Tena, A. M. (2003). La psicología comunitaria: una reflexión desde su praxis.

Santiago, (101), 360-399. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2969/login.

aspx?direct=true&db=zbh&AN=18324730&lang=es&site=ehost-live

Adarve, C., Urrutia. R. (2016). Propuesta de Acción Psicosocial (OVI). UNAD. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/9415

Artículo: Modelo Ecológico / Modelo Integral de Intervención en Atención Temprana

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-

temprana/modelo_ecologico_y_modelo_integral_de_intervencion.pdf

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