Set 6 Soal Uji Pengetahuan PPG

Pedagogi

Arah: Untuk menjawab pertanyaan 1 - 20, Pilihlah satu jawaban yang terbaik - ditandai A, B,
C, D, dan E - untuk setiap pertanyaan.

1. Bagian dari kompetensi interaksional. kompetensi percakapan yang melekat pada sistem turn-
taking di percakapan termasuk genre dialogis berikut KECUALI ....
A. bagaimana untuk mendapatkan, tahan, dan melepaskan lantai
B. bagaimana menerapkan aspek metakognisi
C. cara membuka dan percakapan dekat
D. bagaimana membangun dan mengubah topik
E. bagaimana untuk berkolaborasi dan backchannel

2. Sebagai individu mencoba untuk menggunakan pendekatan pembelajaran, mereka mungkin

cenderung untuk mengembangkan kekuatan dalam satu pengalaman-menggenggam pendekatan
dan satu pendekatan pengalaman-transformasi yang memimpin mereka untuk memilih salah satu
dari empat gaya belajar berikut KECUALI ....
A. assimilator = konseptualisasi abstrak + observasi reflektif
B. Accommodator = pengalaman konkret + eksperimen aktif
C. Converger = konseptualisasi abstrak + eksperimen aktif
D. diverger = pengalaman konkret + pengamatan reflektif
E. induktor = induktif penalaran + penciptaan teori

3. Metode Audio-lingual melibatkan memberikan stimulus yang siswa merespon; jika respon yang
benar, mereka dipuji untuk ....
A. tahu kata-kata terpapar oleh guru kepada siswa mereka
B. memperkuat penggunaan yang benar dari bahasa dan pembelajaran
C. ulangi latihan dan meminta siswa untuk mengatakannya lagi
D. berlanjut dengan latihan berikutnya dengan atau tanpa stimulus
E. terus melakukan exercies sampai semua formulir telah dipraktekkan

4. Ketika menempatkan silabus bersama-sama, kurikulum desainer EFL harus mempertimbangkan

setiap item untuk dimasukkan dalam silabus atas dasar kriteria berikut KECUALI ....
A. learnability
B. usefullness
C. frekuensi
D. liputan
E. gradasi

5. Sebuah teori tentang sekelompok empat kemampuan dikembangkan dan faktor dalam bakat
pembelajaran bahasa yang digunakan sebagai dasar untuk penilaian bahasa bakat untuk orang
dewasa. Keempat kemampuan termasuk berikut KECUALI ....
A. kemampuan coding fonetik
B. sensitivitas gramatikal
C. kemampuan hafalan
D. kemampuan hipotetis
E. kemampuan belajar induktif
6. Sebuah rubrik adalah alat yang digunakan dalam menulis penilaian yang dapat
digunakan dalam beberapa konteks tertulis. Dikompilasi dari serangkaian penilai yang
komentar dikategorikan dan diringkas menjadi rubrik lima faktor, empat di antaranya
adalah sebagai berikut KECUALI ....
A. Bentuk, kondisi: Organisasi dan analisis
B. Ide ide: Relevansi, kejelasan, kuantitas, pengembangan
C. Genre: deskriptif, naratif, recount, prosedur, dll
D. Mekanika: Kesalahan tertentu dalam tanda baca, tata bahasa, dll
E. Susunan kata: Pilihan dan susunan kata-kata

7. Keberatan guru tentang penerapan penilaian Portofolio adalah karena kerugian dari penilaian
tersebut yang meliputi pertanyaan-pertanyaan berikut KECUALI ....
A. yang akan menentukan kriteria penilaian
B. bagaimana kriteria penilaian akan dibentuk
C. yang akan menentukan apa portofolio akan berisi
D. bagaimana meningkatkan waktu dan sumber daya yang dibutuhkan untuk mendukung guru
E. berapa banyak kegiatan kelas sehari-hari otentik termasuk di dalamnya

8. Presentasi / langkah pengembangan rencana pelajaran harus melibatkan kegiatan pada bagian
dari siswa. Ini harus dilakukan dengan mengingat prinsip-prinsip berikut KECUALI ....
A. prinsip seleksi
B. prinsip pembagian
C. prinsip penyerapan
D. prinsip kategorisasi
E. prinsip urutan berturut-turut

9. Ketika menempatkan peserta didik di bagian penutupan rencana pelajaran, ingat bahwa siswa
harus mampu untuk membentuk sebelumnya keterampilan mereka sendiri. Jadi, menjaga hal-hal
berikut dalam pikiran KECUALI ....
A. membuat hubungan yang jelas antara pelajaran dan pekerjaan rumah
B. pastikan untuk menetapkan pekerjaan rumah langsung setelah pelajaran
C. jelas menjelaskan tugas yang akan diberikan kepada peserta didik
D. meminta siswa Model untuk berbagi tugas mereka untuk teman sekelas mereka
E. pastikan untuk memeriksa siswa mengecilkan sebelum mengirim mereka

10. latihan bebas dirancang untuk rencana pelajaran yang efektif mengintegrasikan struktur fokus /
kosa kata / bahasa fungsional ke dalam keseluruhan penggunaan bahasa siswa. Hal ini sering
mendorong siswa untuk menggunakan struktur bahasa target berikut ini KECUALI ....
A. games dan teka-teki
B. diskusi kelompok kecil
C. kuis dan tes formatif
D. karya tulis (paragraf dan esai)
E. lagi latihan mendengar

11. Rina adalah jenis soliter mahasiswa. The sumber belajar yang paling cocok untuk guru
untuk memfasilitasi Rina dalam membaca pemahaman akan ....
A. workbook digambarkan
B. modul e-learning
 C. ayat-ayat bacaan
D. rekaman audio
E. lembar kerja

12. Manakah dari berikut ini dapat memenuhi kebutuhan guru yang ingin memiliki kelas nyata
komunikasi dengan siswa di mana mereka tidak hanya dapat berbicara langsung tetapi juga
melihat satu sama lain secara fisik?
A. facebook
B. instagram
C. laboratorium
D. teleconference
E. google utusan

13. Mr. Nastiti adalah untuk mengaktifkan schemata resmi siswa item leksikal yang digunakan dalam
teks laporan. Untuk itu, dia dapat melibatkan siswanya ....
A. untuk mengidentifikasi kata-kata dalam huruf campur aduk
B. untuk label gambar dengan kata-kata yang tepat
C. menebak arti kata dari konteks
D. untuk menemukan arti kata-kata dalam kamus
E. untuk mencari sinonim atau antonim dari kata-kata

14. Untuk memenuhi gaya belajar murid-muridnya yang bidang independen, ketika mengajar
membaca, Pak Hanafi akan mengharuskan mahasiswa untuk ....
A. Plot ide-ide yang mendalam di setiap paragraf
B. mengidentifikasi poin utama dari ayat-ayat
C. menyiratkan makna dalam ayat-ayat
D. menceritakan kembali rincian dari semua paragraf
E. mencari informasi spesifik

15. Belajar topik baru dapat menantang bagi siswa. Untuk memotivasi mereka untuk belajar dengan
antusias, guru dapat menggunakan strategi komunikasi empatik oleh ....
A. mengatakan kelas bahwa semua awal sulit
B. menginformasikan kelas untuk selalu termotivasi
C. mengingatkan pentingnya belajar bahasa Inggris
D. menjelaskan kelemahan tidak belajar topik
E. menyatakan bahwa topik menarik dan mereka akan menyukainya

16. Seorang mahasiswa texting Ms. Cruella sebagai berikut: “Maaf, Mam. Ketika Anda dapat bertemu
dengan saya untuk membahas laporan saya? Saya punya pertanyaan untuk bertanya. Terima
kasih."
Bagaimana seharusnya Ms. Cruella telah merespon siswa nya dengan mengirim kembali untuk
tidak membuatnya malu?
A. "Bagaimana kalau besok? Tapi, harus saya melihat Anda atau sebaiknya Anda melihat saya?”
B. "Kamu pikir kamu siapa? Saya guru Anda. Anda harus melihat saya.”
C. “Apakah bahasa Anda cukup sopan, Sandra? Periksa bahasa Inggris Anda.”
D. “Sandra, bersikap sopan tolong, bukan? Haruskah aku bertemu?”
E. “Kau benar-benar tidak sopan, Sandra. Jauhkan cara Anda.”
17. Berikut adalah TIDAK antara prinsip-prinsip penilaian:
A. valid, obyektif, akuntabel, bermakna, dan komprehensif
B. akuntabel, berarti, sistematis, adil, dan kriteria berbasis
C. obyektif, akuntabel, sistematis, adil, dan bermakna
D. berkelanjutan, terpadu, sistematis, adil, dan akuntabel
E. menghakimi, valid, obyektif, adil, dan akuntabel

18. Berdasarkan indikator yang berikut: “Mengingat tiga paragraf singkat tema yang berbeda
di mana setiap semester kedua setiap kata-2 yang dimutilasi, siswa mengisi ruang
kosong dalam kata-kata dimutilasi dari paragraf dengan benar”, skema gol paling tepat
relevan dengan prosedur penilaian adalah ....
SEBUAH. mencetak gol dengan penalti
B. scoring dikotomis
C. primer-sifat scoring
D. scoring polytomous
E. scoring tertimbang

19. Seorang guru menggunakan teknik dictogloss dikombinasikan dengan kegiatan curah pendapat
untuk memecahkan masalah di kelasnya. Masalah siswa hadapi dalam kelas guru adalah paling
mungkin berhubungan dengan ....
A. mendengarkan dan menulis
B. berbicara dan membaca
C. membaca dan menulis
D. menulis dan berbicara
E. membaca dan berbicara

20. Pengamatan oleh kolaborator selama melakukan penelitian tindakan kelas terutama difokuskan
pada ....
A. kedua pengajaran guru dan yang lebih penting perilaku belajar siswa
B. deskripsi rinci kemajuan kelas dari menit ke menit
C. suasana kelas selama pelaksanaan strategi
D. siswa-siswa dan guru-murid interaksi kelas
E. pengumpulan data untuk memberikan bukti perubahan

Profesional

arah:
Untuk menjawab item tes berikut, Anda harus membaca teks pendek terkait. Setiap diikuti
oleh satu atau lebih pertanyaan. Pilihlah satu jawaban yang terbaik - ditandai A, B, C, D, dan
E - untuk setiap pertanyaan.

Pertanyaan 21 - 23 mengacu pada teks di bawah.

NÖ, Ebreichsdorf
Akomodasi: semua fasilitas perbelanjaan di sekitarnya.
sPESIAL:dekat dengan taman kastil Ebreichsdorf, lapangan golf dan Magna Racino; tenang dan cerah
apartemen dengan ruang parkir sendiri; bulat sekitar 25 km ke batas kota Wina dengan koneksi yang
sangat baik atas jalan tol A3 dan A2.
Parkir: dalam biaya tetap sudah termasuk tempat parkir di halaman dalam rumah.
Transportasi umum: kereta api S6 Ebreichsdorf dan bus jalur OBB 566 stasiun Hauptplatz - koneksi
langsung ke distrik 10 Wina di Quellenplatz dekat dengan tanah jalur U1 Endstation Reumannplatz.
21. teks memberitahu kita tentang ....
A. apartemen di lingkungan yang tenang
B. rumah-rumah modern di distrik 10 Wina
C. tinggal murah dekat dengan pusat kota
D. flat pinggiran kota dengan koneksi ke jalan raya
E. akomodasi dekat dengan stasiun kereta api dan bus

22. Penulis teks membual tentang makhluk properti ....

A. dilengkapi dengan fasilitas perbelanjaan di lingkungan
B. tenang dan nyaman dengan ruang parkir pribadi gratis
C. terhubung ke fasilitas di sekitar kota
D. relatif dekat dengan stasiun kereta api dan bus
E. langsung terhubung ke distrik Wina

23. Bellow adalah keuntungan dari hal-hal yang diiklankan KECUALI ....
A. koneksi yang sangat baik untuk dua jalan raya
B. Dekat dengan taman benteng Ebreichsdorf
C. ruang parkir di halaman batin
D. cukup dekat dengan jalur bawah tanah
E. tenang, cerah, dan mudah dijangkau

Pertanyaan 24- 26 mengacu pada teks di bawah.

Untuk menggunakan printer dengan menghubungkannya ke komputer, perangkat lunak termasuk
driver perlu disalin (dipasang) ke hard disk komputer. Proses instalasi memakan waktu sekitar 20
menit. (Waktu instalasi bervariasi tergantung pada lingkungan komputer atau jumlah perangkat lunak
aplikasi yang akan diinstal.)
 Layar didasarkan pada Windows Vista Ultimate dan Mac OS X v.10.5.x.
 Jangan hubungkan kabel USB belum.
 Tutup semua aplikasi yang berjalan sebelum instalasi.
 Logon sebagai administrator (atau anggota dari grup Administrator).
 Jangan beralih pengguna selama proses instalasi.
 koneksi internet mungkin diperlukan selama instalasi.
 biaya koneksi mungkin berlaku.
 Konsultasikan penyedia layanan internet.
Mungkin perlu untuk me-restart komputer Anda selama proses instalasi. Ikuti petunjuk pada layar dan
tidak menghapus Setup CD-ROM selama restart. instalasi dilanjutkan setelah komputer Anda telah
ulang.

24. Tujuan penginstalan perangkat lunak ke hard disk komputer adalah untuk ....
A. membuat pekerjaan printer pada komputer
B. membuat komputer bekerja lebih cepat
C. menyebabkan komputer yang kompatibel dengan itu
D. menyebabkan komputer restart dengan mudah
E. menghubungkan komputer ke printer

25. Dalam rangka untuk menginstal perangkat lunak ke komputer, maka perlu ....
A. menjadi anggota administrator
B. menghubungkan komputer ke internet
C. beralih pengguna selama instalasi
 D. hubungi penyedia layanan internet
E. pasang dan cabut kabel USB

26. Disarankan untuk tidak menghapus Setup CD-ROM selama restart karena ....
A. Ini dapat mengganggu proses instalasi
B. instalasi dilanjutkan secara otomatis
C. Hal ini tidak disebutkan dalam manual
D. Layar komputer mungkin off
E. Data dari perangkat keras yang diperlukan

Pertanyaan 27 - 29 mengacu pada teks di bawah.

Sir Arthur John Evans(1851-1941) lahir di Nash Mills, Inggris, dan dididik di Harrow School,
Brasenose College, Universitas Oxford, dan University of Göttingen. Dari tahun 1884 sampai 1908 ia
adalah kurator Museum Ashmolean di Oxford. Minatnya dalam tulisan awal membawanya ke Kreta
pada tahun 1894, di mana ia belajar prasasti di sealstones kuno. Setahun kemudian ia menerbitkan
hasil di Kreta Pictographs dan Prae-Fenisia Script. Selama periode 1900-1906 ia digali di Kreta istana
di Knossos (Knosós), sebuah bangunan besar yang mencakup lebih dari 2 hektar (5 acre), dan ia terus
penggalian di sana sampai 1935. Rencana tanah labirin istana menyarankan kepadanya legenda
Minos, maka penunjukan tentang peradaban Kreta sebagai Minoan.

27. Teks memberitahu kita tentang ....

A. kisah hidup seseorang bernama Arthur John Evans
B. kurator di Museum Ashmolean di Oxford
C. bunga Sir Arthur John Evans dalam menulis awal
D. publikasi Evans dari Kreta Pictographs dan Prae-Fenisia Script
E. Studi Evans pada tulisan di sealstones kuno

28. Sir Arthur John Evans pergi ke Kreta pada tahun 1894 dalam rangka ....
A. informasi lengkap tentang museum
B. menemukan tulisan kuno untuk museum
C. memenuhi dahaganya penulisan sejarah
D. merekam sivilization Kreta
E. menciptakan dua script yang dikenal sebagai linear a dan b

29. Kata “digali” di bagian paling hampir berarti ....

A. menemukan sesuatu keluar dari tanah
B. bukti ditemukan setelah pencarian hati-hati
C. dijelaskan waktu yang tidak nyaman
D. digunakan sesuatu di masa lalu untuk penggunaan masa depan
E. menggali tanah untuk penggalian terus

Pertanyaan 30 - 32 mengacu pada teks di bawah.

hal ini adalah variasi pintar pada hidangan tradisional, berbasis daging Yunani yang biasanya cukup
tinggi lemak.
Bahan
2 zucchinis, iris; 1 terung, iris; 300 g kentang, menggosok dan iris; 2 capsicums merah, dibuang bijinya
dan potong tebal; 400 g bisa borlotti kacang, ditiriskan dan dibilas; 4 tomat matang cincang; 1/4 cangkir
(5 g) cincang kasar kemangi segar; 2 sendok makan minyak zaitun; 1/2 cangkir yogurt rendah lemak
alami; 1 butir telur, kocok sebentar; 1/3 cangkir parutan parmesan
Persiapan
1. Panaskan oven sampai 180 ° C. Membawa panci besar air asin mendidih. Tambahkan zucchini
dan masak selama 2 menit. Tiriskan pada handuk kertas.
2. Tambahkan irisan terung ke air dan masak selama 2 menit, kemudian keluarkan dan tiriskan.
Sementara itu, memanaskan besi, bergerigi panggangan pan di atas api besar. Masak irisan
paprika selama sekitar 5 menit.
3. Campurkan semua sayuran yang dimasak dengan kacang, tomat cincang dan kemangi dalam
loyang besar. Gerimis minyak zaitun di atas, bumbui dan aduk bersama-sama secara menyeluruh.
4. Dalam mangkuk, aduk bersama yogurt, telur dan parmesan sampai rata. Sebarkan campuran
ini dari atas sayuran.
5. Panggang moussaka selama 40 menit atau sampai sayuran lunak dan topping berwarna
cokelat keemasan.

30. Kata “Gerimis”di bagian paling hampir berarti ....

A. memungkinkan sesuatu untuk jatuh
B. memindahkan cairan ke tingkat yang lebih rendah
C. menuangkan cairan perlahan-lahan dari sesuatu
D. memasukkan sesuatu ke dalam tetes lampu kecil
E. mengubah cairan untuk kondisi tertentu

31. Bahan-bahan yang akan diiris untuk menu yang ....

A. capsicums, kacang borlotti, tomat
B. zucchinis, terong, kentang
C. zucchinis, kemangi, parmesan,
D. terong, kentang, capsicums
E. kentang, kacang borlotti, tomat

32. Judul terbaik teks adalah ....

A. Daging Berbasis Dish Yunani
B. Zucchini Dish Capu
C. sayuran Moussaka
D. Irisan Terong Moussaka
E. Parmesan Flevoured Sayuran

Pertanyaan 33 - 35 mengacu pada teks di bawah.

Jakarta dimulai Ridding trotoar vendor, pengendara
Pemerintah Jakarta diperkenalkan pada Selasa Bulan Patuh Trotoar (Bulan Sidewalk Tertib) untuk
mendisiplinkan vendor dan pengendara yang melanggar batas trotoar, untuk memastikan kenyamanan
bagi pejalan kaki. Program ini dalam menanggapi keluhan oleh pejalan kaki yang tidak nyaman dan
tidak aman untuk berjalan di 400 kilometer kota dari trotoar sebanyak dari mereka ditempati oleh
vendor dan pengendara, mengatakan asisten sekretaris Jakarta untuk urusan administrasi, Bambang
Sugiono. “The Tertib Program Sidewalk Bulan adalah awal dari trotoar tertib di Jakarta. Ini tidak berarti
bahwa trotoar dapat ditempati lagi oleh vendor atau pengendara [setelah program berakhir],”kata
Bambang. Beberapa 500 anggota tim gabungan dari Tentara Nasional Indonesia, Kepolisian Nasional,
Dinas Perhubungan dan Badan Ketertiban Umum akan memastikan keberhasilan program ini,

33. teks di atas bermaksud untuk ....

A. berdebat tentang pendudukan trotoar oleh vendor dan pengendara
B. melaporkan pengenalan rencana untuk mendisiplinkan vendor dan pengendara
C. merespon keluhan para pejalan kaki tentang mereka menjadi tidak aman
D. menggambarkan vendor dan pengendara yang melanggar batas trotoar
 E. menjelaskan cara pejalan kaki berjalan di trotoar kota

34. Itu Teratur Sidewalk Bulan diselenggarakan oleh Administrasi Jakarta ....
A. untuk memastikan kenyamanan bagi warga
B. pada bulan Juli dan Agustus setiap tahun
C. untuk menandai hari kemerdekaan
D. sebagai manajemen top-down
E. untuk pertama kalinya tahun ini

35. Teks ini menunjukkan bahwa dalam waktu dekat trotoar di Jakarta ....
A. akan secara permanen bebas dari vendor dan pengendara
B. harus menjadi lebih nyaman untuk pejalan kaki
C. mungkin memastikan vendor dan pengendara untuk menduduki mereka
D. pasti tanda perayaan Hari Kemerdekaan
E. mungkin ditempati oleh vendor dan pengendara lagi

Pertanyaan 36-38 mengacu pada grafik di bawah ini.

Bagan 1 Emigrasi Inggris untuk tujuan yang dipilih 2004-2007

36. Grafik menunjukkan bahwa tujuan favorit emigrasi Inggris adalah ....
A. Australia
B. Amerika
C. Perancis
D. Spanyol
E. Amerika Serikat

37. Selama periode 2004-2007, emigrasi Inggris ke Selandia Baru ....

A. berubah sangat lambat
B. menolak curam
C. turun terus
D. menurun secara bertahap
E. memperlambat mudah

38. Hal ini dapat disimpulkan dari grafik bahwa emigrasi Inggris untuk tujuan apapun adalah ....
A. relatif stabil
 B. miring up curam
C. runtuh terus menerus
D. miring ke bawah perlahan-lahan
E. miring atas dan ke bawah

Pertanyaan 39- 41 mengacu pada teks di bawah.

John Cabot(1450-1499), navigator Italia dan explorer, yang berusaha untuk menemukan rute langsung
ke Asia. Meskipun Cabot mungkin lahir di Genoa, sebagai pemuda ia pindah ke Venesia, di mana karir
pelaut nya mungkin mulai. Ia menjadi Venetian naturalisasi pada 1476, namun sekitar delapan tahun
kemudian menetap di Bristol, Inggris. Cabot telah mengembangkan teori bahwa Asia mungkin dicapai
dengan berlayar ke arah barat. Teori ini mengajukan banding ke beberapa pedagang kaya dari Bristol,
yang setuju untuk memberinya dukungan keuangan. Pada 1493, ketika laporan mencapai Inggris
bahwa Christopher Columbus telah membuat bagian barat ke Asia, Cabot dan pendukungnya mulai
membuat rencana untuk perlintasan yang lebih langsung ke Orient. Ekspedisi diusulkan resmi pada 5
Maret 1496 oleh Raja Henry VII dari Inggris. Dengan awak 18 orang, Cabot berlayar dari Bristol pada
tanggal 2 Mei, 1497, di Matius.

39. John Cabot memulai karirnya sebagai ....

A. navigator
B. penjelajah
C. pelaut = pelaut
D. penemu
E. pedagang

40. Mengembangkan teori bahwa Asia mungkin dicapai dengan berlayar ke arah barat, Cabot ....
A. telah beberapa pedagang kaya mendukung pelayarannya
B. mulai membuat rencana untuk perjalanan langsung ke Asia
C. berlayar dari Bristol ke tujuan nya pada Matius
D. dukungan keuangan yang diperoleh dari otoritas di Inggris
E. tidak tahu Columbus telah membuat bagian barat ke Asia

41. Teks ini menunjukkan bahwa Pulau Cape Breton berada di ....
A. utara-timur bagian dari Asia
B. bagian utara Amerika
C. bagian utara Australia
D. pantai selatan-barat Afrika
E. pantai barat Amerika Latin

Pertanyaan 42- 44 mengacu pada teks di bawah.

Stepping Out, Dengan Pensil
Dia menggunakan pensil untuk mengucapkan selamat tinggal. Mungkin itu akan membuatnya kurang
permanen. Kata-kata hanya sekuat niat mereka dan ia tidak ingin meninggalkan.
Orang tuanya pernah mengisyaratkan bahwa mereka tahu yang sebenarnya. Tetapi pada akhir hari
kepala mereka kembali The Good Book - mata mereka pada segala sesuatu tetapi dia.
Jadi dengan bisikan ia dibuat selamat tinggal di atas kertas.
Dia membuat kalimat tajam. poin Nya belati. Penghapus bisa membuat mereka pergi. Tapi ia tahu
orangtuanya tidak akan melihat itu.
“Itu sebabnya aku harus pergi di tempat pertama,” pikirnya.
Dan ketika ia mengambil langkah pertama ke dunia sebagai seorang yang jujur ia merasa tetap.
Dia meninggalkan catatan di samping TV. Dibakar, dapat terkoyak. Dihapus.
Mungkin setelah mereka melakukan semua itu, mereka akan ingat dia hanya anak mereka.

42. Film ini bercerita tentang ....

A. cara anak laki-laki menghargai orang tuanya
B. cara orang tua mengucapkan selamat tinggal
C. penggunaan kuat dari pensil untuk menulis
D. pemanfaatan pensil untuk mengucapkan selamat tinggal
E. hubungan antara pensil dan penghapus

43. Hal ini tersirat dalam cerita bahwa penulis cerita ....
A. memiliki hobi membaca dan menulis
B. beruang tidak ada hubungannya dengan orang tuanya
C. percaya pada kekuatan pensil
D. beruang hubungan dekat dengan ayahnya
E. mencintai orang tuanya sampai akhir hidup mereka

44. Kita belajar dari cerita itu ....

A. kata sekuat niat mereka
B. kata dapat digunakan untuk menyembunyikan kebenaran
C. penghapus bisa membuat tulisan pensil pergi
D. pensil adalah sarana untuk mengekspresikan kata-kata bijak
E. menulis pensil dapat menyimpan kenangan tahan lama

Pertanyaan 45- 47 mengacu pada below.nm teks

Konsentrasi glukosa dalam darah harus disimpan pada set point. Konsentrasi glukosa dalam darah
seseorang dapat meningkatkan setelah mereka makan makanan yang mengandung banyak
karbohidrat. Konsentrasi glukosa dalam darah seseorang dapat menurunkan setelah periode latihan
atau jika mereka belum makan untuk waktu yang lama. Glukosa berdifusi keluar dari darah ke dalam
sel-sel otot dan dipecah untuk melepaskan energi untuk kontraksi otot. Jika konsentrasi glukosa darah
naik terlalu tinggi maka sel dapat kehilangan air. Hal ini dapat mengganggu aktivitas sel. Jika
konsentrasi glukosa darah turun terlalu banyak maka sel-sel tubuh tidak akan menerima sebanyak
glukosa sehingga tidak akan dapat melepaskan begitu banyak energi dalam respirasi. Konsentrasi
glukosa dalam darah diatur oleh aksi hormon, insulin, dan glukagon.

45. Judul terbaik teks adalah ....

A. Peraturan Glukosa Darah
B. Konsentrasi glukosa
C. Penggunaan Glukosa dalam darah
D. Pengaruh Cukai untuk Glukosa
E. Keberadaan Glukosa dalam darah

46. Konsentrasi glukosa dalam darah seseorang tergantung pada ....

A. kondisi tubuh manusia
B. cara tubuh menyerap itu
C. jumlah karbohidrat sebagai asupan
D. jumlah air yang orang minuman
E. jumlah energi tubuh reuires

47. Hal ini dapat disimpulkan dari teks yang tingkat konsentrasi glukosa ....
A. dapat meningkatkan atau menurunkan dengan latihan yang intens orang tersebut
 B. tergantung dari aksi hormon, insulin, dan glukagon
C. diatur oleh cara seseorang hidup sehat
D. tergantung dari kondisi pankreas
E. ditentukan oleh tindakan sel-sel di hati

Pertanyaan 48-50 mengacu pada teks di bawah.

produk pembersih herbal buatan sendiri sebagian besar terdiri dari hanya satu substansi utama -
agen pembersih; Anda tidak membayar untuk bulking aditif, warna buatan atau parfum. Anda dapat
memilih jenis dan kekuatan aroma; rempah segar atau minyak esensial hampir selalu meninggalkan
menyenangkan segar, bau bersih.Ada juga bukti yang menghubungkan penggunaan pembersih kimia
seperti pemutih dengan perkembangan asma pada anak-anak dan orang dewasa. Beberapa bahan
kimia dapat memicu reaksi alergi atau dermatitis kontak. Dan studi AS menemukan bahwa wanita yang
memegang pekerjaan pembersihan saat hamil memiliki insiden yang lebih tinggi dari cacat lahir pada
anak-anak mereka. Jadi, apakah Anda sudah berkomitmen untuk cara yang lebih hijau membersihkan
atau Anda hanya ingin menyimpan uang dan menyederhanakan hidup Anda sedikit, pembersih herbal
membuat banyak akal.

48. Hal ini dinyatakan dalam teks yang herbal atau minyak esensial ....
A. cenderung meninggalkan bau yang menyenangkan
B. tentu memberikan bau bersih
C. pada dasarnya berangkat reaksi alergi
D. memiliki insiden lebih rendah dari cacat lahir
E. menawarkan cara yang lebih hijau pembersihan

49. Kata “pemutih” di bagian ini berarti ....

A. reaksi alergi terhadap bau mengerikan
B. bahan kimia kuat yang digunakan untuk membersihkan hal-hal
C. produk herbal untuk menghilangkan warna dari hal-hal
D. zat untuk menggosok permukaan sesuatu
E. zat abrasif sering untuk membersihkan permukaan

50. teks menunjukkan bahwa pembersihan herbal ....

A. ramah lingkungan, ekonomis, dan sederhana
B. berisi setidaknya aditif bagi lingkungan
C. memberikan yang terbaik aroma yang kita inginkan
D. mencegah perkembangan asma
E. aku s terdiri dari hanya satu substansi utama

Item 51 dan 52 didasarkan pada bagian berikut.

Kepentingan dalam Instruksi Content-Based telah menyebar ke situasi kelas EFL karena guru percaya
bahwa (51) ... di EFL konteks harus serupa dengan yang ESL sampai batas tertentu. Meskipun (52) ...
dengan cara yang sama, bentuk alternatif disebut “tema model berbasis” telah diperkenalkan di
beberapa negara.

51. Pilihan yang melengkapi terbaik (51)?

A. silabus tematik
B. konsep inspirasi
C. model inovasi
D. standar akurat
 E. pendidikan bahasa

52. Pilihan yang melengkapi terbaik (51)?

A. guru dapat menggunakan bahan apa saja
B. Pendekatan tidak dapat diterapkan
C. guru akan memastikan bahan
D. guru menggunakan tema-tema menarik
E. banyak guru mungkin tidak setuju

Item 53 dan 54 didasarkan pada bagian berikut.

Membalik kelas, atau 'ajaran terbalik' merupakan respon terhadap gagasan bahwa waktu kelas dapat
digunakan untuk (53) melibatkan para siswa dalam belajar melalui teknik pembelajaran aktif, bukan
melalui memberikan kuliah saja. Ini adalah proses penggantian kuliah tradisional dengan strategi
pembelajaran yang berpusat pada siswa yang lebih, seperti pembelajaran aktif, diskusi, pembelajaran
berbasis masalah, dan bentuk lain dari kerja kelompok dan instruksi sebaya. pengiriman konten adalah
(54) pindah di luar kelas, misalnya, melalui video, atau bacaan pra-kelas.

53. Kata yang digarisbawahi 'terlibat' ini identik dengan ....

A. menjaga
B. mengusir
C. bersatu
D. memasukkan
E. memasukkan

54. Antonym dari kata yang digarisbawahi 'terharu' aku s ….

A. direlokasi
B. tinggal
C. tetap
D. terlantar
E. disesuaikan

kelas membalik mungkin tidak untuk semua orang. Tapi cukup dari para guru yang telah mencobanya
mengalami (55) ... bahwa Anda mungkin menemukan itu berguna untuk bereksperimen dengan
membalik pelajaran atau dua untuk melihat apa yang terjadi. Anda mungkin saja menjadi mualaf.

55. Kata yang terbaik melengkapi ruang kosong di (55) adalah ....
A. keberhasilan
B. berhasil
C. sukses
D. berhasil
E. suksesi, urutan, rangkaian

Item 56 dan 57 didasarkan pada bagian berikut.

CALP adalah bahasa konteks-berkurang dari kelas akademik. Dibutuhkan lima sampai tujuh tahun
untuk (56) ... untuk menjadi mahir dalam bahasa kelas (57) ...; ada sedikit interaksi tatap muka; bahasa
akademis sering abstrak; tuntutan melek huruf yang tinggi; dan budaya pengetahuan / linguistik sering
diperlukan untuk memahami sepenuhnya.

56. Pilihan yang melengkapi terbaik (56)?

 A. pembelajar bahasa Inggris
B. pelajar bahasa Inggris
C. pelajar bahasa Inggris
D. pelajar bahasa Inggris
E. pelajar bahasa Inggris

57. Pilihan yang melengkapi terbaik (57)?

A. karena petunjuk non-verbal yang absen
B. karena non-verbal petunjuk absen
C. karena petunjuk non-verbal yang absen
D. karena petunjuk non-verbal tidak adanya yang
E. karena tidak adanya petunjuk yang non-verbal

Dalam dunia informatika interaksi manusia ada beberapa hal yang sama pentingnya dengan
pemahaman tentang pengolahan bahasa alami (NLP). Setelah semua, data berarti tanpa analisis dan
konteks. Kita perlu untuk dapat menginterpretasikan informasi (58) untuk itu akan berguna.

58. Bagian yang digarisbawahi agar bisa berguna dalam bagian ini dapat terbaik diulang sebagai ....
A. karena itu berharga
B. karena menyediakan pesan
C. dipertimbangkan penting
D. untuk membuatnya fungsional
E. karena itu adalah berharga

Strategi KWL pertama diajarkan kepada siswa dengan memperkenalkan dan menjelaskan strategi
untuk masing-masing kelompok mahasiswa. Guru dimulai dengan membuat tiga kolom di papan tulis
dan menunjukkan tiga bagian dengan meletakkan K di kolom pertama, W di kolom kedua, dan L di
kolom ketiga. Guru kemudian memilih topik dan siswa akan menjelaskan (59) apa yang mereka sudah
tahu tentang topik dan guru akan menempatkannya di kolom K. Contohnya adalah: diberikan topik luar
angkasa, para siswa untuk menggambarkan secara lisan kepada guru informasi latar belakang yang
mereka miliki.

59. Bagian yang digarisbawahi apa yang sudah mereka ketahui di bagian ini dapat terbaik diulang
sebagai ....
A. penguasaan mereka
B. pengetahuan mereka
C. pemahaman mereka
D. pemahaman mereka
E. pengetahuan mereka sebelumnya

Penilaian sebagai kegiatan belajar adalah ide yang baik. Hal ini dapat memotivasi belajar siswa,
peningkatan beberapa interaksi antara siswa dan guru, dan membuat pembelajaran yang menarik.
Tapi, tujuan melakukannya bukan untuk penilaian saja, tetapi untuk budidaya melek. Semua dalam
semua, kita hanya perlu menjaga satu hal dalam pikiran - (60) penilaian sebagai kegiatan tidak harus
menjaga siswa jauh dari belajar - mereka merasa sulit kemudian berhenti, atau mengklasifikasikan
sekelompok mahasiswa dengan identitas yang berbeda, maka siswa lebih tinggi peringkat akan terlihat
turun pada beberapa peringkat yang lebih rendah.

60. Penilaian bagian yang digarisbawahi sebagai kegiatan tidak harus menjaga siswa jauh dari belajar
di bagian ini dapat terbaik diulang sebagai ....
 A. pentingnya penilaian adalah untuk mengintegrasikan siswa dengan pembelajaran mereka
B. sangat penting untuk praktek penilaian untuk tidak melepaskan siswa dari pembelajaran
C. dalam kegiatan penilaian, siswa harus tetap terlibat dalam pembelajaran mereka
D. menggabungkan siswa dalam kegiatan belajar memang penting dalam penilaian
E. siswa harus disimpan terlibat dalam pembelajaran selama proses penilaian

61. Makna yang terbaik mengungkapkan dua kalimat ini: 'Tahun lalu saya berada di Bali' dan 'Hal ini
mungkin masih yang terbaik pulau tujuan wisata.' aku s….
A. Tahun lalu saya berada di Bali yang mungkin masih yang terbaik pulau tujuan wisata
B. Tahun lalu saya berada di Bali itu mungkin masih yang terbaik pulau tujuan wisata
C. Tahun lalu saya berada di Bali yang mungkin masih yang terbaik pulau tujuan wisata
D. Tahun lalu saya berada di Bali di mana ia mungkin masih yang terbaik pulau tujuan wisata
E. Tahun lalu saya berada di Bali yang mungkin masih yang terbaik pulau tujuan wisata

62. Kepala sekolah tidak akan memungkinkan Anda untuk kembali ke kampus untuk studi lebih
lanjut, ... itu akan menguntungkan sekolah Anda.
A. meskipun
B. sementara
C. seandainya
D. kapanpun
E. Inas sebanyak

63. Makna yang terbaik mengungkapkan ini: 'Brosur tiba terlambat. Akibatnya, siswa tidak bisa ikut
konferensi' adalah ....
A. Para siswa tidak bisa bergabung konferensi jika brosur tiba terlambat
B. Para siswa bisa bergabung konferensi jika brosur tidak datang terlambat
C. Para siswa bisa bergabung konferensi jika brosur belum tiba terlambat
D. Para siswa tidak bisa bergabung konferensi jika brosur tidak datang terlambat
E. Para siswa bisa bergabung konferensi jika brosur belum tiba terlambat

64. Meskipun temuan penelitian telah signifikan, banyak teknik pengajaran yang efektif dari bahasa
Inggris tetap ....
A. tidak ditemukan
B. untuk yang belum ditemukan
C. menjadi belum ditemukan
D. untuk menjadi yang belum ditemukan
E. menjadi yang belum ditemukan

65. Ada sekitar sebelas siklus dalam desain penelitian, ... dapat disesuaikan secara khusus digunakan
dalam produk prototipe Anda sebagai model pengembangan produk pendidikan.
A. dalam tiga siklus yang
B. tiga siklus dari mana
C. di mana tiga siklus
D. oleh tiga siklus yang
E. tiga siklus yang

66. Berdasarkan kemajuannya, penasihat nya tidak melihat ada ... kemungkinan bahwa Nina tidak
akan selesai studi magister nya pada akhir semester.
 A. sedih
B. biru
C. rendah
D. lemah
E. lemah

67. Produk pendidikan bahwa seorang siswa magister dikembangkan tidak hanya telah dipatenkan
tetapi juga memiliki ... perhatian penerbit untuk publikasi massa lebih lanjut.
A. dibayar
B. diperoleh
C. tertangkap
D. memperoleh
E. tercapai

68. Dengan mempertimbangkan sejumlah variabel sengaja di ruang kerjanya, tampaknya dia ...
menyadari konsekuensi pada eksperimennya.
A. sama sekali
B. sepenuhnya
C. sepenuhnya
D. sepenuhnya
E. sama sekali

69. Insiden itu terjadi lama sehingga Henry hanya ... ingat bahwa itu tumbuh gelap ketika ia memasuki
gedung.
A. tidak jelas
B. dgn tak jelas
C. sedikit
D. samar-samar
E. sedikit

70. Memiliki mobil sangat mahal untuk orang biasa akan ....
A. selimut basah
B. ikan aneh
C. master masa lalu
D. gajah putih
E. lihat mengetahui

71. Setelah persetujuan pada topik penelitian mereka dengan penasihat mereka, siswa perlu ... segera
penulisan proposal mereka untuk memiliki seminar proposal sebelumnya.
A. muncul
B. bekerja
C. merancang
D. melewati
E. boot

72. Kedua peneliti telah terjebak oleh satu sama lain .... Bahkan, mereka telah menjadi hampir tak
terpisahkan dalam melakukan karya akademik.
A. melalui tebal dan tipis
B. jujur dan adil
C. lemah lembut dan ringan
 D. pendek dan manis
E. bebas dan mudah

Item 73 dan 74 didasarkan pada bagian berikut.

Segera setelah daun teh hijau dipetik di lapangan, mereka menjalani proses manufaktur teh mentah
pertama mereka. Dari waktu daun teh mentah dijemput, (73) .... teh minyak mentah mengacu pada
daun teh yang telah mengalami aksi oksidasi enzim dihentikan, fermentasi dicegah, memiliki kadar air
mereka berkurang agak dan diolah menjadi negara yang mampu menahan penyimpanan. Selanjutnya,
teh minyak mentah mengalami pengolahan sekunder dimana itu dibuat menjadi produk jadi untuk
kemasan. (74) ..., atau menjadi bahan untuk produk minuman.

73. Kalimat yang terbaik melengkapi ruang kosong di (73) adalah ....
A. seorang pekerja terlatih yang terlibat untuk tujuan
B. daun tidak untuk mengoksidasi dan untuk fermentasi
C. proses pertama ditangani sangat hati-hati
D. proses alami berikutnya berlangsung segera
E. proses alam kimia terjadi

74. Kalimat yang terbaik melengkapi ruang kosong di (74) adalah ....
A. teh kemudian dapat dijual sebagai daun teh
B. Perusahaan siap untuk menjual produk
C. Daun teh menjadi komoditas
D. Sebuah bisnis teh untuk pemasaran dimulai
E. Daun teh mentah menjadi teh

Item 75, 76, dan 77 didasarkan pada bagian berikut.

Input Hipotesis mengklaim bahwa manusia memperoleh bahasa hanya dengan satu cara - dengan
memahami pesan, (75) .... dengan menerima "masukan dipahami." Jika akuisisi adalah inti dari teori ini,
pertanyaan penting kemudian menjadi: Bagaimana kita memperoleh? Menurut hipotesis, kita bergerak
dari satu tahap pemahaman untuk (76) ... .. Lebih khusus, kami memperoleh aturan baru dengan
memahami pesan yang berisi aturan baru ini. Kita bergerak dari panggung "i", tingkat sekarang dari
pesan dipahami atau "kompetensi saat ini", ke tingkat berikutnya, memberikan kita formula "i + 1."
(77) ..., "i + 1", "dipahami masukan" dan Hipotesis Input (IH) berarti hal yang sama dan dapat
digunakan secara bergantian untuk tujuan tulisan ini.

75. Pilihan yang melengkapi terbaik (75)?

A. jelas
B. secara sederhana
C. luar biasa
D. pada dasarnya
E. tentu saja

76. Pilihan yang melengkapi terbaik (76)?

A. lain
B. lain
C. pengertian lainnya
D. lain' paham
E. satu pemahaman lain
77. Pilihan yang melengkapi terbaik (77)?
A. Untuk selanjutnya
B. Mengingat bahwa
C. Mengikuti ini
D. Oleh karena itu
E. Karena itu

Item 78 dan 79 didasarkan pada bagian berikut.

Perubahan iklim jangka biasanya mengacu pada proses pemanasan global. Ungkapan telah pernah
digunakan oleh National Academy of Sciences. Sebenarnya, frase mengacu pada proses perubahan
iklim di seluruh dunia, yang merupakan kejadian normal. Seluruh proses ini disebut sebagai proses
'pemanasan global'. Karena aktivitas manusia yang berlebihan baru-baru ini telah menjadi lebih
berbahaya bagi kehidupan di dunia. Proses ini memiliki dampak serius secara global. (78) ....
(79) .... Sejauh ini, hasilnya sudah positif dingin. Ketika Presiden Taft diciptakan Glacier
National Park pada tahun 1910, itu adalah rumah bagi sekitar 150 gletser. Sejak itu jumlahnya sudah
menurun menjadi kurang dari 30, dan kebanyakan dari mereka yang tersisa telah menyusut di daerah
oleh dua pertiga.Fagre memprediksi bahwa dalam waktu 30 tahun kebanyakan jika tidak semua dari
gletser senama taman akan hilang.

78. Kalimat yang terbaik melengkapi ruang kosong di (78) adalah ....
A. Dua perubahan hidup yang terjadi pada gletser dan bergerak hewan. *
B. Pembakaran bahan bakar fosil untuk menghasilkan listrik telah menjadi sumber terbesar.
C. permukaan Bumi telah mengalami pemanasan yang luar biasa selama abad terakhir.
D. kebanyakan diamati hangat sangat mungkin disebabkan oleh pembakaran batu bara, minyak,
dan gas.
E. Pemanasan global terutama masalah terlalu banyak CO2 di atmosfer.

79. Kalimat yang terbaik melengkapi ruang kosong di (79) adalah ....
A. Meningkatnya suhu rata-rata tidak hanya berarti musim dingin yang lebih ringan.
B. Generasi kita yang pernah melihat tantangan lingkungan terbesar.
C. Fenomena diamati pertama pencairan gletser dan es laut
D. Salah satu dampak yang paling serius dari perubahan iklim mempengaruhi sumber daya air
E. Di gunung, pencairan gletser yang berdampak pada ekosistem air tawar.

80. Susunan terbaik dari kalimat ini untuk membuat sebuah paragraf logis adalah ...
1. lembaga pelatihan kecil lainnya juga menyediakan pendidikan untuk meningkatkan tingkat
keterampilan di bidang-bidang tertentu.
2. Pendidikan memainkan peran penting dalam dunia teknologi modern.
3. Pendidikan tidak begitu mahal lagi; orang satu dengan sedikit uang dapat belajar terus
menerus.
4. Selanjutnya, seluruh kriteria pendidikan telah berubah sekarang.
5. Kita bisa mendapatkan pengakuan di universitas-universitas besar dan populer dengan biaya
yang lebih sedikit melalui pembelajaran jarak jauh.
6. Kita bisa mempelajari melalui program pembelajaran jarak jauh setelah standar-12 bersama-
sama dengan pekerjaan.
7. Sekarang-a-hari, ada banyak cara untuk meningkatkan tingkat pendidikan.

A. 6 - 7 - 4 - 3 - 1 - 5 - 2
B. 2 - 6 - 7 - 4 - 3 - 5-1
C. 2 - 7 - 4 - 6 - 3 - 5-1
D. 1 - 6 - 4 - 7 - 2 - 3 - 5
E. 3 - 5 - 7 - 4 - 6 - 2 - 1