PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________
Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi

KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Waktu

Mendengarkan
1. Memahami 1.1 Merespon dengan  Merespon dengan
instruksi sangat mengulang kosakata mengulang apa yang
sederhana dengan baru dengan ucapan diucapkan guru atau
tindakan dalam lantang didengar dari
konteks kelas kaset/CD dengan
suara lantang
 Merespon dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
Inggris yang benar

1.2 Merespon dengan  Merespon dengan

melakukan tindakan memperagakan
sesuai instruksi secara instruksi-instruksi
berterima yang didengar

JUMLAH
Mengetahui, ………, ……………20…..
Kepala SD …………………… Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________
Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kompetensi Waktu

Berbicara
2. Mengungkapkan 2.1 Bercakap-cakap Mengungkapkan
informasi sangat untuk berbagai tindak tutur:
sederhana dalam konteks meminta/memberi  Menanyakan suatu
kelas informasi secara benda
berterima yang  Menanyakan
melibatkan tindak
seseorang
tutur: menanyakan
suatu benda dan
menanyakan
seseorang
2.2 Bercakap-cakap Mengungkapkan
untuk menyertai berbagai tindak tutur:
tindakan secara  Menanyakan kegiatan
berterima yang yang sedang
melibatkan tindak dilakukan seseorang
tutur: menanyakan  Menyebutkan ukuran
kegiatan yang
sebuah benda
sedang dilakukan
seseorang dan
menyebutkan
ukuran sebuah
benda

JUMLAH
Mengetahui, ………, ……………20…..
Kepala SD …………………… Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________
Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Waktu

Membaca
3. Memahami tulisan 3.1 Membaca nyaring  Melafalkan kata,
bahasa Inggris sangat dengan ucapan dan frasa, dan kalimat
sederhana dalam konteks intonasi yang tepat dengan baik dan benar
kelas dan berterima yang  Membaca kata, frasa,
melibatkan: kata, dan kalimat dengan
frasa, dan kalimat intonasi yang benar
sangat sederhana  Membaca nyaring
dengan baik dan benar

3.2 Memahami  Mengidentifikasi

kalimat dan teks berbagai informasi
deskriptif dalam kalimat-kalimat
bergambar sangat sangat sederhana
sederhana secara  Mengidentifikasi
tepat dan berterima berbagai informasi
dalam teks deskriptif
bergambar
JUMLAH

Mengetahui, ………, ……………20…..

Kepala SD …………………… Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________
Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Waktu

Menulis
4. Mengeja dan menyalin 4.1.Mengeja kosakata  Mengeja kosakata
tulisan bahasa Inggris bahasa Inggris berdasarkan gambar
sangat sederhana dalam sangat sederhana dengan ejaan yang
konteks kelas secara tepat dan benar
berterima dengan
ejaan yang benar

4.2.Menyalin kosakata  Menyalin dan

bahasa Inggris mencocokkan kata
sangat sederhana dengan gambar yang
secara tepat dan sesuai
berterima  Menulis nama-nama
alat tulis, kata sifat,
atau materi terkait
dengan benar dan
sesuai gambar yang
tepat
JUMLAH

Mengetahui, ………, ……………20…..

Kepala SD …………………… Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________
Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)

Standar Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompetensi Waktu

Mendengarkan
5. Memahami 5.1 Merespon dengan  Merespon dengan
instruksi sangat mengulang kosakata mengulang apa yang
sederhana dengan baru dalam berbagai diucapkan guru atau di
tindakan dalam permainan dengan dengar dari kaset/CD
konteks kelas ucapan lantang dengan suara lantang
 Merespon dengan
meng-ulang apa yang
diucap-kan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
peng-ucapan baha-sa
Inggris yang benar

5.2 Merespon dengan  Merespon dengan

melakukan tindakan memperagakan
sesuai instruksi instruksi-instruksi
secara berterima yang didengar
JUMLAH

Mengetahui, ………, ……………20…..

Kepala SD …………………… Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________
Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi

KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Waktu

Berbicara
6. Mengungkapkan 6.1 Menirukan ujaran  Meniru pertanyaan-
informasi sangat dalam ungkapan pertanyaan dan respon
sederhana dalam sangat sederhana pertanyaan dengan
konteks kelas secara berterima pengucapan dan
intonasi yang tepat
6.2 Bercakap-cakap Mengungkapkan berbagai
untuk tindak tutur:
meminta/memberi  Menyebutkan
informasi secara kepemilikan
berterima yang  Menanyakan di mana
melibatkan tindak suatu benda berada
tutur:
menyebutkan  Menanyakan kegiatan
kepemilikan, yang sedang dilakukan
menanyakan di seseorang
mana suatu benda
berada, dan
menanyakan
kegiatan yang
sedang dilakukan
seseorang
JUMLAH
Mengetahui, ………, ……………20…..
Kepala SD …………………… Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________
Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)

Standar Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompetensi Waktu

Membaca
7. Memahami tulisan 7.1 Membaca nyaring  Melafalkan frasa dan
bahasa Inggris dengan ucapan kalimat dengan benar
dan teks dan intonasi yang  Membaca frasa dan
deskriptif tepat dan kalimat dengan intonasi
bergambar sangat berterima yang yang benar
sederhana dalam melibatkan: frasa  Membaca nyaring
konteks kelas dan kalimat sangat dengan baik dan benar
sederhana

7.2 Memahami  Mengidentifikasi

kalimat dan teks berbagai informasi
deskriptif dalam kalimat-kalimat
bergambar sangat sangat sederhana
sederhana secara  Mengidentifikasi
tepat dan berbagai informasi
berterima dalam teks deskriptif
bergambar
JUMLAH

Mengetahui, ………, ……………20…..

Kepala SD …………………… Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________
Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Waktu

Menulis
8. Mengeja dan 8.1 Menyalin kosakata Menyalin dan
menyalin tulisan bahasa Inggris sangat mencocokkan kata
bahasa Inggris sederhana secara dengan gambar yang
sangat sederhana tepat dan berterima sesuai
dalam konteks dengan ejaan yang
kelas benar

8.2 Melengkapi kosakata Melengkapi kosakata

sangat sederhana dengan huruf yang
secara tepat dan sesuai
berterima

JUMLAH

Mengetahui, ………, ……………20…..

Kepala SD …………………… Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................