Menurut keiteria yang sering di ikuti indeks kesukaran sering di klasifikasikan sebagai

berikut :

 Soal dengan P 0 – 0,30 adalah soal kategori sukar.

 Soal dengan P 0,31 – 0,70 adalah soal kategori sedang.
 Soal dengan P 0,71 – 1,00 adakah soal kategori mudah.

Cara menghitung daya pembeda adalah dengan menempuh langkah sebagai berikut :
1. Memeriksa jawaban soal semua siswa peserta tes.
2. Membuat daftar peringkat atau urutan hasil tes berdasarkan sekor yang di capainya.
3. Menentukan jumlah siswa kelompok atas dan kelompok bawah.
4. Menghitung selisi tingkat kesukaran menjawab soal antara kelompok atas dan kelompok
bawah.
5. Membandingkan nilai selisih yang di peroleh.
6. Menentukan ada tidaknya daya pembeda pada setiap nomor soal dengan kriteria
“memiliki daya pembeda”.

Kemungkinan besar penyebabnya adalah dalam proses pembuatan soal kurang

memperhatikan penguasaan materi peserta didik dan kurangya keseimbangan dalam
membuat soal-soal yang termasuk mudah, sedang dan sulit.
Untuk mengatasinya adalah merevisi soal yang kurang sesuai degan materi yang diajarkan,
ditandai dengan banyaknya peserta didik yang tidak dapat menjawab butir soal tertentu.
Selain itu melakukan peningkatan secara umum pembelajaran dikelas dan melakukan
remediasi