KONTRAK PERKULIAHAN

Disampaikan oleh :
Nunung Martina

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PENINGKATAN

AKTIFITAS INSTRUKSIONAL (P3AI)
POLITEKNIK NEGERI JAKARTA
PEKERTI/P3AI-PNJ 1
 TUJUAN WORKSHOP :
1.  Pesrta mampu menjelaskan pengertian kontrak
perkuliahan dan hubungannya dengan prinsip
belajar mahasiswa dewasa (bertanggung
jawab dan dapat dipercaya).
2.  Peserta mampu menjelaskan langkah-langkah
penyusunan kontrak perkuliahan
3.  Peserta mampu membuat kontrak perkuliahan
sesuai dengan mata kuliah yang diampu

AA/P3AI-PNJ 2
 LUARAN WORKSHOP:
1 (satu) kontrak perkuliahan sesuai mata
kuliah yang diampu

AA/P3AI-PNJ 3
 Penger3an kontrak perkuliahan …..
RANCANGAN PERKULIAHAN YANG DISEPAKATI
BERSAMA OLEH MAHASISWA DAN DOSEN.

Kontrak perkuliahan dibedakan menjadi 2 :
1.  kontrak belajar individual (menurut kebutuhan
belajar individu)
2.  kontrak belajar perkuliahan (sifatnya lebih
terstruktur dan 3dak memberikan banyak
kebebasan kepada mahasiswa menentukan sendiri
berbagai aspek kontrak tersebut)

4
AA/P3AI-PNJ
 Manfaat Kontrak perkuliahan???????

1.  Membantu tugas dosen dengan membuat jelas

peranan dan tanggung jawab mahasiswa dalam
proses belajar

2.  Meningkatkan efisiensi belajar (mahasiswa

mempunyai kerangka berfikir untuk mencerna dan
menanggapi apa yang akan dibahas dalam kuliah)

3.  Dibahas dengan mahasiswa pada awal kuliah

AA/P3AI-PNJ 5
 ISI KONTRAK PERKULIAHAN
1.  Manfaat matakuliah
2.  Deskripsi perkuliahan
3.  Capaian pembelajaran MK dan Capaian Pembelajaran MK
khusus
4.  Organisasi materi
5.  Strategi perkuliahan
6.  Referensi (utama dan penunjang)
7.  Tugas-tugas
8.  Kriteria penilaian
9.  Jadwal perkuliahan dengan pokok bahasan yan relevan

AA/P3AI-PNJ 6
 1. Manfaat mata kuliah
•  Bagian ini menjelaskan mengapa mahasiswa perlu
mengambil mata kuliah ini, apa kegunaan mata kuliah ini
untuk pengembangan pribadi, bagaimana hubungan mata
kuliah ini dengan tujuan program studi atau jurusan

•  Contoh :
Dengan mengambil mata kuliah konstruksi kayu pada
program studi teknik konstruksi bangunan gedung,
mahasiswa dapat menerapkan konsep-konsep dasar
konstruksi kayu untuk menghitung elemen-elemen
konstrusksi balok, kolom, lantai, atap dan struktur
pendukungnya menggunakan bahan kayu.

AA/P3AI-PNJ 7
 2. Deskripsi perkuliahan

Bagian ini menyajikan pernyataan yang

mengandung ruang lingkup materi dan
garis-garis besar atau pokok bahasan yang
terdapat dalam mata kuliah tersebut.

AA/P3AI-PNJ 8
 3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1.  Bagian ini menjelaskan tentang capaian pembelajaran mata
kuliah yang akan dicapai pada akhir perkuliahan.
2.  Mahasiswa perlu tahu kompetensi apa yang akan dapat dia
ketahui dan lakukan setelah mengambil mata kuliah tersebut.
Perumusancapaian pembelajaran mata kuliah secara jelas akan
membantu mahasiswa dan dosen untuk mengevaluasi sejauh
mana capaian pembelajaran tersebut telah tercapai.
3.  Perumusan capaian pembelajaran mata kuliah dilakukan dalam
bentuk kompetensi untuk berbagai level menurut taksonomi
Bloom, atau taksonomi yang lain.

AA/P3AI-PNJ 9
 4. Organisasi materi

Bagian ini menjelaskan organisasi urutan materi,

dapat ditampilkan dalam bentuk diagram (peta
materi), disertai penjelasan mengapa disusun
seper7 itu

1.  Disusun seper] analisis pembelajaran

2.  capaian pembelajaran/ kompetensi khusus
dalam analisis pembelajaran digantI dengan
pokok-pokok bahasan

AA/P3AI-PNJ 10
 5. Strategi perkuliahan
1.  Bagian ini menjelaskan prosedur kerja atau
kegiatan yang akan dilakukan dalam
perkuliahan. Kombinasi berbagai metode
belajar-mengajar dapat digunakan untuk
mencapai hasil belajar yang maksimal.

2.  Menjelaskan kegiatan dalam perkuliahan

dengan metoda sudah dipilih dalam RPS

AA/P3AI-PNJ 11
6. MATERI/ BACAAN PERKULIAHAN
(REFERENSI utama/penunjang)

Bagian ini menyajikan buku teks, ar7kel

atau bahan bacaan lain yang menjadi
acuan dan bahan bacaan wajib bagi
mahasiswa.

AA/P3AI-PNJ 12
 7. tugas-tugas
1.  Pada bagian ini disebutkan tentang tugas-tugas
individual aau kelompok yang harus dilakukan
mahasiswaberikut jadwal aau batas waktu
penyelesaian tugas.
2.  Disebutkan pula tujuan dari masing-masing tugas
dan apa yang diharapkan dilakukan mahasiswa.
3.  Di samping itu informasi tentang tes semester dan
evaluasi lainnya juga perlu disertakan.

AA/P3AI-PNJ 13
 8. Kriteria penilaian
Bagian ini menjelaskan kriteria penilaian prestasi belajar
mahasiswa. Contoh:
Hasil pembelajaran akan dinilai dengan menggunakan kriteria
sesuai dengan peraturan akademik yang berlaku di PNJ, yaitu:

Skala Nilai Huruf Mutu Angka Mutu Sebutan Mutu

81 – 100 A 4 Sangat Istimewa
76 – 80 A- 3.7 Istimewa
72 – 75 B+ 3.3 Lebih dari baik
68 – 71 B 3 Baik
64 – 67 B- 2.7 Cukup baik
60 – 63 C+ 2.3 Lebih dari cukup
56 – 59 C 2 Cukup
41 – 55 D 1 Kurang
1 – 40 E 0 Gagal

AA/P3AI-PNJ 14
 . Kriteria penilaian…….

Aspek-aspek yang dinilai dalam penentuan Nilai

Akhir, melipu3:

1.  Ujian tengah semester 30%
2.  Ujian akhir semester 40%
3.  Ujian harian dan Tugas-tugas 30%

AA/P3AI-PNJ 15
 9. JADWAL PERKULIHAN
Bagian ini memuat jadwal perkuliahan berupa tanggal
pertemuan, topik yang akan dibahas, dan bahan
bacaan yang relevan dengan se7ap pokok bahasan. Di
samping itu sebaiknya dicantumkan pula batas akhir
untuk penyerahan tugas-tugas yang akan dilakukan.
1.  Dituliskan untuk jadwal satu semester
2.  Perha]kan hari libur
3.  Pokok bahasan/ sub pokok bahasan dalam se]ap
tatap muka yang dijadwalkan harus sesuai dengan

AA/P3AI-PNJ 16
 TUGAS :

SETIAP PESERTA PALATIHAN MEMBUAT

KONTRAK PERKULIAHAN SESUAI DENGAN
MATA KULIAH YANG DIAMPU UNTUK 1
SEMESTER, MENGIKUTI FORMAT YANG
DIBERIKAN

AA/P3AI-PNJ 17
TERIMA KASIH

AA/P3AI-PNJ 18