RENCANA PEMBELAJARAN

MATA KULIAH : Aplikasi Desain Ruang Dalam (MK Pilihan 2) Prasyarat : Interior 1; Interior 2
SEMESTER/KODE/SKS : VII / 1304719 / 2 sks ( 100’ )
DOSEN : Suci Ramadhani, ST, MT
JURUSAN : Arsitektur
TUJUAN PEMBELAJARAN : Mahasiswa mampu merancang ruang dalam, baik yang bersifat perancangan baru maupun perancangan ulang (renovasi)
pada Bangunan Fasilitas Umum seperti Bank, Museum, Galeri, Rumah Sakit, Kantor, Diskotik, Restoran, dengan lokasi bisa
saja fiktif ataupun real; dengan mempertimbangkan parameter disain secara terpadu dan menerapkan konsep/gagasan yang
sudah ditetapkan sebelumnya.

Minggu Kemampuan Akhir yang diharapkan Materi Pembelajaran/Pustaka Aktifitas Kriteria Penilaian Assesmen
ke Pembelajaran (Indikator) Bentuk Bobo
dan Waktu / Unsur t
(men)
1 Mahasiswa mengerti dan memahami Pendahuluan Menjelaskan =50 Ketepatan menjelaskan;
proses mata kuliah tsb serta mampu Penjelasan Definisi Mata Kuliah; SAP Diskusi=50 menjawab pertanyaan
memahami dan menguasai azas-azas dan memberi solusi kasus Non
substantif dalam kegiatan merancang di materi diskusi test
ruang dalam
2 Mengetahui karakteristik material pada Elemen pembentuk interior Menjelaskan=20 Ketepatan menjelaskan/
elemen utama dan elemn pendukung Asistensi menjawab & memberi Non
pada desain interior Tugas=80 solusi kasus tugas test
3 Mengetahui karakteristik material pada Presentasi Tugas ; karakteristik Presentasi Ketepatan menjelaskan/ 15%
elemen utama dan elemn pendukung material Tugas=100 menjawab Test
pada desain interior
4 Mengetahui karakteristik material pada Presentasi Tugas ; karakteristik Presentasi Ketepatan menjelaskan/
elemen utama dan elemn pendukung material Tugas=100 menjawab Test 15%
pada desain interior
5 Mengetahui utilitas dan elemen Utilitas danelemen penunjang Menjelaskan=20 Ketepatan menjelaskan/
pendukung pada desain interior ruang Asistensi menjawab & memberi Non
publik Tugas=80 solusi kasus tugas test

6 Mengetahui utilitas dan elemen Presentasi Tugas ; karakteristik Menjelaskan=20 Ketepatan menjelaskan/ 15%
pendukung pada desain interior ruang material Asistensi menjawab & memberi Test
publik Tugas=80 solusi kasus tugas
7 Mengetahui utilitas dan elemen Presentasi Tugas ; karakteristik Presentasi Ketepatan menjelaskan/ Test 15%
pendukung pada desain interior ruang material Tugas=100 menjawab
publik
 8 EVALUASI TENGAH SEMESTER (ETS) Test 40%
Minggu Kemampuan Akhir yang diharapkan Materi Pembelajaran/Pustaka Aktifitas Kriteria Penilaian Assesmen
ke Pembelajaran (Indikator)
dan Waktu Bentuk Bob
(men) / Unsur ot
9 Mampu mengevaluasi data dari interior Menjelaskan Pengertian Interior Menjelaskan=20 Ketepatan menjelaskan/
pada kasus lapangan & kasus literatur Fasilitas Umum dan Pelaku pada Asistensi menjawab & memberi
Mampu menjelaskan desain yang telah Fasilitas Umum Tugas=80 solusi kasus tugas Non
dibuat mahasiswa (kelompok/ individu) ( I; III ) test
10 Mampu mengevaluasi data dari interior Aplikasi Teori – teori ruang dalam Menjelaskan=20 Ketepatan menjelaskan/ 15%
pada kasus lapangan & kasus literatur dalam bangunan Fasilitas Umum Asistensi menjawab & memberi Test
Mampu menjelaskan desain yang telah ( III ) Tugas=80 solusi kasus tugas
dibuat mahasiswa (kelompok/ individu)
11 Mampu mengevaluasi data dari interior Aplikasi Teori – teori ruang dalam Menjelaskan=20 Ketepatan menjelaskan/ 15%
pada kasus lapangan & kasus literatur dalam bangunan Fasilitas Umum Asistensi menjawab & memberi Test
Mampu menjelaskan desain yang telah ( III ) Tugas=80 solusi kasus tugas
dibuat mahasiswa (kelompok/ individu)
12 Mampu menciptakan rancangan ruang Aplikasi estetika desain, ergonomi Presentasi Ketepatan menjelaskan/
dalam (interior) dengan furniture, instalasi utilitas pada Tugas=100 menjawab Non
mempertimbangkan parameter disain rancangan Test
secara terpadu ( III )
13 Mampu menciptakan rancangan ruang Menjelaskan=20 Ketepatan menjelaskan/ 15%
dalam (interior) dengan Presentasi Tugas ; target: Rancangan Asistensi menjawab & memberi Test
mempertimbangkan parameter disain desain elemen pokok dan elemen Tugas=80 solusi kasus tugas
secara terpadu penunjang interior

14 Mampu menciptakan rancangan ruang Presentasi Tugas ; target: Rancangan Menjelaskan=20 Ketepatan menjelaskan/ Test 15%
dalam (interior) dengan desain elemen pokok dan elemen Asistensi menjawab & memberi
mempertimbangkan parameter disain penunjang interior Tugas=80 solusi kasus tugas
secara terpadu
15 Mampu menghitung total anggaran Rencana Anggaran Belanja Presentasi Ketepatan menjelaskan/ Non
desain secara menyelurh Rancangan interior Tugas=100 menjawab Test
( VI )
16 EVALUASI AKHIR SEMESTER (EAS) Test 40%

Pustaka :

I. Naomi House, John Coles,2007, The fundamentals of Interior Architecture, AVA Publishing
II. Julius Panero, 2003, Dimensi Manusia & Ruang Interior, Penerbit Erlangga, Jakarta
III. Suptandar, Pamuji J, 1999, Disain Interior, Penerbit Djambatan, Jakarta
IV. Fay Sweet, 2002, Interior Details, Mitchell Beazley, United Kingdom
V. Francis D K Ching, 2000, Ilustrasi Desain Interior, Penerbit Erlangga, Jakarta
VI. Interior Design Library, 1996, Commercial, Vitae Publishing Inc, Michigan