CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA

Psicología General

Película

Mas allá del pizarrón

Elaborado por:

Yeraldin Hincapié Echeverry

Maribel Rodríguez Monsalve

Programa:

Licenciatura en pedagogía de la primera infancia

Docente:

Luisa Duque

2018-2

Medellín, Antioquia
1. ¿Con cuáles expectativas llega la docente a su labor?

R/: Las expectativas de ella es llegar a su salón de clase y poner en

práctica los conocimientos adquiridos durante su carrera con una buena
didáctica de aprendizaje.

2. ¿Cómo logra equilibrar la docente su vida personal y familiar con

su profesión?
R/: Integra a su familia con su ambiente laboral para que tanto su
esposo como hijos vieran lo maravilloso que eran esas personas, donde
el espeso les enseña a jugar a los estudiantes beisbol.

3. ¿Cómo influye su vida personal en sus logros?

R/: Demasiado ya que lo que aprendió durante toda su vida, como ser
y persona lo viene a poner en práctica a la hora de laborar con estos
niños y no solo se basó en lo que la escuela le daba, sino que también
su vida personal la asocio en todo este proceso educativo.

4. ¿Por qué se sintió decepcionada en varias ocasiones?

R/: Porque no tenía el apoyo de su jefe para tener unos buenos
materiales y una mejor aula de clase para enseñarle a los niños ya que
el no demostraba interés en lo que ella le solicitaba.

5. ¿Cómo influye el entorno en que crecen los niños?

R/: Influye bastante ya que aprendían los hábitos de sus padres por
ejemplos tenemos a Dany que desde pequeño aprendió a fumar porque
veía que su madre que también lo hacía; también en el salón de clase al
ver que no tenía sillas, libros entre otros materiales de estudio, no le
prestaban mucha atención a lo que la docente les quería enseñar.

6. ¿Qué sentimientos tuvo ella al principio?

R/: Inicia frustrada al no tener control grupal, y pensar que todo
sería imposible.
7. ¿Qué recursos del medio utilizó para su labor y su integración con
los niños y sus familias?
R/: Utilizo el recurso de la campana para llamar a clase, compro libros
nuevos para los estudiantes incluso renovó el aula para que los niños se
sintieron a gusto con sus clases y antes de iniciar clase les daba una
pequeña merienda para que tuvieran mucha energía les permitió
trabajar por grupos depende de las edades.

8. ¿Qué actitudes positivas y negativas se ve en los padres dentro

de la película?
R/: Positivas:
 La docente no abandono la escuela
 El entusiasmo que le puedo a la hora de remodelar el aula de
clase
 Ayudar a maría para que su papá encuentro una mejor vida para
los dos
 Integro a su familia con el albergue
 Su jefe se interesó en el albergue y decidido ayudarla para que
los estudiantes tuvieran un mejor ambiente de aprendizaje.
 Les brinda confianza, amor, apoyo y esperanza a sus alumnos y
a los familiares
Negativas:
 No había un salón de clases
 Falta de conocimiento de los valores
 Falta de material didáctico
 Ruido del tren
 No reglas
 No trabajo en equipo

9. ¿Qué logró ella con su actitud en los niños?

R/: Logro autonomía, disciplina y puntualidad en los niños.
10. ¿Qué opinión tiene de la disciplina que tenía Jonny con los
padres de los niños?
R/: Para nosotras creo que hizo muy bien, ya que él tenía que
fomentar el orden y una disciplina en los papas y si alguien incumplía
con alguna regla, se iba, y más que todo lo hacía, porque si el dejaba
pasar por alto esto, se exponía a que ese papá alcohólico perjudicará a
otros padres, entonces por eso él toma la decisión de sacar al papá de
ahí, para que no perjudique a otros.

11. ¿Cómo se logran cambios en los padres?

R/: Se logra cuando la maestra realiza la escuela de padres y les
indica de la importancia que es estar en el aprendizaje y crecimiento
de las habilidades de los estudiantes.

12. ¿Porque es importante contar con los padres en el proceso

educativo?
R/: Porque nosotros los docentes, mejoramos y formamos las bases
que los padres ya siembran en los niños, además, los niños necesitan un
acompañamiento para que no se sientan solos, esto crea en el niño, una
seguridad y confianza a la hora de enfrentarse al colegio.

13. ¿Como podemos en nuestro papel de docentes tocar la vida de

los niños?
R/: Personalmente creo que nosotros no deberíamos pegarnos tanto a
un currículo, o restringirnos solo hacer lo que un docente hace,
enseñar y ya. Pienso que la educación va mas allá, va mas allá de
personas que quieran cambiar este mundo, que sepan mezclar su vida
privada(solo un poco) con el ambiente educativo, que nos salgamos un
poco del contexto de hacer todo rígido y hacer dinámicas o en este
caso didácticas diferentes, tener contacto con los familiares de los
niños, porque más que docentes somos personas que pulimos y
formamos lo que los padres siembran en los niños, y los preparamos
para una sociedad que cada día está más dañada; pero si hacemos un
buen trabajo en el ámbito escolar, estos niños serán capaces de
enfrentarse a todo.