1

Selamat Datang
di
Sekolah Berwawasan Lingkungan

SMP AL MA’SHUM
MARDIYAH
Akreditasi A (Amat Baik)
 2

LAPORAN KEGIATAN
SMP AL MA’SHUM MARDIYAH
Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014

A. Pengantar
Sekolah sebagai lembaga sosial yang memberikan layanan pendidikan kepada
masyarakat harus selalu menatap ke depan agar mampu menghasilkan out put yang unggul
dan dibutuhkan masyarakat.
Landasan yang menjiwai niat, pemikiran, semangat, gerak dan langkah dalam
menyelenggarakan SMP Al Ma’shum Mardiyah adalah hadist nabi : hari ini lebih baik dari
hari kemarin, esok lebih baik dari hari ini.
Prinsip ini mendorong seluruh komponen sekolah untuk bekerja keras, bekerja
cerdas, dan bekerja ikhlas mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah yang telah
dicanangkan. Mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program kerja sekolah.
Berbagai kelebihan dan kekurangan yang kami temui, menjadi pemacu dan pemicu dalam
mewujudkan semua program dengan tulus, ikhlas dan keyakinan atas adanya bimbingan
Allah SWT.
Di bawah ini kami sajikan laporan kegiatan semester 1 SMP Al Ma’shum Mardiyah
Tahun Pelajaran 2013/2014.

A. Kondisi Obyektif Sekolah

1. Identitas Sekolah

Nama Sekolah : SMP AL MA’SHUM MARDIYAH

Tahun berdiri : 2011
Status Sekolah : Swasta
NPSN/NSS : 20270657/204020710086
Status Akreditasi : A (Amat Baik)
Alamat Sekolah : Jl. Simpang Galudra No. 77 Desa Galudra Cianjur Jawa
Barat 43252. Telp. (0263) 501 3823, Faks (0263) 310 1121.
Website : smp.almashum.com /
Email : smp_almashum@gmail.com
Rekening Sekolah : 1. Bank BRI : 4065-01-004480-53-9
2. Bank BJB : 0015572507100
3. Bank BJB : 0015572612100
Nama Yayasan : Yayasan Al Ma’shum Mardiyah
Akte Pendirian : No. 02 tanggal 5 Februari 2001
2. Identitas Kepala Sekolah
Nama : H. Dharsono Sumardjo, M.Pd.
 3

Tempat dan tgll lahir : Purbalingga, 23 Juni 1959

Alamat Rumah : Jl. Simpang Galudra No. 76 Galudra Cugenang Cianjur Jawa
Barat 43252. Telp.(0263) 501 38475, HP. 0812 9897 717
Ijin memimpin : SK.No. 17/SK/BP/YMM/VI/2011
Berlaku mulai tanggal 19 Juni 2011 s.d. 18 Juni 2014
3. Peserta Didik.

a. Jumlah Peserta Didik.

Asal daerah peserta didik dari desa Galudra, Nyalindung dan sekitarnya. Jumlah
rombel : 9
Jumlah peserta didik pada awal semester 1 sebanyak 292 orang, terdiri atas laki-
laki 121, dan perempuan 171, dan jumlah siswa pada akhir semester menjadi 286,
terdiri atas laki-laki 123, dan perempuan 163. Artinya, jumlah siswa yang keluar 10
orang dengan alasan ikut orang tua 4 orang, mengudurkan diri (kawin, keluar,
bekerja/membantu orang tua) sebanyak 7 orang)
Perkembangan peserta didik dapat dilihat pada tabel 1.
Tabel 1. Kondisi Peserta Didik Semester 1 Tahun 2013/2014
Awal Semester 1 Jumlah Akhir Semester 1 Jumlah Keterangan
Kelas
L P L P Masuk Keluar
VII A 15 23 38 16 22 38 1 1
VII B 15 23 38 14 23 36 1 3
VII C 15 23 38 14 22 36 2
VIII A 15 17 32 15 17 32 1
VIII B 14 18 32 14 17 30 3
VIII C 14 18 32 15 18 33 1
IX A 11 17 28 11 16 27 1
IX B 11 16 27 11 16 27
IX C 11 16 27 11 16 27
Jumlah 121 171 292 123 163 286 4 10

b. Kehadiran
Kehadiran siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, dapat dilihat pada tabel 2,
berikut ini.
Tabel 2. Persentase Kehadiran Peserta Didik Semester 1 Tahun 2013/2014
Bulan dlm %
Kelas Rata-rata
Juli Agst Sept Okt Nop Des
VII A 99.62 98.95 98.44 98.28 99.01 99.12 98.90
VII B 100 98.60 99.70 96.11 99.32 99.23 98.83
VII C 99.44 97.89 97.06 97.48 97.34 98.92 98.02
VIII A 100 99.39 99.04 98.37 97.66 98.44 98.82
VIII B 98.44 94.17 96.15 94.97 93.82 96.30 95.64
VIII C 100 97.78 98.48 97.89 99.12 98.48 98.63
IX A 99.21 99.51 99.15 97.10 99.07 98.77 98.80
IX B 98.41 98.52 98.86 97.91 97.99 98.97 98.44
IX C 99.21 94.07 98.15 96.14 93.98 98.35 96.65
Jumlah 99.41 97.72 98.32 97.16 97.58 98.54 98.12
 4

4. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Jumlah dan Status.
Jumlah pendidik sebanyak 24 orang (15 pria, 9 wanita). Berpendidikan : S2: 1
orang, S1: 20 orang, D3 : 3 orang. Tenaga non edukatif sebanyak 7 orang, terdiri atas 3
orang TU, 1 orang pustakawan, 1 orang keamanan dan 2 orang kebersihan.

Tabel 3. Status Kepegawaian Pendidik dan T. Kependidikan Semester 1 Tahun 2012/2013

Sarm S1
Status A1 A2/ D3 D3 Non Sarm S1 S2
Jabatan SLA Non Non Jumlah
Kepeg /D1 D2 Keg Keg Keg. Keg /S3
Keg Keg
Kepala Sekolah 1 1
Tetap 4 5
Guru
Tdk Ttp 3 12 4 19
Jumlah 3 16 4 1 24
Tenaga Adm. 2 2 4

b. Kehadiran Guru
Tabel 4. Status Kepegawaian Pendidik dan T. Kependidikan Semester 1 Tahun
2013/2014
Nama Guru Bulan dlm % Rata-
No.
Juli Agst Sept Okt Nop Des rata
1 H. Dharono Sumardjo, M.Pd 100 100 100 100 100 100 100
2 Lukman Hakim, S.Pd 100 100 100 100 100 100 100
3 Opan Sopandi, S.Pd.I 100 100 100 100 100 100 100
4 Cucu Patimah, S.Pd 100 100 100 100 100 100 100
5 Ai Lulu, S.Pd 100 100 100 100 100 100 100
6 Shintawati, S.Pd 100 100 100 92.7 100 100 98.6
7 Dika Wildaneswara 100 100 100 75 100 100 95.8
8 Yunita Sari, S.Pd 100 100 87.5 100 100 100 97.8
9 Reni Tresna Puspa, S.Pd 100 100 100 100 92.7 100 98.6
10 Dein Maulana Thohir, S.Pd.I 100 100 100 100 100 100 100
11 Hadmi Sundara, S.Pd.I 100 92.7 100 92.7 100 100 97.5
12 Sarisuci Wulandari, S.Pd 100 100 75 100 100 100 95.8
13 H. Taufik Hidayatullah, S.Pd.I 100 100 100 100 100 100 100
14 Nanadang S., SH.I, S.Pd.I 100 92.7 100 100 87.5 100 96.6
15 Atip Firmansyah. SE 100 100 100 92.7 100 100 98.6
16 Siti Mariah, S.Gz 100 100 87.5 100 100 100 97.8
17 Usman Bahtiar, A.Md 100 100 - - - - 100
18 Neng Nurul Fatimah, S.Sn 100 100 100 100 83.4 100 97.2
19 Rahardianto, SE 100 100 100 100 100 100 100
20 Enden Sirojudin, S.Pd 100 100 100 75 100 100 95.8
21 Fahry Irwan, S.Si 100 100 100 100 100 100 100
22 Euis Aisyah, S.Pd 100 100 83.4 83.4 100 100 94.5
23 Maulana Rukmansyah, S.Pd 100 100 100 89.9 100 100 98.2
24 M. Taufik Hidayat - - - 100 100 100 100
25 Nia Wanisah N. 100 100 100 100 100 100 100
26 E. As`ad Fauzy - - 100 97 98 100 98.75
27 Herdi Kurniawan - - 100 100 98 100 99.5
28 Yunita - - - 100 100 100 100
Jumlah 100 99.4 97.3 92.8 98.5 100 98.61
 5

5. Sarana dan Prasarana

a. Pemenuhan sarana dan prasarana dilakukan secara bertahap:
 Tahap 1 : Pembangunan 4 lokal kelas beserta isinya (terpenuhi).
 Tahap 2 : Pembangunan 5 ruang kelas beserta isinya (terpenuhi)
 Tahap 3 : Pembangunan 5 ruang lab. IPA, Lab Bahasa, Lab Komputer,
Perpustakaan, dan Ketrampilan (terpenuhi)
 Tahap 4 : Pembangunan kantor, masjid dan rumah dinas, dll. dalam proses
b. Luas tanah
Luas tanah seluruhnya 17.000 m2, bersertifikat dan wakaf.
c. Ruang

Ukuran Luas Kondisi

No Jenis Ruangan Keterangan
(M2) M2 Baik Sdg Rusak

1 Ruang Kelas 9x7 63 9 3 gedung memanjang

Pakai kelas. Untuk
2 R. Pimp/BK-BP/TU 9x7 63 1
sementara digabung
3 Ruang Guru 9x7 63 1 Pakai kelas. Terpenuhi

4 Ruang Keterampilan 9x7 63 1 Digunakan ruang OSIS

5 Perpustakaan 9x7 63 1 Terpenuhi

6 Lab. IPA 9x9 81 1 Dipakai kelas IX

7 Lab. Komp 12x9 108 1 Dipakai ruang sholat

8 Lab Bahasa 9x7 63 1 Dipakai kelas IX

9 Multi media 9x7 63 1 Dipakai kelas IX
digabung ruang guru
10 R. UKS 2,5x2,5
*) Lokasinya di SMP-SMA
11 Kantin*) 12x9 108 1
Terpadu
24x24 *) Lab. komputer
12 R. Ibadah*) 720 2
12x12
Lokasinya di SMP-SMA
13 Rumah Dinas 9x9 81 1
Terpadu

14 Gudang 2x3 6 2 Terpenuhi

15 Kmr mandi Guru 3x1,5 9 2 Terpenuhi

16 Kmr mandi siswa 3x1,5 18 6 Ter[enuhi

Lap. Futsal, sepak bola,
17 R. olah raga
dll.
Lokasinya di SMP-SMA
18 R. Serba guna 24x14 336
Terpadu
19 POS Keamanan 4x4 16 1 Memadai

Catatan
1. Untuk meningkatkan proses pembelajaran dan kegiatan kesiswaan dapat mengggunakana
Sarana dan Prasarana SMP-SMA Terpadu Al Ma’shum Mardiyah
 6

B. Program Kerja, Pelaksanaan dan Evaluasi

1. Pemenuhan Standar Isi
a. Kurikulum Tahun 2013/2014.
Kurikulum Tahun 2013/2014 berhasil disusun, disosialisasikan dan
didokumentasikan secara baik. Telah memperoleh persetujuan dari Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur untuk dilaksanakan pada tahun
ajaran 2013/2014.
b. Silabus dan RPP 2013/2014.
Penyusunan Silabus dan RPP Tahun 2013/2014, yang dimulai dari penyusunan
program tahunan dan program semester berhasil disusun oleh (seluruh) guru
mata pelajaran, dan didokumentasikan secara baik.
Silabus dan RPP digunakan sebagai acuan setiap guru mata pelajaran dalam
melaksanakan proses pembelajaran pada tahun ajaran 2013/2014.
c. Pembagian Tugas dan Jadwal Mengajar
Disusun dengan baik oleh Waka Bidang Akademis berserta staf, dan
terdokumentasi dengan baik.

2. Pemenuhan Standar Proses

a. Optimalisasi penggunaan lab komputer SMP MM.
Program belum berjalan, karena lab komputer SMP MM belum mempunyai
komputer mandiri.
Guru TIK SMP MM memanfaatkan lab komputer Yayasan (SMP-SMAT), baik
untuk kegiatan kurikuler maupun ekstrakurikuler.
b. Pembelajaran aktif dan menyenangkan.
Dapat dilaksanakan guru, misalnya dengan memanfaatkan outdoor learning,
penggunaan LCD dalam pembelajaran,dll. Namun, masih ada kendala, karena
belum semua guru memiliki laptop.
c. Pengembangan bahan ajar berbasis IT.
Dilakukan pelatihan guru memanfaatkan internet sebagai sumber belajar,
pembuatan bahan ajar dengan power point, dll. Alhamdulillah hamper semua
guru dapat memanfaatkan internet dan power point.
d.Optimalisasi Perpustakaan
 7

Program berjalan dengan baik. Siswa memanfaatkan buku-buku perpustakaan

baik buku pelajaran, maupun buku referesinya.
3. Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan
a. Peningkatan pelayanan BP/BK dan Kesiswaan
Program peningkatan layanan BP/BK dilakukan oleh guru secara kelompok
maupun individual, dalam bentuk: (1) konseling belajar, (2) konseling pribadi,
(3) konseling sosial, dan (4) konseling karir.

b. Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan antara lain : (1) Pramuka, setiap
hari sabtu, (2) Futsal, hari kamis dan jum’at dengan pelatih Pak Deni M, dan
pak Maulana H, (3) Qasidah, setiap hari kamis, dengan pelatih Pak Opan
Sopandi,(3) Seni Sunda (Suling, dan kacapi), setiap hari kamis, dengan
pelatih Ibu Neng Nurul F, (5) Tim Olimpiade, dibawah bimbingan Ibu
Shintawati, Siti Mariah, dan Ai Lulu M.
c. Workshop Analaisis SKL.
Dilakukan setengah hari, sebagai persiapan menghadapi UN-S tahun pelajaran
2013/2014.
d. Akhlak Mulia.
Meningkatkan perilaku santun, sopan, jujur dan bertanggung jawab. Dilakukan
melalui berbagai kegiatan, bimbingan secara kelompok dan individual oleh
guru, melalui kegiatan BP/BK. Bila ada yang melakukan pelanggaran
(berteriak mengganggu yang lain/mengeluarkan kata-kata kotor/memanggil
nama jelek/tidak bertanggung jawab, dll) akan di beri teguran, dan arahan,
dengan cara yang tetap menjaga nilai-nilai islam.
Karena ada kaitan dengan kelulusan, untuk kelas IX dilakukan pemantauan dan
penilaian oleh guru Agama, PKn, Wali Kelas, Pembina kesiswaa dan guru mata
pelajaran lainnya
e. Budaya bersih, dan sehat.
Melakukan berbagai kegiatan yang mengarahkan siswa berperilaku bersih dan
sehat, misalnya membuang sampah pada tempatnya, memungut sampah yang
berserakan, menjaga kebersihan kamar mandi, menjaga kelas tetap bersih
dan sedap dipandang mata.
 8

Minimal seminggu 2 kali, dilakukan operasi kebersihan oleh OSIS dan guru
mata pelajaran, baik dalam kelas, teras maupun halaman sekolah.

f. Sukses di Sekolah
Program yang bertujuan untuk meraih prestasi Lulus 100 %, melalui kegiatan
(1) Bimbingan Akademis berupa pembahasan materi inti 4 mata pelajaran
yang diUNkan dan pembahasan soal ujian nasional, yang dilaksanakan setiap
hari senin s.d. kamis, mulai pkl 13.15.00.
(2) Bimbingan Spiritual, berupa bimbingan do’a dan usaha yang maksimal, dan
bebagai upaya untuk meningkatkan kepercayaan dan keyakinan.
4. Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Merekrut tenaga pendidik berpendidikan S1 sesuai bidang studinya, untuk
mata pelajaran (1) Matematika : Enden Sirojudin (2) Bahasa Indonesia: Reni
Trisna,(3) IPS: Atip Firmansyah dan Rahadianto, dan (4) TIK: M Taufik
b. Merekrut tenaga kependidikan sesuai kebutuhan. Tenaga admisnistrasi:
Endang As’ad Fauzy dan Herdi Kurniawan. Perpustakaan : Yunita.
c. Pelatihan Pemanfaat IT dalam penyusunan bahan ajar berupa power poin.
d. Kegiatan MGMP/Pelatihan/Seminar dll. Mengirim beberapa guru ikut MGMP,
dan berbagai kegiatan yang ada kaitannya dengan peningkatan kualitas guru.
Belum pernah mengikuti, karena belum memperoleh undangan/kurang
informasi, di sub rayon juga belum ada kegiatan.
e. Pengajian Bulanan yang dilaksanakan oleh PHY dengan narasumber tetap
Ketua Badan Pengurus Yayasan MM, yang dilaksanakan setiap hari sabtu
malam, minggu kedua
5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana
a. Pengembangan ruang kelas yang nyaman dan menyenangkan. Berjalan, dapat
di lihat di kelas masing masing, para siswa melakukan berbagai kegiatan untuk
membuat kelas bersih, dan menyenangkan.
b. Pengadaan computer dan LCD. Alhamdulillah dapat terpenuhi.
c. Penyediaan sumber Belajar. Pengadaan sumber belajar termasuk buku dapat
terpenuhi. Ada yang 1 anak 1 buku, ada yang 1 buku utk 2 anak.
d. Penataan Sarpra dengan konsep sekolah berwawasan lingkungan.
Alhamdulillah terpenuhi walaupun belum optimal.
6. Pemenuhan Standar Pengelolaan
 9

a. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).

RKAS Tahun 2013/2014 berhasil disusun, dibahas dalam Rapat Kerja
Gabungan pada tanggal 29-30 Juni 2013, didokumentasikan dan
disosialisasikan. RKAS SMP MM telah memperoleh persetujuan dari Ketua
Badan Pengurus Yayasan Al Ma’shum Mardiyah untuk dilaksanakan pada tahun
ajaran 2013/2014.
b. Buku Profil Sekolah edisi 2013/2014.
Buku Profil belum dapat diterbitkan, menunggu hasil akreditasi. Akan
diterbitkan pada tahun 2014
c. Penataan Sarpra sekolah berwawasan lingkungan.
Program dapat dilaksanakan dan terpenuhi, walaupun belum maksimal
d. Peningkatan Monitoring, Supervisi dan evaluasi.
Berjalan lancar, namun masih perlu dilakukan pembenahan, dan
didokumentasikan.
Program Supervisi dilaksanakan pada tanggal 21-26 Oktober 2013. Sebagai
supervisor antara lain : Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, dan Waka
Kesiswaan.
e. Akreditasi 2013.
Dilaksanakan pada tanggal 23-24 Agustus 2013, oleh asesor BAP Jawa Barat.
Kegiatan berjalan dengan lancar, dengan hasil Akreditasi A (Amat Baik),
dengan perincian nilai : (1) Standar Isi : 89, (2) Standar Proses : 100,(3)
Standar Kompetensi Lulusan : 86, (4) Standar PTK : 82, (5) Standar
Pengelolaan : 100, (6)Standar Sarpra : 96, (7) Standar Penilaian : 62, dan (8)
Standar Pembiayaa : 97
f. Manajemen Efektif
Dimulai dari pembentukan Tim Pengembang Sekolah, yang bertugas dan
berhasil menyusun pedoman pengelolaan sekolah antara lain : (1) Peraturan
Akademis, (2) Budaya dan Lingkungan Sekolah, (3) Kalender Akademik, (4)
Tata Tertib Siswa.
7. Pemenuhan Standar Penilaian
a. Pedoman Penilaian Tahun 2013/2014.
Pedoman Penilaian Tahun 2013/2014 berhasil disusun, didokumentasikan
dengan baik untuk dijadikan pedoman dalam penilaian proses pembelajaran
pada tahun 2013/2014
 10

b. UH, UTS, dan UAS.

 Ulangan Harian : Dapat dilaksanakan guru dengan baik, melalui tes tertulis
(Pilihan Ganda dan Esai), atau tes lisan.
 Ulangan Tengah Semester 1 : Dapat dilaksanakan guru dengan baik, melalui
tes tertulis (Pilihan Ganda dan Esai).
 Ulangan Akhir Semester 1 : dilaksanakan sesuai dengan rencana melalui
pembentukan pokja, pengumpulan naskah soal, pelaksanaan, evaluasi dan
pelaporan kegiatan.
c. Pemanfaatan IT dalam pengolahan nilai
Hanya sebagian kecil guru yang dapat menggunakan IT dalam analisis butir
soal dan pengolahan nilai hasil belajar. Insya Allah akan dilakukan pelatihan
kepada semua guru.
d. Pengelolaan dan Pemanfaatan hasil penilaian.
Dapat dilaksanakan dengan baik. Hasil belajar dilaporkan dan diserahkan ke
orang tua berupa raport semester 1, pada tangal 21 Desember 2013.
e. UN-S
Melakukan persiapan menghadapi UN-S 2013/2014, mulai dari penyusunan
US1 dan US2, penyusunan rekapitulasi nilai raport, dll. Dilanjutkan
pembentukan pokja UN-S 2013/2014.
8. Pemenuhan Standar Pembiayaan
a. Alokasi dana dan penggunaan.
Disusun rencana anggaran pendapatan dan belanja sekolah (RAPBS), dibahas
bersama dengan yayasan dalam Raker Bersama dan telah disyahkan untuk
dijadikan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah Tahun 2013/2014.
b. Pelaporan dan dokumentasi.
Bantuan BOS, baik bos pusat dan provinsi telah dimanfaatkan sebaik mungkin
dan telah dibuat laporan penggunaanya.
C. Program Insidental
Kegiatan insidental adalah kegiatan yang tidak direncanakan oleh sekolah tetapi
menyangkut kegiatan yang sangat berkaitan dengan sekolah.
1. Bantuan Pemerintah
Bantuan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, berupa bantuan alat untuk mata
pelajaran Penjaskes, IPS dan Matematika.
2. Gema Parade Matematika
 11

Dilaksanakan Universitas Cianjur. Walaupun belum meraih prestasi yang

membanggakan, nilai yang diperoleh siswa tidak kalah jika dibandingkan
sekolah lain.
D. BEBERAPA CATATAN
1. Rata-rata kehadiran guru dalam proses pembelajaran per semester sebesar 98,61 %
dan rata-rata kehadiran siswa persemester mencapai 98, 12 % menunjukan bahwa
guru dan siswa sebagai kunci proses pembelajaran mampu memenuhi standar
pelayanan minimal. Hal ini perlu dijaga dengan baik, bahkan kalau perlu setiap
komponen sekolah berusaha meningkatkan komitmen dalam menjalankan tugas dan
kewajiban masing-masing.
2. Hasil akreditasi A (Amat Baik) dengan nilai 89 harus menjadi faktor pendorong
semua komponen sekolah melaksanakan tugas dan kewajiban masing-masing lebih
baik lagi, sehingga terjadi kenaikan mencapai poin 100, dan mempertahankan poin
100 pada delapan standar pendidikan nasional.
3. Agar program sekolah berwawasan lingkungan terpenuhi, khususnya kebersihan,
kesehatan, dan keindahan sekolah terjaga dengan baik, seyogyanya setiap
komponen sekolah baik secara individual maupun kelompok berpartisipasi secara
aktif.
4. Upaya terus menerus untuk meningkatkan kualitas kegiatan ekstrakurikuler sebagai
pendukung peningkatan mutu sekolah

E. Usulan
Untuk meningkatkatkan kualitas sekolah perlu dilakukan peningkatan mutu layanan
terhadap siswa baik dalam layanan pembelajaran, kegiatan minat dan bakat siswa, dan
manajemen mutu kami mengusulkan :
1. Jika berkenan, agar segera dilakukan pemenuhan kebutuhan komputer dan
perangkat pendukung lainnya di lab komputer.
2. Jika berkenan, agar segera dilakukan pemenuhan kebutuhan lab IPA dan perangkat
pendukung lainnya.
3. Melakukan penataan (pembangunan) ruang Guru, OSIS, dan BP/BK.

Galudra, 30 Januari 2014