3 PARTE 3 (PREGUNTAS 73 a 120 – PÁGINAS 24 a 37) − (95 MINUTOS)

NÚMEROS Y OPERACIONES

x
w
z
4
•
79. Halle la suma de las cifras centrales

5
b
c
5
73. Se sabe que = 8 y además
(w ‒ z) = 6. Calcule el residuo obtenido del mayor número de la forma

b
c
w
w
z
z
al dividir entre 19. que sea múltiplo de .
A. 4 C. 8 A. 11 C. 8
B. 6 D. 10 B. 10 D. 14

a
b
c
USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
74. Halle un número de tres cifras tal
que la cifra de las centenas es igual al
doble de la cifra de las unidades, las
tres cifras suman 15, y si se le resta a
a
b
c

c
b
a

el número , se obtiene 396.

Dé como respuesta el producto de las
cifras del número original.
A. 102 C. 84
B. 72 D. 96
a
b
1
n
1

75. Si 770 − tiene divisores

compuestos, calcule (a + b + n).
A. 11 C. 13
B. 12 D. 14

76. Julieta asiste a la biblioteca cada

4 días y, por su parte, Antonia asiste
cada 6 días. Si se sabe que ambas se
encontraron en la biblioteca el 6 de ju-
nio, ¿en qué fecha se encontrarán por
segunda vez en el mes de agosto de
ese mismo año?
A. 17 de agosto C. 19 de agosto
B. 18 de agosto D. 20 de agosto

77. Si a un artículo se le descontara el

10% del precio de lista, se ganaría
S/. 140 al venderlo. Si al mismo
artículo se le descontara el 25% del
precio de lista, se ganaría el 12,5% del
costo al venderlo. Halle el costo del
artículo.
A. S/. 200 C. S/. 400
B. S/. 300 D. S/. 500

78. ¿Cuántos números de cuatro cifras

existen tales que sean múltiplos de 25
y además el producto de su primera y
última cifra sea un número impar?
A. 20 C. 80
B. 50 D. 100

24 CEPREPUC 2015.2
80. ¿Cuál es el menor número primo de USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
tres cifras cuyas cifras son todas
números primos distintos? Dé como
respuesta el residuo que se obtiene al
dividir este número entre 8.
A. 5 C. 2
B. 3 D. 1
•
81. Si 1 301 = x ‒ 19
•
998 = x ‒ 10
halle el máximo valor posible de x. Dé
como respuesta el producto de sus
cifras.
A. 16 C. 18
B. 8 D. 32

82. Se sabe que el segundo y el quinto

término de una progresión geométrica
creciente son M y W, respectivamente.
Halle el producto de los términos
de las posiciones 11 y 14 de esta
progresión.
W MM W

W MM W
8

7
6 6

5 5

A. C.
8

B. D.

83. Si se sabe que a < 0 < b, calcule el

valor de M.
a
b a
2
a

b b
2

( + ) + −
a
2

M= −
2

+ − +

A. ‒ 2a C. 2a
B. ‒ 2b D. 2b

84. ¿Cuántos números son múltiplos de

2 015 y tienen 2 015 divisores?
A. 6 C. 2
B. 3 D. Ninguno

25
3
85. Un agricultor siembra el primer día 89. Se tiene la función lineal f(x) = 4 ‒ 2x,
2

2
200 m y cada día posterior 10 m y se sabe lo siguiente:
menos que en el día anterior. Además, Dom (f) = [ a; b [
contrata un ayudante novato que el

2
primer día siembra 50 m y cada día Ran (f) = ] a ‒ 1; 4a ‒ b ]

2
posterior siembra 20 m adicionales. Halle el valor de (a + 4b).
¿Cuántos días tienen que transcurrir A. 8 C. 10
trabajando juntos para lograr hacer el B. 9 D. 11
mismo trabajo acumulado si se sabe USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
que los dos comenzaron juntos?
A. 10 C. 12
B. 11 D. 9

ÁLGEBRA
86. Un gran salón tiene 90 velas
encendidas y otro salón tiene 90 velas,
todas apagadas. Entonces, se apagan
seis velas del primer salón y se
encienden cuatro velas en el otro
salón. Se repite este procedimiento
hasta que la cantidad de velas encen-
didas en ambos salones sea la misma.
Halle cuántas velas se encendieron.
A. 72 C. 18
B. 54 D. 36

87. La inecuación lineal:

3(x ‒ 1) < 2(x + 2) + 1
tiene como C.S. = ] ‒ ∞; b + 2 [.
Resuelva la siguiente inecuación en la
variable y: ‒ by + 16 < 0.
A. C.S. = ] ‒ ∞; 2 [

B. C.S. = ] ‒ 2; ∞ [
8 34 5

C. C.S. = ] ;∞[

D. C.S. = ] ;∞[

88. Luego de factorizar:

P(x) = x(x ‒ 3)(x ‒ 1)(x + 2) + 8
indique un factor primo.
2

A. x + 2 C. x ‒ x ‒ 4
B. x ‒ 1 D. x + 1

26 CEPREPUC 2015.2
90. Los costos de una empresa, por la USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
producción de x artículos, están
dados por f(x) = 3x + 13. El ingreso de
dicha empresa, por la venta de los ar-
tículos, está dado por I(x) = 11x ‒ 3.
Calcule la utilidad final U(x) de la
empresa en función del número de
artículos producidos si se paga un
impuesto del 25% sobre las ganancias.
A. U(x) = 2x ‒ 4 C. U(x) = 8x + 15
B. U(x) = 6x ‒ 12 D. U(x) = 6x + 12

91. Dada la gráfica de la función f, indique

el valor de verdad de las siguientes
proposiciones, respectivamente:

Y
13

X
‒3 1 2 6 7

1. Dom (f) = ] ‒ 3; 1 [ ∪ ] 2; ∞ [
2. Ran (f) = ] ‒ ∞; 13 [ ‒ { 5 }
3. f(6) ≠ f(7)
A. V F F C. V V V
B. V F V D. F V F

92. La siguiente figura muestra la gráfica

de la función lineal f:
Y
f
c

a X
b
d

Indique el valor de verdad de las siguien-

c

tes proposiciones, respectivamente:

b
a

1. La pendiente de la recta es .
−
2. La ordenada en el origen de la
recta es ‒ d.
3. Si g es la función identidad, la
gráfica de ‒ g interseca a la gráfica
de f en el tercer cuadrante.
A. F V F C. V F V
B. F F V D. V F F

27
3
93. Una empresa sabe que el costo de 97. Se sabe que el dominio de la función

x
2

5
x
producir x artículos está definido por f(x) = − + − es [ a; b ]. Ade-
C(x) = 30x + 100 soles y el ingreso al más, g(x) es una función cuya gráfica
vender x artículos está definido por es la siguiente:
2

I(x) = ‒ x + 75x ‒ 100. Determine la

cantidad mínima de artículos que la
Y
empresa debe producir y vender para
no ganar ni perder. c+1

x
a

b
A. 5 C. 27 g(x) = − +
B. 14 D. 40
n

94. Halle A ∩ B si A = [ ‒ 3; 11 ] y B es el
m c X
conjunto solución de:
8x ‒ 1 < 3x < x + 17 Halle (c + m + n).
1 5

1 2
7

A. [ 2; [ C. [ ‒ 3; [ A. 7 C. 13
1 5

B. 10 D. 15
B. [ ‒ 3; [ D. φ USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

95. Se conoce las siguientes funciones:

3

f(x) = 2x + 3x + 2x + 12
3

g(x) = 2x + 2x + 10x ‒ 3
Halle el valor de la pendiente de la
recta que pasa por los puntos de
intersección de las gráficas de f y g.
A. 132 C. 139
B. 126 D. 124

96. Resuelva la siguiente ecuación:

l
o
g
x

0
,
5
l
o
g
x

3
0
2

( )
2

+ =
y dé como respuesta la menor
solución.
1 6

1 3

A. 64 C. 32
4

B. D.

28 CEPREPUC 2015.2
98. La regla de correspondencia de la USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
gráfica mostrada es:

2
f(x) = ax + bx + c

2
f
(0; 1)
X
‒1 0 1 2 3

‒2

‒3 (2; ‒ 3)
(1; ‒ 3)
‒4
5
a
3 a
b
4
c

− +
2

Calcule M = .
+
A. 10 C. ‒ 16
B. ‒ 12 D. 18

GEOMETRÍA Y MEDIDA
99. En la figura mostrada, BC = 2(AB) y
PQ = 6 cm. Calcule el área de la
región sombreada si P y Q son los
B
O

C
O

puntos medios de y , respecti-

vamente.
B C

P Q

A D
6 25 2
3

A. cm C. 33 cm
7

6 2
5
2

B. cm D. cm

29
3
3
s
e
n
7
0

c
o
s
π

9 0
°+ 103. En un triángulo equilátero ABC, M y N

B
C
A
B
7 1
100. Si sec x = y x es son los puntos medios de y ,

2
s
e
n

c
o
s
2
π

8
+ ° respectivamente. Si la distancia entre

C
M
A
N
los puntos medios de y es
agudo, calcule el valor de M:
4 cm, calcule el área de la región
7

M= (tan x + csc x + cot x) triangular ABC.

1 32 3
6

1 3
9

3 3

3 3
2

2
A. 24 cm C. 18 cm

2
A. C.
8

B. 64 cm D. 32 cm
B. D. 7 USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

101. El lado del hexágono regular ABCDEF

3

mide 2 cm. Calcule el área de la

región sombreada.

B C

A D

F E
3 3

3 3
2

A. 3 cm C. 6 cm
2

B. 9 cm D. 12 cm

102. Una escalera de 250 pulgadas de

longitud está apoyada sobre una
pared. Para alcanzar un punto más
alto, se inclina más la escalera y se
vuelve a apoyar sobre la pared de
manera que el punto de apoyo sobre
esta se encuentra a 90 pulgadas más
arriba del anterior y el pie de la escale-
ra se encuentra a 70 pulgadas de la
pared. ¿Cuánto se desplazó el pie de
la escalera?
A. 130 pulgadas C. 150 pulgadas
B. 140 pulgadas D. 135 pulgadas

30 CEPREPUC 2015.2
104. En la figura, se muestra un hexaedro USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
regular de 6 m de arista. Si M, N y P
son los centros de las caras ABFE,
BCGF y EFGH, respectivamente,
calcule el área de la región triangular
MNP.
B C

A
D

F
G

E H
9 2
3

3
2

A. 2 m C. m
3

3
2

B. 3 m D. 6 m

105. En la figura, se muestra la forma del

contorno de un parque. Ana y José se
encuentran en el punto A, deciden
recorrer el contorno, en direcciones
diferentes, y encontrarse al mismo
tiempo en una banca ubicada en el
punto medio del arco EC (punto F).
Para ello, José hace el recorrido ABEF
y Ana hace el recorrido ADCF.
¿Cuánto más recorrió Ana que José?

E
F

6m 6m 6m
B C
O1 O2
6m

A D
18 m

A. (24 ‒ 6π) m C. (6π ‒ 18) m

B. (18 ‒ 4π) m D. (18 + 2π) m

31
3
M A
A D

3 4
106. En la figura mostrada, ABCD es un 109. En el gráfico AB = BO, M y B son
puntos de tangencia y, O y O1 son
cuadrado. Si = , halle el valor de
(tan α + 16 tan β).
)
centros. Calcule el valor aproximado
de la medida del arco TD.

B C
T
β

M
α
M 60 cm
O1

A B O D

A D A. 37° C. 74°
A. 20 C. 18 B. 53° D. 106°
B. 19 D. 17 USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

107. En la figura, ABCD es un cuadrado y

R = 2 m. Calcule el área de la región
sombreada.
B C
R

2R

4R

2R
R
A D
4R
2

A. 8(5 ‒ π) m C. 4(5 ‒ π) m
2

B. 16(5 ‒ π) m D. 12(5 ‒ π) m

108. Se tiene un prisma hexagonal regular

ABCDEF ‒ MNPQRS cuya arista de la
base mide 10 cm. El plano que
contiene a la base MNPQRS, contiene
M
S

a un punto T que dista 6 cm de . Si

T forma un triángulo isósceles con
A y F, cuya altura desigual mide 12 cm,
calcule el volumen del prisma.
3

A. 3 900 cm C. 2 500 cm
3

B. 3 600 cm D. 2 700 cm

32 CEPREPUC 2015.2
110. En un cuadrado ABCD, se tiene que USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
AB = 16 cm. Se toma un punto E sobre

C
E
A
D
el lado . La perpendicular a
trazada por C corta a la prolongación
A
B
del lado en el punto F. Si el área

2
de la región CEF es 200 cm , halle el
área de la región AEF.
2

2
A. 56 cm C. 72 cm
2

B. 42 cm D. 81 cm 2

111. Se tiene una pirámide cuadrangular

regular V ‒ ABCD. Si M es el punto
C
D

2
5
6 3
3

medio de , AM = VC y el volumen
3

de la pirámide es m , calcule
el área lateral de la pirámide.
2

A. 80 m C. 64 m
2

B. 72 m D. 128 m

33
3
ESTADÍSTICA
112. En una prueba de autos hay 40 participantes que se disputarán el primer, segundo y
tercer lugar de una competencia. Si no hay empates, ¿de cuántas maneras se puede
conformar los tres primeros lugares?

3
43
0
A. 40 x 39 x 38 B. 40! C. D. 40

113. El promedio de las edades de cuatro hermanos es 19 años. El mayor tiene 24 años, el
menor 12 años y los otros dos son gemelos. ¿Cuál es la edad de los gemelos?
A. 18 años B. 20 años C. 22 años D. 19 años

114. El promedio de siete números es x. Si uno de los números es (x ‒ 6), ¿cuál es el

promedio de los otros seis?
7
x 6
6

( +)
A. B. 7(x ‒ 1) C. (x + 1) D. (x ‒ 1)

115. Las preferencias del público por cinco programas televisivos son mostradas en el
siguiente gráfico, expresadas en porcentaje:
Programas televisivos

P1

P2 10%

P3 30%

P4 25%

P5 20%
Porcentaje
de preferencia (%)

Si se realizara un gráfico de sectores circulares equivalente al gráfico de barras

anterior, ¿qué ángulo central le correspondería a P1?
A. 54° B. 36° C. 15° D. 72°

116. El siguiente gráfico muestra la distribución porcentual de un grupo de alumnos según

sus notas obtenidas en un test cuyo máximo puntaje es 80 y que se aprueba con 40
puntos o más. ¿Qué porcentaje de los alumnos aprobaron el test?

Porcentaje (%)

n + 20

n + 14

n
Notas
24 36 48 54 (Puntos)

A. 48% B. 54% C. 60% D. 87%

34 CEPREPUC 2015.2
 3
117. El siguiente gráfico muestra los resultados de un test de ansiedad tomado a los
alumnos del curso IMUN:

Porcentaje (%)

45

20

16

11
8
Nivel de
muy alto medio bajo muy ansiedad
alto bajo

Debido al uso de las técnicas de relajación, el 25% de los alumnos del nivel de ansie-
dad muy alto pasan al nivel medio y el 55% de los alumnos del indicador alto pasan al
nivel bajo. Halle aproximadamente el porcentaje de alumnos con nivel de ansiedad bajo
con respecto a los alumnos con nivel de ansiedad medio.
A. 55% B. 49% C. 57% D. 51%

118. En el siguiente gráfico, se muestra la cantidad de boletos pagados en distintos tipos

de transporte público durante los años 2013 y 2014:

Cantidad de boletos pagados (en millones)

300 Metropolitano
Tren eléctrico
250
Combis
200

150

100

50

Año
2013 2014

Si los precios de los boletos del Metropolitano, Tren Eléctrico y Combis fueron de
S/. 2, S/. 1,50 y S/. 1, respectivamente, ¿qué porcentaje aproximadamente es lo
recaudado en el año 2013 con respecto a lo recaudado en el año 2014?
A. 66,5% B. 56,5% C. 46,5% D. 76,5%

35
3
119. El siguiente gráfico muestra la evolución del tipo de cambio desde el 16 de agosto del
2015 hasta el 15 de setiembre del 2015:

Soles

3,303

3,236

3,206
Día
16 de agosto 26 de agosto 5 de setiembre 15 de setiembre
de 2015 de 2015 de 2015 de 2015

Si del 26 de agosto del 2015 al 5 de setiembre del 2015 el tipo de cambio disminuyó en
2,6%, halle en cuánto ha variado el tipo de cambio del 5 de setiembre del 2015 al 15 de
setiembre del 2015, aproximadamente.
A. Disminuyó en 0,11 dólares. C. Disminuyó en 0,011 dólares.
B. Disminuyó en 0,11 soles. D. Disminuyó en 0,011 soles.

120. La tabla muestra la distribución de la tasa bruta de natalidad y mortalidad entre los
años 1990 y 2015. Señale la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) con respec-
to a las siguientes afirmaciones, respectivamente:

Año Tasa bruta de natalidad (%) Tasa bruta de mortalidad (%)

1990 32,6 8,3
1995 29,9 7,3
2000 26,8 6,4
2005 24,1 5,7
2010 22,2 5,5
2015 20,3 5,5

1. Desde el año 1990 hasta el 2015 la mayor variación de la tasa bruta de natalidad se
da en el período de 1995 a 2000.
2. La diferencia de la tasa bruta de mortalidad entre los años 1990 y 1995 es mayor en
7,8% que la diferencia de la tasa bruta de mortalidad entre los años 2010 y 2015.
3. El porcentaje de la tasa bruta de mortalidad en el año 2010 y 2015 es el mismo.
A. V V V B. V F V C. F V F D. V F F

36 CEPREPUC 2015.2
 USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3

FIN DE LA PRUEBA
(Usted puede revisar sus respuestas correspondientes a la Parte 3.)

37