Kompetensi Dasar Seni Budaya

1.
Kompetensi Dasar Seni Budaya
KELAS: VII
SENI RUPA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan
ajaran agama yang dianutnya keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas
perilaku jujur, disiplin, berkesenian
tanggungjawab, peduli (toleransi, 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun
gotong royong), santun, percaya terhadap karya seni rupa dan pembuatnya
diri, dalam berinteraksi secara 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal, kepedulian
efektif dengan lingkungan sosial terhadap lingkungan dalam berkarya seni
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan
(faktual, konseptual, dan benda alam
prosedural) berdasarkan rasa 3.2 Memahami konsep dan prosedur menggambar gubahan flora
ingin tahunya tentang ilmu dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias
pengetahuan, teknologi, seni, 3.3 Memahami konsep dan prosedur penerapan ragam hias pada
budaya terkait fenomena dan bahan tekstil
kejadian tampak mata 3.4 Memahami konsep dan prosedur penerapan ragam hias pada
bahan kayu
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1 Menggambar flora, fauna dan benda alam
menyaji dalam ranah konkret 4.2 Menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi
(menggunakan, mengurai, ragam hias
merangkai, memodifikasi, dan 4.3 Menerapkan ragam hias pada bahan tekstil
membuat) dan ranah abstrak 4.4 Menerapkan ragam hias pada bahan kayu
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
KELAS VII
SENI MUSIK

ajaran agama yang dianutnya keunikan musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah
Tuhan
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin,melalui aktivitas
gotong royong), santun, percaya terhadap karya musik, dan penciptanya serta arangernya
3. Memahami pengetahuan 3.1 Memahami teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono
(faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara vokal
prosedural) berdasarkan rasa group
ingin tahunya tentang ilmu 3.3 Memahami teknik bermain musik sederhana secara perorangan
pengetahuan, teknologi, seni, dan kelompok
budaya terkait fenomena dan 3.4 Memahami teknik bermain musik ansambel sederhana
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1 Menyanyikan lagu secara unisono
menyaji dalam ranah konkret 4.2 Menyanyikan lagu secara vokal group
(menggunakan, mengurai, 4.3 Memainkan instrumen musik sederhana secara perorangan dan
merangkai, memodifikasi, dan kelompok
membuat) dan ranah abstrak 4.4 Memainkan musik ansambel sederhana
(menulis, membaca,
pandang/teori
KELAS VII
SENI TARI

ajaran agama yang dianutnya keunikan karya seni tari sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur,disiplin,melalui aktivitas
gotong royong), santun, percaya terhadap karya seni tari dan koreografernya
3. Memahami pengetahuan 3.1 Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan
(faktual, konseptual, dan tenaga
prosedural) berdasarkan rasa 3.2 Memahami gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga
ingin tahunya tentang ilmu sesuai iringan
pengetahuan, teknologi, seni, 3.3 Memahami gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai
budaya terkait fenomena dan 3.4 Memahami gerak tari sesuai level, dan pola lantai sesuai
kejadian tampak mata iringan
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1 Melakukan gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan
menyaji dalam ranah konkret tenaga
(menggunakan, mengurai, 4.2 Memperagakan gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga
merangkai, memodifikasi, dan sesuai iringan
membuat) dan ranah abstrak 4.3 Melakukan gerak tari dengan menggunakan level dan pola
(menulis, membaca, lantai
menghitung, menggambar, dan 4.4 Memperagakan gerak tari berdasarkan level, dan pola lantai
mengarang) sesuai dengan yang sesuai iringan
pandang/teori
KELAS VII
SENI TEATER

ajaran agama yang dianutnya keunikan seni teater sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin,melalui aktivitas
gotong royong), santun, percaya terhadap naskah drama, pertunjukan teater, pemain dan
diri, dalam berinteraksi secara pembuatnya
efektif dengan lingkungan sosial 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian
dan alam dalam jangkauan terhadap lingkungan dalam berkarya seni
3. Memahami pengetahuan 3.1 Memahami teknik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa .
(faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami teknik penyusunan, konsep dan naskah drama.
prosedural) berdasarkan rasa 3.3 Memahami rancangan teknik pementasan
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, 3.4 Memahami teknik menampilkan pertunjukkan teater
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1 Menerapkan teknik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa yang
menyaji dalam ranah konkret mengacu pada sumber alam sekitar sebagai inspirasi.
(menggunakan, mengurai, 4.2 Membuat konsep /naskah drama yang berkaitan dengan tema
merangkai, memodifikasi, dan alam.
membuat) dan ranah abstrak 4.3 Merancang pementasan dan menerapkan prinsip kerjasama
(menulis, membaca, dalam berteater
menghitung, menggambar, dan 4.4 Menampilkan pertunjukkan teater
pandang/teori
KELAS: VIII
SENI RUPA

ajaran agama yang dianutnya keunikan karya seni rupa daerah sebagai bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan
tanggungjawab, peduli (toleransi, 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap
gotong royong), santun, percaya karya seni rupa dan pembuatnya
diri, dalam berinteraksi secara 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar model pada
pengetahuan (faktual, berbagai bahan dan beragam teknik
konseptual, dan prosedural) 3.2 Memahami konsep dan prosedur menggambar illustrasi dengan
berdasarkan rasa ingin tahunya teknik manual atau digital
tentang ilmu pengetahuan, 3.3 Memahami konsep dan prosedur penerapan ragam hias flora,
teknologi, seni, budaya terkait fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras dengan
fenomena dan kejadian tampak berbagai teknik
mata 3.4 Memahami konsep dan prosedur penerapan ragam hias flora,
fauna dan geometrik pada kriya tekstil dengan teknik tapestri
4. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.1 Menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik
dalam ranah konkret 4.2 Menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
(menggunakan, mengurai, 4.3 Menerapkan ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya
merangkai, memodifikasi, dan dari bahan keras dengan berbagai teknik
membuat) dan ranah abstrak 4.4 Menerapkan ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya
(menulis, membaca, tekstil dengan teknik tapestri
pandang/teori
KELAS VIII
SENI MUSIK

ajaran agama yang dianutnya keunikan musik daerah sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
gotong royong), santun, percaya karya musik , dan penciptanya serta arangernya
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami teknik dan gaya lagu daerah secara unisono atau
pengetahuan (faktual, perseorangan
konseptual, dan prosedural) 3.2 Memahami teknik dan gaya lagu daerah bentuk vokal group
berdasarkan rasa ingin tahunya 3.3 Memahami teknik dan gaya bermain musik tradisional
tentang ilmu pengetahuan, sederhana secara perorangan atau kelompok
teknologi, seni, budaya terkait 3.4 Memahami teknik dan gaya bermain musik ansambel tradisional
fenomena dan kejadian tampak
mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.1 Menyanyikan lagu daerah secara unisono atau perseorangan
dalam ranah konkret 4.2 Menyanyikan lagu daerah bentuk vokal group
(menggunakan, mengurai, 4.3 Memainkan instrumen musik tradisional sederhana secara
merangkai, memodifikasi, dan perorangan atau kelompok
membuat) dan ranah abstrak 4.4 Memainkan ansambel musik tradisional
(menulis, membaca,
pandang/teori
KELAS VIII
SENI TARI

ajaran agama yang dianutnya keunikan karya seni tari daerah sebagai bentuk rasa syukur
gotong royong), santun, percaya karya seni tari dan koreograferya
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami keunikan gerak tari tradisional berdasarkan pola
pengetahuan (faktual, lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari
konseptual, dan prosedural) 3.2 Memahami keunikan peragaan gerak tari tradisional
berdasarkan rasa ingin tahunya berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung
tentang ilmu pengetahuan, tari sesuai iringan
teknologi, seni, budaya terkait 3.3 Memahami cara menerapkan pola lantai dan unsur pendukung
fenomena dan kejadian tampak gerak tari gaya tradisional pada karya tari kreasi
mata 3.4 Memahami cara menerapkan pola lantai,unsur pendukung dan
iringan gerak tari gaya tradisional pada karya tari kreasi
4. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.1 Merangkai gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan
dalam ranah konkret menggunakan unsur pendukung tari
(menggunakan, mengurai, 4.2 Memperagakan gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai
merangkai, memodifikasi, dan dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
membuat) dan ranah abstrak 4.3 Merangkai gerak tari kreasi gaya tradisional berdasarkan pola
(menulis, membaca, lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari
menghitung, menggambar, dan 4.4 Memperagakan gerak tari kreasi gaya tradisional berdasarkan
mengarang) sesuai dengan yang pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai
dipelajari di sekolah dan sumber iringan
pandang/teori
KELAS VIII
SENI TEATER

ajaran agama yang dianutnya keunikan karya seni teater daerah sebagai bentuk rasa syukur
gotong royong), santun, percaya naskah drama, pertunjukan teater, pemain dan pembuatnya
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami penerapan teknik olah tubuh, olah suara, dan olah
pengetahuan (faktual, rasa yang mengacu pada sumber budaya tradisional
konseptual, dan prosedural) 3.2 Memahami teknik membuat naskah drama dari sumber budaya
berdasarkan rasa ingin tahunya tradisional
tentang ilmu pengetahuan, 3.3 Memahami teknik dan rancangan pertunjukkan teater tradisional
teknologi, seni, budaya terkait 3.4 Memahami teknik pertunjukan teater dengan gaya teater
fenomena dan kejadian tampak tradisional
mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.1 Menerapkan teknik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa yang
dalam ranah konkret mengacu pada sumber budaya tradisional
(menggunakan, mengurai, 4.2 Membuat naskah drama secara sederhana dari sumber budaya
merangkai, memodifikasi, dan tradisional
membuat) dan ranah abstrak 4.3 Merancang pertunjukkan teater tradisional
(menulis, membaca, 4.4 Mempertunjukan teater dengan gaya teater tradisional
pandang/teori
KELAS: IX
SENI RUPA

ajaran agama yang dianutnya keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan sikap menghargai,jujur, disiplin, melalui aktivitas
gotong royong), santun, percaya karya seni rupa dan pembuatnya
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami konsep dan prosedur karya seni lukis dengan
pengetahuan (faktual, beragam media dan teknik
konseptual, dan prosedural) 3.2 Memahami konsep dan prosedur karya seni patung dengan
berdasarkan rasa ingin tahunya beragam media dan teknik
tentang ilmu pengetahuan, 3.3 Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan
teknologi, seni, budaya terkait beragam media dan teknik
fenomena dan kejadian tampak 3.4 Memahami konsep dan prosedur pada kegiatan merancang dan
mata menyelenggarakan pameran
4. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.1 Membuat karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
dalam ranah konkret 4.2 Membuat karya seni patung dengan beragam media dan teknik
(menggunakan, mengurai, 4.3 Membuat karya seni grafis dengan beragam media dan teknik
merangkai, memodifikasi, dan 4.4 Merancang dan menyelenggarakan pameran
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
pandang/teori
KELAS IX
SENI MUSIK

ajaran agama yang dianutnya keunikan musik modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
gotong royong), santun, percaya seni musik , dan penciptanya serta arangernya
diri, dalam berinteraksi secara 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal , kepedulian
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami cara menggubah musik modern secara unisono atau
pengetahuan (faktual, perseorangan
konseptual, dan prosedural) 3.2 Memahami cara menggubah musik modern untuk vokal group
berdasarkan rasa ingin tahunya 3.3 Memahami teknik bernyanyi musik modern
tentang ilmu pengetahuan, 3.4 Memahami teknik bermain dan menampilkan musik ansambel
teknologi, seni, budaya terkait
mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.1 Menggubah musik modern secara unisono
dalam ranah konkret 4.2 Menggubah musik modern untuk vokal group
(menggunakan, mengurai, 4.3 Menyanyikan musik modern sederhana secara perorangan
merangkai, memodifikasi, dan maupun kelompok
membuat) dan ranah abstrak 4.4 Menyajikan musik ansambel
(menulis, membaca,
pandang/teori
KELAS IX
SENI TARI

ajaran agama yang dianutnya keunikan karya seni tari modern sebagai bentuk rasa syukur
gotong royong), santun, percaya karya seni tari dan koreografernya
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami komposisi tari gaya modern
pengetahuan (faktual, 3.2 Memahami komposisi dan iringan tari gaya modern
konseptual, dan prosedural) 3.3 Memahami komposisi tari gaya kontemporer
berdasarkan rasa ingin tahunya 3.4 Memahami komposisi dan iringan tari gaya kontemporer
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.1 Menyusun karya tari modern berdasarkan komposisi tari
dalam ranah konkret 4.2 Memperagakan karya tari modern berdasarkan komposisi tari
(menggunakan, mengurai, sesuai iringan
merangkai, memodifikasi, dan 4.3 Menyusun karya tari kontemporer berdasarkan komposisi tari
membuat) dan ranah abstrak 4.4 Memperagakan karya tari kontemporer berdasarkan komposisi
(menulis, membaca, tari sesuai iringan
pandang/teori
KELAS IX
SENI TEATER

ajaran agama yang dianutnya keunikan karya seni teater modern sebagai bentuk rasa syukur
gotong royong), santun, percaya naskah drama, pertunjukan teater, pemain dan pembuatnya
diri, dalam berinteraksi secara 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater
pengetahuan (faktual, Modern Indonesia
konseptual, dan prosedural) 3.2 Memahami rancangan dan pementasan teater Modern.
berdasarkan rasa ingin tahunya 3.3 Memahami rancangan konsep produksi manajemen pertunjukan
tentang ilmu pengetahuan, teater
teknologi, seni, budaya terkait 3.4 Memahami pertunjukan teater modern
mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.1 Menerapkan tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater
dalam ranah konkret Modern Indonesia
(menggunakan, mengurai, 4.2 Merancang dan mempersiapkan pementasan teater Modern.
merangkai, memodifikasi, dan 4.3 Merancang konsep produksi manajemen pertunjukan teater
membuat) dan ranah abstrak 4.4 Menampilkan pertunjukan teater modern
(menulis, membaca,
pandang/teori

Kompetensi Dasar Seni Budaya

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kompetensi Dasar Seni Budaya

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1.

Kompetensi Dasar Seni Budaya

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Anda mungkin juga menyukai