Evolución, modelo pedagógico y elementos curriculares de las matemáticas

Fredy Garcés Samboni

1.059.905.059
Licenciatura en matemáticas
551102-11

Tutor:
Ricardo Gómez Narváez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Líbano- Tolima
ECEDU
27-03- 2018
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Introducción

Conocer y apropiarnos del contenido del curso en el cual estamos matriculados es de vital importancia
ya que nos permite como estudiantes hacer una visión muy amplia de lo que voy a aprender y cómo
voy a prepararme para luego compartir mis conocimientos en un entorno social. El presente trabajo
contiene el proceso evolutivo de las matemáticas, el pensum académico y el modelo pedagógico y sus
elementos curriculares de este programa o licenciatura que nos ofrece la UNAD.
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Contenido

1. Evolución de las matemáticas:

https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1015701/Evolucin-de-las-matemticas/

2. Pensum académico
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Periodo I Periodo II Periodo IV

Periodo III Periodo V

-Catedra Unadista -Psicología -Algebra, -Didáctica de las -Algebra lineal

-Antropología. -Epistemología trigonometría y matemáticas -Pensamiento crítico
-Cultura política. geometría analítica. -Evaluación
-Inglés I -Inglés IV
-Competencias -Didáctica -Inglés III
-Pedagogía -Metodología y técnicas
comunicativas -Inglés II -Teorías de investigación
-Sociología
-Ética. -Teorías del curriculares -Geometría del espacio
-Historia de las
-Introducción a aprendizaje -Geometría plana
matemáticas -Evaluación de las
las matemáticas. -Lógica matemática -Matemática y matemáticas.
-Matemáticas
básicas -Epistemología de cultura
las matemáticas

Periodo
Pensum Periodo VII
VI
-Estadística Licenciatura en
descriptiva -Probabilidad
matemáticas. -Diseño proyectos
-Diseño
instruccional de investigación.
-Enseñanza de las Periodo VIII -Aprendizaje de
Periodo IX las matemáticas
matemáticas Periodo X
con TIC
-Calculo -Inferencia
diferencial estadística -Trabajo de -Cálculo integral
-Ecuaciones grado -Curso electivo
-Curso electivo -Teoría de los
diferenciales números -Curso -Practica
-Diseños
-Curso electivo pedagógica
curriculares en -Curso electivo
matemáticas electivo -Semiótica
-Práctica
Noética
pedagógica
3. Modelo pedagógico, elementos curriculares y reflexión.

Licenciatura en
matemáticas
Modelo pedagógico y elementos
curriculares

Fredy Garcés Samboní

Conclusiones
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Leer y analizar el modelo pedagógico y los elementos curriculares de la licenciatura en matemáticas

genera una visión amplia y precisa de que es lo voy a aprender, el cómo me voy a formar y lo más
importante cual debe ser mi perfil de egresado que tiene como fin único innovar y cambiar.

La evolución de las matemáticas ha sido un proceso donde se han realizado muchos aportes
significativos de perfección y enriquecimiento para que hoy la podamos explorar y compartir.

Referencias
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