RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)

KOMUNIKASI BISNIS

Disusun Oleh :

Galuh Ratnaningsih 19036561510064

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

ANGKATAN 4 PROGRAM SERTIFIKASI BISNIS DAN PEMASARAN
SEPTEMBER 2019
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK 2 TEGAL

Mata Pelajaran : Komunikasi Bisnis
Kelas / Semester : X/Ganjil
Program Keahlian : Bisnis Daring dan Pemasaran
Materi Pokok : Presentasi Bisnis
Alokasi Waktu : 5 JP (@ 45 menit)

A. Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Daring dan Pemasaran pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
danprosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Bisnis Daring dan Pemasaran
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di Bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi
(KD) (IPK) Pembelajaran
3.3 Menganalisis 3.3.1. Menjelaskan teknik presentasi Presentasi Bisnis
presentasi bisnis bisnis yang baik
3.3.2. Menganalisis teknik presentasi
bisnis ditinjau dari gesture, intonasi suara,
nada suara, penekanan, jeda, kecepatan
bicara, perubahan suara dengan baik

4.3 Melakukan 4.3.1 Melakukan presentasi bisnis dengan

presentasi bisnis baik

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Discovery Learning,
peserta didik diharapkan dapat :
1. Menjelaskan teknik presentasi bisnis yang baik,
2. Menganalisis teknik presentasi bisnis ditinjau dari gesture, intonasi suara,
nada suara, penekanan, jeda, kecepatan bicara, perubahan suara dengan
baik
3. Melakukan presentasi bisnis dengan baik

D. Materi Pembelajaran

Presentasi Bisnis
1. Persiapan Presentasi Bisnis
2. Alat Bantu Presentasi Bisnis
3. Teknik Presentasi Bisnis

E. Pendekatan dan Model Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan
 F. Media Pembelajaran
1. LCD projector
2. Laptop
3. Bahan Tayang ( Slide Power Point)
4. Whiteboard
5. Spidol

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan 1 ( 5 x 45 menit ) Wakt u

Kegiatan Pendahuluan
Guru :
Apersepsi
15
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
menit
 Memeriksa kehadiran peserta didik
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi sebelumnya
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran
yang akan dilakukan
 Kegiatan Inti
Sintak Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulasi (pemberian Mengamati
rangsangan) Guru meminta peserta didik mengamati tayangan video.
195
Pernyataan (identifikasi Menanya Menit
masalah) Guru meminta peserta didik untuk mengajukan pertanyaan
dan mencari informasi berkaitan dengan video yang
ditampilkan. Kemudian masing-masing kelompok akan
memilih dan memecahkan masalah yang berbeda sesuai
kartu tugas yang didapat.

Pengumpulan Data Mengumpulkan informasi

Guru harus mendorong peserta didik untuk mengumpulkan
data melalui diskusi kelompok sampai mereka dapat
menjawab permasalahan yang ditanyakan. Tujuannya adalah
agar peserta didik mengumpulkan cukup informasi untuk
menciptakan dan membangun ide mereka sendiri.

Verifikasi (Pengolahan Mengasosiasikan

data&pembuktian) Tahap ini dilakukan dengan cara guru meminta peserta didik
mengolah informasi yang sudah dikumpulkan melalui diskusi
kelompok,. Pengolahan informasi yang dikumpulkan bersifat
menambah keluasan dan kedalaman serta mencari solusi
dari berbagai sumber.

Generalisasi (menarik Mengkomunikasikan

kesimpulan)  Guru meminta peserta didik untuk menyampaikan
hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil
analisis secara lisan dan tertulis
 Guru meminta peserta didik mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan dan
ditanggapi oleh kelompok lainnya.
Dalam kegiatan ini guru berperan sebagai
organisator. Akan lebih baik jika dalam pemeran ini
 melibatkan peserta didik lainnya untuk
memberikan umpan balik.
 Memberikan penghargaan kepada kelompok yang
memiliki kinerja dan kerjasama yang baik

Kegiatan Penutup
Guru :
 Guru menarik kesimpulan tentang
pembelajaran
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut
dalam bentuk tugas kelompok/
perseorangan 15 menit
 Melakukan refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilaksanakan dan
memberikan motivasi untuk peserta
didik

H. Sumber Belajar

1. Buku Komunikasi Bisnis Kelas X Program Keahlian Bisnis dan Pemasaran

SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi. Penulis Anis Muftias, S.E. Penerbit Bumi Aksara

2. Komunikasi Bisnis SMA/SMK Kelas X. Penulis Nurwinda, S.Pd, M.M dan H Usin S
Artyasa, S.E, M.M. Penerbit Tiga Serangkai

3. Internet
 I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian kognitif
Tes Tertulis
2. Teknik penilaian psikomotor
Tes unjuk kerja saat diskusi dan presentasi

J. Lampiran

1. Materi Pembelajaran

2. Soal Latihan dan kunci jawaban

3. Instrumen Penilaian

Tegal, 11 September 2019

Mengetahui
Kepala SMK 2 TEGAL Guru Mata Pelajaran

SRI INDRAWATI, M.Pd GALUH RATNANINGSIH,S.Pd

NIP. 19710506 199702 2 004 NIP. 19850130 200903 2 002

Lampiran 1 Materi Pembelajaran

a. Pengertian dan Tujuan Presentasi Bisnis

adalah bentuk komunikasi yang dilakukan dengan cara memaparkan suatu hal didepan
audiens dengan tujuan bisnis.
Tujuan dari presentasi bisnis
1. Menginformasikan pesan-pesan bisnis kepada audiens
2. Menghibur audiens
3. Menyentuh emosi audiens
4. Memotivasi audiens untuk bertindak sesuatu

b. Alat Bantu Presentasi

 Laptop

Laptop adalah alat teknologi yang canggih saat ini. Fungsinya tidaklain adalah untuk
menyimpan data-data penting, membuat sebuah tulisan baik untuk bisnis ataupun tugas.
Dizaman modern seperti sekarang ini, laptop adalah bagian terpenting dalam kehidupan
manusia untuk mempermudah kegiatan yang salah satunya berkaitan dengan
presentasi agar audiens dapat melihat langsung sebuah produk baik berupa tulisan atau
gambar.

 Sound system dan Microfon

Sound system dan microfon merupakan perangkat suara yang dibutuhkan didalam
suatu organisasi yang besar. Kegunaannya adalah agar audiens dapat mendengar apa
yang komunikator sampaikan. Contoh: rapat DPR membutuhkan sound system dan
microfon karena mencakup orang banyak.
 Papan Tulis

Papan tulis merupakan alat bantu presentasi yang juga diperlukan. Walaupun papan
tulis bukan alat teknologi, tetapi papan tulis dapat menunjang sebuah presentasi.

 Transparasi Overhead Projector

Alat bantu presentasi modern lainnya adalah Transparasi OHP (transparasi overhead
projector) sama dengan yang lainnya, alat ini memiliki kegunaan untuk memberikan
sebuah gagasan atau ide sebuah produk. Alat ini biasa digunakan oleh sebuah
organisasi atau universitaa. Cara kerja alat ini masih manual dimana kita harus
mengganti slide sendiri karena slide yang digunakan masih berupa fotokopian yang
dicetak pada plastik tertentu transparasi.

 Slideo

Sekitar tahun 1980-an slide cukup populer bagi alat bantu presentasi bisnis. Slide dapat
berupa foto, grafis, atau gabungan keduanya. Kualitas gambar dan tampilan yang
disajikan dengan slide ini cukup baik, di samping juga mudah dan ringan membawanya.
Dalam perkembangannya, slide yang berukuran 35 mm ini dapat dikombinasikan
dengan personal computer (PC) dengan resolusi gambar berkualitas tinggi Berta dapat
disimpan dalam disket.

 VCR

Video Cassette Recorder (perekam kaset video) dapat digunakan sebagai sarana untuk
melakukan presentasi bisnis. Anda dapat merekam berbagai program pelatihan atau
kegiatan-kegiatan tertentu sebagai bahan studi kasus, dalam format kaset video.

 Panel LCD Projector

Panel Liquid Crystal Display (LCD) memiliki kesamaan dengan layar komputer jenis
laptop, yakni transparan. Untuk dapat beroperasi, layar LCD dihubungkan dengan port
monitor bagian belakang komputer dan bertindak seperti layar komputer biasa yang
menayangkan data atau gambar. Teknologi presentasi yang cukup canggih ini minimal
memiliki sekitar 16,7 juta warna dengan kualitas tampilan gambar cukup baik. Panel
 LCD ini barn dapat berfungsi bila dihubungkan dengan personal computer (PC), baik
dalam bentuk portable computer maupun desktop computer.

c. Struktur Presentasi

1. Pembuka

Pembuka sangat penting karena di sinilah kesempatan untuk menarik perhatian

audiens tentang apa yang akan disampaikan, membangun kredibilitas Anda
sebagai presenter bahwa Anda adalah orang tepat dan patut didengarkan, dan
menyampaikan garis-garis besar presentasi.
2. Isi
Isi dari presentasi yang sudah dipersiapkan akan memudahkan dalam menyusun
pembuka dan penutupnya. Dari topik yang ingin disampaikan cobalah untuk
menguraikannya dalam beberapa poin utama. Kemudian dari poin-poin itu
kembangkan lagi menjadi sub-poin. Jangan lupa untuk memperhitungkan lama
atau waktu yang ingin digunakan untuk presentasi, kira-kira berapa menit yang
dibutuhkan untuk menyampaikan satu poin utama.
3. Penutup

Untuk menimbulkan kesan yang menarik, maka penutup harus menimbulkan

kesan terakhir yang mendalam sehingga akan diingat oleh audiens.

Berikut ini adalah teknik presentasi yang perlu diperhatikan saat akan menyampaikan
presentasi, yaitu:
1. Persiapkan Diri

a. Sering latihan

Semakin banyak melakukan latihan, maka akan semakin mahir dalam presentasi.
Suatu kebolehan atau skill bisa didapatkan jika sering berlatih.
b. Penampilan

Menjaga penampilan pada saat presentasi juga sangat penting. Penampilan seseorang
dapat meningkatkan rasa percaya diri.
2. Persiapkan Materi dan Bahan

a. Tentukan point-point penting (bukan slide yang penuh tulisan)

b. Kuasai materi (menjabarkan secara lisan point tersebut)

c. Siapkan contoh pendukung

d. Susun materi dengan terstruktur

3. Cara Penyampaian

a. Santai, sopan, dan tidak terburu-buru

b. Intonasi dan bahasa tubuh

c. Interaksi

d. Bahasa yang mudah

e. Selipkan selingan atau humor

 Lampiran 2. Soal Latihan

SOAL

1. Setelah mengamati tayangan video, buatlah analisis mengenai kelebihan dan kekurangan dari si
pembicara selama melakukan presentasi bisnis

2. Dari hasil analisis yang sudah kalian buat, korelasikan dengan kegiatan pemasaran pada masa
sekarang, apakah presentasi bisnis dalam tayangan video tersebut dapat dapat dijadikan sebagai
media promosi?berikan pendapatmu!

3. Bandingkanlah antara presentasi bisnis yang terdapat dalam video pertama dan kedua, menurut
pendapatmu manakah yang lebih professional?berikan alasannya!

4. Setelah kalian memahami berbagai macam alat bantu dalam presentasi, buatlah analisis kelebihan
dan kekurangan dari masing-masing alat bantu tersebut!

5. Sarah mewakili perusahaannya di bidang property untuk mempresentasikan proyek yang akan
dibuat yaitu perumahan dalam bentuk cluster sebanyak 20 unit di daerah Bintaro, Tangerang.
Untuk melakukan presentasi didepan para klien, Sarah membutuhkan alat bantu prresentasi.
Kombinasikan alat bantu apa saja yang dapat dimanfaatkan oleh Sarah guna menunjang
presentasi bisnisnya. Berikan penjelasan dari pendapat kalian!
JAWABAN

1. Kelebihan : pembicara percaya diri dalam melakukan presentasi, gromingnya (penampilan

diri) bagus, menjelaskan secara urut dan mudah dipahami serta memiliki intonasi suara yang
jelas.
Kekurangan : terlalu cepat dalam menyampaikan sehingga jeda kurang terlihat dan tidak
member kesempatan pada audiens untuk bertanya (tidak ada tahapan answer – questions)

2. Presentasi bisnis dalam tayangan video tersebut dapat dijadikan media promosi apabila
audiens cukup banyak dan luas. Hal ini dapat disasati dengan cara mengunggah video tersebut
ke dalam chanel youtube sehingga banyak yang melihat dan mengetahui produk baru tersebut.
Selain itu, presentasi juga dibuat lebih menarik lagi melalui power point yang unik dan contoh
produk beserta testimony sehingga dapat meyakinkan calon konsumen untuk membelinya.

3. Dalam tayangan video yang kedua, presentasi bisnis dilakukan dengan lebih professional dan
meyakinkan

4. Kelebihan dan kekurangan alat bantu presentasi :

 Papan Tulis

Keunggulan:

 fleksibilitas dalam penulisannya;

 kemudahan dalam melakukan koreksi;
 dapat merangkum pendapat peserta maupun pembicara pada saat
yang sama.

Kelemahan:

 tulisan tangan sering kali sulit dibaca;

 pembicara menutupi peserta saat menulis;
 pembicara tidak dapat menulis dan berbicara pada saat yang sama;
 tersedianya papan tulis yang sangat terbatas sehingga apabila
sudah penuh harus dihapus dulu;
 Transparasi Overhead Projector

Keunggulan:

 cepat dan murah jika menggunakan fotokopi;

 dapat dibuat dengan artwork dengan kualitas tinggi, tetapi
biayanya relatif Mahal;
 layar tetap jelas meskipun dalam ruang yang terang;
 visual dapat dioperasikan secara cepat dan mudah diubah
meskipun beberapa saat sebelum presentasi dilakukan;
 informasi dapat ditampilkan secara progresif meskipun secara
manual;
 overhead projector umumnya banyak tersedia di berbagai tempat
pertemuan atau pelatihan.

Kelemahan:

 kualitas transparansinya jelek jika teksnya ditulis dengan tangan;

umumnya hasil fotokopi adalah hitam dan putih;
 pergantian secara manual sering kali mengganggu pembicara dan
mengalihkan pembicaraan;
 menimbulkan distorsi gambar manakala OHP tidak fokus;
 kipas pada OHP sering kali berisik;
 transparansi sangat peka dengan bekas sidik jari dan mudah rusak.

 VCR

Keunggulan:
  sangat praktis;
 monitor TV dan VCR cukup banyak tersedia di perkantoran;
 video dapat menambah penguasaan materi dan sekaligus hiburan;
 tersedia pokok materi subjek secara lugs termasuk pelatihan
perusahaan dan program motivasional.

Kelemahan:

 kualitas tampilan lebih rendah jika diproyeksikan dalam layar lebar;

 perlu kecermatan dalam memilih peralatan dan jenis video yang
akan digunakan;
 untuk peserta yang relatif banyak, sarana video kurang efektif;
 diperlukan tenaga ahli khusus untuk operator video.

 Panel LCD Projector

Keunggulan:

 Proyeksi data secara langsung dari PC secara "real time"

 Proyeksi langsung memungkinkan tingkat interaktifnya semakin
tinggi;
 Panel LCD dapat diletakkan di bagian atas dari proyektor overhead
standar.

Kelemahan:

 Panel LCD versi lama cenderung menghasilkan kualitas gambar

yang jelek;
 Keterbatasan kualitas gambar dari proyektor overhead karena
rendahnya kekuatan watt;

 Flip chart

Keunggulan:
  fleksibilitas dalam penulisan;
 pembicara dapat mempersiapkan penulisannya sebelum presentasi;
 pembicara dapat merujuk catatan (lembar kertas) sebelumnya;
 biaya relatif murah;
 bisa diletakkan di mana saja;

Kelemahan:

 sukar dibaca karena keterbatasan tulisan tangan;

 pembicara sering menutupi peserta saat menulis;
 pembicara tidak dapat menulis dan berbicara pada saat yang sama;
 mutu kertas yang jelek dan kemungkinan spidol yang digunakan
macet

5. Alat bantu presentasi yang dapat digunakan Sarah :

a. Panel LCD Proyektor dan slide

Digunakan untuk menampilkan power point dan gambar desain rumah yang ditawarkan oada
klien

b. Flip chart

Untuk menunjang presentasi, digunakan untuk menulis penghitungan RAB dalam

pembangunan cluster per unitnya (mengantisipasi barangkali ada klien menanyakan lebih
detail)

Lampiran 3.

A. Penilaian Pengetahuan
Soal : Essay

No Skor Keterangan Penskoran

soal Maksimal

1 15 Nilai 15 jika 100% jawaban benar

Nilai berkurang 12 jika jawaban 75% benar

Nilai berkurang 9 jika jawaban 50% benar

Nilai 6 jika jawaban 25% benar

Nilai 1 jika jawaban salah

2 15 Nilai 15 jika 100% jawaban benar

Nilai berkurang 12 jika jawaban 75% benar

Nilai berkurang 9 jika jawaban 50% benar

Nilai 6 jika jawaban 25% benar

Nilai 1 jika jawaban salah

3 10 Nilai 10 jika 100% jawaban benar

Nilai berkurang 8 jika jawaban 75% benar

Nilai berkurang 6 jika jawaban 50% benar

Nilai 4 jika jawaban 25% benar

Nilai 1 jika jawaban salah

Nilai 40 jika 100% jawaban benar

4 40
Nilai berkurang 30 jika jawaban 75% benar
 Nilai berkurang 20 jika jawaban 50% benar

Nilai 10 jika jawaban 25% benar

Nilai 2 jika jawaban salah

5 20 Nilai 20 jika 100% jawaban benar

Nilai berkurang 15 jika jawaban 75% benar

Nilai berkurang 10 jika jawaban 50% benar

Nilai 5 jika jawaban 25% benar

Nilai 1 jika jawaban salah
B. Penilaian Keterampilan
a. Instrumen Penilaian Presentasi
Tes : Unjuk kerja dalam bentuk presentasi
1. Peserta didik menganalisis contoh presentasi bisnis yang terdapat dalam tayangan
video (https://youtu.be/dFpcqSiRfs8). Hal-hal yang dianalisis adalah :
a. Urutan skenario presentasi bisnis
b. Isi presentasi bisnis yang disampaikan
c. Pembukaan dalam presentasi bisnis
d. Penutup dalam presentasi bisnis
e. Kemampuan menyampaikan materi
2. Peserta didik melakukan presentasi hasil analisisnya
3. Peserta didik menentukan gesture tubuh yang paling tepat untuk dipakai saat presentasi
4. Peserta didik menentukan intonasi suara yang paling tepat selama presentasi berlangsung
5. Peserta didik menunjukkan penampilan diri (performance) yang baik

Aspek yang Dinilai

Nama Isi Cara Nilai
NO H penyampaian Gesture
hasil Intonasi Performance
Siswa tubuh suara diri Akhir
asil
analisis
Analisis
30 20 20 20 10
1 Andri 4 4 3 4 3 3.67
2 Arini 4 3 3 3 3 3.00
3 Aurel 2 2 2 2 2 1.00

Contoh Pengolahan Nilai

Nilai Akhir Andri =(4x30)+(4x20)+(3x20)+(4X20)+(3X10) = 92,5= 3.67

4
Nilai Akhir Arini =(4x30)+(3x20)+(3x20)+(3X20)+(3X10) = 82,5 = 3

4
Nilai Akhir Aurel =(2x30)+(2x20)+(2x20)+(2X20)+(2X10) = 50= 1.00
4
b. Rubrik Penilaian Keterampilan

Aspek Skor Kriteria

4 menguasaimempersiapkan media proses komunikasi

yang
akan digunakan dan Menyiapkan informasi yang akan
dikomunikasikan; relevan dengan topik yang dibahas.
3 cukup menguasai permasalahan; cukup memadai;
mempersiapkan media proses komunikasi yang akan
digunakan dan Menyiapkan informasi yang akan
dikomunikasikan; relevan dengan topik, tetapi kurang
terinci.
Persiapan Kerja 2 penguasaan permasalahan terbatas; substansi kurang;
Tugas Analisis
pengembangan topik tidak memadai.
1 tidak menguasai permasalahan; tidak ada substansi;
tidak
relevan; tidak layak dinilai.
4 Lancar dalam ketepatan proses komunikasi yang
akan
digunakan dan Menyiapkan informasi yang akan
Proses
dikomunikasikan, mudah dilihat, terjangkau dan
(Sistematika
atraktif, komunikatif, kreativitas dan kesesuaian
dan Cara
aksesoris display.
Kerja)
3 kurang lancar; dalam ketepatan proses komunikasi
yang akan digunakan dan Menyiapkan informasi
yang akan dikomunikasikan
 Aspek Skor Kriteria

2 tidak lancar; dalam ketepatan proses komunikasi

yang akan digunakan dan Menyiapkan informasi
yang akan dikomunikasikan.
1 tidak komunikatif; tidak terorganisasi; tidak layak
dinilai.
4 Terampil; dalam proses komunikasi yang akan
digunakan
dan Menyiapkan informasi yang akan dikomunikasikan
3 memadai; dalam kerapihan proses komunikasi yang
akan digunakan dan Menyiapkan informasi yang
akan dikomunikasikan.

Hasil Kerja
2 penguasaan kata terbatas; dalam kerapihan
proses komunikasi yang akan digunakan dan
Menyiapkan informasi yang akan dikomunikasikan.
1 Tidak layak dinilai; dalam kerapihan penataan barang,
sesuai bentuk, warna dan harga serta sesuai dengan
dekorasi.
Sikap Kerja 4 Sangat baik; dalam kerapihandan keteletian kerja.
(Berpakaian 3 Baik; dalam kerapihandan keteletian kerja.
rapi, serasi, 2 Cukup baik; dalam kerapihandan keteletian kerja
ramah/senyum 1 Kurang baik; dalam kerapihandan keteletian kerja.
)
Waktu 4 Sangat tepat waktu; dalam kecepatan dan ketepatan
dengan
(Tepat waktu)
standar waktu.
3 Tepat waktu; dalam kecepatan dan ketepatan dengan
standar waktu.
2 Cukup tepat waktu; dalam kecepatan dan ketepatan
dengan
standar waktu.
1 Tidak tepat kurang; dalam kecepatan dan ketepatan
dengan
standar waktu.
Nilai total adalah penjumlah nilai dari kelima aspek (persiapan, proses, hasil kerja,
sikap kerja dan ketap waktu). Nilai total dalam bentuk ratusan dikonversi kedalam
bentuk 1 s.d. 4
c. Konversi Skor

INTERVAL SKOR HASIL KONVERSI PREDIKAT KRITERIA

96-100 4.00 A
SB
91-95 3.67 A-

86-90 3.33 B

81-85 3.00 B+ B

75-80 2.67 B-

70-74 2.33 C+
65-69 2.00 C C

60-64 1.67 C-

55-59 1.33 D+
K
<54 1.00 D