Pizarra Digital Interactiva Como Complemento Aulico

MINISTERIO DE EDUCACION - TUCUMAN
DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION TECNOLOGICA
RUP 011
Nombre del Proyecto

“La Pizarra Digital Interactiva (PiD) como complemento áulico”
Modalidad presencial con apoyo virtual.
Categoría: primera
Fundamentación
La PiD (Pizarra Digital Interactiva) es uno de los recursos tecnológicos que tiende a que las
clases tradicionales sean más didácticas y amenas, permitiendo así que los estudiantes
estén motivados para aprender e interesarse en el contenido de las explicaciones de los
distintos temas desarrollados por los docentes.
El uso de la Pid en el aula como complemento de la clase presencial abre al docente un

cúmulo de posibilidades para afianzar en los estudiantes los conocimientos enseñados en
clase y estimularlos a seguir aprendiendo.
La implementación de éste recurso en los procesos de enseñanza y aprendizaje permite

identificar diferentes formas de comunicación relacionadas con la presencia en línea:
Sin presencia o con presencia mínima en línea. Todas las actividades se desarrollan
en el aula.
Con apoyo de Internet (por ejemplo, materiales en línea, correo electrónico,

enlaces con recursos). Las actividades de aprendizaje se siguen desarrollando
completamente en el aula.
Dependiente de Internet (por ejemplo, planificaciones “activas” del curso

mediante, proyectos o trabajos en grupo) sin reducción del tiempo en las aulas.
Éste recurso tecnológico obligó a que muchas instituciones consideren implementarlo para
el desarrollo de sus actividades académicas.
Para ofrecer una visión más clara de éste recurso:
Existe un punto de contacto entre los usuarios (profesores y estudiantes,

fundamentalmente).

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Tiene un seguimiento de actividades, (como ser: herramientas utilizadas por el

profesor y el desarrollo de una guía de trabajos prácticos).
Éste recurso se acomoda a diferentes modos de enseñanza, reforzando las

estrategias de enseñanza con la clase, sirviendo como adecuada combinación con el
trabajo individual y grupal de los estudiantes.
La PiD es un instrumento perfecto para el educador constructivista ya que es un

dispositivo que favorece el pensamiento crítico de los alumnos.
La PiD fomenta la flexibilidad y espontaneidad de los docentes, ya que éstos pueden

realizar anotaciones directamente en los recursos web utilizando marcadores de
diferentes colores.
Además es un excelente recurso para su utilización en sistemas de video-

conferencia, favoreciendo el aprendizaje colaborativo a través de herramientas de
comunicación.
Existen muchos beneficios que ofrece la PiD, como ser:
Aumento en la motivación y aprendizaje: incrementa la motivación e interés de los

alumnos gracias a la posibilidad de disfrutar de clases mas llamativas llenas de color
en las que se favorece el trabajo colaborativo, los debates y la prestación de
trabajos de forma vistosa a sus compañeros, favoreciendo la auto confianza y el
desarrollo de habilidades sociales.
La utilización de pizarras digitales facilita la comprensión especialmente en el caso de

conceptos complejos dada la potencia para reforzar las explicaciones utilizando videos,
simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar.
Los alumnos pueden repasar los conceptos dado que la clase o parte de las explicaciones
han podido ser enviadas por correo a los alumnos por parte del docente.
Con respecto a aquellos alumnos que tienen alguna discapacidad: los estudiantes
con dificultades visuales se beneficiaran de la posibilidad del aumento del tamaño
de los textos e imágenes, así como de las posibilidades de manipular objetos y
símbolos.
Los alumnos con problemas de audición se verán favorecidos gracias a la posibilidad de

utilización de presentaciones visuales o del uso del lenguaje de signos de forma simultánea.
Los estudiantes con problemas kinestésicos ejercicios que implican el contacto con las
pizarras interactivas.

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Los estudiantes con otros tipos de necesidades educativas especiales, tales como alumnos
con problemas severos de comportamiento y de atención, se verán favorecidos por disponer
de una superficie interactiva de gran tamaño sensible a un lápiz electrónico o incluso al
dedo.
Hay una amplia gama de elementos que se pueden utilizar en los procesos de enseñanza y
aprendizaje de la Pizarra Digital Interactiva (PiD). El desafío es capacitar al cuerpo docente
en el uso de los mismos, para ayudar a lograr una mejor calidad educativa.
Por qué primera categoría para este curso

Porque la PID es un recurso brindado por la jurisdicción a un número considerable de
escuelas y es necesario que la docencia conozca el recurso y aprenda a usarlo en las
actividades áulicas apoyando el proyecto provincial y nacional para la formación docente y
el mejoramiento de los procesos de enseñanza y las actividades de aprendizaje.
Objetivos
Al finalizar el curso los participantes estarán en condiciones de:
• Comprender y aprender las herramientas elementales para usar en las diferentes

disciplinas áulicas.
• Implementar el uso de todos los recursos de apoyo para la enseñanza académica de

las diversas áreas curriculares.
• Utilizar la PiD (Pizarra Digital Interactiva), su software y las distintas herramientas

que brinda, para la creación de clases didácticas e interactivas.
Contenidos
• Introducción de la Pizarra Digital Interactiva (PiD), ¿Qué es?
• Conexión y configuración.
• Instalación del software de la pizarra notebook 10 y de e-beam.
• ¿Cómo se orienta (Centraliza la imagen en la pizarra) la PiD?
• Clase didáctica y práctica mediante una exposición y desarrollo de un tema

utilizando las herramientas del software notebook 10.
• Guía de trabajos prácticos.


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• Software y Recursos que potencian el uso de la Pizarra:
Ø Google Earth
Ø Google Maps Argentina
Ø Manejo de Internet
Ø Paquete Office de Microsoft
• Recursos de transmisión e interacción.
Bibliografía
• Manual de usuario (Libro de trabajo para el Principiante).
• Help on line del Software utilizado.
• Páginas WEB
Estrategias de Enseñanza-aprendizaje y cronograma
La modalidad para el desarrollo de actividades será de Seminario-Taller basándonos en la

aplicación de estrategias fundamentales como Resolución de Problemas y Enfoque sistémico
que permitirán un fácil abordaje de los contenidos propuestos.
Los participantes formarán grupos de trabajo preferentemente entre docentes que

pertenecen a Escuelas de orientación Técnicas de la misma orientación y de la misma
manera con docentes de la Educación Media para la revisión y aplicación de los contenidos
del Diseño Curricular Jurisdiccional de acuerdo a los distintos contextos institucionales y
espacios curriculares.
Modalidad de Trabajo
Éste curso tendrá una duración de 1 mes, se dictará 1 vez por semana 3 horas cátedra por
día.
Cada clase tendrá una parte de demostración de uso y teoría y otra parte netamente
práctica. Luego cada participante desarrollará su propio trabajo en 15 horas cátedra
adicionales. Además la evaluación insumirá 12 horas cátedra. Total 39 horas cátedra.

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Todas las actividades son presenciales.
Actividades de Aprendizaje
• Clases presenciales de explicación y exposición a través de material multimedial.
• Debates y apoyo a través de foros.
• En cuanto a las actividades que desarrollarán se emplearán métodos activos, que
faciliten la participación de los presentes.
Materiales Didácticos:
• E-bean y su software.
• Campus Virtual ISET de uso del docente y del alumno.
• Material del docente que el alumno descarga del Campus Virtual ISET.
• Material Multimedial de exposición de clases que los alumnos tendrán disponibles en
el Campus Virtual.
• Notebook.
• Computadoras de escritorio.
• Conexión a Internet.
Destinatarios
Por tipo de cargos Por niveles Por modalidades Por Áreas
Supervisor X Educación Inicial Educación Especial De las Cs. Físico- X

matemáticas
Directivos X Nivel Primario X Educación x De las Lenguas y X
1° ciclo Permanente de la comunicación
2° ciclo Jóvenes y Adultos
Docentes X Nivel Secundario X Educación Técnico x De las Cs. X
1° ciclo Profesional Filosóficas y la
2° ciclo Educación
Aspirantes al cargo X Superior Artística x De las ciencias X
de preceptor, sociales
secretario y
bibliotecario
Educación Rural X De las Cs. X
Biológicas
Educación X De la Tecnología X
Intercultural Informática
Bilingüe
Educación De la Educación X
Contexto de Física
Privación de la

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libertad
Educación X De la Expresión X
Domiciliaria y Artística
Hospitalaria
Idioma Extranjero X
Tecnología X
Otros X

Supervisores, Directivos y Docentes de nivel secundario, de las modalidades Educación Permanente

de Jóvenes y Adultos, Educación Técnico Profesional, Artística, Rural, Intercultural Bilingue, Educación
Domiciliaria y Hospitalaria y Educación en Contextos de Encierro, y de todas las áreas.
Requisitos
Se requiere que los docentes sepan utilizar una PC e Internet en un nivel de usuario medio.
Los alumnos deben tener disponibilidad en su casa o trabajo para completar o realizar
íntegramente las actividades del curso. Deben disponer de conexión a Internet.
Cupos
El curso tendrá un cupo máximo de quince participantes.
Localización: ISET – DOMINGO GARCIA 47
INSTANCIA PRESENCIAL: Horario de lunes a viernes de 19 a 22 hs, el día a confirmar y horario a

confirmar
INSTANCIAS A DISTANCIA, desde el campus virtual ISET
ESTRATEGIA
clase CONTENIDOS RECURSOS EVALUACION TIEMPO
Y TIEMPO
Introducción Campus Virtual Observación

El campus virtual ISET un
nuevo espacio de expositiva del ISET diagnóstica 3 HS
1 aprendizaje. docente.
Computadora Cátedras
La Pizarra Digital Explicación del
Laboratorio de
uso del campus

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Interactiva (PiD) ¿Qué es? virtual Informática
¿Cómo se conecta? Proyector
Software de la pizarra:
Software Notebook 10
¿Cómo se orienta
(centralizar la imagen en
la pizarra) la PiD?
Exposición interactiva de
un tema con el cual
trabajaremos con las
herramientas del Software
Notebook 10
INSTANCIA PRESENCIAL
Muestras de otras Introducción Campus Virtual Evaluación del

expositiva del ISET proceso a través
herramientas incluidas
docente. del trabajo
en dicho software. individual
Explicación del
Múltiple Choise referido
tema.
al tema expuesto,
Planteo de la 3 HS
2 (servirá para que los
actividad a
Cátedras
participantes del curso desarrollar en
se familiaricen con clase.
dicho software).
Guía de trabajos Introducción Campus Virtual Evaluación del

prácticos en donde los
docente. del trabajo 3 HS
3 que realizan dicho curso individual
Explicación del Cátedras
deberán armar un
tema.
trabajo final utilizado
Planteo de la

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las herramientas actividad a
necesarias para luego desarrollar en

clase.
exponerlo.
Revisión y Consulta Introducción Campus Virtual Evaluación del

Exposición de los
docente. del trabajo
alumnos (docentes) del individual
Explicación del
curso.
tema. 3 HS
4 Debate sobre los
Planteo de la Cátedras
trabajos finales,
actividad a
(opiniones, y como desarrollar en
mejorarlo). clase.

Evaluación Presencial, Escrita
6 HS
5 e Individual
Laboratorio de
Cátedras
Informática
Continuacion de evaluación
6 HS
6 presencial escrita
Laboratorio de
Cátedras
Informática
Evaluación

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El cursante será evaluado a lo largo de todo el curso, a través de actividades prácticas que
deberá resolver en forma individual o grupal.
Además, al final del dictado del curso, se llevará a cabo una evaluación final que será
individual, escrita y presencial, donde se seguirá un formato de examen de preguntas de
desarrollo.
Pos curso
Una vez concluidas las actividades para el curso y con el propósito de acumular información
de realimentación o ajustes de la propuesta del curso o de las subsiguientes, se acordarán
con los participantes un conjunto de actividades complementarias relacionadas con el
seguimiento y monitoreo de la transferencia de conceptos, metodologías al ámbito de las
Escuelas de orientación Técnica y la Educación Media.
El NODO ISET permitirá la conformación de una red social y de conocimientos y aprendizaje

permanente que mantendrá al grupo informado y comunicado.
Responsables de la capacitación
Ing. Rosana Hadad Salomón
Rosana Hadad Salomón

Mail: rosanahadad@yahoo.com.ar
Ciudad de residencia: Yerba Buena -Tucumán
Teléfono Fijo: 0381 4354776
Teléfono Móvil: 0381 155631065

Currículum Vitae

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DATOS PERSONALES:
Rosana Hadad Salomón

D.N.I.: 21765707
Lugar de Nacimiento: Capital Federal – Buenos Aires – Argentina.
Fecha de Nacimiento:19/08/1970
Estado Civil: Casada

Domicilio Real: Los Alamos 195 – Los Fresnos – 4107 Yerba Buena
–
San Miguel de Tucumán, Tel.: 4354776, Cel.: 155631065
Dirección de correo electrónico: rosanahadad@yahoo.com.ar,
rosanahadad@frt.utn.edu.ar, rosanahadad@gmail.com
Domicilio Laboral: Departamento de Sistemas – Facultad Regional
Tucumán – Universidad Tecnológica Nacional. Rivadavia 1050 – San
Miguel de Tucumán

1) TITULOS Y ANTECEDENTES DOCENTES
A) TITULOS:
Grado:
Ingeniero en Sistemas de Información
Año de Obtención: 1999
Facultad Regional Tucumán - Universidad Tecnológica Nacional
Analista Universitario de Sistemas
Posgrado:
Especialista en Ingeniería en Sistemas de Información

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Profesorado:
Profesora en Disciplinas Industriales
Año de Obtención:2012
Instituto Superior del Profesorado Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional.
B) ACTIVIDAD DOCENTE:

A. Docencia Universitaria

Dependencia: Facultad Regional Tucumán
Universidad Tecnológica Nacional
Carrera: Ingeniería en Sistemas de Información
Cátedra: Sistemas y Organizaciones
Cargo: PROFESOR TITULAR POR CONCURSO RESOLUCIÓN 1700/2013 CS
Desde: 2013 continuando hasta la fecha
Concurso: público de oposición y antecedentes.


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Cátedra: Administración Gerencial
Cargo: JEFE DE TRABAJOS PRACTICOS ORDINARIO
Concurso: de antecedentes y oposición
Carrera: Licenciatura en Tecnología Educativa
Cátedra: Tecnología Educativa II
Cargo: PROFESOR ADJUNTO INTERINO
Desde: 2012 continuando hasta la fecha.
Concurso: de oposición y antecedentes.
Cátedra: Sistemas y Organizaciones
Desde: 2004 hasta 31 de Marzo de 2014
Concurso: de oposición y antecedentes.


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Cátedra: Arquitectura de Computadoras
Desde: 2007 hasta 31 de Marzo de 2014
Cargo: AUXILIAR DOCENTE DE PRIMERA CATEGORIA ORDINARIO
Desde: 1999 continuando 2007 licencia por mayor jerarquía
Cátedra: Sistemas Operativos
Cargo: AUXILIAR DOCENTE DE PRIMERA CATEGORIA ORDINARIO
Desde: 1999 a 2000 y de 2001 a 2005
Cese en este cargo por uno de mayor jerarquía.
Cargo: JEFE DE TRABAJOS PRACTICOS
Desde: 2000 Hasta: 2001
En reemplazo del Jefe de Trabajos Prácticos Ordinario licencia por cargo de mayor jerarquía

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Cargo: JEFE DE TRABAJOS PRACTICOS
Cátedra: Metodología de la Investigación
Cargo: AUXILIAR DOCENTE DE PRIMERA CATEGORIA
Concurso: de antecedentes
Cese en este cargo al trasladarme al nuevo plan de estudios
Dependencia: Universidad Nacional de Tucumán
Escuela Universitaria de Cine, Video y Televisión
Carrera:
Cátedra: Informática
Cargo: PROFESORA ADJUNTA Y SEMI DEDICACION
Desde: 01-07-1997 POR EL TERMINO DE 1 (UN) AÑO


RUP 011
Curso: Operador de PC – Nivel Inicial
Cargo: DOCENTE
Año 1998
B. Docencia Terciaria

Dependencia: Instituto Almafuerte
Carrera: Técnico en Análisis de Sistemas – Modalidad Distancia y Presencial
Cátedra: Procesamiento de Datos
Cargo: Profesor
Carrera: Técnico en Comercialización, Modalidad Distancia y Presencial
Cátedra: Procesamiento de Datos
Cargo: Profesor
Carrera: Técnico en Diseño Gráfico, Modalidad Distancia y Presencial
Cátedra: Computación
Cargo: Profesor


RUP 011
Carrera: Técnico Criminalística, Modalidad Distancia y Presencial
Cargo: Profesor
Desde: 2004 hasta 2008
C. Docencia Secundaria
Curso: 8º año- EGB 3
Cargo: Profesor
Curso: 9º año- EGB 3
Cargo: Profesor
Cátedra: Informática y Tecnología de la información
Curso: 2º año- Polimodal


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Cargo: Profesor
D. Formación de Formadores
Dependencia: Instituto Nacional de Formación Docente
Ministerio de Educación de la Nación
Tutor virtual de Conectar Igualdad
Cargo: Profesor/Tutor del curso de Administración de Aulas virtuales
Desde 2010 continuando hasta la fecha
Dependencia: Instituto Superior de Educación Tecnológica
Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán
Webmaster y Facilitador TIC
Cargo: Profesor
Dependencia: Instituto Superior de Educación Tecnológica
Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán
Docente Area TIC
Cargo: Profesor


RUP 011
Dependencia: Universidad Nacional de Tucumán
PUEDES
Curso: Computación
Cargo: Profesor
Verano de 2002
Dependencia: Universidad Tecnológica Nacional
Cursos a la Comunidad
Curso: Computación
Cargo: Profesor
Desde:_ 1998 Hasta: 2002
C) CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y FORMACION DOCENTE

• 2015. Asistí al módulo “Gestión de Procesos de Negocios” dictado dentro de la

Especialización en Ingeniería en Sistemas de Información. UTN – FRT.
• 2014. Asistí y Aprobé el curso de actualización de posgrado en “Didáctica Especial
para la Formación de Ingenieros” Resolución de Decano N°: 1068/2014 y
Ordenanza N°1459/2014 de Consejo Superior, hs. 45. UTN.
• 2014. Aprobé el curso de Actualización Profesional en Business Intelligence.
Resolución N°1600/2013. UTN – FRT.
• 2014. Aprobé el curso de Actualización Profesional en Business Intelligence 2da
Parte. Resolución N°249/2014. UTN – FRT.
• 2013. Aprobé el curso “Formulación de Proyectos de I+D+i”, Programa de
formación virtual de investigadores. UTN.
• 2013. Aprobé el curso “LEGEIN Proceso de enseñanza aprendizaje centrado en el
estudiante”. Resolución N°222/13. UTN-FRT.
• 2013. Asistí al curso “Tic y Estilos de Aprendizaje” dictado por la Facultad de
Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán.
• 2012. Participé en el Encuentro de Capacitación de Tutores de 20 hs de duración

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dentro del marco del curso Capacitación en TICs para EDJA y Formación
Profesional y Formación para el trabajo. UNC.
• 2011. Aprobé el curso “Dirección por Objetivos” Res. N° 538/2011 en la UTN – FRT.
• 2011. Formación de Líderes Emprendedores en el Proyecto Hacer Historia.
• 2010. Proyecto de Campo de la Diplomatura en Gerenciamiento de Proyectos de e-
learning con lo que completé esta carrera.
• 2009. Taller para la acreditación de la carrera de Ing. En Sistemas de Información.
• 2009. Capacitación en Management: Formación de Líderes. UTN-FRT.
• 2009. Planificación Estratégica en Instituciones de Educación Superior. UTN – FRT.
• 2009. El INFD dependiente del Ministerio de Educación de la Nación, continúa
capacitándome en modalidad a distancia en el marco de la Red Nacional de Nodos
Virtuales de Institutos Superiores de Formación Docente. La capacitación se
denomina: Administrador Nivel 2.
denomina: Internet y Educación Módulo 2 y 3.
• 2009. Curso de: “Entornos Tecnológicos del e-learning”. UTN – FRBA.
• 2009. Curso de: “Diseño Didáctico de Materiales para el Entorno Virtual”. UTN –
FRBA.
denomina: Internet y Educación Módulo 1
denomina: Facilitadores TIC primera y segunda etapa.
• 2008. Conferencias de: Proyecto de Sistemas de Información, Experiencia
Asociativa de Empresas Informáticas.
• 2008. Seminario “Los Proyectos de Extensión a la comunidad como espacios de
Aprendizaje Social Comunitario en la Formación Docente Inicial”, 22/08/2008.
Ministerio de Educación – INFD.
• 2008. Curso de: “Capacitación de Tutores para el Entorno Virtual”. UTN – FRBA.
• 2008. Curso de: “Desarrollo y Gerenciamiento de Proyectos de e-learning”. UTN –
FRBA.
• 2007. El INFD dependiente del Ministerio de Educación de la Nación me otorgó una
beca para estudios en EEUU durante el mes de Octubre en la Nova Southeastern
University, Allí me capacité en Tecnologías de la Comunicación y la Información
para la Educación.
• 2005. PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN TCP/IP – de 96 hs. De duración, dictado
entre el 21 de Marzo y el 01 de Agosto de 2005 – Dictado por el Ing. Sergio Saade.
Facultad de Ciencias Exactas. Universidad Nacional de Tucumán.
• 2004. ADMINISTRACIÓN EN LINUX – Módulo I – PROIMES - Universidad

RUP 011
Tecnológica Nacional Facultad Regional Tucumán.

2) ANTECEDENTES CIENTIFICOS Y/O PROFESIONALES

E) OBRAS Y PUBLICACIONES CIENTIFICAS O TECNICAS

• CADI 2014 – II Congreso Argentino de Ingeniería - 17 al 19 de Setiembre de

2014, San Miguel de Tucumán, Tucumán - Título del artículo: Sistema de
Vigilancia Tecnológica como herramienta de apoyo para la búsqueda
especializada de información. . ISBN 978-987-1662-51-7.
• CADI 2014 – II Congreso Argentino de Ingeniería - 17 al 19 de Setiembre de
2014, San Miguel de Tucumán, Tucumán - Título del artículo: Proyecto de
lecto-escritura científica para las materias integradoras. ISBN 978-987-
1662-51-7.
• CONAIISI 2014 - Paper "Yo Virtual" - ISSN 2346-9927 y Poster: “El
Mundo Virtual de Matemática Discreta”.
• Revista CyT de la UTN FRT - Núm. de Revista: XIII - ISSN 1667 – 457X -
Título del artículo: Mundos Virtuales: Un Espacio para Aprender y
Relacionarse en la UTN FRT.
• Autora del paper “Estilos de Aprendizaje para la Gestión de Grupos de
Trabajo Colaborativos mediante Tecnologías Complejas” para el VI
Congreso mundial de Estilos de Aprendizaje “Nuevas aplicaciones y ámbitos
de intervención” realizado en Lima Perú, el 21, 22 y 23 de mayo de 2014,
coautoras: Ing. Alejandra De Luca, Srta. Ana Sol Liendro y Srta. Irina
Ayunta.
• Autora del paper “Vigilancia Tecnológica: un complemento en la Gestión
del Conocimiento organizacional” para el COINI 2013, coautores: Ing.
José Humberto Robin, Ing. María Celeste Quiroga Hamoud. Ver libro
digital en: http://www.edutecne.utn.edu.ar/coini_2013/coini_2013.html , con
registro ISBN 978-987-1896-26-.
• Autora del artículo “PARADIGMAS DE LA VIGILANCIA
TECNOLOGICA” para la Revista de Ciencia y Tecnología de la UTN,
2013 coautores: Lic. María Inés Pastorion, Ing. Patricia Evangelina Choma,
Ing. María Celeste Quiroga Hamoud.
• Autora del artículo “Vigilancia Tecnológica: directriz para el éxito
organizacional. Descripción y contribuciones de una disciplina orientada a
la eficiencia de las organizaciones de base tecnológica” para la Revista de
Ciencia y Tecnología de la Universidad de Palermo, 2013.
https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cyt/article/view/64/42. ISSN: 1850-
0870

RUP 011
• Autora del paper “Estudio y Análisis de Herramientas para su Aplicación a

Vigilancia Tecnológica” Coautor Ing. José Humberto Robin. Publicado en
Weef 2013 Cartagena Colombia. 2013 – N°1 ISSN 2346-219.
• Autora del paper “Mundos Virtuales: Un Espacio para Aprender y
Relacionarse en la UTN FRT” Coautores Ing. Mario Paredi, Ing.
Alexandra Dufour. 2013. JAIIO. ISBN: 1850 -2857
• Autora del paper “Uso del Agrupador Inteligente para la mejora de los
grupos de trabajo”. Coautor Alejandra De Luca. Publicado en EdUTecNe-
2012, Foro Mundial en Educación en Ingeniería. Año 2012. ISBN:978-987-
1896-03-5.
• Coautor del paper “Uso de las TIC como complemento de la modalidad
presencial en las carreras de Ingeniería”. Publicado en EDUQA-2010, 3er.
Congreso Virtual Iberoamericano sobre Calidad en Educación a Distancia.
Año 2010.
LIBROS ELECTRONICOS
• Sistemas y Organizaciones para principiantes,

Propiedad intelectual registrada en la Cámara
Argentina del Libro.
ISBN: 987-43-9229-0, año 2005
Autor: Rosana Hadad Salomón

• El Ingeniero en Sistemas y La calidad ,

ISBN: 987-43-9228-2, año 2005
Autores: Rosana Hadad Salomón y Walter Fabián

Soria
• Firewalls: los guardianes de la Red,

RUP 011

ISBN: 987-43-9227-4, año 2005
Autores: Rosana Hadad Salomón y José Alberto

Ibrahim
• Arquitectura y Sistema operativo: La relación Hardware y Software
ISBN: 987-439231-2, año 2005

APUNTES DE CLASES
• Cartilla de trabajos prácticos de la Cátedra de

Arquitectura de Computadoras, año 2000, 2001,
2002, 2003, 2004, 2005.
• Cartilla de trabajos prácticos de la Cátedra de
Arquitectura de Computadoras, año 2006 Y 2007
Co-Autores: José Alberto Ibrahim y María
Concepción Caporale

PAGINAS Y PORTALES WEB
• Portal del Proyecto de Desarrollo de un Sistema de Vinculación

e Innovación para Mejorar la Relación entre la Propuesta
Educativa de la Escuela Media, y el Mundo del Trabajo en las
Comunidades de Inserción de las Instituciones Involucradas,
actualmente en elaboración, en equipo con: Lic. Juan Carlos
Pérez, De la Cruz José.
• Portal Web de las Cátedras de Administración Gerencial,

RUP 011
Arquitectura de Computadoras y Sistemas Operativos, Sistemas

y Organizaciones, etc
www.tecnocatedras.com.ar , Año 2005-2007, en equipo con: De

la Zerda,
Joaquín.
• Portal Web educativo de TIC – ISET
www.apoyoivirtual.com.ar , Años 2005-2008, en equipo con: De

la Zerda,
Joaquín.

MANUALES
• Manual del Operador de Computadoras. Publicado por Extensión Universitaria –

Facultad Regional Tucumán – Universidad Tecnológica Nacional, Año 2000

F) TRABAJOS DE INVESTIGACION
Categoría 4 Comisión Regional de Evaluación del NOA
Categoria C UTN Res. Nº1287/2015
• Búsqueda y Gestión Especializada de la Información: El Observatorio Tecnológico de

la UTN-FRT. PID 2231. Desde 2014 a 2016. Rol: Co-Directora.
• Proceso Instruccional utilizando Mundos Virtuales – 1778UTN desde 2013 a 2015. Rol:
directora.
Consiste en el desarrollo de objetos tecnológicos de aprendizaje a través de tecnología
Open Sym Sloodle con Moodle. Estamos organizando el equipo de investigación.
Realizando talleres para los miembros del equipo, implementando a esta altura, la
interacción de hasta treinta avatares dentro del Mundo Virtual, la construcción del
segundo prototipo del Mundo Virtual con aplicación en la materia Matemáticas
Discretas.
• Vigilancia y Monitoreo Tecnológico - CODIGO 25/P040 desde 2011 a 2014.

Directora. Lic. María Inés Pastorino - Universidad Tecnológica Nacional – Facultad

RUP 011
Regional Tucumán.
Actividad: estamos desarrollando el primer prototipo del sistema informático de

vigilancia tecnológica.
• Desarrollo de un Sistema de Vinculación e Innovación para Mejorar la Relación entre

la Propuesta Educativa de la Escuela Media, y el Mundo del Trabajo en las
Comunidades de Inserción de las Instituciones Involucradas,
PROYECTO por Resolución 112/05 (Febrero 17, 2005)del Ministerio de Educación,
Ciencia y Tecnología de la Nación Argentina.
Director Msc. Lic. Juan Carlos Pérez - Universidad Tecnológica Nacional – Facultad
Regional Tucumán.
Actividad: Desarrollé el Portal del Proyecto y realicé la capacitación de docentes de

escuelas medias para motivar la cultura emprendedora.
• Controles Críticos Ambientales en la Irradiación de Barros Cloacales co-60 PROYECTO

PID/25/P010
Directora Dra. Josefina Mangussi – Categoría III – Universidad Tecnológica Nacional –
Facultad Regional Tucumán.
Fecha: Marzo de 2000 hasta Abril de 2003
Actividad: Aporté a la investigación desarrollando un modelo de ordenador híbrido para

recolectar los datos en forma analógica y ser procesados en forma digital.
• Desde el Equipo de Educación a Distancia, Tecnologías Educativas e

Innovación de la UTN - FRT desarrollo las siguientes investigaciones:
Dirección o codirección de investigadores

la UTN-FRT. PID 223. Desde 2014 a 2016.
Me desempeño como directora de este proyecto dirigiendo a catorce investigadores.
Consiste en el estudio de tecnologías que permitan diseñar sistemas automatizados de

Vigilancia Tecnológica.
• Proceso Instruccional utilizando Mundos Virtuales – CODICO1778UTN desde 2013 a

2015.
Me desempeño como directora de este proyecto dirigiendo a veintidós

RUP 011
investigadores.
Consiste en el desarrollo de objetos tecnológicos de aprendizaje a través de tecnología

Open Sym Sloodle con Moodle. Estamos organizando el equipo de investigación.
Realizando talleres y las primeras actividades.
Dirección de becarios graduados excluido posgrado

la UTN-FRT. PID 223. Desde 2014 a 2016.
Directora. Lic. María Inés Pastorino. CoDirectora: Ing. Rosana Hadad Salomón -
Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Tucumán.
Dirijo a la Becaria BINID Ing. Patricia Choma en el desarrollo de su proyecto como

becaria graduada. 2015
Dirijo a la Becaria BINID Ing. Marisol Dip en el desarrollo de su proyecto como becaria
graduada. 2015
Dirijo a la Becaria BINID Ing. María Celeste Quiroga Hamoud en el desarrollo de su

proyecto como becaria graduada. 2015
• Vigilancia y Monitoreo Tecnológico - CODIGO 25/P040 desde 2011 a 2013.

Directora. Lic. María Inés Pastorino - Universidad Tecnológica Nacional – Facultad
Regional Tucumán.
Dirijo a la Becaria BINID Ing. Patricia Choma en el desarrollo de su proyecto como

becaria graduada. 2012 al 2014
Actividad 2012: desarrollamos una etapa de prueba de la idea de implementación de

este proyecto.
Actividad 2013: realizamos los primeros procesos completos y bajo nueva metodología
de Vigilancia Tecnológica.

RUP 011
Dirijo a la Becaria BINID Ing. Marisol Dip en el desarrollo de su proyecto como becaria
graduada. 2013 al 2014
Actividad 2013:
Dirijo a la Becaria BINID Ing. María Celeste Quiroga Hamoud en el desarrollo de su

proyecto como becaria graduada. 2013 al 2014
Actividad 2013: realizamos los primeros procesos completos y bajo nueva metodología
de Vigilancia Tecnológica.
Dirijo al Becario BINID Ing. José Humberto Robin en el desarrollo de su proyecto

como becario graduado. 2014
Actividad 2014: Portal de Vigilancia Tecnológica.
Dirijo a la Becaria estudiantil Elsa Soledad Rasgido en el desarrollo de su proyecto

como becaria estudiantil. 2013
Actividades 2013: realizamos el estudio del marco legal del proyecto y sobre la
legalidad de la información.
Dirijo al Becario estudiantil José Humberto Robin en el desarrollo de su proyecto

como becario estudiantil. 2013
Actividades 2013:desarrollamos el gestor de herramientas para el proyecto.
• Proceso Instruccional utilizando Mundos Virtuales – CODICO1778UTN desde 2013 a

2015.

Dirijo a la Becaria BINID Ing. María Alexandra Dufour en el desarrollo de su proyecto


RUP 011
como becaria graduada. 2013 a 2015
Dirijo al Becario BINID Ing. Mario Paredi en el desarrollo de su proyecto como becario
graduado. 2013 a 2015
Dirijo a la Becaria estudiantil Emilse Santilli en el desarrollo de su proyecto como

becaria estudiantil. 2013
Dirección de becarios de grado
• Responsable Académico de becarios TIC UTN-FRT. He dirigido a los becarios TIC de

quinto año de Ingeniería en Sistemas de Información en sus proyectos desde 2008 a
2011.
• He dirigido al estudiante Martín Rojas como becario de investigación durante el año
2012.
• He dirigido a la estudiante Milagro Sierra como becaria de servicio de la FRT durante el
año 2013 y 2014.
• He dirigido al estudiante Estaban Conrado Carrizo como becario de servicio de la FRT
durante el año 2014 y 2015.

Dirección de pasantes
Pasantes
Dirijo los pasantes de la Municipalidad de San Miguel de Tucumán desde 2008 continuando
hasta la fecha.
Dirección de Extensionistas
Codirijo con el Ing. Gustavo Maigua la UTN Solidaria de la FRT en donde hemos realizado más
de veinte actividades de extensionismo en las que participaron docentes, estudiantes y
graduados de nuestra facultad y beneficiado a la comunidad tucumana.
Desde el año 2008 hasta la fecha.


RUP 011
Dirijo los proyectos de apoyo a la Fundación Nutrir (Conin) para el mejoramiento integrar de
los aspecto de Gestión y de Higiene y Seguridad. Años 2014 y 2015.
Dirección de Auxiliares de Docencia
Dirijo y tengo a mi cargo a los siguientes auxiliares de docencia:
• Ing. Ariel Martínez Desde 2007 hasta el 31 de Marzo de 2014

• Ing. Alejandra De Luca Desde 2004 continuando hasta la fecha
• Ing. Marisel Bedrán Desde 2002 hasta el 31 de Marzo de 2014
• Ing. Concepción Caporale Desde 2012 hasta el 31 de Marzo de 2014
• Ing. Marta Ronveaux desde el 31 de Marzo de 2014 continuando hasta la fecha

Presentaciones en reunión científica
• En 2015 presenté el avance del proyecto de Búsqueda y Gestión Especializada de la

Información: El Observatorio Tecnológico de la UTN-FRT. PID 223 en la Reunión
Científica de la UTN - FRT.
• En 2013 presenté el avance del proyecto de Vigilancia y Monitoreo Tecnológico -
CODIGO 25/P040 desde 2011 a 2014 en la Reunión Científica de la UTN - FRT.
• En 2011 presenté el proyecto de Vigilancia y Monitoreo Tecnológico - CODIGO
25/P040 desde 2011 a 2013 en la Reunión Científica de la UTN - FRT.

Evaluación de actividades científicas y técnicas
• 2014. CADI. Evaluador. 2° Congreso Argentino de Ingenería 2014. CONFEDI. Tucumán

17 al 19 de Septiembre de 2014.
• 2014.CYTAL. Evaluador. 6° Jornadas de Ciencia y Tecnología. Villa María 8 al 10 de
Octubre de 2014. http://www.edutecne.utn.edu.ar/cytal_frvm/CyTAL_2014/CyTAL_2014.html
• 2014. CONAISI. Evaluador 2° Congreso Nacional de Ingeniería Informática y Sistemas de
Información. Noviembre de 2014
• 2013. RUEDA. Integré el Comité Evaluador en el 6° Seminario Internacional de
Educación a Distancia “La educación en tiempos de convergencia tecnológica” con sede
en la Universidad Nacional de Cuyo.
• 2013. CONAISI.1° Congreso Nacional de Ingeniería Informática y Sistemas de
Información. Noviembre de 2013.
• 2012. Integré el Comité Evaluador de la Fappe – Festival Académico de Presentación de
Proyectos Estudiantiles de la UTN – FRT.


RUP 011
G) ACTUACION PROFESIONAL Y CARGOS PUBLICOS

Actuación Profesional, Funciones desempeñadas en el ámbito de la U.T.N.
• Jefe del Area de Sistemas desde Marzo de 2014.

• Jefe de Cátedra de Sistemas y Organizaciones desde Febrero de 2014.
• Líder del Equipo de Educación a Distancia, Tecnologías Educativas e Innovación de la
UTN - FRT desde 2012 continuando hasta la fecha desde donde coordiné diversas
actividades y capacitaciones.
• Evaluador de la Universidad Tecnológica Nacional para el Proyecto Capital Semilla de la
Sepyme, desde Noviembre de 2010 hasta 2013.
• Tutor Virtual del INFD para el Programa Conectar Igualdad desde Junio de 2010
continuando hasta la fecha.
• Miembro de la Comisión de Autoevaluación y Adecuación de las carreras de Ingeniería
Tradicionales. Desde 2011.
• Miembro de la Comisión Interdisciplinaria de Evaluación de la Provincia de Tucumán,
Ministerio de Educación. Desde Marzo de 2010 hasta Febrero de 2011.
• Miembro de la Comisión de Autoevaluación y Adecuación de la carrera de Ingeniería en
Sistemas de Información. Desde 2008 hasta 2011.
• Responsable Académico de becarios TIC UTN-FRT. Desde 2008 hasta 2013.
• Administrador del campus virtual UTN-FRT. Desde 2009 hasta 2012.
• Consejero Directivo Docente. Desde 2008 hasta 2015. Universidad Tecnológica Nacional
– Facultad Regional Tucumán.
• COORDINADORA DEL AREA INFORMATICA, GESTION Y CAPACITACION – Cursos de
Servicios a la Comunidad – Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional
Tucumán – Secretaría de Extensión Universitaria. Años 2000, 2001 y 2002.
• Consejero Académico, desde 1999 hasta 2001. Universidad Tecnológica Nacional –
Facultad Regional Tucumán.

Organización de Seminarios en el ámbito de la U.T.N.

• GIS DAY 2013 a realizarse el 18/11/2013.
• Semana de la Ingeniería 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013y
2014de la UTN – FRT.
• Actué, durante 2002, como organizadora de los siguientes
Seminarios:
1. Internet: Buscadores, 13/04/02, Resolución 068/2002
2. PLC: Autómatas Programables, 27/04/02, Resolución 70/2002
3. Protocolo TCP/IP, 11/05/02, Resolución 119/2002
4. Diseño Orientado a Objetos con UML, 08/06/02, Resolución 128/2002
5. Comunicación Escrita Científico-Técnica, 29/06/02, Resolución 181/2002
6. Seguridad en la Red: ¿Hackers vs. Crackers?, 26/10/02
7. Protección Jurídica del Software, 30/10/02

RUP 011
• Durante el año 2004, como organizadora del Seminario:

8. PHP, 6 y 7/06/04 para FAGDUT – Tucumán

Disertante, Expositora
• 2014. Expositor del artículo “Yo Virtual”, 2° Congreso Nacional de Ingeniería
Informática/Sistemas de Informacion (CONAIISI 2014,Universidad Nacional de San Luis
13 y 14 de Noviembre de 2014.
• 2014. Expositor. 4ta. Jornada Científica durante la Semana de la Ingeniería 2014.
Conferencia titulada: “El Agrupador Inteligente”. Resolución N° 571/2014.
• 2013.VI° Congreso Argentino de Ingeniería Industrial. COINI. Trabajo: “Vigilancia
Tecnológica: un complemento a la Gestión del conocimiento organizacional”. Los
Reyunos. Mendoza.
• 2013. 42 JAIIO – SADIO, Expositor JSL – Jornadas Argentinas de Software Libre 2013,
Córdoba 16 al 20 de Septiembre de 2013.
• 2013. Weef 2013 Cartagena, Colombia. Innovación en investigación educación en
ingeniería: factores clave para la competitividad global. Trabajo: “Estudio y Análisis de
Herramientas para su Aplicación a Vigilancia Tecnológica”
• 2013. Jornadas de Ciencia y Tecnología UTN-FRT año 2013.
• 2012. Weef Buenos Aires, Argentina. Trabajo: “Uso del Agrupador Inteligente para la
mejora de los grupos de trabajo”.
• 2011. Implementación de cursos en el Campus Virtual UTN – FRT. UTN – FRT. Varias
ediciones.
• 2011. Diseño de Materiales. UTN – FRT.
• 2009. Multiespacios Fraternidad, Tecnologías y Comunicaciones expositora del tema
“Impacto de la implementación del Campus Virtual UTN.FRT” y “Tecnologías Educativas
implementadas en la UTN-FRT”,06 de Octubre de 2009.
www.tucuman.gov.ar/fraternidad2010
Moderadora
• 2014. Moderador de Sesiones Orales en el 2° Congreso Argentino de Ingeniería 2014.
CONFEDI. 17 al 19 de Septiembre de 2014. Tucumán.
• Weef 2012, Buenos Aires.
• Encuentro Nacional e Internacional de Educación Matemática en Carreras de
Ingenierías. EMCI 2009, Tucumán Argentina.
Prácticas supervisadas
• PPS: Ana Sol Liendro, 2014

RUP 011
• PPS: Daniel Uncos Aciar, 2014.

• PPS: Renzo Sisti, 2014.
• PPS: Elsa Soledad Rasgido, 2012
• PPS: José Humberto Robin, 2012
• PPS: Edith Reyes, 2011
• PPS: González Gabriela,2011
• PPS: Gonzalo Roncedo, 2011
• PPS: Jorge López Islas, 2011
• PPS: Josefina Guerra, 2011
• PPS: María Pía Luna, 2011
• PPS: Marisol Dip, 2011
• PPS: Ornella Tallante, 2011
• PPS: Raúl Díaz Campo, 2011
• PPS: Verónica Nigatake 2011
• PPS: Pablo Ortíz, 2010
• PPS: Julieta Juárez, 2010
• PPS: Julio Mamaní, 2010
• PPS: Ariel Alejandro Fernández, Buscadores Inteligentes, 2009
• PPS: Osvaldo Luna, 2009.
• PPS: Fátima Nieva, 2009.
PPS: Cynthia Estrada. 2009
• PPS: Emiliano Chiozzi. 2009
• PPS: José Marrone. 2009
• PPS: María Silvia Gutiérrez Tiseira. 2009
• PPS: Daniel Muccela2009
• PPS: Diana Torres .2009
• PPS: Carrión, Karina Elizabeth, Reingeniería Organizacional y Sistemática, MEGA
MATERIALES Y SERVICIOS. 2008
• PPS: Soruco, Pablo Javier, Administración de Notas de Trabajo y Control de Impresiones,
El Grafico Centro. 2008
• PPS: Figueroa Juan Federico, Diseño y puesta en marcha del sistema de redes de la
dirección general de sistemas, Ministerio de Economía, Secretaria de Hacienda
Dirección, General de Sistemas. 2008
• PPS: Fabiana Fatas Implementación de una nueva red de computadoras, Municipalidad
de San Miguel de Tucumán. 2009
• PPS: Silvana Jiménez Páez Redes y Comunicaciones Municipalidad de San Miguel de
Tucumán. 2009
• PPS: Pedro Bernabé Araujo - Sistema de Referencias Bibliográficas – CITAT - FRT- UTN
2009
• PPS: Iván Hansen Gestión de proyecto, Clúster Bicentenario, CITAT- FRT- UTN 2009
• PPS: Córdoba Sergio Miguel
Moreno Federico

RUP 011
Veliz Ariel Alberto
ESCUELA TÉCNICA N°2 OBISPO COLOMBRES TEMA: MODULO ALUMNO. 2009
• PPS: María Cecilia Barrionuevo. 2008

• PPS: Arnaldo Luis Gnesutta SISTEMA DE ADMINISTRACION DE BIBLIOTECA, Escuela de
Educación Técnica Nº 2 Obispo Colombres. 2008
• PPS: Carballo, Carla Mariel, Sistema Informático para la Gestión Administrativa de una
mutual gremia, Asociación de Empleados y Obreros del Jockey Club de Tucumán y
Actividades Hípicas. 2008
• PPS: Eliana Nycek. 2009
• PPS: María Cecilia Reyes. 2008
• PPS: Alejandra Choco Maievsky. “Tablero de Comandos para el Instituto Flemmings”.
2008
• PPS: Noemí Reyes. “Sistema de Tesorería para el Instituto Flemmings”. 2008
• PPS: Soledad Francisca Pistone Nadal. “Atención, Instalación y Asistencia a clientes en
Sistema a Medida” año 2007.-
• PPS: Cristian Toscano"Sistema de Fidelización de Clientes" año 2007.

Tutor de Tesis de grado
• Proyecto Final de Irina Ayunta, tema: Agrupador Inteligente. 2014.

• Proyecto Final de Nadia Petrelli, Marisel Monteros y Gabriela Alderetes, tema: Portal
Nacional de Vigilancia Tecnológica. 2014.
• Proyecto Final de María Celeste Quiroga Hamoud, tema: Vigilancia Tecnológica en
2012.
• Proyecto Final de Daniel Romero Montenegro, tema: Sistemas Tutorial, finalizado en
2012.
• Proyecto Final de Edith Reyes y Juan González, tema: Módulo Webinar y Módulo de
Seguimiento para el Campus Virtual UTN – FRT. 2012
• Proyecto Final de Alexandra Dufour y de Mario Paredi, tema: “V-learning, un espacio de
aprendizaje para la UTN-FRT”, finalizado en 2012.
• Proyecto Final de Ornella Tallante, Tema: “Determinación del perfil de aprendizaje de
un alumno a través de un Sistema Multiagente”. Finalizado en 2011.-
• Proyecto Final de Leonel Alicata, Tema: “Diseño e implementación de un
Supercomputador de alto rendimiento”. Finalizado en 2011.-
• Proyecto Final de Iván Hansen y Julio Mamaní, Tema: “Adaptabilidad y Proactividad en
los Sistemas Multiagentes basados en la educación a distancia”. Finalizado en 2009.
• Proyecto Sistemas de Gestión, Rodríguez Gloria Esther. Finalizado año 2009.
• Proyecto SEMP – Sistemas de Emergencias Médicas. Vintícola Rodrigo Luis Alberto.
Finalizado el año 2009.
• Proyecto Final de Torres, Diana Verónica y Páez Jiménez, Silvana Paola. Tema: “Gestión
de Tránsito – Municipalidad de San Miguel de Tucumán”. 2008

RUP 011
• Proyecto Final de Rogelio Hormigo “Trazabilidad Ganadera en el Noroeste Argentino”,

2008.
• Proyecto Final de Rico, Patricio José Manuel y Cuellar Samuel David. “ HIDA-
Herramienta Inteligente de Diagnóstico de Automóviles”, año 2007.-
• Proyecto Final de Mosele, Valeria Soledad, Mercado, Walter Santiago y Rodríguez,
Aldo Gabriel. “Inteligencia Emocional”, año 2007.
• Proyecto Final de Teri, Roque Daniel y Soruco, Pablo. “Metodologías Agiles para el
Desarrollo de Sistemas”, año 2007.
• Proyecto Final de Natalia Villafañe “Tecnología WIFI implementada en la FRT”, año
2007
TODAS LAS CONSTANCIAS DE LOS PROYECTOS FINALES SE ENCUENTRAN EN EL
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN CON LA COPIA DE LOS PROYECTOS.
ACTIVIDAD PROFESIONAL
Período: 2013 continuando hasta la fecha
Empresa: Area Clave Consultoría Estratégica
Dependencia: Socio/Consultor
Actividad realizada Consultoría a empresas del medio

http://www.areaclaveweb.com.ar/staff/
Período: 1998
Empresa: LOS TRES ASES – DISTRIBUIDORA MAYORISTA
Dependencia: Contratada
Actividad realizada: Reestructuración del sistema de atención al público y del

sistema de gestión.
Período: 1996 - 1998
Empresa: SUDAMERICANA S.R.L
Actividad realizada: Planificación, diseño, desarrollo e implementación del sistema


RUP 011
de gestión administrativo-contable
Período: 1993 - 1996
Empresa: TRANSPORTES GAVERANTE S.R.L
Actividad realizada: administrativa-contable y tesorería
Período: 1991
Empresa: FACULTAD DE DERECHO - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN
Actividad realizada: participé en el relevamiento, carga de datos, capacitación del

personal, implementación y puesta en marcha del sistema de biblioteca
H) CONGRESOS, SEMINARIOS, PREMIOS, DISTINCIONES Y

BECAS

BECAS
• 2007. El INFD dependiente del Ministerio de Educación de la Nación me otorgó una

beca para estudios en EEUU durante el mes de Octubre en la Nova Southeastern
University, Allí me capacité en Tecnologías de la Comunicación y la Información
para la Educación.
• 1991-1992.PROGRAMA DE ACCION SOCIAL Y TECNOLOGICO – Facultad Regional
Tucumán – Universidad Tecnológica Nacional.

Cursos, Congresos, jornadas, seminarios realizados
Cursos
• 2014. Asistí y aprobé el curso de actualización de posgrado “Didáctica Especial

para la Formación de Ingenieros”

RUP 011
• 2014. Asistí al “Taller de Primeros pasos en Google Sketchup 8”Resolución

N°754/2014. UTN – FRT.
• 2014. Asistí al “Taller Herramientas para la Búsqueda en la Web Visible: Copernic”
• 2014. Participé en el Taller de “Programación Didáctica y Evaluación de
Aprendizajes” 25 de Abril de 2014. UTN – FRT.
• 2013. Participó en el “2do. Taller de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia (VTei).
SIDETEC.
• 2013. Participó en el”Taller Se-emprende- Taller de Emprendedurismo Efectivo”
• 2012. Participé de la Asamblea General de ISTEC. 15 al 18 de Octubre de 2012.
Weef 2012.
• 2010. 5to. Congreso TEyET. Autor artículo “Incorporación de las Tecnologías
Educativas en la UTN-FRT”. UNPA y RedUNCI. El Calafate. Año 2010.
• 2004. PHP y MySQL. Resolución 33/99 - Dictado en la Universidad
Tecnológica Nacional Facultad Regional Tucumán.

• 2000. UNIDADES DE SOPORTE A LA DOCENCIA VIRTUAL – PLATAFORMA

TELEMÁTICA DE NUEVA GENERACIÓN – Universidad Tecnológica
Nacional – Facultad Regional Tucumán y la Universidad Abierta de
Cataluña.

• 2000. TELE EDUCACION – SOPORTES MULTIMEDIOS PARA LA

EDUCACION A DISTANCIA – Universidad Tecnológica Nacional –
Rectorado.

• 1995. CURSO DE ADMINISTRACION DE WINDOWS-NT - Organizadas

por la Universidad Nacional de Tucumán.

• 1993. CURSO DE EVALUACION ECONOMICA PARA PROYECTOS DE

HABITAT POPULAR URBANO - Organizadas por la Universidad
Tecnológica Nacional

Congresos
• 2014. Participé del II Congreso Argentino de Ingeniería CADI, de 17 al 19 de

Septiembre de 2014. Tucumán. Argentina.
• 2013. Particié y Expuse en el Weef 2013, Colombia. Exposición titulada
“Estudio y Análisis de Herramientas para su aplicación a Vigilancia

RUP 011
Tecnológica”
• 2012. Particié y Expuse Weef en Cartagena Colombia.del 24 al 27 de Septiembre de
2013. ACOFI. Argentina. Exposición titulada “Uso del Agrupador Inteligente para la
mejora de grupos de trabajo”.
CIITI 2011
TE&ET 2010
VIII CONGRESO NACIONAL DE INFORMATICA, TELEINFORMATICA Y

TELECOMUNICACION – Organizado por la Asociación Argentina de Usuarios de la
Informática y las Comunicaciones
Jornadas
• 2014. Tutora de trabajo: El rol de la Vigilancia Tecnológica en la Gestión de la

Información Digital. CyTAL 2014.
• 2014. Tutora de trabajo: Innovar de la mano de la Vigilancia Tecnológica. CyTAL 2014.
• 2013.Expositor – JSL 2013 en las 42° Jornadas Argentinas de Informática, Septiembre
de 2013.
• 2013. Expositor 3° Jornada Científica UTN-FRT,Res. N°671/2013. Junio de 2013
• 2012. Las Mujeres y la Ciencia, mesa panel: las mujeres hablan de ciencia. 19 de marzo
de 2012 Salón Blanco de la Casa de Gobierno – SIDETEC- Gobierno de Tucumán.
• 2011. Jornadas de Vigilancia Tecnológica en la Energía, SIDETEC – Gobierno de
Tucumán, 2011
• 2011. Participé de la Jornada de Energía: Nuevas Fuentes, Sostenibilidad y uso Eficiente.
Res 1134/2011, UTN – FRT.
• 2011. Participé a las “Jornadas de Responsabilidad Universitaria”, UTN- FRT.
• 2010. Semana de la Ingeniería 2010, dicté la conferencia: “Incorporación de
Tecnologías Educativas en la UTN – FRT”.
• 2008. 1° Reunión Científica de la Facultad Regional Tucumán. 2008. Resolución
N°270/08.
• 1º Reunión Científica de la FRT, Expositora en el tema “Tecnocatedras”. 2008
• 2007. JORNADAS DE INVESTIGACION Y DESARROLLO DE INGENIERIA DE SOFTWARE –
Microsoft y UTN.2007
• 1998. Ciclo de Conferencias, 2ª Expo Tecnológica, con el tema El Ingeniero en Sistemas
y la Calidad. 1998
• 1ª JORNADA NACIONAL DE DISCUSIÓN ACADEMICA - Universidad Nacional de
Tucumán y Universidad Tecnológica Nacional.
• JORNADAS DE INVESTIGACION OPERATIVA DEL NOA – Organizadas por la fundación
NOATEC
• 1º JORNADA DE CONFERENCIA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL – Organizado por la
Universidad Nacional de Tucumán

RUP 011
• JORNADAS DE JOVENES Y MEDIO AMBIENTE – Organizadas por la Fundación DIES y la

Secretaria de Medio Ambiente de la Nación

Seminarios
Asistencia al SEMINARIO TECNOLOGIA Y POBREZA – Organizado por la Facultad de

Ingeniería de la UBA y la Universidad Tecnológica Nacional
1993. Participación al Taller de SIDA - Organizadas por la Universidad Tecnológica

Nacional
I) IDIOMAS
ESPAÑOL: Natal
INGLES: nivel intermedio oral y escrito

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MINISTERIO DE EDUCACION - TUCUMAN

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

Nombre del Proyecto

El uso de la Pid en el aula como complemento de la clase presencial abre al docente un

La implementación de éste recurso en los procesos de enseñanza y aprendizaje permite

Con apoyo de Internet (por ejemplo, materiales en línea, correo electrónico,

Dependiente de Internet (por ejemplo, planificaciones “activas” del curso

Para ofrecer una visión más clara de éste recurso:

Existe un punto de contacto entre los usuarios (profesores y estudiantes,

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

Tiene un seguimiento de actividades, (como ser: herramientas utilizadas por el

Éste recurso se acomoda a diferentes modos de enseñanza, reforzando las

La PiD es un instrumento perfecto para el educador constructivista ya que es un

La PiD fomenta la flexibilidad y espontaneidad de los docentes, ya que éstos pueden

Además es un excelente recurso para su utilización en sistemas de video-

Existen muchos beneficios que ofrece la PiD, como ser:

Aumento en la motivación y aprendizaje: incrementa la motivación e interés de los

La utilización de pizarras digitales facilita la comprensión especialmente en el caso de

Los alumnos con problemas de audición se verán favorecidos gracias a la posibilidad de

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

Por qué primera categoría para este curso

Al finalizar el curso los participantes estarán en condiciones de:

• Comprender y aprender las herramientas elementales para usar en las diferentes

• Implementar el uso de todos los recursos de apoyo para la enseñanza académica de

• Utilizar la PiD (Pizarra Digital Interactiva), su software y las distintas herramientas

• Instalación del software de la pizarra notebook 10 y de e-beam.

• ¿Cómo se orienta (Centraliza la imagen en la pizarra) la PiD?

• Clase didáctica y práctica mediante una exposición y desarrollo de un tema

• Guía de trabajos prácticos.

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

• Software y Recursos que potencian el uso de la Pizarra:

Ø Google Maps Argentina

Ø Paquete Office de Microsoft

• Recursos de transmisión e interacción.

Estrategias de Enseñanza-aprendizaje y cronograma

La modalidad para el desarrollo de actividades será de Seminario-Taller basándonos en la

Los participantes formarán grupos de trabajo preferentemente entre docentes que

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

Todas las actividades son presenciales.

Supervisor X Educación Inicial Educación Especial De las Cs. Físico- X

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

Supervisores, Directivos y Docentes de nivel secundario, de las modalidades Educación Permanente

El curso tendrá un cupo máximo de quince participantes.

Localización: ISET – DOMINGO GARCIA 47

INSTANCIA PRESENCIAL: Horario de lunes a viernes de 19 a 22 hs, el día a confirmar y horario a

INSTANCIAS A DISTANCIA, desde el campus virtual ISET

Introducción Campus Virtual Observación

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

Interactiva (PiD) ¿Qué es? virtual Informática

¿Cómo se conecta? Proyector

Muestras de otras Introducción Campus Virtual Evaluación del

Guía de trabajos Introducción Campus Virtual Evaluación del

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

las herramientas actividad a

necesarias para luego desarrollar en

Revisión y Consulta Introducción Campus Virtual Evaluación del

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

El NODO ISET permitirá la conformación de una red social y de conocimientos y aprendizaje

Rosana Hadad Salomón

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Y ARTISTICA

Rosana Hadad Salomón

Estado Civil: Casada

1) TITULOS Y ANTECEDENTES DOCENTES

Ingeniero en Sistemas de Información