GESTION TECNOLOGICA

Unidad 1, 2 y 3: Paso 6 - Presentar trabajo final

Presentado a:

Alba Ligia López Rodríguez

Entregado por:

JULIO CESAR CORTES

Código: 1030526674

Grupo: 212030_44

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
11 de Diciembre de 2017
BOGOTÁ
 SINTESIS DE LA UNIDAD 1.

 CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

Conocemos como ciencia al conjunto de conocimientos adquiridos a través de

investigaciones realizadas sobre cualquier cosa de interés para las personas,
además de leyes o teorías para dar explicación a un fenómeno cualquiera, la
ciencia es muy importante para nuestras vidas debido a que nos tratan de
explicar la mayoría de fenómenos que ocurren a nuestro alrededor por lo tanto
podemos decir que uno de los propósitos de la ciencia es explicar y
comprender el mundo en el que vivimos y ayudar a los seres humanos a que
día con día tengamos una mejor calidad de vida. La ciencia ayuda a
incrementar el conocimiento humano en distintas disciplinas como por ejemplo:
la física la química las matemáticas la biología la astronomía entre otras.

El conocimiento adquirido a través de las ciencias nos ha ayudado por ejemplo

a encontrar la cura para diversas enfermedades, y busca la cura para
enfermedades como el cáncer o el sida ya que son enfermedades mortales
para el ser humano, pero con el conocimiento adquirido a través de los años
con ayuda de las ciencias se tiene la esperanza de que en los próximos años
se encuentren remedios para estas enfermedades. La ciencia es la base para
el desarrollo de TECNOLOGIA, una palabra que escucharemos y estudiaremos
a lo largo del año.

 QUE ES LA TECNOLOGÍA?

Son las ciencias aplicadas es decir, es el conocimiento adquirido y ese

conocimiento nos sirve para crear equipos o aparatos que facilitan y ayudan a
mejorar nuestro estilo de vida, por ejemplo gracias a la tecnología hoy en día
tenemos los celulares, instrumentos de comunicación de gran importancia en la
actualidad que facilitan en tiempo las comunicaciones que puede tener una
persona con respecto a otra en cualquier parte del mundo. Pero los celulares
no hubieran existido si los humanos no se hubieran preocupado por estudiar y
comprender las radiocomunicaciones, la electrónica, la química pues este
pequeño aparato o equipo del que disponemos no hubiese existido sin esos
conocimientos. Otros ejemplos del conocimiento aplicado son la televisión, la
radio, el mp3, las medicinas, submarinos, computadoras, satélites, entre una
infinidad de instrumentos que existen gracias a las ciencias. (Escorsa, 2003)
LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍA,
Las ciencias son los conocimientos adquiridos por medio de investigaciones y
experimentaciones que buscan las explicaciones de sucesos que ocurren a
nuestro alrededor. (Escorsa, 2003)
Y la TECNOLOGIA, es la ciencia aplicada, es decir, el conocimiento aplicado
para crear instrumentos que facilitan la vida de los seres humanos.

 INVENCIÓN
Este desarrollado con el desarrollo y materialización de una idea creativa
universalmente nueva en un prototipo, en un modelo, en un concepto, en una
idea, es volver el acto creativo, es materializarlo.

 INNOVACIÓN.
Innovación de un producto; comercialización de un producto tecnológicamente
distinto o mejorado, la innovación se da cuando las características de un
producto cambian en pro de mejorarlo.
La innovación de proceso; ocurre cuando hay un cambio significativo en la
tecnología de producción de un producto o servicio, también ocurre cuando se
producen cambios significativos en el sistema de dirección y/o métodos de
organización reingeniería, de procesos planificación estratégica, control de
calidad.+, etc. (Dominguez, 2004)

 CONCLUSIÓN:
Llegamos a comprender que la creatividad no es un resultado espontaneo,
sino que es parte del proceso diario del trabajo en equipo y que no se tiene
que pensar en ella como un recurso extraordinario, sino para que se
obtengan resultados verdaderamente creativos el equipo tiene que aportarla
como una filosofía de vida.

 CAMBIO TECNOLÓGICO.
Este promueve el crecimiento de la productividad, competitividad y cambio en
la estructura ocupacional, propiciando así mismo el aprendizaje tecnológico
cuyas formas acumulación oportunidad de apropiación influyen a su vez en los
niveles de competitividad.(Gonzalez, 2015)
 GESTIÓN TECNOLÓGICA.
Debemos tener en cuenta que la palabra tecnología no solo se asocia con los
artefactos móviles, sino que abarca mucho más que esto, ya que dentro de su
contexto encontramos la economía de su mercado, formas de vida y se
considera de naturaleza global.(Ruiz y Mandado, 1989)
Algunos conceptos asociados a la tecnología;
 La técnica: es el potencial de desarrollo de artefactos, procedimientos y
normas que facilitan la interacción entre los hombres y el entorno en el cual
se realizan las diversas actividades para asegurar su supervivencia y
adaptación frente a situaciones hostiles. (Ruiz y Mandado, 1989)
 La ciencia: corresponde a una actividad que se realiza bajo un método
universal lógico y sistemático dirigido a la explotación y búsqueda de los
principios y leyes que gobiernan los eventos y fenómenos naturales y a la
contrastación que explican dichos fenómenos y sus correspondientes
relaciones. (Ruiz y Mandado, 1989)
 Gestión tecnológica: se concibe como el proceso de re administrar su
desarrollo o adquirirla su implementación y dilución en diferentes sectores
implica el manejo de los procesos de innovación investigación y desarrollo y
se constituye en la mejor forma de introducir y utilizar la tecnología para
soportar el desarrollo de productos así como para definir y optimizar
procesos de orden industrial, estructural y funcional de las empresas de los
sectores productivos y los países. (Ruiz y Mandado, 1989)

 PROCESO DE GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN.

Este se define como el resultante de sumar el conjunto de actividades de
gestión tecnológica y las actividades propias del ejercicio de innovación las
cuales al ser desarrolladas como única estrategia de gestión tecnológica e
innovación permiten que se genere innovación de forma constante en la
organización. (Ruiz y Mandado, 1989)
 SINTESIS UNIDAD 2.

 SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN.

Este es un sistema que está liderado por COLCIENCIAS y a continuación

hablare un poco de su metodología.

Sobre los años 1940 y 1967 organismos internacionales como la OEA,

(Organización de estados americanos) el BID (Banco Interamericano de
desarrollo) promovieron la incorporación de ciencia y tecnología dentro de las
políticas de cada uno de los gobiernos para que de alguna manera se adhieran
a alguna de estas políticas. De igual manera se crearon institutos como el ICA,
ICETEX, INCORA, entre otros. También el SENA, que también de alguna
manera permiten traer todo este ejercicio de incorporación de las nuevas
tecnologías y de las ciencias de las tecnologías en pro del desarrollo del país.
CORCIENCIAS, fue creado para los años 1968-1989 y se crea con el el
concejo nacional de ciencia y tecnología. Para el año 1987 se realiza un foro
internacional sobre política de ciencia y tecnología. Aquí Colciencias empieza a
tomar mucha más fuerza como departamento de ciencia y tecnología a nivel
nacional. (Niño, 2016)
RESEÑA HISTORICA.
En 1990 se define la política de ciencia y tecnología se organiza el sistema de
ciencia y tecnología las comisiones regionales de ciencia y tecnología y
Colciencias se adscriben al departamento nacional de planeación cumpliendo
la función de secretaria técnica del sistema nacional de ciencia y tecnología.
De 1995 a 1999 se constituye el sistema nacional de innovación sistemas
regionales y en esta década se culmina con el observatorio colombiano de
ciencia y tecnología.
En el año 2001 Colciencias empieza a trabajar de la mano con todas las
universidades creando los programas de prospectiva tecnológica.
En el año 2009 Colciencias se transforma en este departamento administrativo
de ciencia y tecnología e innovación que es quien rige absolutamente todos los
proyectos que se tienen a nivel universitario, a nivel de empresa se crea el
SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION SNCTI.
En el 2015 mediante el plan nacional de desarrollo lanzado por el gobierno
nacional 2014-2018 “todos por un nuevo país” se ponen fin a este sistema
nacional de ciencia y tecnología y queda incorporado a un sistema nacional de
competitividad. (Niño, 2016)
 COMO FUNCIONABA ESTE SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGIA E INNOVACION???
SNCTI.

Básicamente lo que se quería era hacer un convenio entre universidad,

gobierno e instituciones de educación superior en donde Colciencias fuera
como el mediador de todo el ejercicio en donde se buscara que la educaciones
conectara con el sector productivo y participara en propuestas o en
convocatorias que el gobierno habilitara, para de alguna manera licitar en ellas
y producir tecnología a través de los investigadores propios de las
universidades de esta manera se verían beneficiados en talento humano, el
sector productivo, la población entre otros.
Uno de los focos de mayor importancia es la creación del talento humano, la
alianza con el sector productivo y el impacto social que se estaba produciendo
sin embargo el nuevo plan de desarrollo contempla que definitivamente el tema
de competitividad en investigación, movilidad social pero lo que más se busca
es que las empresas se vuelvan innovadoras y competitivas con innovación
buscando que la empresa represente de alguna manera a Colombia
internacionalmente sobre todo en el tema de innovación. (Niño, 2016)
 SINTESIS UNIDAD 3.
INNOVACION Y GESTION DEL CONOCIMIENTO.

A continuación detallo un posible modelo de innovación y conocimiento a

implementar en nuestra empresa Barmesa S.A.S, ya que por ser un poco
complejo tener de primer plano la información decidí adoptar un modelo el cual
como estudiantes nos ayude a comprender y desarrollar de mejor manera el
tema. (Barmex, 2017)
1. ¿Existe en la empresa una política de innovación y un plan
tecnológico con proyectos específicos para apoyar los objetivos
comerciales (nuevos productos) y el mejoramiento de la capacidad
instalada? Describa su respuesta y si no tiene el plan o política,
¿cuáles serían sus estrategias para implementar esta?

 MODELO DE INNOVACIÓN.

Más que una política a implementar es el modelo de innovación que

queremos ejecutar. Dentro de este modelo de innovación podemos
encontrar los siguientes subtemas.

 Objetivos estratégicos.
 Una filosofía corporativa.
 Visión.
 Misión.
 Estrategia de innovación.

NUESTRO PROCESO ORGANIZACIONAL.

En este podríamos desarrollar modelos de innovación empresarial o

corporativa.

En productos.
En procesos.
En servicios.
En modelos de negocio.

 ¿CÓMO PODEMOS APOYARNOS EN EL TIPO DE TECNOLOGÍAS?

 Inicialmente debemos tener en cuenta que existen dos tipos de
tecnologías.

 Tecnología blanda
 Tecnología dura.

La tecnología blanda es aquella en la que impartimos del conocimiento

organizacional, capacitación permanente al personal, al desarrollo de
habilidades de la persona o colaborador.

La tecnología dura, es aquella que la podemos ver reflejada en

infraestructura, maquinaria, herramientas, software y tecnologías de la
información y la comunicación.

2. NOMBRE AL MENOS CINCO ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS DE

SU ORGANIZACIÓN.

 En el punto anterior se da respuesta a los ejemplos estratégicos

que como organización se pueden utilizar o implementar como
estrategia.

3. DESCRIBA POR MEDIO DE UN DIBUJO, CUAL ES EL PROCESO DE

DELABORACION DE LA ESTARTEGIA TECNOLÓGICA DE SU
COMPAÑÍA.

ESTRATEGIA TECNOLOGICA

4. DE ACUERDO A SU ORGANIZACIÓN, ¿CUÁL O COMO SERÍA LA

ESTRATEGIA DE VIGILANCIA TECNOLÓGICA?
 Vigilancia tecnológica

Tengamos en cuenta que es un proceso sistemático y permanente de

búsqueda, captación, recolección, análisis y difusión de información
pública estratégica en el entorno de la organización así como del
seguimiento y análisis del entorno de los competidores. Vigilancia
Tecnológica, también llamada Inteligencia Tecnológica o Inteligencia
Competitiva Tecnológica es una práctica empresarial ya que reúne
varias técnicas y modelos analíticos. El motor de búsqueda de la
plataforma puede ser automatizado y consiste en una herramienta de
rastreo y minado de información digital.

La Vigilancia Tecnológica englobaría todo tipo de documentación que

pueda servir para el análisis y reflexión sobre estrategias de gestión
empresarial. Información que engloba desde:

Ferias y Eventos
Información de Competidores
Noticias sobre el sector de actividad de la organización
Opiniones sobre el sector de actividad (expertos, usuarios)
Publicaciones de interés (normativas, patentes, boletines)

5. ¿CÓMO GESTIONA O IMPULSA SU ORGANIZACIÓN LA

CREATIVIDAD?

La podríamos desarrollar mediante programas de participación al

personal de la compañía, en donde de una u otra forma todos aporten
sus ideas hacia la mejora, desarrollo u optimización de uno o varios
procesos.
Como posibles nombres y ejemplos se encuentran los siguientes:

 Éxitos innovadores.
 Soluciones innovadoras.
 Sesiones de ideación.
 Formaciones de innovación.
 Roles promotores hacia la innovación.
Reconocimiento a la innovación y al conocimiento.

BIBLIOGRAFIA.

Escorsa, P. y Valls, J. (2003). Tecnología e innovación en la empresa. Edición

UPC. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
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Domínguez, A. B. (2004). Acerca de la innovación tecnológica. Recuperado de:

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Ruiz, M. y Mandado, E. (1989). La innovación tecnológica y su

gestión. Recuperado
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Gonzalez, M. J. [Gonzalez, Jose]. (2015, Marzo 23). Cambio tecnológico e

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Niño, Andrea. [Niño, Andrea]. (2016, Septiembre 24). SNCTI [Video].

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=zq99fIA0MzQ

Barnes de Mexico (2017). © 2017 Barnes de México, S.A. de C.V. Todos los
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